三年級第六冊 啊,湯圓 教案

2、，湯圓第六冊）教學(xué)目：1、在閱讀中理解“企盼”、“殷殷”等詞語的含義。2、正確流利地朗讀課文，感受作者在文中表現(xiàn)的思想感情。3、理解“當(dāng)我們合家圍坐在小圓桌前吃湯圓的時(shí)候，我覺得生活實(shí)在是多么美好”這句話的意思。4、了解吃湯圓是過年的一種習(xí)俗以及吃湯圓所代表的意思，體會(huì)家庭帶給人們的溫馨和幸福。預(yù)習(xí)1“湯”的第四筆是（）。2、“沸”的第六筆是（）。3、查字典，理解“嗔怪”、“糅合”和“企盼”的含義。4、收集新年的有關(guān)習(xí)俗，并說說具有怎樣的含義。教學(xué)過：一、反饋預(yù)習(xí)，揭示課題1、課前老師請同學(xué)們收集了新年的有關(guān)習(xí)俗，并教大家收集之后整理資料，然后根據(jù)一定的句式摘抄重點(diǎn)句。現(xiàn)在讓我們來交流一下。2、從同學(xué)們的交流中，我們知道中華民族有各種各樣慶祝新年的習(xí)俗，雖然每種習(xí)俗代表了不一樣的含義，但是都包含著對未來新生活的美好企盼。板書：盼3、理解“企盼”。4、我們今天要學(xué)習(xí)的課文介紹的是大年初一早上家家戶戶都要做的一件事——吃湯圓。板書：，湯圓（看老師寫“湯”這個(gè)字，第四筆是?一起讀好課題）二、整體感知，了解課文具體是通過一件事來介紹吃湯圓的習(xí)俗1、讓我們先一起來了解吃湯圓的習(xí)俗，吃湯圓到底有哪些約定俗成的規(guī)定呢？請同學(xué)們自由讀課文，讀準(zhǔn)字音、讀通句子，并劃出有關(guān)規(guī)定的句子。2、交流出示：9那年的年一早上我一床就往房里。父母不我一個(gè)人先，說要弟弟妹妹和婆到齊才吃。（合家）啊，湯，原來你是有團(tuán)團(tuán)圓圓、吉如意意思的3、現(xiàn)在老師請同學(xué)們把這幾個(gè)要點(diǎn)連起來介紹一下“吃湯圓”的習(xí)俗和所代表的含義。4、指名交流三、重點(diǎn)學(xué)習(xí)課文的6、7節(jié)1、我們今天要學(xué)習(xí)的這篇課文，作者回憶了九歲時(shí)合家圍坐吃湯圓的一件事。對作者來說，合家吃湯圓時(shí)感覺非常美好，而且這份美好的感覺直到長大了

仍舊是揮之不去。那么吃湯圓時(shí)，作者到底有著怎樣的感受呢？請同學(xué)們默讀課文，邊讀邊劃出一句直接描寫作者吃湯圓時(shí)感受的句子。2、交流出示句子。當(dāng)我們家圍坐在小桌前吃圓的時(shí)候，覺得生實(shí)在是多么美好。3、指導(dǎo)讀句。（1）自讀句。（2）理解“合家”。（3）那么對作者來說，全家人指哪些人呢？（4）指名讀句（5）師讀句，指導(dǎo)質(zhì)疑接下來就請同學(xué)們默讀課文找課文的哪一小節(jié)能幫助你解決這個(gè)問題？找到了可以大聲地讀出來。出示（7節(jié)）:不僅湯好吃——那米粉的子，以及豬、白糖黑芝麻糅合餡兒，那么香，那么可口而且吃圓時(shí)氣氛溫：每人臉上洋溢著悅的神。父母對們子女說著后要繼長進(jìn)——那含著殷期望的語言外婆回著她小候關(guān)于湯圓故事；有我和弟妹間相視微笑??5、自讀第7節(jié)，體會(huì)原因。6、交流，隨機(jī)板書：好吃氣氛溫7、體會(huì)破折號。作者是怎樣寫湯圓好吃的呢？和老師配合著來讀一讀湯圓好吃那是因（那糯米粉的皮子，以及豬油、白糖、黑芝麻糅合的餡兒，那么香甜，那么可口）你們看作者在這句句子中只用了一個(gè)破折號就表明了前后句子之間的因果關(guān)系。我們再讀一次來感受一下：湯圓好吃，那是因?yàn)椤?、理解“糅合”，指導(dǎo)讀句。課前，老師請你們查字典，理解了“糅合”的意思。誰能夠根據(jù)部首的不同來說說這兩個(gè)詞語的區(qū)別。出示：合揉合9、理解“洋溢”，指導(dǎo)讀句。作者又是怎樣寫氣氛溫馨的呢？你們看?你們聽??兄弟姐妹之間又在干什么呢？8、體會(huì)表示遞進(jìn)的關(guān)聯(lián)詞那么兩面方的原因在作者心目中是一樣重要的嗎？再和老師配合著來讀讀句子：當(dāng)我們合家圍坐在小圓桌前吃湯圓的時(shí)候，我覺得生活實(shí)在是多么的美好，是因?yàn)椴粌H??而且??“不僅??而且這組關(guān)聯(lián)詞表示的是遞進(jìn)的關(guān)系那么作者在句子中加“不僅??而且”更要強(qiáng)調(diào)的是什么呢？板書:（不僅）（而）9、體會(huì)溫馨氣氛你們體會(huì)得非常好。接下來，就讓我們和作者一起去感受這溫馨的氣氛。（1）父母對我們子女說著以后要繼續(xù)長進(jìn)，那是殷殷期望的話語。板書：母殷殷期

