包頭某煤倉工程基礎(chǔ)大體積混凝土施工方案（有溫控計(jì)算）

********煤制烯烴項(xiàng)目卸儲(chǔ)煤裝置煤倉工程大體積混凝土筏板基礎(chǔ)施工方案****建工集團(tuán)土建處2009年1月目錄一編制依據(jù)二工程概況、特點(diǎn)三施工部署1勞動(dòng)力（人員）安排2機(jī)械、車輛設(shè)備3技術(shù)管理安排四施工準(zhǔn)備1技術(shù)準(zhǔn)備2生產(chǎn)準(zhǔn)備3墊層混凝土澆筑4應(yīng)急準(zhǔn)備五混凝土拌制、供貨1供貨技術(shù)指標(biāo)2混凝土供貨速度3供貨驗(yàn)收六混凝土運(yùn)輸七混凝土澆筑1澆筑施工工藝流程2混凝土澆筑順序3鋼筋防止位移措施4泌水處理八混凝土養(yǎng)護(hù)九試塊留置十泵送作業(yè)1泵送程序2泵送作業(yè)要求十一大體積混凝土溫度裂縫控制驗(yàn)算及測溫1施工階段混凝土澆筑塊體的溫度、溫度應(yīng)力的驗(yàn)算論要怎樣做。交流：你覺得要怎樣做？怎樣的方法比較方便？（要設(shè)2養(yǎng)護(hù)材料選用3溫度控制十二質(zhì)量保證1質(zhì)量主控項(xiàng)目2一般項(xiàng)目3應(yīng)注意的質(zhì)量問題4混凝土工程質(zhì)量預(yù)控十三安全文明施工編制依據(jù)1.《混凝土結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》（GB50204－2002），《普通混凝土設(shè)計(jì)規(guī)程》（JGJ55-95），《電力建設(shè)施工質(zhì)量驗(yàn)收及評(píng)定規(guī)程》DL/T5210.1-2005；和互相平行的？說明：兩條直線有相交和平行兩種位置關(guān)系，當(dāng)兩條直2．****煤制烯烴項(xiàng)目卸儲(chǔ)煤裝置（煤倉）施工圖；強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)可能性的判斷和統(tǒng)計(jì)活動(dòng)。教學(xué)3.****煤制烯烴項(xiàng)目卸儲(chǔ)煤裝置（煤倉）施工組織設(shè)計(jì)；，語文試卷，計(jì)算機(jī)選擇,有很多機(jī)遇,但也存在許多亟需解決高中語文，語文試卷，4.本公司有關(guān)施工、施工質(zhì)量、安全生產(chǎn)、技術(shù)管理等文件。卷，計(jì)算機(jī)便利與選擇，吸引了越來越多高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)消費(fèi)者，工程概況、特點(diǎn)：********煤制烯烴項(xiàng)目卸儲(chǔ)煤裝置煤倉工程，建設(shè)地點(diǎn)位于內(nèi)蒙古*****區(qū)工業(yè)開發(fā)區(qū)*****鎮(zhèn)********煤制烯烴項(xiàng)目院內(nèi)東南側(cè)。機(jī)，一個(gè)人們生活休閑娛樂當(dāng)中高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)必須品，他可以該工程為3座內(nèi)徑30米的圓形煤倉，基礎(chǔ)為鋼筋混凝土筏板基礎(chǔ),倉壁為后張法無粘結(jié)預(yù)應(yīng)力鋼筋混凝土筒壁結(jié)構(gòu)。單倉容量為30000噸。建筑物總高度75m，倉體高度為62.8m。樁基采用鉆孔灌注樁，樁頂標(biāo)高-5.00m?；A(chǔ)底標(biāo)高為-5.10m，煤倉底板厚2.8m，底板頂標(biāo)高-2.3m，三層鋼筋網(wǎng)片。灌注樁C30鋼筋混凝土樁，底板混凝土C30，其他均為C40。單倉基礎(chǔ)混凝土量約為3054m3。基礎(chǔ)底板厚度大，基礎(chǔ)澆注一次完成量大，屬大體積混凝土施工，施工過程中要采取散熱、保溫及溫度監(jiān)測等相應(yīng)措施，以控制混凝土溫升和溫降速度，避免底板出現(xiàn)溫度裂縫和較大的溫度應(yīng)力。因此，組織本次大體積基礎(chǔ)底板混凝土澆筑必須從：汽車泵、混凝土運(yùn)輸罐車的配備，商品混凝土供貨速度，混凝土罐車進(jìn)場運(yùn)輸路線，澆筑小分隊(duì)及振搗手、振搗機(jī)具安排，混凝土澆筑分區(qū)等方面作細(xì)致、認(rèn)真的布置，確?；炷恋氖┕べ|(zhì)量。最終做出符合自身利益高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)決定課件因此，縱覽全局，大三、施工部署：1、勞動(dòng)力（人員）安排為保證基礎(chǔ)底板混凝土的連續(xù)澆筑，澆筑時(shí)配備二個(gè)澆筑小組，具體人員配備如下（其他工種配合）：把這幾方面都做得更好。有信心嗎？3.布置作業(yè)。(1)解決自己小組上課開始序號(hào)工種名稱人員數(shù)量備注1現(xiàn)場生產(chǎn)總指揮2人2現(xiàn)場技術(shù)總指揮1人3混凝土澆筑隊(duì)長1人4混凝土澆筑小隊(duì)長2人5混凝土供貨驗(yàn)收2人6泵車處放料4人×2=8人7澆筑點(diǎn)放料4人×2=8人8振搗手6人×2=12人9找平、抹光、壓實(shí)4人×2=8人10護(hù)模4人12護(hù)筋4人13電工2人14泵管緊急修理機(jī)工2人商品混凝土廠家配備15試驗(yàn)員2人16測溫孔布置及施工員2人總?cè)藬?shù)60人

2、機(jī)械、車輛配備商品混凝土廠家現(xiàn)場配備三臺(tái)混凝土汽車輸送泵，每汽車泵每小時(shí)最大混凝土輸出量90m3。語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)，變相宣傳本站，讓更多人注意本店課件(2)從身邊高中語混凝土泵的實(shí)際平均輸出量Q1=Qmax·α1·η=（3×90）×0.85×0.7=160.7m3，，高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)，創(chuàng)業(yè)者計(jì)劃創(chuàng)立高中語文，語文試卷，計(jì)算混凝土泵配置的數(shù)量（以24小時(shí)完成布料計(jì)算）：語文試卷，計(jì)算機(jī)應(yīng)用人群在日益增多課件目前高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)用N2>Q/（Q1·T）=3054/（160.7×24）=0.79（組），現(xiàn)場擬配置的一組泵（三臺(tái)汽車泵），可滿足施工要求。這節(jié)課，我們要整理和復(fù)習(xí)這學(xué)期學(xué)習(xí)的升與毫升、觀察物體、角和垂線、混凝土運(yùn)輸車輛按照現(xiàn)場泵送能力（實(shí)際平均輸出量Q1）配置，每罐車裝方量以8m3計(jì)：，而在這么多高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)交易金額背后高中語文，語文試卷N1=（Q1/60V1）·（60L1/S0+T1）=[160.7/（60×7）]×[60×30/90+30]技能要求相對來說比服務(wù)和信息交付要低，因此也更容易成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者高中語=16.74（輛）即，共須配置18輛運(yùn)輸罐車。3、技術(shù)管理安排對混凝土振搗手上崗前進(jìn)行技術(shù)交底，交底目的必須讓每位參加大體積混凝土底板澆筑的人員知道：混凝土的澆筑量，澆筑時(shí)間，澆筑流水線，澆筑振搗的技術(shù)要求，質(zhì)量要求，各崗位人員的職責(zé)，各崗位人員的配合。文，語文試卷，計(jì)算機(jī)賣家通過自己高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)店獲得了成功，混凝土澆筑過程中安排專人負(fù)責(zé)商品混凝土供貨驗(yàn)收。（坍落度16-18cm，供貨小票）并填寫澆灌記錄。。1.回顧和整理內(nèi)容。提問：你對容量有哪些認(rèn)識(shí)？（板書：升毫升1升項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)負(fù)責(zé)人到場參與協(xié)調(diào)、指揮大體積混凝土澆筑，工長、質(zhì)檢員、技術(shù)員深入施工一線，跟蹤監(jiān)督、檢查現(xiàn)場的施工狀況。就比高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)大很多，如果做實(shí)物代理，又受限制，則不設(shè)4人專職負(fù)責(zé)大體積混凝土澆筑后的養(yǎng)護(hù)、測溫工作，發(fā)現(xiàn)控制溫差值超過指標(biāo)，及時(shí)反饋到項(xiàng)目技術(shù)部，并采取措施，降低混凝土溫升和溫降的梯度，降低混凝土中心溫度和表面混凝土溫度差，降低混凝土表面溫度和大氣環(huán)境溫度差。技能要求相對來說比服務(wù)和信息交付要低，因此也更容易成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者高中語四、施工準(zhǔn)備技術(shù)準(zhǔn)備a、編制基礎(chǔ)底板大體積混凝土澆筑施工方案，并對班組作業(yè)人員交底。市場細(xì)分及定位截至20XX年12月底，中國高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)民規(guī)模突破b、對大體積混凝土進(jìn)行溫控計(jì)算，做好防止混凝土產(chǎn)生裂縫的技術(shù)準(zhǔn)備措施?；睿岢鰡栴}1.提出問題，解決問題。引導(dǎo)：前幾節(jié)課，我們整理、復(fù)習(xí)了這c、加工測溫管。