![小學(xué)音樂(lè)欣賞教學(xué)技巧之我見(jiàn)_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/adedd6d22e0a5b0f109a9f7c05689f41/adedd6d22e0a5b0f109a9f7c05689f411.gif)
![小學(xué)音樂(lè)欣賞教學(xué)技巧之我見(jiàn)_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/adedd6d22e0a5b0f109a9f7c05689f41/adedd6d22e0a5b0f109a9f7c05689f412.gif)
![小學(xué)音樂(lè)欣賞教學(xué)技巧之我見(jiàn)_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/adedd6d22e0a5b0f109a9f7c05689f41/adedd6d22e0a5b0f109a9f7c05689f413.gif)
![小學(xué)音樂(lè)欣賞教學(xué)技巧之我見(jiàn)_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/adedd6d22e0a5b0f109a9f7c05689f41/adedd6d22e0a5b0f109a9f7c05689f414.gif)
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
學(xué)校音樂(lè)觀賞教學(xué)技巧之我見(jiàn)音樂(lè)觀賞是音樂(lè)教學(xué)的重要組成局部,也是培育同學(xué)音樂(lè)審美力量的有效途徑。應(yīng)依據(jù)學(xué)校生的年齡特征,因勢(shì)利導(dǎo)、循循善誘,從激發(fā)和培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)觀賞的愛(ài)好動(dòng)身,把老師的教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為同學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo),充分發(fā)揮其主體作用,關(guān)心其確立音樂(lè)觀賞目標(biāo)。
學(xué)校;音樂(lè)教學(xué);觀賞目標(biāo);教學(xué)技巧
?義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)?指出,以審美為核心的根本理念,應(yīng)貫穿于音樂(lè)教學(xué)的全過(guò)程。音樂(lè)觀賞是音樂(lè)教學(xué)的重要組成局部,也是培育同學(xué)音樂(lè)審美力量的有效途徑。應(yīng)依據(jù)學(xué)校生的年齡特征,因勢(shì)利導(dǎo)、循循善誘,從激發(fā)和培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)觀賞的愛(ài)好動(dòng)身,把老師的教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為同學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo),充分發(fā)揮其主體作用,關(guān)心其確立音樂(lè)觀賞目標(biāo)。這其中,音樂(lè)老師作為音樂(lè)課堂教學(xué)中的主導(dǎo)者,如何有效促進(jìn)同學(xué)音樂(lè)觀賞目標(biāo)的達(dá)成是值得關(guān)注的問(wèn)題。
一、與聯(lián)想相結(jié)合
音樂(lè)的魅力不僅在于音樂(lè)本身韻律的和諧美,同時(shí)還在于它能給人一個(gè)馳騁想象的空間。在音樂(lè)觀賞課教學(xué)過(guò)程中,應(yīng)讓每一名同學(xué)都專(zhuān)心去感受音樂(lè)帶來(lái)的震撼,進(jìn)而喚起無(wú)盡的聯(lián)想。如觀賞?夢(mèng)幻曲?時(shí),我先不出示曲名,而是先讓同學(xué)綻開(kāi)想象的翅膀去聽(tīng)去想:你們聽(tīng)著音樂(lè)聯(lián)想到了什么?同學(xué)悄悄聽(tīng)完后,有的說(shuō)像是長(zhǎng)了翅膀飛向天空;有的說(shuō)好似走在高校的校內(nèi)里,戴上了博士帽音樂(lè)本身是抽象的,由于每個(gè)人的經(jīng)受不同、文化素養(yǎng)不同,所處生活環(huán)境不同,對(duì)音樂(lè)的理解也會(huì)不盡相同。而一首優(yōu)秀的樂(lè)曲帶給人們的想象也不應(yīng)當(dāng)是單一的,而是多姿多彩的。觀賞與聯(lián)想相結(jié)合,能豐富同學(xué)的想象力,關(guān)心同學(xué)架起心靈與音樂(lè)的橋梁,為同學(xué)音樂(lè)觀賞目標(biāo)的達(dá)成做好樂(lè)觀的鋪墊。
二、與律動(dòng)相結(jié)合