A讀詞。B理解詞語。C寫父母的殷殷期望。師們看邊吃湯圓邊感受著父母的關(guān)心愛護(hù)氣氛怎么會(huì)不溫馨呢？這感覺怎么會(huì)不美好呢？（2再來看看外婆外婆面帶著慈祥的微笑回憶著她小時(shí)候關(guān)于湯圓的故事。板書：婆講故事你們想不想也來聽聽這樣的故事？好，請同學(xué)們認(rèn)真聽。播放故：相傳漢帝時(shí)，宮中一位宮，名叫“元”，因思念親人，日以淚洗面有位名叫東朔的大得知此事后心幫助。于是東方對漢武謊稱，神在正月十這天要燒長安，要過劫難唯一的辦法讓“元姑娘”這天晚上做多火神吃的湯圓，讓所有民進(jìn)城一起燈、放火，這就能消災(zāi)解。漢武同意了。到正月十，長安城里燈結(jié)彩熱鬧非。宮女元宵于和家的親人團(tuán)聚。師你們看外婆就是這樣一邊吃著香甜可口的湯圓一邊把一個(gè)動(dòng)聽的故事娓娓道來，一家人真是和樂融融，多么溫馨甜蜜?。。?）那此時(shí)，兄弟姐妹們在干什么呢？板書：弟姐妹相視微笑知道他們?yōu)槭裁葱幔縿偛潘麄兟犃耸裁囱?？對呀，聽了?dòng)聽的故事相視微笑，還聽著父母的殷殷期望相視一笑。這微笑傳遞的是親情??！四、理解課題1、通過我們剛才的學(xué)習(xí)，老師想問問大家，你此時(shí)感受到一家人聚在一起吃湯圓時(shí)有著怎樣的氣氛？對啊，你們都體會(huì)到了。這就是中國年的氣氛！大年初一的早上，一家子圍坐在一起吃著好吃的湯圓感受著父母的關(guān)懷聽著外婆的故事兄弟姐妹之間有著說不完的開心話，那么的溫馨甜蜜、那么的和樂融融。難怪（當(dāng)我們合家圍坐在小圓桌前吃湯圓的時(shí)候我覺得生活實(shí)在是多么的美好小作者把千言萬語都融合在了這個(gè)題目上，請同學(xué)們帶著這樣的情感一起再來讀課題。對美好生活企盼的情感還不夠強(qiáng)烈，再讀——2、這個(gè)題目里可是蘊(yùn)含著無限的親情、無限的美好、無限的企盼，那么就請同學(xué)們把作者還沒說出來的話說下去。出示啊，圓！。3、你們真聰明，既讀懂了課文，又讀懂了作者。作者用這個(gè)“啊”字表現(xiàn)的是作者在享受一家人團(tuán)團(tuán)圓圓吃湯圓時(shí)的其樂融融受家人間那份互尊互愛的親情。要知道，這是人世間何等幸福、美好、溫馨的事??！讓我們帶著這樣的感情一起讀好課文的最后一句話。出示：，湯