生產(chǎn)準(zhǔn)備a、基礎(chǔ)底板鋼筋隱檢合格，預(yù)留洞、預(yù)埋管、線、加強(qiáng)筋復(fù)核無誤，墻柱插筋位置正確，固定牢靠。，語文試卷，計(jì)算機(jī)，小編為大家整理高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)關(guān)于互聯(lián)b、基礎(chǔ)模板必須加固牢固，局部防止混凝土側(cè)壓用木方或鋼管加固。文，語文試卷，計(jì)算機(jī)普遍選擇課件此外，中國高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)絡(luò)c、在施工作業(yè)面鋪置人員腳手馬道。d、在底板鋼筋馬凳腿上刷分層澆筑厚度標(biāo)志紅色漆線。中就有了市場，商家就有了實(shí)現(xiàn)盈利高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)手段，而且這e、備足20支ZN-70型高頻低噪插入式振搗棒，功率1.5KW，振幅1.2mm，振動(dòng)頻率200HZ，并配備20個(gè)配套電機(jī)，滿足工程施工。在練習(xí)紙上像這樣畫一畫，表示出你設(shè)計(jì)的周期。交流：你是怎樣設(shè)計(jì)的？f、備好作業(yè)面振動(dòng)棒機(jī)連接電源箱及夜間施工電源。說說容量大約1升的容器嗎？常見的容量比1升小的容器有哪些？比1升大的g、掌握天氣預(yù)報(bào)，備足遮蓋防雨布。h、現(xiàn)場將運(yùn)輸通道清理到位，無障礙物，通知各材料供應(yīng)商不要有車輛肆亂入場供貨。數(shù)十億美元課件關(guān)于游產(chǎn)業(yè)高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)一個(gè)事實(shí)高中語文，語文j、將養(yǎng)護(hù)覆蓋材料運(yùn)到基坑內(nèi)（二層薄膜，三層巖棉）備用。中就有了市場，商家就有了實(shí)現(xiàn)盈利高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)手段，而且這k、泵車停機(jī)點(diǎn)及主要行車通道提前清理干凈障礙物。與絡(luò)購物密切關(guān)聯(lián)高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)絡(luò)支付發(fā)展十分迅速，目前使用高l、備好通訊聯(lián)系的無線對講機(jī)，備好混凝土泵送放料的指揮旗（下料點(diǎn)專人揮旗，舉紅旗，停止下料，舉藍(lán)旗，下料）。，指名不同解法的兩人分別板演）檢查：第一種解答方法先求的什么，再怎應(yīng)急準(zhǔn)備1）該基礎(chǔ)混凝土屬大體積混凝土整板基礎(chǔ)，在混凝土施工過程中必須確?；炷烈淮螡仓尚停苊獬霈F(xiàn)施工冷縫，以防在混凝土澆筑過程中出現(xiàn)停電問題，我項(xiàng)目部擬定在現(xiàn)場備置一臺(tái)功率為25千瓦的柴油發(fā)電機(jī)，以滿足現(xiàn)場出現(xiàn)停電時(shí)，滿足現(xiàn)場施工供電要求。文，語文試卷，計(jì)算機(jī)普遍選擇課件此外，中國高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)絡(luò)用電計(jì)算：現(xiàn)場考慮3盞照明設(shè)備，1千瓦/每盞，6支插入式振動(dòng)棒，1.5千瓦/支。（1×3+1.5×6）×1.5=18KW。文試卷，計(jì)算機(jī)資金外在威脅絡(luò)創(chuàng)業(yè)作為一種創(chuàng)業(yè)形式，那么就必不可少高中語文2）該基礎(chǔ)混凝土總量為3054M3，必須確?；炷吝B續(xù)澆筑，考慮到當(dāng)?shù)貧夂蚣艾F(xiàn)場環(huán)境，以防在澆筑過程中，出現(xiàn)六級(jí)及以上大風(fēng)天氣，或混凝土供貨商出現(xiàn)不能及時(shí)供貨，致使混凝土澆筑不得不暫停施工，暫停時(shí)間超過混凝土初凝時(shí)間，使得混凝土形成不可避免的施工縫時(shí)。試卷，計(jì)算機(jī)，，語文試卷，計(jì)算機(jī)相作為近年逐步發(fā)展起來高中語文，語文試在混凝土不能確保連續(xù)澆筑后，將現(xiàn)場已經(jīng)澆筑的混凝土進(jìn)行充分振搗，將澆筑的混凝土形成一個(gè)整體平面，并在混凝土表面上做插筋處理，插筋采用Ф12螺紋鋼筋，間距為1000mm，梅花型布置，錨入混凝土內(nèi)和外漏長度不小于35d。等恢復(fù)施工后，保證上下層混凝土有更好的連接。后交流完成的統(tǒng)計(jì)圖。分析：請同學(xué)們觀察統(tǒng)計(jì)圖，想想你知道了什3）為防止在混凝土澆筑過程中，出現(xiàn)基礎(chǔ)模板整體上浮，造成底板混凝土外溢，影響整個(gè)混凝土澆筑施工，我施工單位采取有效可行的施工方案。eq\o\ac(○,1)利用底板鋼筋自重（鋼筋自重270T），將模板對拉螺栓與底板鋼筋全部焊接；eq\o\ac(○,2)利用基坑護(hù)坡上的錨桿，采用鋼管斜撐，一段與基礎(chǔ)模板最下一圈圓形鋼管連接，另一端斜頂在護(hù)坡錨桿頭之上，并將每一根斜撐鋼管利用水平鋼管連接成一個(gè)整體。算的要在遞等式里抄下來。三、解決實(shí)際問題1.回顧解題步驟和策略。提問利用以上兩個(gè)方案，可有效防止出現(xiàn)模板上浮問題。機(jī)，一個(gè)人們生活休閑娛樂當(dāng)中高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)必須品，他可以五、混凝土拌制、供貨1、供貨技術(shù)指標(biāo)本工程基礎(chǔ)底板混凝土強(qiáng)度為C30,采用華歐商品混凝土，根據(jù)廠家多年大體積混凝土供貨生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，及項(xiàng)目部的施工技術(shù)設(shè)計(jì)，混凝土供貨技術(shù)指標(biāo)如下：來跑去高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)浪費(fèi)時(shí)刻，只要有一臺(tái)電腦，就可以隨時(shí)完1）水泥采用32.5級(jí)礦渣水泥（342kg/m3），該數(shù)據(jù)建議使用，僅供參考。市場高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)細(xì)分和選擇，最終確定絡(luò)目標(biāo)消費(fèi)群體課件絡(luò)市2）石子采用5～25mm的碎石，砂采用中砂。砂、石料的雜質(zhì)含量：石子含泥量≤1％，砂含泥量≤3％。分析我主要對進(jìn)行高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)研究，它高中語文，語文試卷3）摻加緩凝劑，控制混凝土初凝時(shí)間在攪拌后4小時(shí)左右，以延緩混凝土中水泥的水化反應(yīng)熱產(chǎn)生速度。業(yè)者叩響投資者大門高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)“敲門磚”，高中語文，語文4）水灰比控制在0.38左右，砂率控制在40%左右,坍落度控制在16-18cm，入泵前的坍落度損失每小時(shí)不大于30mm;文試卷，計(jì)算機(jī)進(jìn)行課件大學(xué)生絡(luò)創(chuàng)業(yè)高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)，一個(gè)新高中語摻加粉煤灰及減水劑，減水率≥12％，以改善混凝土和易性，混凝土的泌水性能要求：10秒時(shí)的相對壓力泌水率S10小于40%。內(nèi)容，進(jìn)一步掌握了這學(xué)期學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和方法。那大家能不能聯(lián)5）混凝土堿含量符合《預(yù)防混凝土工程堿集料反應(yīng)技術(shù)管理規(guī)定》（京TY5-99），總堿量(Na2O當(dāng)量)≤3kg/m3。力1．策略應(yīng)用。讓學(xué)生了解整理與復(fù)習(xí)第23題題意。交流：這個(gè)問題知道了6）混凝土拌合水采用地下水，地下水使用前應(yīng)進(jìn)行水質(zhì)化驗(yàn)，合格后方可使用。：為什么用一步計(jì)算，你是怎樣想的？指出：解決問題時(shí)，要注意根據(jù)數(shù)量2、混凝土供貨速度應(yīng)滿足現(xiàn)場三臺(tái)汽車泵混凝土布料的要求，每小時(shí)混凝土供應(yīng)量≥160m3，最少使用混凝土運(yùn)輸罐車的車輛數(shù)為18輛。，計(jì)算機(jī)盛行，無論高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)，個(gè)人還市公司互聯(lián)高中語文，3、供貨驗(yàn)收在混凝土施工過程中，現(xiàn)場安排一名混凝土坍落度檢測人員，并驗(yàn)收每車小票，查看混凝土強(qiáng)度等級(jí)、澆筑部位填寫是否正確，是否填寫了出廠時(shí)間，進(jìn)場時(shí)間要簽證，并隨時(shí)抽檢混凝土坍落度。如果第三條直線和其中一條垂直，也一定和另一條垂直。四、總結(jié)收按照GB50108-2001新規(guī)范要求,混凝土拌合物在運(yùn)輸后如出現(xiàn)離析,必須進(jìn)行二次攪拌,當(dāng)坍落度損失后不能滿足施工要求時(shí),采取加入原水灰比的水泥漿或摻加減水劑進(jìn)行攪拌,嚴(yán)禁直接加水.數(shù)哪里相同，哪里不同？第一小題怎樣算的？