2018北京通州區(qū)初一（上）期末生物含答案

5/52018北京通州區(qū)期末生物2018年1月一、選擇題：下列各題只有一個正確選項，請選出。（每題2分，共30分）1．把一個新鮮的橘子放在潮濕陰暗的環(huán)境中，過幾天就會發(fā)現(xiàn)橘子表面長出了青綠色的“毛”。對這一現(xiàn)象解釋錯誤的是A.“毛”是由微生物引起的 B.可以在顯微鏡下觀察到“毛”的結(jié)構(gòu)C.“毛”的基本結(jié)構(gòu)和功能單位是細胞 D.“毛”是橘子表皮細胞的附屬物2．我們?nèi)粘Ｊ褂玫哪承┫礈靹┲泻械奈镔|(zhì)會造成河流湖泊中營養(yǎng)物質(zhì)過剩，對生物的影響說法中正確的是A.河流湖泊中的藻類等生物減少 B.有利于魚類的生長繁殖C.能夠讓水質(zhì)變好，適于人類使用 D.會造成浮萍、藻類等大量繁殖3．生物圈中的每一種生物都與其他生物、非生物環(huán)境保持著簡單或復雜的聯(lián)系。以下描述不正確的是A．人類需要從非生物環(huán)境中獲取物質(zhì) B.昆蟲采集花蜜同時為植物傳粉C.有些昆蟲能夠傳播疾病 D.物種滅絕不影響人類的生存環(huán)境4．動、植物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列說法中正確的是A.①控制物質(zhì)進出細胞B.②是細胞的控制中心C.③中儲存遺傳物質(zhì)D.④可將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能5．下圖所示的細胞中，不參與人體構(gòu)成的是6．人們常說：“煮過的蔬菜沒有新鮮的蔬菜的營養(yǎng)好”。怎樣做才能證明這種說法是正確的A．比較煮前和煮后蔬菜的重量B．比較煮前和煮后蔬菜的顏色C.測量煮過蔬菜的水的酸性D．比較煮前和煮后蔬菜的維生素含量7．天竺葵需要吸收外界環(huán)境中的物質(zhì)以維持生命活動。以下對天竺葵所需物質(zhì)的描述中錯誤的是A．天竺葵主要靠根吸收水分B．天竺葵從土壤中吸收無機鹽C．空氣中的二氧化碳能夠進人天竺葵體內(nèi)D．天竺葵能把土壤中的無機鹽轉(zhuǎn)化為生命活動所需的淀粉8．植物的葉片與外界環(huán)境進行氣體交換的結(jié)構(gòu)是A．柵欄組織B．海綿組織C．葉脈D．氣孔9．如圖所示的實驗裝置能用于探究光合作用①需要水②需要二氧化碳③需要光④需要葉綠體⑤釋放氧氣⑥產(chǎn)生淀粉A.③⑥B.①⑤C.②③④D.⑤⑥10．冬天來臨之際，北京的園林工人常常用綠色的苫布遮蓋路邊的綠籬植物，以幫助植物度過嚴冬。以下說法中錯誤的是A．可以降低綠籬植物所受低溫的傷害B．綠色苫布能夠促進綠籬植物進行光合作用C．苫布需要透氣以確保綠籬植物維持正常生命活動D．苫布能減小狂風對綠籬植物的侵襲11．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，對農(nóng)作物一次施肥過多會導致植物萎蔫，俗稱“燒苗”，其原因主要是A．土壤溶液濃度大于根毛細胞液濃度，細胞失水B．土壤溶液濃度大于根毛細胞液濃度，細胞吸水C．土壤溶液濃度小于根毛細胞液濃度，細胞失水D．土壤溶液濃度小于根毛細胞液濃度，細胞吸水12．如圖將三株長勢一致的某種植物幼苗分別置于裝有完全培養(yǎng)液的培養(yǎng)皿中，并在相應(yīng)條件下培養(yǎng)若干天。屬于“探究光照強度對光合作用的影響”的一組對照實驗是A．甲、乙、丙B．乙和丙C．甲和丙D．甲和乙13．如圖是人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖，對圖中結(jié)構(gòu)①的描述正確的是A．可以分泌膽汁B．是營養(yǎng)物質(zhì)消化和吸收的主要場所C．是人體最大的消化腺D．只能對蛋白質(zhì)進行初步消化14．下列結(jié)構(gòu)特征與小腸的吸收功能無關(guān)的是A．小腸粘膜有皺襞和小腸絨毛B．小腸內(nèi)有腸腺，能分泌多種消化液C．小腸絨毛壁薄，上有微絨毛D．小腸絨毛內(nèi)有毛細血管和毛細淋巴管15．小強日常飲食午餐中的部分營養(yǎng)物質(zhì)數(shù)據(jù)見表1。參照中國營養(yǎng)學會推薦的13-16歲青少年午餐所需部分營養(yǎng)物質(zhì)數(shù)據(jù)表（表2)，可以推測長此以往小強最可能患的疾病是表1小強午餐中部分營養(yǎng)物質(zhì)數(shù)據(jù)蛋白質(zhì)鈣鐵鋅維生素B1維生素B24012685.53000.60.6130表213-16歲青少年（男）午餐所需部分營養(yǎng)物質(zhì)數(shù)據(jù)蛋白質(zhì)鈣鐵鋅維生素B1維生素B229.64445.65.62960.590.5922.2A．夜盲癥 B．壞血病 C．貧血 D.詢樓病二、非選擇題（共70分）16.（每空2分，共20分）動物細胞和植物細胞都需要從外界獲取營養(yǎng)物質(zhì)以維持正常生命活動。請任選題目一、二中的一個作答，兩題都做，按題目一作答計分。題目一題目二(1）香菜的根能夠從生活的環(huán)境中獲取的是