律動(dòng)是隨著音樂(lè)節(jié)拍進(jìn)行有節(jié)奏的動(dòng)作。它能關(guān)心同學(xué)借助身體的動(dòng)作來(lái)理解音樂(lè)的內(nèi)容、風(fēng)格和心情,訓(xùn)練韻律感。在觀賞教學(xué)中可以與律動(dòng)相結(jié)合,促進(jìn)同學(xué)音樂(lè)觀賞目標(biāo)的達(dá)成。如在同學(xué)進(jìn)教室時(shí)選擇?小燕子??小鳥(niǎo)飛??世上只有媽媽好?等清爽、伸展、深情的樂(lè)曲,讓同學(xué)用飛的動(dòng)作,依據(jù)自己的喜好,隨著音樂(lè)自由飛行,來(lái)感受音樂(lè)奇妙的意境;在同學(xué)出教室時(shí),選擇?玩具兵進(jìn)行曲??凱旋進(jìn)行曲?等樂(lè)曲,讓同學(xué)用走的動(dòng)作來(lái)感受進(jìn)行曲雄壯有力的風(fēng)格。在開(kāi)心的活動(dòng)中同學(xué)熟識(shí)了主旋律,感受到了樂(lè)曲歡樂(lè)、活潑的氣氛。律動(dòng)不僅滿(mǎn)意了學(xué)校生好動(dòng)的特性,而且使他們感受到了樂(lè)曲的內(nèi)在心情、風(fēng)格特點(diǎn)。
三、與唱歌相結(jié)合
唱歌是音樂(lè)課堂中運(yùn)用最廣泛,同學(xué)特殊熟識(shí)和寵愛(ài)的活動(dòng)形式之一。將它與音樂(lè)觀賞相結(jié)合,能通過(guò)主旋律的唱歌,引導(dǎo)同學(xué)抓住音樂(lè)作品的靈魂,從音高、節(jié)奏、速度、力度、音色等方面來(lái)感受音樂(lè)作品,加深對(duì)作品的理解。如?阿細(xì)跳月?是一首彝族舞蹈音樂(lè)作品,我將其旋律出示在黑板上,同學(xué)在饒有愛(ài)好的唱歌中觀賞與理解?阿細(xì)跳月?,漸漸體會(huì)到了其中的韻味,最終感受到了樂(lè)曲歡快熱鬧的氣氛和彝族人民熱忱奔放、能歌善舞的質(zhì)樸民風(fēng),同時(shí)增加了民族驕傲感。
四、與打擊樂(lè)器相結(jié)合
在音樂(lè)觀賞教學(xué)中,運(yùn)用打擊樂(lè)器,一方面可以復(fù)習(xí)穩(wěn)固已經(jīng)學(xué)過(guò)的節(jié)奏,提高同學(xué)拍擊節(jié)奏的力量;另一方面通過(guò)敲擊打擊樂(lè)器,仿照、制造音響效果,培育樂(lè)感,挖掘同學(xué)的制造力,增加音樂(lè)觀賞的愛(ài)好。如在觀賞?鐘表店里?時(shí),我讓同學(xué)用三角鐵、小鈴、沙球分別敲擊節(jié)奏來(lái)表現(xiàn)大鐘、小鐘、秒表。打擊樂(lè)器的介入,渲染出鐘表店里工人們歡快的勞動(dòng)場(chǎng)面,同學(xué)興奮不已。又如在觀賞?鴨子拌嘴?時(shí),我讓同學(xué)自制打擊樂(lè)器,來(lái)模擬鴨子拌嘴的情景,發(fā)揮了同學(xué)的制造力,加深了對(duì)樂(lè)曲的理解。與打擊樂(lè)器相結(jié)合的做法對(duì)促進(jìn)同學(xué)音樂(lè)觀賞目標(biāo)的達(dá)成非常有效。
五、與繪畫(huà)相結(jié)合
繪畫(huà)也是同學(xué)寵愛(ài)的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式。一邊傾聽(tīng)奇妙的旋律,一邊動(dòng)手畫(huà)出自己感受到的音樂(lè)形象,可以讓同學(xué)潛移默化地受到音樂(lè)的熏陶;把聽(tīng)覺(jué)印象與視覺(jué)印象聯(lián)系起來(lái),把音樂(lè)學(xué)科與美術(shù)學(xué)科相整合,能加深同學(xué)對(duì)觀賞曲目的情感體驗(yàn)。如在觀賞?小星星變奏曲?時(shí),我讓同學(xué)拿出彩色筆,邊聽(tīng)邊在紙上畫(huà)出小星星的模樣。同學(xué)畫(huà)出了瞇瞇笑的小星星、唱歌的小星星、跳舞的小星星、手拉手的小星星,還有走路的小星星等。再讓同學(xué)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度裝載機(jī)租賃合同電子版(含操作培訓(xùn)及安全培訓(xùn))
- 二零二五年度父母存款信托管理與傳承合同
- 2025年針對(duì)普通員工的競(jìng)業(yè)限制與保密合同范本
- 2025年度企業(yè)員工離職勞動(dòng)合同解除格式文本
- 2025年度電影后期劇本修改聘用合同(年度)
- 二零二五年度平臺(tái)經(jīng)濟(jì)用工協(xié)議取代勞動(dòng)合同新機(jī)遇
- 2025年度特色餐飲連鎖合伙協(xié)議合同
- 環(huán)境友好的高校實(shí)驗(yàn)室管理與教學(xué)科研發(fā)展探究
- 智能化家居系統(tǒng)在農(nóng)村旅游住宿的應(yīng)用
- 運(yùn)用大數(shù)據(jù)提升小區(qū)超市財(cái)務(wù)管理效率的策略分析
- 2024年財(cái)政部會(huì)計(jì)法律法規(guī)答題活動(dòng)題目及答案一
- 《隧道工程》(第二版)課件 第1、2章 緒論、隧道工程勘測(cè)
- 設(shè)計(jì)師績(jī)效考核
- 西方政治思想史(全)
- 寒假計(jì)劃表作息時(shí)間安排表
- 高考日語(yǔ)基礎(chǔ)歸納總結(jié)與練習(xí)(一輪復(fù)習(xí))
- 煤場(chǎng)用車(chē)輛倒運(yùn)煤的方案
- 《預(yù)防犯罪》課件
- 【企業(yè)作業(yè)成本在上海汽車(chē)集團(tuán)中的應(yīng)用研究案例7300字(論文)】
- 《民航服務(wù)溝通技巧》教案第6課巧妙化解沖突
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論