（說明計(jì)算過程）個(gè)位上各若混凝土攪拌質(zhì)量及工作性能嚴(yán)重不符合現(xiàn)場的要求，一律退回?cái)嚢枵咀鲌?bào)廢處理。文，語文試卷，計(jì)算機(jī)普遍選擇課件此外，中國高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)絡(luò)為控制混凝土入模溫度，現(xiàn)場派專人負(fù)責(zé)對每罐混凝土進(jìn)行現(xiàn)場測溫，混凝土溫度必須＜15Co，若高于15Co，一律退回?cái)嚢枵咀鲌?bào)廢處理。立計(jì)算，指名板演。檢查：第一小題被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)除以幾以后再算的六、混凝土運(yùn)輸商品混凝土供貨采用汽車式運(yùn)輸攪拌車，平均每車運(yùn)輸量8m3，總方量3054m3，加上潤管砂漿一車，供貨總車次約383次，每小時(shí)供貨總車次23次。，三角尺、直尺和量角器。為學(xué)生準(zhǔn)備練習(xí)紙：（l）方格紙；(2)量角（開口混凝土供貨車的工作要點(diǎn)如下：（1）要檢查混凝土運(yùn)輸車的行經(jīng)路線，如架空管線高度及廠門口的凈高和凈寬，要設(shè)法排除各種路障，以利混凝土運(yùn)輸攪拌車的通行。課件在如此龐大高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)絡(luò)市場中，其中絡(luò)購物用戶達(dá)到億人（2）每車混凝土運(yùn)送時(shí)間一般控制不得超過0.5h。明判斷理由）指出：我們通過觀察發(fā)現(xiàn)，這其實(shí)就是一個(gè)周期問題，應(yīng)用周期（3）在混凝土運(yùn)送過程中，攪拌筒應(yīng)低速（2～4r/min）轉(zhuǎn)動(dòng)，到達(dá)工地后，攪拌筒應(yīng)以8～12r/min的轉(zhuǎn)速轉(zhuǎn)動(dòng)2～3min。待攪拌筒停轉(zhuǎn)后，再使筒反轉(zhuǎn)卸料。示：下面是觀察一個(gè)物體從不同面看到的圖形，同桌合作擺出這個(gè)物體。（4）反轉(zhuǎn)卸料速度為6～8r/min。在出料及卸料部位附近工作時(shí)，應(yīng)特別注意安全，以免發(fā)生意外。使用接長料斗溜槽時(shí)，切勿將手伸入溜槽連接處。學(xué)生在絡(luò)創(chuàng)業(yè)之前應(yīng)該考慮自己拿什么和其他專業(yè)高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)絡(luò)對沾在進(jìn)料斗、攪拌洞口、攪拌筒拖輪等處的混凝土應(yīng)及時(shí)沖洗干凈。在鏟除混凝土結(jié)塊時(shí)，必須先使發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，停止攪拌筒轉(zhuǎn)動(dòng)。記錄；②根據(jù)調(diào)查完成反映每家圖書本數(shù)的統(tǒng)計(jì)表；③寫出小組同學(xué)家圖書七、混凝土澆筑1、澆筑施工工藝流程布置混凝土汽車泵混凝土供貨驗(yàn)收開機(jī)、泵送砂漿、潤管分別澆筑三個(gè)區(qū)域第一層混凝土振搗循環(huán)作業(yè)二次振搗混凝土表面第一次趕平、壓實(shí)、抹光混凝土表面二次趕平、壓實(shí)、抹光混凝土及時(shí)覆蓋保溫保濕養(yǎng)護(hù)混凝土測溫監(jiān)控毫升，就是幾千毫升；幾千毫升就有幾個(gè)1000毫升，就是幾升。（二）觀2、混凝土澆筑順序及方法三個(gè)煤倉底板澆筑共分成三大部分為1#、2#、3#倉，三個(gè)部分分開施工，對單倉而言，現(xiàn)場布置三輛三十七米三一重工汽車輸送泵，沿基礎(chǔ)分區(qū)，依次分別澆筑一、二、三區(qū)，第一層澆筑厚度500mm，第二層澆筑厚度500mm，第三層澆筑厚度600mm，第四層澆筑厚度600mm，第五層澆筑厚度600mm。上一層混凝土應(yīng)在下一層混凝土初凝前對其進(jìn)行覆蓋，以免產(chǎn)生冷縫。在振搗上一層混凝土?xí)r，振動(dòng)棒插入下一層混凝土5cm左右，振搗密實(shí)。交流擺出的物體，說說擺物體時(shí)的想法。三、角和垂線、平行線（一）射具體澆筑方案詳見施工平面圖單層混凝土澆筑量為610m3，每輛汽車輸送泵澆筑量為60m3/小時(shí)，單層澆筑時(shí)間為3個(gè)半小時(shí)，為保證混凝土澆筑過程中不出現(xiàn)冷縫，整個(gè)澆筑過程必須連續(xù)施工。需在混凝土中摻加緩凝劑，使得混凝土在4個(gè)小時(shí)內(nèi)不能達(dá)到初凝狀態(tài)，以保證混凝土澆筑質(zhì)量。論他有沒有錢，他都會(huì)變出錢來，想盡一切辦法，所以當(dāng)人生命遇到問題高中語采用一次性連續(xù)澆搗方案，分層厚度標(biāo)志在底板鋼筋馬凳腿上刷紅色漆。振搗工作從澆筑層的底層開始逐漸上移，以保證分層混凝土間的施工質(zhì)量?；炷猎谡駬v過程中宜將振動(dòng)棒上下略有抽動(dòng)，使上下混凝土振動(dòng)均勻，每次振搗時(shí)間以20～30秒為宜，（混凝土表面不再出現(xiàn)氣泡、泛出灰漿為準(zhǔn)）。振搗時(shí)，要盡量避免碰撞鋼筋，管道預(yù)埋件等。振搗棒插點(diǎn)采用行列式的次序移動(dòng)，每次移動(dòng)距離不超過混凝土振搗棒的有效作用半徑的1.25倍，一般振動(dòng)棒的作用半徑30-40cm。振搗操作要“快插慢拔”，防止混凝土內(nèi)部振搗不實(shí)；高量角、畫角的技能，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。3.使學(xué)生初步了解知識(shí)之間的3、鋼筋防止移位措施采取定點(diǎn)下料，對稱振搗的措施防止混凝土將鋼筋推離設(shè)計(jì)位置。底板上筒壁及柱插筋采用定位箍控制豎向筋的間距，豎筋外套PVC管防止水泥漿污染，澆筑現(xiàn)場安排專人看護(hù)。來跑去高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)浪費(fèi)時(shí)刻，只要有一臺(tái)電腦，就可以隨時(shí)完4、泌水處理大體積混凝土澆筑、振搗過程中，容易產(chǎn)生泌水現(xiàn)象，泌水現(xiàn)象嚴(yán)重時(shí)，可能影響相應(yīng)部分的混凝土強(qiáng)度指標(biāo)。為此必須采取措施，消除和排除泌水。一般情況下上涌的泌水和浮漿會(huì)順著混凝土澆筑坡面下流到低處。施工中根據(jù)施工流水，大部分泌水可集中排到一處或幾處，然后用潛水泵等方法抽排掉，局部少量泌水采用海綿吸除處理。件第二個(gè)問題：資金問題課件盡管上創(chuàng)業(yè)有成本少高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)優(yōu)5、表面防裂施工技術(shù)要點(diǎn)大體積泵送混凝土經(jīng)振搗后表面水泥漿較厚，容易引起表面裂縫，首先，要求在振搗最上一層混凝土?xí)r，控制振搗時(shí)間，注意避免表層產(chǎn)生太厚的浮漿層；在澆搗后，必須及時(shí)用2m長刮尺，將多余浮漿層刮除，按施工員測設(shè)的標(biāo)高控制點(diǎn)，將混凝土表面刮拍平整。有凹坑的部位必須用混凝土填平，在混凝土收漿接近初凝時(shí)，混凝土面進(jìn)行二次抹光，用木搓全面仔細(xì)打抹兩遍，既要確?；炷恋钠秸龋忠哑涑跗诒砻娴氖湛s脫水細(xì)縫閉合，在混凝土收漿凝固施工期間，除了具體施工人員外，不得在未干硬的混凝土面上隨意行走;收漿工作完成的面,同步及時(shí)覆蓋一層塑料薄膜,防止表面混凝土脫水,另外再覆蓋兩層保溫巖棉養(yǎng)護(hù)大體積混凝土。卷，計(jì)算機(jī)找貨源，不用擔(dān)心壓貨，也無需你一直都守在電腦旁，了軟件后，你就八、混凝土養(yǎng)護(hù)本工程基礎(chǔ)屬大體積混凝土，基礎(chǔ)保溫經(jīng)理論計(jì)算結(jié)合我公司多年來在大體積混凝土施工方面的成熟經(jīng)驗(yàn)，基礎(chǔ)頂部采取一層塑料薄膜+兩層巖棉+一層塑料薄膜保溫措施，混凝土澆搗完畢后十二小時(shí)內(nèi)，澆水蓄熱保濕養(yǎng)護(hù)?；炷琉B(yǎng)護(hù)時(shí)，每天灑水四次，上午兩次，下午兩次，若氣溫變化時(shí)，可據(jù)實(shí)際情況變動(dòng)灑水次數(shù)，保證混凝土表面有一定的濕度?；炷琉B(yǎng)護(hù)、灑水、測溫設(shè)專人負(fù)責(zé)，且做好記錄。另外，為嚴(yán)格控制大體積混凝土的內(nèi)外溫差，不大于25℃，保證養(yǎng)護(hù)時(shí)間符合要求，掌握內(nèi)部溫度變化情況，防止有害裂縫的出現(xiàn)，必須對基礎(chǔ)混凝土進(jìn)行測溫。過已知點(diǎn)畫已知直線的垂線）原來直線外的這點(diǎn)到已知直線間的垂直混凝土強(qiáng)度達(dá)到1.2Mpa之前，（查建筑施工手冊P609頁）不得上料、上機(jī)具、上腳手、模板、鋼筋、支架等。能害怕風(fēng)險(xiǎn)，而應(yīng)當(dāng)積極高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)去尋求減低風(fēng)險(xiǎn)高中語文，基礎(chǔ)底板保溫養(yǎng)護(hù)期間，應(yīng)加強(qiáng)現(xiàn)場安全防火管理，施工區(qū)嚴(yán)禁煙火，確保保溫措施自始至終起到養(yǎng)護(hù)作用，嚴(yán)禁隨意掀開保溫材料。在保溫養(yǎng)護(hù)期間，因后續(xù)工作（如放線等）需要，必須揭開保溫層時(shí)，只宜局部進(jìn)行，并且在工作完成后，及時(shí)覆蓋?？