(1)與香菜的根毛細胞相比，人的小腸絨毛上皮細

胞從腸道中吸收（填“淀粉”或“葡萄糖，'）、(2)觀察香菜根的縱剖臨時裝片，發(fā)現(xiàn)根毛細胞的特點是（填“有”或“無”大液泡，這個結(jié)構(gòu)特點與根毛的功能相適應(yīng)。(2)觀察小腸絨毛上皮細胞，細胞形成突起的微絨毛有益于（填“增大”或“減小”）細胞表面積，這與上皮細胞的功能相適應(yīng)。(3)根在植物體的結(jié)構(gòu)層次中屬于植物個體的結(jié)構(gòu)層次從宏觀到微觀依次是植物個體、、組織、(3）小腸在人體的結(jié)構(gòu)層次中屬于，人體的結(jié)構(gòu)層次從宏觀到微觀依次為個體、器官、、細胞。17.（每空2分，共12分）某同學在學習了植物的光合作用后，準備通過實驗來驗證有關(guān)因素是否真的影響了光合作用，下圖是他的實驗過程。請你回答下列問題。(1)他的實驗?zāi)康氖球炞C光合作用是否需要(2）通過將植物放置在處一段時間，可以去除葉片中原有的光合作用的產(chǎn)物。(3）步驟的作用是去除葉片中的葉綠素。(4)步驟d是檢驗植物葉片中是否生成了，該產(chǎn)物用來檢驗會呈現(xiàn)藍色。(5)若葉片未遮光部分變藍，遮光部分不變藍，可得出的結(jié)論是光合作用需要。18.（共14分）在完成“探究唾液對淀粉的消化作用”實驗后，某生物興趣小組對實驗中“裝淀粉液和唾液（或清水）的兩支試管要保持37℃的恒溫一定時間”這一操作產(chǎn)生了疑問，于是又設(shè)計了如下實驗方案進一步探究：組別加人的物質(zhì)處理溫度保溫時間加碘液后的現(xiàn)象甲組淀粉液＋2mLU液攪拌37CC10mmn乙組淀粉液＋2mLU液攪拌80CC10mmn變藍丙組淀粉液＋2mLU液攪拌0c10mmn變藍請分析上述實驗并回答下列問題：(1）上述實驗在設(shè)計對照實驗時選擇的變量是。(4分）(2）滴加碘液后，甲組的實驗現(xiàn)象是。(3分）(3）分析上面的實驗，可以得出的結(jié)論是。(4分）(4)淀粉在人體內(nèi)最終被消化成葡萄糖，通過小腸吸收進人血液。糖尿病人要控制淀粉類食物攝人，同時需要注射，目的是促進血液中的葡萄糖進人組織細胞被貯存和利用。(3分）19.（共10分）請閱讀下面的科普文章，回答下列問題。我們口腔里的細菌可能會導致齲齒（蛀牙）的產(chǎn)生。18世紀食糖產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展壯大，使得齲齒成為影響人們健康的一個普遍問題。現(xiàn)在，人們對齲齒已經(jīng)比較了解，例如人們知道：導致齲齒產(chǎn)生的細菌以糖為食物；這些糖被轉(zhuǎn)化成了酸；這些酸會破壞牙齒表面；刷牙有助于防止齲齒……(1）細菌在引起齲齒過程中起到的作用是（）A．細菌生成釉層B．細菌生成糖C．細菌生成礦物質(zhì)D．細菌生成酸(2)下圖展示了不同國家食糖消費量和齲齒數(shù)量間的關(guān)系，一個圓點代表一個國家。以下描述符合上圖所給數(shù)據(jù)的是（）A一些國家的人們比另一些國家的更勤于刷牙B．糖吃得越多，產(chǎn)生齲齒的可能性越大C．近年，在一些國家齲齒患者比例有所上升D．近年，在一些國家食糖消費量有所上升(3)一個國家的人均蛀牙數(shù)量很高?？煞裢ㄟ^科學實驗回答以下關(guān)于蛀牙的問題？請用“是”或“否”來回答。把氟化物放在食用水里對抑制蛀牙有怎樣的效果？看一次牙醫(yī)應(yīng)收多少錢？20.（共14分）健康的身體是幸福生活的源泉，擁有良好的生活方式對人體健康有重要意義。(1）根據(jù)圖示，應(yīng)該少吃的一類食物是（）A．谷物B．蔬果類C．動物性食品D．油和鹽(2）人體所需的六大營養(yǎng)成分是糖類、脂肪、維生素、無機鹽、和.(3)《中國居民膳食指南（2016)》還首次將糖的攝人量作了限制：每天攝人糖不超過50克。請根據(jù)下表中關(guān)于橙子與橙汁的部分營養(yǎng)成分數(shù)據(jù)，說明果汁不能代替水果的具體原因。食物種類100克橙子100.560.6100克橙汁340.140

2018北京通州區(qū)期末生物參考答案一、123456789101112131415DDDBDDDDABABDBD二、16.題目一（1）氧氣水無機鹽（2）有吸收（3）器官器官細胞（4）題目二（1）葡萄糖脂肪酸氨基酸（2）增大吸收（3）器官系統(tǒng)組織（4）17.（1）光（2）黑暗