議論文寫作思維訓練之-辯證思維 （實用精品 課件）

議論文寫作思維訓練——辯證思維

示例猶太王大衛(wèi)在戒指上刻有一句銘文：一切都會過去。契訶夫小說中的一個人物在戒指上也有一句話：一切都不會過去。這兩句寓意深刻的銘文，引起了你怎樣的思考，自選角度，自擬題意，不脫離材料原意的范圍，不少于800字。哪些東西會過去？哪些東西不會過去？辯證思維審題財富權力地位榮譽等精神文化制度思想等論證至高無上的秦始皇

《顏氏家訓》《曾國藩家書》家風孔子《論語》修齊治平儒家思想司馬遷《史記》史家之絕唱抗日戰(zhàn)爭仇恨與痛苦民族抗爭十年文革災難教訓素材升華一切都會過去，一切都不會過去。我們作為高中生的我們又該如何去追求與抉擇？思維訓練題目示例

有人認為，世界上最痛苦的人有兩種：一種是走在最前面的人，一種是走在最后面的人。

要求：1.請你根據(jù)對上面這段話的理解，自選角度，自定立意，自擬標題。2.寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。審題提示：富含哲理的格言式材料。①走在最前和最后的人都是痛苦的。林則徐“第一個開眼看世界”，屢遭排、打擊、迫害；哥白尼創(chuàng)立了“日心說”，被燒死在羅馬廣場。②走在最前和最后的人都不痛苦。陶淵明、李白，走在蠅營狗茍謀取官位的人群最后，過著自得其樂的生活，不扭曲自己的人格，他們何苦來得痛苦？譚嗣同是為變法而流血的第一人，高呼“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，懷著為進步而獻身的熱望而死，他是幸福的。袁隆平、鐘南山走到科技的最前端，為全人類造福；劉翔跑在世界的最前面，站在主席臺的最前端，他面帶自信的笑容；居里夫人是第一個獲得諾貝爾獎的女性，她并不為自己柔嫩的雙手變得粗糙而痛苦，也不為歲月在她的光潔的額頭上刻下絲絲皺紋而痛苦，她為了科學，為了國家，為了全人類而快樂地工作著；牛頓、愛因斯坦“站在巨人的肩膀上”總結前人的理論，發(fā)現(xiàn)不足，不斷改進，獲得了驕人的成就；丘吉爾學生時代功課在全班最后，可他鍥而不舍，努力奮斗，終成大器。③走在最前和最后的人既有痛苦，又有幸福。屈原始終站在政治斗爭的前沿，他為國家的衰敗而痛苦，但最后以死報國，他也是幸福的。范仲淹既在最前，又在最后，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，他永遠都是一個最痛苦的人，但也是最幸福的人。魯迅走在新民主主義文化的最前面，是怎樣的哀痛者和幸福著，他既是痛苦的，又是幸福的。22.根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。托爾斯泰說：沒有人對你說“不”的時候，你是長不大的。你自己不會說“不”的時候也是長不大的。這是一則哲理材料作文。前一句出自列夫托爾泰《戰(zhàn)爭與和平》，后一句應當是仿造前一句，構成了辯證關系。分句之間是一種條件關系，別人對你要求的“拒絕”或者觀點的“不認同”，應當是“你長大”的契機或者動力。雖為條件關系，但是分句內部依然可以用因果思維方式，進行追問，尋求說“不”的內容與你成長的關聯(lián)。這樣的例子很多，韓信早年遭遇的兩件事“亭長拒食”、“漂母拒酬”；美國作家杰克倫敦早年求婚被拒，都成了他們發(fā)憤圖強的動力，對其今后從事的職業(yè)產(chǎn)生了巨大的影響。后一句“你自己不會說‘不’的時候，也是長不大的”，依據(jù)上句的思維方式，一個人長大是從學會說拒絕開始的，面對誘惑，面對不義之舉，敢于說不，勇于說不，表現(xiàn)出來強烈的個性追求；當然也可拓展延伸一下，一個人怎樣才能敢于說不，勇于說不，那是要以實力的前提，否則只是阿Q的精神勝利法。這則材料適合學生寫，許多學生可以結合父母、老師的不合理的要求，敢于表達自己的觀點，或者記敘文，易于出彩。名人的例子也很多，像勃朗特塑造的簡愛的形象，她面對富有高貴的羅切斯特敢于說：“在上帝面前，我和你是平等的”；韓信最后慘死未央宮，恰是不會說不的一個例證。如果有的同學能夠關注時事，知道當前中美劍拔弩張的貿易戰(zhàn)，中國敢于說不，更表現(xiàn)了一種大國自信，這種題材倒可以寫得正氣浩然。題目中“長大”，應指精神的成長，而不是肉體的成長。22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）托爾斯泰說：人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構成的。要求：結合材料，自選角度，確定立意；符合文體特征，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。請你說一說，人生的光明與陰影分別指代什么？

你是如何看待人生的光明和陰影？明亮