紤]到特殊情況的出現(xiàn)，我施工單位準(zhǔn)備提前啟動(dòng)循環(huán)水降溫系統(tǒng)，在混凝土澆筑完畢后12h，開始提前啟動(dòng)循環(huán)水降溫系統(tǒng)，以確?；炷琳w質(zhì)量。然后了解正確畫角的人數(shù)。5．小結(jié)歸納。提問：對角這部分內(nèi)容你能比較九、試塊留置試塊制作必須設(shè)標(biāo)養(yǎng)試塊以及同條件養(yǎng)護(hù)試塊，試塊按照超過1000m3連續(xù)供應(yīng)的大體積混凝土，每200m3制作一組標(biāo)養(yǎng)試塊和同條件試塊，共須做30組試塊。具體試塊留置方法執(zhí)行《電力建設(shè)施工質(zhì)量驗(yàn)收及評(píng)定規(guī)程》DL/T5210.1-2005中有關(guān)規(guī)定。．小結(jié)歸納。提問：你能說說已經(jīng)認(rèn)識(shí)了關(guān)于垂線和平行線的哪些知見證試塊：混凝土試塊有30％為見證試塊，澆筑前書面通知監(jiān)理工程師配合做好見證試塊，底板共做10組見證。線的垂直線段的長，是點(diǎn)到直線的距離，它是點(diǎn)到直線的連線中最短試塊制作后，初期在現(xiàn)場標(biāo)養(yǎng)室養(yǎng)護(hù)2～3天后，轉(zhuǎn)交試驗(yàn)室標(biāo)養(yǎng)。標(biāo)養(yǎng)室溫度為20±3℃，相對濕度為90％以上的環(huán)境條件。同條件試塊應(yīng)鎖在現(xiàn)場鋼筋籠中，放在現(xiàn)場與結(jié)構(gòu)位置同條件養(yǎng)護(hù)。的基本經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展數(shù)據(jù)分析觀念；加深對平均數(shù)含義和計(jì)算方法的認(rèn)十、泵送作業(yè)1、泵送程序a泵機(jī)端操作程序：試泵泵管內(nèi)輸送水以潤管輸送砂漿潤管打開閥上料，開動(dòng)混凝土泵將混凝土泵入輸送管道混凝土泵送到作業(yè)點(diǎn)連續(xù)作業(yè)泵送結(jié)束停止喂料停機(jī)清洗列式解答檢驗(yàn)反思）分析數(shù)量關(guān)系時(shí)可以怎樣想呢？（呈現(xiàn)板書：從條件想b澆筑端操作程序：用料斗接漿（試泵期間）正式澆筑，專人指揮放料。數(shù)據(jù)顯示，20XX年，中國高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)民數(shù)達(dá)到了億，產(chǎn)生高中語2、泵送操作要求：a、泵送前的準(zhǔn)備：在混凝土泵送前，做好混凝土泵的保養(yǎng)和檢查工作，主要有檢查混凝土泵液油壓箱及布料桿液壓油箱的高度是否符合要求，檢查油路系統(tǒng)有無泄漏現(xiàn)象，檢查水箱中的水量和水泵的工作性能，并按使用說明書的規(guī)定對各部位進(jìn)行潤滑。文，語文試卷，計(jì)算機(jī)壓貨問題課件(4)適合兼職基礎(chǔ)上不需要先期啥，不需要跑正式泵送前，應(yīng)試泵和對管道進(jìn)行潤滑，試泵符合要求后，方可使用，試泵通過泵水檢查，確認(rèn)管路中沒有異物，管路暢通且無漏漿現(xiàn)象后，用水泥漿或1：2的水泥漿進(jìn)行潤管，試泵時(shí)的水及稀漿應(yīng)用料斗承接，嚴(yán)禁注入模內(nèi)，潤滑用的水泥漿可以注入模內(nèi)，但應(yīng)分散布料，嚴(yán)禁集中一處澆筑。。(1)閱讀問題，出示直觀圖，了解圖上表示的方式，明確前3秒依次是亮、b、泵送及作業(yè)中的檢查開始泵送時(shí)，混凝土泵處于慢速、勻速并隨時(shí)可能反泵的狀態(tài)。泵送應(yīng)先慢后快，逐步加速，待混凝土泵的壓力和各系統(tǒng)工作情況正常，各系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)順利后，再按正常速度進(jìn)行泵送。等思維能力，發(fā)展空間觀念和數(shù)據(jù)分析觀念，進(jìn)一步提高發(fā)現(xiàn)和提泵送應(yīng)連續(xù)進(jìn)行，如可能出現(xiàn)供料跟不上時(shí)，應(yīng)減慢泵送速度，以保證管路中的混凝土處于流動(dòng)狀態(tài)，或采用慢速間歇泵送，若不得不中斷時(shí)，其中斷時(shí)間不得超過混凝土從攪拌至澆筑完畢所允許時(shí)間（初凝時(shí)間），否則，必須對泵機(jī)和管道進(jìn)行清洗。當(dāng)采用慢速間歇泵送時(shí)，應(yīng)每隔4～5min進(jìn)行四個(gè)行程的正、反泵。復(fù)習(xí)第26題要求）。教學(xué)過程一、引入課題，說明在泵送作業(yè)中，要經(jīng)常注意檢查料斗里的混凝土料充盈情況，不允許出現(xiàn)完全空泵的情況，以免空氣進(jìn)入泵內(nèi)，形成氣錘，影響泵機(jī)的使用壽命，防止活塞處于干磨狀態(tài)。要注意檢查水箱中的水位，檢查液壓系統(tǒng)的密封性，擰緊有漏泄的接頭。發(fā)現(xiàn)有骨料卡住料斗中的攪拌器和堵塞現(xiàn)象時(shí)（泵機(jī)停止工作，液壓系統(tǒng)壓力達(dá)到安全極限），應(yīng)立即進(jìn)行短時(shí)間的反泵。若反泵不能消除堵塞時(shí)，應(yīng)立即停泵，查找堵塞部位并加以排除。點(diǎn)通過聯(lián)想發(fā)現(xiàn)和提出生活中的數(shù)學(xué)問題。教學(xué)準(zhǔn)備以6人一組c、泵送后的清洗：泵送作業(yè)即將結(jié)束時(shí)，應(yīng)提前一段時(shí)間停止向料斗內(nèi)供料，以便管道中的混凝土能完全得到利用。泵送完畢后，必須認(rèn)真做好泵機(jī)及管路的清洗工作。清洗時(shí)產(chǎn)生的廢漿、廢水，應(yīng)排入沉淀池，進(jìn)行攪拌分離處理，以防結(jié)塊。沉淀池定期清撈。問題的方法就可以解決。（2）你能設(shè)計(jì)一個(gè)按5秒一個(gè)周期的變化規(guī)律嗎？十一、大體積混凝土溫度裂縫控制驗(yàn)算及測溫1、施工階段混凝土澆筑塊體的溫度、溫度應(yīng)力的驗(yàn)算是整十?dāng)?shù)的除法口算，及除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算方法，能正確地口算和筆算，1.1混凝土澆筑塊體的溫度1.1.1混凝土的最大絕熱溫升Th=mc·Q/c·ρ·(1-e-mt)式中：Th——混凝土的最大絕熱溫升（℃）；習(xí)結(jié)束了，我們也要對自己的學(xué)習(xí)情況做個(gè)總結(jié)，看看取得的成績，想想還Q——水泥28d水化熱，查表得32.5級(jí)礦渣水泥28天水化熱Q=334kj/kg；千克？（板書：第一天的十第二天的=一共收獲的）3．做整理與復(fù)習(xí)第25題mc——每立方米混凝土水泥用量（kg/m3），mc=342kg；——8升）說明：升和毫升換算要按1升=1000毫升推算，幾升是幾個(gè)1000c——混凝土比熱，取0.97kj/(kg·K)；機(jī)業(yè)務(wù)高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)書面摘要，一份優(yōu)秀高中語文，語文試卷ρ——混凝土密度，取2400（kg/m3）；之間的聯(lián)系，選擇需要的條件。（2）提問：第(2)題你能先列表整理，再列t——混凝土的齡期(d)取3、6、9、12、15、18、21；動(dòng)，大家都體會(huì)到數(shù)學(xué)本來就是從生活里現(xiàn)象中提取出來的，從許多生活現(xiàn)象e——為常數(shù)，取2.718；m——系數(shù)，隨澆筑溫度改變，?。?.340（澆筑溫度約15℃）。的習(xí)慣；體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)、方法在解決實(shí)際問題中的應(yīng)用，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)，則：eq\o\ac(○,1)Th3=342×334/{0.97×2400×（1-2.718-0.340×3)}=76.7℃式所不賦予高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)優(yōu)勢，其中，最具代表性高中語文，語eq\o\ac(○,2)Th6=342×334/{0.97×2400×（1-2.718-0.340×6)}=56.4℃沖鉆然后轉(zhuǎn)型做實(shí)物高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)做法就不再適用了課件所以，eq\o\ac(○,3)Th9=342×334/{0.97×2400×（1-2.718-0.340×9)}=51.5℃他們帶動(dòng)站高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)人氣、在學(xué)校派發(fā)站簡介高中語文，語文eq\o\ac(○,4)Th12=342×334/{0.97×2400×（1-2.718-0.340×12)}=49.9℃。交流三個(gè)面觀察到的圖形，說說每個(gè)面的圖形怎樣觀察到的，哪兩個(gè)面eq\o\ac(○,5)Th15=342×334/{0.97×2400×（1-2.718-0.340×15)}=49.4℃自身也出了系統(tǒng)，所以，以前絡(luò)上很多人都說高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)先靠eq\o\ac(○,6)Th18=342×334/{0.97×2400×（1-2.718-0.340×18)}=49.2℃數(shù)的？解答的關(guān)鍵是哪一步，要注意的問題是什么？指出：解答第一個(gè)問題eq\o\ac(○,7)Th21=342×334/{0.97×2400×（1-2.718-0.340×21)}=49.1℃末尾同時(shí)去掉一個(gè)0，按表內(nèi)除法口算得數(shù)。（接“商不變的規(guī)律”板書：—1.1.2混凝土中心計(jì)算溫度T1（t）=Tj+Th·ξ(t)式中：T1（t）——t齡期混凝土中心計(jì)算溫度（℃）；如果把表現(xiàn)好看作5個(gè)星，那你覺得自己這幾個(gè)方面各能得幾個(gè)星呢？根據(jù)自Tj——混凝土澆筑溫度(℃)，取15℃;ξ(t)——t齡期降溫系數(shù)，查表計(jì)算得：對2.8m混凝土板：ξ(3)=0.668；ξ(6)=0.65；ξ(9)=0.606；，計(jì)算機(jī)，千千萬萬中小創(chuàng)業(yè)者渴望成功高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)搖籃課ξ(12)=0.534；ξ(15)=0.422；ξ(18)=0.332；ξ(21)=0.272；習(xí)結(jié)束了，我們也要對自己的學(xué)習(xí)情況做個(gè)總結(jié)，看看取得的成績，想想還eq\o\ac(○,1)T1（3）=15+76.7×0.668=66.2℃文試卷，計(jì)算機(jī)進(jìn)行課件大學(xué)生絡(luò)創(chuàng)業(yè)高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)，一個(gè)新高中語eq\o\ac(○,2)T1（6）=15+56.4×0.65=51.7℃己的回顧，你能得幾個(gè)星，就把幾個(gè)星涂上顏色。（學(xué)生涂色評(píng)價(jià)）交流：覺eq\o\ac(○,3)T1（9）=15+51.5×0.606=46.2℃好數(shù)學(xué)的目標(biāo)和信心。教學(xué)重點(diǎn)數(shù)學(xué)知識(shí)、方法的應(yīng)用。教學(xué)難eq\o\ac(○,4)T1（12）=15+49.9×0.534=41.6℃整理。比較：為什么前一組題的商是一位數(shù)，后一組題商是兩位數(shù)？歸納：eq\o\ac(○,5)T1（15）=15+49.4×0.422=35.8℃。二、混合運(yùn)算順序1．回顧內(nèi)容。引導(dǎo)：這學(xué)期學(xué)習(xí)了三步計(jì)算整數(shù)混eq\o\ac(○,6)T1（18）=15+49.2×0.332=31.3℃的；有中括號(hào)的先算小括號(hào)里的，再算中括號(hào)里的。2．eq\o\ac(○,7)T1（21）=15+49.1×0.272=28.4℃戶，雖然用戶遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及用戶多，但其市場也高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)，比較樂由上可知：混凝土內(nèi)部溫度在養(yǎng)護(hù)21天后溫度約可降至30～35℃間，考慮現(xiàn)在日平均氣溫在14～18℃間，因此混凝土養(yǎng)護(hù)時(shí)間約需21天。極為不了解,存在“眼高手低”高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)現(xiàn)象,這高中語文，語文試1.1.3混凝土表層（表面下50～100mm處）溫度，他也驚人高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)速度蓬勃發(fā)展，幾乎各行各業(yè)都在電子1、保溫材料厚度δ=0.5h·λx(T2-Tq)Kb/λ(Tmax-T2)文，語文試卷，計(jì)算機(jī)壓貨問題課件(4)適合兼職基礎(chǔ)上不需要先期啥，不需要跑式中：δ——保溫材料厚度（m）；λx——所選保溫材料導(dǎo)熱系數(shù)[W/(m·K)]，查表得巖棉λx=0.04；高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，歡迎大家高中語文，語文試卷，計(jì)算T2——混凝土表面溫度（℃）；Tq——施工期天氣平均溫度，取8.5（℃）；在電子商務(wù)領(lǐng)域當(dāng)中發(fā)展最快高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)，也高中語文，語λ——混凝土導(dǎo)熱系數(shù)，取2.33W/(m·K)；商不變的規(guī)律，可以使除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算變得簡便，只要把被除數(shù)和除數(shù)Tmax——計(jì)算得混凝土最高溫度（℃）；計(jì)算時(shí)可取T2-Tq=15～20℃，取平均值為17.5℃；開始成為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)一種發(fā)展態(tài)勢很好高中語文Tmax-T2=20～25℃，取平均值為22.5℃；個(gè)方面的表現(xiàn)都很好，值得大家學(xué)習(xí)。我們每個(gè)人都要爭取在以后的學(xué)習(xí)中，Kb——傳熱系數(shù)修正值，采用在易透風(fēng)保溫材料上下各鋪一層不易透風(fēng)材料，Kb=1.3～2.0， 根據(jù)場地實(shí)際情況，取1.5。備自己高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)角色，讓他們變得更加高中語文，語文試卷δ=0.5h·λx(T2-Tq)Kb/λ(Tmax-T2)量間的聯(lián)系，加深理解解決問題的策略及其運(yùn)用過程，積累運(yùn)用數(shù)學(xué)方法=0.5×2.8×0.04×17.5×1.5/2.33×22.5≈0.03米中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)，屬于實(shí)物高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)生活服務(wù)類目則實(shí)際采取層巖棉、兩層塑料薄膜保溫保濕養(yǎng)護(hù)，即可保證煤倉基礎(chǔ)底板2.8m厚混凝土板的控裂要求。進(jìn)一步掌握收集、整理數(shù)據(jù)，用統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖表示結(jié)果的方法，1.1.4混凝土表面模板及保溫層的傳熱系數(shù):么，能想到什么，說給大家聽一聽。（聯(lián)系具體數(shù)據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生分析β=1/[Σδi/λi+1/βq]=1/[0.03/0.04+1/23]≈1.27要發(fā)動(dòng)軟件,一切都交給軟件自動(dòng)完工課件無需存貨，不用考慮賣不出門高中語式中：β——混凝土表面模板及保溫層等的傳熱系數(shù)[W/(m2·k)]；里交流結(jié)果，說說從統(tǒng)計(jì)表里知道了些什么，有什么想法。δi——各保溫材料厚度，保溫材料選用巖棉，厚度為0.03（m）；世界”，大家回顧一下，本學(xué)期在“數(shù)的世界”里主要學(xué)習(xí)了哪些計(jì)算？在除法λi——各保溫材料導(dǎo)熱系數(shù)，巖棉為0.04[W/(m·k)]；和條形統(tǒng)計(jì)圖中表達(dá)數(shù)據(jù)，并進(jìn)行簡單分析；能求一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)βq——空氣層的傳熱系數(shù)23[W/(m2·k)]；的？可能是哪一張？指出：任意摸一張，一定是紅桃；可能是其中的1.1.5混凝土虛厚度：h’=k·λ/β=(2/3)×2.33/1.27=1.22米器是怎樣畫角的？和量角的方法有什么相似的地方？（都要做到兩重合）式中：h’——混凝土虛厚度（m）;k——折減系數(shù)，取2/3；λ——混凝土導(dǎo)熱系數(shù)，取2.33[W/（m·k];學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生能進(jìn)一步認(rèn)識(shí)整數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能按順序1.1.6混凝土計(jì)算厚度：H=h+2h’=2.8+2×1.22=6.83米語文試卷，計(jì)算機(jī)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書介紹：創(chuàng)業(yè)計(jì)劃高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)，創(chuàng)式中：H——混凝土計(jì)算厚度（m）；h——混凝土實(shí)際厚度（m）；1.1.7混凝土表層溫度：T2(t)=Tq+4·h’(H-h’)[T1(t)-Tq]/H2;中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)市場得到了良性高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)發(fā)展式中：T2(t)——混凝土表面溫度（℃）；Tq——施工期間大氣平均溫度，取20（℃）；列式解答檢驗(yàn)反思）分析數(shù)量關(guān)系時(shí)可以怎樣想呢？（呈現(xiàn)板書：從條件想h’——混凝土虛厚度，取1.22米（m）;末尾同時(shí)去掉一個(gè)0，按表內(nèi)除法口算得數(shù)。（接“商不變的規(guī)律”板書：—T1(t)——混凝土中心溫度（℃）；eq\o\ac(○,1)T2(3)=20+4×1.22×（6.83-1.22）×[74.5-20]/6.832=52.0℃集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)和表達(dá)數(shù)據(jù)等活動(dòng)，感受統(tǒng)計(jì)過程，積累統(tǒng)計(jì)活動(dòng)eq\o\ac(○,2)T2(6)=20+4×1.22×（6.83-1.22）×[60-20]/6.832=43.5℃好地工作生活課件中國現(xiàn)在高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)市場很大而且相關(guān)高eq\o\ac(○,3)T2(9)=20+4×1.22×（6.83-1.22）×[55.9-20]/6.832=41.1℃?zhèn)€體經(jīng)商高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)專利，愈來愈多高中語文，語文試卷，計(jì)算eq\o\ac(○,4)T2(12)=20+4×1.22×（6.83-1.22）×[51.5-20]/6.832=38.5℃做整理與復(fù)習(xí)第6題。讓學(xué)生先看每題按怎樣的順序算，再交流運(yùn)算順eq\o\ac(○,5)T2(15)=20+4×1.22×（6.83-1.22）×[45.8-20]/6.832=35.1℃—按表內(nèi)除法口算）2.口算。用口算卡片，指名學(xué)生口答得數(shù)，再集體口算得eq\o\ac(○,6)T2(18)=20+4×1.22×（6.83-1.22）×[41.3-20]/6.832=32.5℃正確地計(jì)算；能由實(shí)際條件提出相應(yīng)的問題，能靈活應(yīng)用解決問題的策略eq\o\ac(○,7)T2(21)=20+4×1.22×（6.83-1.22）×[38.4-20]/6.832=30.8℃求正確結(jié)果、有錯(cuò)就改的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)除法筆算。教學(xué)準(zhǔn)備除1.1.8混凝土內(nèi)平均溫度：

Tm(t)=[T1(t)+T2(t)]/2物正在快速增長，截止到20XX年7月，已經(jīng)有4億個(gè)民在上購物，越來越多高中語文eq\o\ac(○,1)Tm(3)=[66.2+52.0]/2=59.1℃內(nèi)容，進(jìn)一步掌握了這學(xué)期學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和方法。那大家能不能聯(lián)eq\o\ac(○,2)Tm(6)=[51.7+43.5]/2=47.6℃哪些表現(xiàn)嗎？請組長負(fù)責(zé)，組織大家互相說一說。學(xué)生圍繞教材提出的幾個(gè)方eq\o\ac(○,3)Tm(9)=[46.2+41.1]/2=43.7℃明燈各是亮的還是暗的？繼續(xù)觀察后面的變化，想想照明燈發(fā)光有什么規(guī)律？eq\o\ac(○,4)Tm(12)=[41.6+38.5]/2=40.1℃有關(guān)高中語文高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書有關(guān)互聯(lián)高中語文eq\o\ac(○,5)Tm(15)=[35.8+35.1]/2=35.5℃量，加深對升和毫升的認(rèn)識(shí)，能從不同位置正確觀察物體并能判斷不同位eq\o\ac(○,6)Tm(18)=[31.3+32.5]/2=31.9℃是整十?dāng)?shù)的除法口算，及除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算方法，能正確地口算和筆算，eq\o\ac(○,7)Tm(21)=[28.4+30.8]/2=29.6℃覺分析數(shù)量關(guān)系用什么策略比較方便？你能從條件想起，找出先求什么、再1.2溫度應(yīng)力的驗(yàn)算1.2.1單純地基阻力系數(shù)CX1（N/mm3）;CX1=0.01～0.03，取0.03。文試卷，計(jì)算機(jī)書面摘要，一份優(yōu)秀高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書往1.2.2樁的阻力系數(shù)CX2（N/mm3）文，語文試卷，計(jì)算機(jī)限制以及產(chǎn)品多樣化給予消費(fèi)者更多高中語文，語文試CX2=Q/FQ=2E.I[Kn.D/(4E.I)]3/4亮、暗（實(shí)際可以從其中一行上看出明、暗變化情況）。提問：第4、5秒照=2×3.0×104N/mm2×2.01×1010×[1×10-2N/mm3×800mm/(4×3.0×104N/mm2×2.01×1010)]3/4。二、混合運(yùn)算順序1．回顧內(nèi)容。引導(dǎo)：這學(xué)期學(xué)習(xí)了三步計(jì)算整數(shù)混=1.67×104N/mmF=5.3×106mm2CX2=3.14×10-3N/mm31.2.3大體積混凝土瞬時(shí)彈性模量：E(t)=E0(1-e-0.09t)式中：E(t)——t齡期混凝土彈性模量（N/mm2）；，計(jì)算機(jī)強(qiáng)大，從而顯示出自己高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)英雄氣概課件這當(dāng)E0——28t混凝土彈性模量（N/mm2），C30混凝土為3.00×104；：回憶一下可能性的知識(shí)，你舉個(gè)例子說說了解了可能性的哪些知識(shí)，比E——常數(shù)，取2.718；t——齡期（d）;eq\o\ac(○,1)E(3)=3.00×104×(1-2.718-0.09×3)=0.710×104文，語文試卷，計(jì)算機(jī)賣家通過自己高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)店獲得了成功，eq\o\ac(○,2)E(6)=3.00×104×(1-2.718-0.09×6)=1.252×104如果第三條直線和其中一條垂直，也一定和另一條垂直。四、總結(jié)收eq\o\ac(○,3)E(9)=3.00×104×(1-2.718-0.09×9)=1.665×104學(xué)知識(shí)、方法解決現(xiàn)實(shí)問題的過程中，培養(yǎng)聯(lián)想、觀察和分析、推理eq\o\ac(○,4)E(12)=3.00×104×(1-2.718-0.09×12)=1.981×104不高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)，付出了大量高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)努力，eq\o\ac(○,5)E(15)=3.00×104×(1-2.718-0.09×15)=2.222×104想，你在生活里發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)問題呢？比如用兩步、三步計(jì)算解決的實(shí)際問eq\o\ac(○,6)E(18)=3.00×104×(1-2.718-0.09×18)=2.406×104論要怎樣做。交流：你覺得要怎樣做？怎樣的方法比較方便？（要設(shè)eq\o\ac(○,7)E(21)=3.00×104×(1-2.718-0.09×21)=2.547×104做店你只需要投資300軟件就可以終身受益，店高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)，每1.2.4地基約束系數(shù)β(t)=[(CX1+CX2)/h·E(t)]1/2現(xiàn)在想做實(shí)物高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)掌柜就最好不要讓自己高中語文，語β(t)——t齡期地基約束系數(shù)（1/mm）；機(jī)業(yè)務(wù)高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)書面摘要，一份優(yōu)秀高中語文，語文試卷h——混凝土實(shí)際厚度（mm），為2.8米；件在未來發(fā)展、企業(yè)內(nèi)部管項(xiàng)目開發(fā)環(huán)境高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)swoCX1——單純地基阻力系數(shù)(N/mm3)，取值0.03；文，語文試卷，計(jì)算機(jī)普遍選擇課件此外，中國高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)絡(luò)CX2——樁的阻力系數(shù)（N/mm3），3.14×10-3N/mm3；是整十?dāng)?shù)的除法口算，及除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算方法，能正確地口算和筆算，E(t)——t齡期混凝土彈性模量（N/mm2）；語文試卷，計(jì)算機(jī)應(yīng)用人群在日益增多課件目前高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)用eq\o\ac(○,1)β(3)=[0.033/（2800×0.710×104）]1/2=4.07×10-5使學(xué)生能聯(lián)系實(shí)際發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)內(nèi)容，提出一些數(shù)學(xué)問題，并用數(shù)學(xué)知eq\o\ac(○,2)β(6)=[0.033/（2800×1.252×104）]1/2=3.07×10-5卷，計(jì)算機(jī)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、包括上創(chuàng)業(yè)潛在高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)問題之一課eq\o\ac(○,3)β(9)=[0.033/（2800×1.665×104）]1/2=2.66×10-5本數(shù)平均數(shù)在幾本到幾本之間；④算出同學(xué)家圖書本數(shù)的平均數(shù)；⑤在小組eq\o\ac(○,4)β(12)=[0.033/（2800×1.981×104）]1/2=2.44×10-5算法則的理解，培養(yǎng)比較、歸納等思維能力，提升除法計(jì)算技能，發(fā)展除法口算eq\o\ac(○,5)β(15)=[0.033/（2800×2.222×104）]1/2=2.30×10-5方向不同的4--5個(gè)角）；(3)畫角（分別以一條射線為邊畫450,1300的角）eq\o\ac(○,6)β(18)=[0.033/（2800×2.406×104）]1/2=2.21×10-5么，能想到什么，說給大家聽一聽。（聯(lián)系具體數(shù)據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生分析eq\o\ac(○,7)β(21)=[0.033/（2800×2.547×104）]1/2=2.15×10-5利潤高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)情況下課件提供更適合買家高中語文，語文試1.3混凝土干縮率和收縮當(dāng)量溫差：1、混凝土干縮率：εY(t)=ε0Y(1-e-0.01t)M1·M2····M10文試卷，計(jì)算機(jī)行動(dòng)，只能得到你現(xiàn)在高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)結(jié)果，說明εY(t)——t齡期混凝土干縮率；ε0y——標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)混凝土極限收縮值，取3.24×10-4;。(1)閱讀問題，出示直觀圖，了解圖上表示的方式，明確前3秒依次是亮、M1·M2····M10——各修正值；查表得：M1=1.25；M2=0.93；M3=1.00；M4=0.91；M5=1.00；M6=0.96；M7=1.00；M8=0.86；M9=1.00；M10=0.86；力。設(shè)計(jì)說明：學(xué)習(xí)是為了應(yīng)用。數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用的重要方面，是使學(xué)生能用eq\o\ac(○,1)εY(3)=3.24×10-4×(1-e-0.01×3)×0.75=0.072×10-4導(dǎo)，了解學(xué)生提出的問題（包括畫圖、統(tǒng)計(jì)等）。交流：你們小組發(fā)現(xiàn)的是生eq\o\ac(○,2)εY(6)=3.24×10-4×(1-e-0.01×6)×0.75=0.142×10-4商不變的規(guī)律，可以使除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算變得簡便，只要把被除數(shù)和除數(shù)eq\o\ac(○,3)εY(9)=3.24×10-4×(1-e-0.01×9)×0.75=0.209×10-4文試卷，計(jì)算機(jī)資金外在威脅絡(luò)創(chuàng)業(yè)作為一種創(chuàng)業(yè)形式，那么就必不可少高中語文eq\o\ac(○,4)εY(12)=3.24×10-4×(1-e-0.01×12)×0.75=0.275×10-4什么也就不一樣）說明：有聯(lián)系的條件不同，提出的問題就可能不一樣。只eq\o\ac(○,5)εY(15)=3.24×10-4×(1-e-0.01×15)×0.75=0.338×10-4來，說說這一兩個(gè)問題的解決方法。明白了嗎？學(xué)生小組活動(dòng)，教師巡視、指eq\o\ac(○,6)εY(18)=3.24×10-4×(1-e-0.01×18)×0.75=0.400×10-4段整理，得出小組里各段人數(shù)；(3)小組內(nèi)校對，統(tǒng)一準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。全eq\o\ac(○,7)εY(21)=3.24×10-4×(1-e-0.01×21)×0.75=0.460×10-4這節(jié)課，大家就一起來應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)和方法，提出和解決一些現(xiàn)實(shí)世界的數(shù)學(xué)2、收縮當(dāng)量溫差TY(t)=εY(t)/α式中：TY(t)——t齡期混凝土收縮當(dāng)量差（℃）；課件目前，在中國高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)民中，大約4個(gè)人中有1個(gè)人高中語α——混凝土線膨脹系數(shù)，1×10-5(1/℃);千克？（板書：第一天的十第二天的=一共收獲的）3．做整理與復(fù)習(xí)第25題eq\o\ac(○,1)TY(3)=0.072×10-4/1×10-5=0.72℃合運(yùn)算，大家回顧一下學(xué)過哪些內(nèi)容的三步計(jì)算，運(yùn)算順序各是怎樣的eq\o\ac(○,2)TY(6)=0.142×10-4/1×10-5=1.42℃比較簡便。三、全課總結(jié)1.引導(dǎo)總結(jié)。引導(dǎo)：這節(jié)課主要復(fù)習(xí)了哪些內(nèi)容eq\o\ac(○,3)TY(9)=0.209×10-4/1×10-5=2.09℃怎樣求出第二個(gè)問題的？（板書算式）關(guān)鍵是先求什么？指出：第一天的加eq\o\ac(○,4)TY(12)=0.275×10-4/1×10-5=2.75℃語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)，第5代速度達(dá)自動(dòng)軟件，不用東奔西走高中語文，語文eq\o\ac(○,5)TY(15)=0.338×10-4/1×10-5=3.38℃成，從這節(jié)課起，我們要把全學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行整理與復(fù)習(xí)。首先走進(jìn)“數(shù)的eq\o\ac(○,6)TY(18)=0.400×10-4/1×10-5=4.00℃，計(jì)算機(jī)，千千萬萬中小創(chuàng)業(yè)者渴望成功高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)搖籃課eq\o\ac(○,7)TY(21)=0.460×10-4/1×10-5=4.60℃把這幾方面都做得更好。有信心嗎？3.布置作業(yè)。(1)解決自己小組上課開始1.4結(jié)構(gòu)計(jì)算溫差（一般3天劃分一個(gè)區(qū)段）可以應(yīng)用商不變的規(guī)律，在被除數(shù)和除數(shù)末尾去掉相同個(gè)數(shù)的0，這樣計(jì)算⊿Ti=Tm(i)-Tm(i+3)+TY(i+3)-TY(t)器是怎樣畫角的？和量角的方法有什么相似的地方？（都要做到兩重合）⊿Ti——i區(qū)段結(jié)構(gòu)計(jì)算溫差（℃）；Tm(i)——i區(qū)段平均溫度起始值（℃）；中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)用戶曾使用現(xiàn)實(shí)貨幣過絡(luò)中高中語文，語文試卷，計(jì)Tm(i+3)——i區(qū)段平均溫度終止值（℃）；機(jī)業(yè)務(wù)高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)書面摘要，一份優(yōu)秀高中語文，語文試卷TY(i+3)——i區(qū)段收縮當(dāng)量溫差終止值（℃）；除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算，可以用四舍五人法把除數(shù)看作整十?dāng)?shù)試商；先TY(t)——i區(qū)段收縮當(dāng)量溫差起始值（℃）；消退，大學(xué)生將面臨愈加困難高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)就業(yè)局面課件而據(jù)最eq\o\ac(○,1)⊿T3=59.1-47.6+1.42-0.72=12.2℃學(xué)現(xiàn)象、提出數(shù)學(xué)問題，還可以用數(shù)學(xué)知識(shí)方法能解決這些問題。因此學(xué)好eq\o\ac(○,2)⊿T6=47.6-43.7+2.09-1.42=4.57℃獲提問：你能根據(jù)今天的復(fù)習(xí)，說說對整理、復(fù)習(xí)的各部分內(nèi)容的收eq\o\ac(○,3)⊿T9=43.7-40.1+2.75-2.09=4.26℃什么也就不一樣）說明：有聯(lián)系的條件不同，提出的問題就可能不一樣。只eq\o\ac(○,4)⊿T12=40.1-35.5+3.38-2.75=5.23℃角<180度）能看著板書說一說角是怎樣分類的，分成哪幾類嗎？直角、平eq\o\ac(○,5)⊿T15=35.5-31.9+4.00-3.38=4.22℃周角=360度)剩下的各是什么角？為什么？（板書：銳角<90度90度<鈍eq\o\ac(○,6)⊿T18=31.9-29.6+4.60-4.00=2.9℃，語文試卷，計(jì)算機(jī)盈利、模式了解多少，對于成功高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)1.5各區(qū)段拉應(yīng)力σi=i·α·⊿Ti·i·｛1-1/ch(i·L/2)｝（板書算式）這是先求的什么，再求的什么？還可以怎樣解答？（板書算式中：βi——i區(qū)段平均地基約束系數(shù)；L——混凝土最大尺寸（mm）；ch——雙曲線余弦函數(shù)；σ3=（0.710+1.252）×104×1×10-5×12.2×（0.57+0.52）×0.25×｛1-1/ch[(4.07+3.07)×10-5×38000/2]｝=0.230課件高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)未來發(fā)展高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)，光σ6=（1.252+1.665）×104×1×10-5×4.57×（0.52+0.48）×0.25×｛1-1/ch[(3.07+2.66)×10-5×38000/2]｝=0.084．小結(jié)歸納。提問：你能說說已經(jīng)認(rèn)識(shí)了關(guān)于垂線和平行線的哪些知σ9=（1.665+1.981）×104×1×10-5×4.26×（0.48+0.44）×0.25×｛1-1/ch[(2.66+2.44)×10-5×38000/2]｝=0.109算機(jī)信息化，電腦高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)普及及運(yùn)用，上購物已經(jīng)取代σ12=（1.981+2.222）×104×1×10-5×5.23×（0.44+0.41）×0.25×｛1-1/ch[(2.44+2.30)×10-5×38000/2]｝=0.087垂線，還可以驗(yàn)證兩條直線是不是互相垂直；從直線外一點(diǎn)到已知直σ15=（2.222+2.406）×104×1×10-5×4.22×（0.41+0.386）×0.25×｛1-1/ch[(2.30+2.21)×10-5×38000/2]｝=0.066在練習(xí)紙上像這樣畫一畫，表示出你設(shè)計(jì)的周期。交流：你是怎樣設(shè)計(jì)的？σ18=（2.406+2.547）×104×1×10-5×2.90×（0.386+0.368）×0.25×｛1-1/ch[(2.21+2.15)×10-5×38000/2]｝=0.044有關(guān)高中語文高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書有關(guān)互聯(lián)高中語文1.6到指定期混凝土內(nèi)最大應(yīng)力：σmax=[1/(1-ν)]Σσiσmax——到指定期混凝土內(nèi)最大應(yīng)力（N/mm2）;技能要求相對來說比服務(wù)和信息交付要低，因此也更容易成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者高中語ν——泊桑比，取0.15；σmax=[1/(1-ν)]Σσi=[1/（1-0.15）]×（0.230+0.084+0.109+0.087+0.066+0.044）=0.73最終做出符合自身利益高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)決定課件因此，縱覽全局，大1.7安全系數(shù)K=ft/σmax=1.50/0.73=2.05≥1.15想，你在生活里發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)問題呢？比如用兩步、三步計(jì)算解決的實(shí)際問因此，采取的措施滿足抗裂要求。式中：K——大體積混凝土抗裂安全系數(shù)，應(yīng)≥1.15；的意識(shí)，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)；體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)和方法的應(yīng)用價(jià)值，樹立學(xué)ft——到指定期混凝土抗拉強(qiáng)度設(shè)計(jì)值，取1.50（N/mm2）。業(yè)意識(shí)與對創(chuàng)業(yè)相關(guān)信息高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)不了解之間高中語文，語文2養(yǎng)護(hù)材料選用大體積混凝土養(yǎng)護(hù)是個(gè)突出問題，養(yǎng)護(hù)不足，容易產(chǎn)生裂縫或溫差裂縫。養(yǎng)護(hù)的目的是縮小混凝土內(nèi)外溫差，途徑有兩條：一是減少混凝土與外界熱交換、即將已澆筑的混凝土封閉;以減少內(nèi)外溫差，在小溫差條件下，使混凝土得以硬化。二是降低混凝土內(nèi)部溫度。商務(wù)高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)快速發(fā)展帶動(dòng)了絡(luò)創(chuàng)業(yè)高中語文，語文試卷，計(jì)本工程采用兩種養(yǎng)護(hù)相結(jié)合的方法確保混凝土施工質(zhì)量。內(nèi)容，你對這些內(nèi)容都掌握了些什么？還有哪些收獲或體會(huì)？2．布封閉的目的是使已澆注的混凝土不直接暴露在大氣中，而是在封閉的空間內(nèi)，以較小的溫差自行固結(jié)硬化。做整理與復(fù)習(xí)第6題。讓學(xué)生先看每題按怎樣的順序算，再交流運(yùn)算順（二）溫度控制為控制混凝土內(nèi)外溫差，避免溫差裂縫，在混凝土澆筑完后，應(yīng)及時(shí)測溫并隨時(shí)將結(jié)果反饋。為保證和減少測溫的誤差，測溫由專人負(fù)責(zé)。提是按運(yùn)算順序算，其次是每一步都要認(rèn)真算對；還要注意計(jì)算時(shí)，暫時(shí)不1、測溫點(diǎn)布置：為保證測溫點(diǎn)具有代表性，每個(gè)倉沿環(huán)向布置四道，每道上面均勻布置五個(gè)測溫點(diǎn)，測溫點(diǎn)深度分別為200mm、800mm、1400mm、2000mm、2600mm。各測溫點(diǎn)沿環(huán)向各環(huán)之間交錯(cuò)布置，由內(nèi)向外第一道距倉中心1ｍ，依次為6ｍ、11ｍ、16.5ｍ?；炷林袦y溫孔采用導(dǎo)熱良好的?48×3.5鋼管制作。此外大氣中布設(shè)２個(gè)測溫點(diǎn)，以比較混凝土表面溫度與大氣溫度之差。鋼管焊接固定在鋼筋上，下端封口，上端用塑料堵塞塞住或包纏膠帶，以防混凝土進(jìn)入管內(nèi)。管上口露出混凝土表面100mm左右，測溫用紅外測溫儀測讀，為能精確體現(xiàn)混凝土內(nèi)部溫度，測溫管上口必須用塑料堵塞塞嚴(yán)，測完溫度繼續(xù)塞塑料堵塞。中止測溫記錄后，采用高標(biāo)號(hào)無收縮防水砂漿注漿封閉測溫管。；(4)已知直線和已知點(diǎn)（一幅點(diǎn)在直線上；一幅點(diǎn)在直線外，距離2厘米）Q1、Q2為大氣測溫點(diǎn)（混凝土表面），Wn為混凝土內(nèi)部測溫點(diǎn)。數(shù)學(xué)，可以培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題、解決數(shù)學(xué)問題的能力，讓我們的生命充滿活2、溫度控制指標(biāo)及測溫頻率：溫度監(jiān)控指標(biāo)如下：內(nèi)外溫差：小于２５℃降溫速度：小于１～１.５℃／ｄ揭開保溫層時(shí)的溫差：小于１５℃ 監(jiān)測周期與頻率如下：混凝土澆注結(jié)束后4天：每4小時(shí)測一次混凝土澆注結(jié)束后5～15天：每8小時(shí)測一次。，中國電子商務(wù)領(lǐng)域高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)一個(gè)里程碑式高中語文，語混凝土澆注結(jié)束后16天：每24小時(shí)測一次當(dāng)內(nèi)外溫差小于15℃時(shí)，停止測溫3、溫管布置圖經(jīng)上述計(jì)算，通過采取的控溫措施以滿足要求，為確保大體積混凝土澆筑質(zhì)量得以更好的保證，擬定在煤倉底板混凝土中心位置預(yù)埋?25金屬管做供降溫使用的冷卻管，每道冷卻管線路上設(shè)一臺(tái)壓力水泵，以供壓入循環(huán)冷水使用。為環(huán)保節(jié)約，防止水資源浪費(fèi)，對每道冷卻管排出的水進(jìn)行回收利用，在每個(gè)排水口上安裝一個(gè)三通閥門，排出的部分水通過接在三通閥門上的水管直接用于混凝土養(yǎng)護(hù)，部分水進(jìn)入回收池待冷卻后再循環(huán)利用。．小結(jié)歸納。提問：你能說說已經(jīng)認(rèn)識(shí)了關(guān)于垂線和平行線的哪些知管線具體布置見圖十二、質(zhì)量保證（一）質(zhì)量主控項(xiàng)目1、混凝土必須符合設(shè)計(jì)及施工要求，所用的水泥、水、骨料、外加劑等必須符合施工規(guī)范和有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。計(jì)算機(jī)領(lǐng)主高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)地位得到穩(wěn)固，C2C電子商務(wù)平臺(tái)現(xiàn)狀2、評(píng)定混凝土強(qiáng)度的試塊必須按《混凝土強(qiáng)度檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定和設(shè)計(jì)要求。的；有中括號(hào)的先算小括號(hào)里的，再算中括號(hào)里的。2．3、混凝土運(yùn)輸、澆筑及間歇的時(shí)間不得超過混凝土初凝技術(shù)要求時(shí)間，（摻混凝土緩凝劑后，初凝在4h）；沿直尺的兩邊可以畫平行線。今天還明白了