淺談新型經(jīng)濟(jì)管理人才的培養(yǎng)

淺談新型經(jīng)濟(jì)管理人才的培養(yǎng)淺談新型經(jīng)濟(jì)管理人才的培養(yǎng)摘要：21世紀(jì)是以知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息經(jīng)濟(jì)為根本特征的新經(jīng)濟(jì)時(shí)代。與工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代相比，新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)不僅對(duì)管理學(xué)科的開展產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響，而且對(duì)經(jīng)濟(jì)管理人才的培養(yǎng)提出了新的要求與挑戰(zhàn)。

關(guān)鍵詞：新經(jīng)濟(jì)時(shí)代；新型經(jīng)濟(jì)管理人才。

作為新經(jīng)濟(jì)核心的創(chuàng)新，不僅包括技術(shù)創(chuàng)新、觀念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、組織創(chuàng)新和營(yíng)銷創(chuàng)新等方面的內(nèi)容，更重要的還應(yīng)該有企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者的創(chuàng)新，即新經(jīng)濟(jì)時(shí)代必須有眾多的新型經(jīng)濟(jì)管理人才，全面樹立新觀念、掌握新知識(shí)、運(yùn)用新辦法，才能提高我們企業(yè)的整體素質(zhì)，從而面時(shí)新經(jīng)濟(jì)和日益復(fù)雜多變的全球化竟?fàn)幍膰?yán)峻挑戰(zhàn)。

1對(duì)管理人才的要求與挑戰(zhàn)。

目前的管理思想、理論和辦法體系是在工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代產(chǎn)生、開展起來的。當(dāng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)這種全新的經(jīng)濟(jì)形式開始出現(xiàn)并迅速開展壯大時(shí)，其對(duì)管理學(xué)及管理者素質(zhì)所帶來的影響是廣泛而深遠(yuǎn)的。這意味著新經(jīng)濟(jì)對(duì)管理學(xué)科的教育和管理者素質(zhì)提出了新的更高的要求。

管理者應(yīng)掌握最新的管理工具和技術(shù)。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的開展和科技的進(jìn)步，現(xiàn)代的管理技術(shù)已非常豐盛，已有越來越多的科技成果被應(yīng)用于管理領(lǐng)域。其中最突出的就是信息技術(shù)和工業(yè)科技向管理學(xué)方面的滲透。如ERP和電子商務(wù)就是這方面的榜樣。

管理者必須具有深厚的經(jīng)濟(jì)學(xué)根底。管理是以經(jīng)濟(jì)學(xué)為根底的。如果離開經(jīng)濟(jì)理論的支持，管理就會(huì)走入歧途。這就要求，管理者必須掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)尤其是新經(jīng)濟(jì)的一些理論，并以此為根底來研究和分析管理中所遇到的間題。對(duì)知識(shí)型企業(yè)或高科技企業(yè)來說，其主要的本錢是研制本錢，而制造本錢幾乎為零。這種本錢結(jié)構(gòu)使得傳統(tǒng)的本錢理論和控制點(diǎn)與知識(shí)經(jīng)濟(jì)下的本錢構(gòu)成是不合乎的，這要求我們需要尋找和確定新的本錢控制點(diǎn)，并開展新的本錢控制辦法。

管理者需要具備較強(qiáng)的語言溝通能力。新經(jīng)濟(jì)的一個(gè)突出特征，就是企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)化和業(yè)務(wù)的國(guó)際化。尤其是我國(guó)加人WTO之后，中國(guó)企業(yè)的國(guó)際化進(jìn)程會(huì)進(jìn)一步加快。因此要求企業(yè)管理者必須具有一定的語言能力，以便與世界各國(guó)的企業(yè)發(fā)展業(yè)務(wù)。最近，我國(guó)局部高校在涉外性專業(yè)中直接采用國(guó)外原版教材進(jìn)行教學(xué)，就是應(yīng)對(duì)這種挑戰(zhàn)的具體舉措。

管理者要有深厚的人文社科素養(yǎng)。企業(yè)管理有信息管理、資金管理、物流管理等之分。但最基本的還是對(duì)人的管理而不是對(duì)物的管理。

為了到達(dá)良好的管理效果，管理者應(yīng)該了解人情世故，要有一定的文化積淀，以便使管理措施人性化，從而到達(dá)最正確的管理效果。最近西方國(guó)家興起的柔性管理。其實(shí)就是這種管理思想的體現(xiàn)。

2新經(jīng)濟(jì)時(shí)代新經(jīng)濟(jì)管理人才的素質(zhì)新要求。

2.1新型經(jīng)濟(jì)管理人才必須具備創(chuàng)新意識(shí)。

新經(jīng)濟(jì)是以高科技為主導(dǎo)，以網(wǎng)絡(luò)和信息為主要載體的經(jīng)濟(jì)與傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)的主要差異是，知識(shí)在經(jīng)濟(jì)開展中的作用大大增強(qiáng)，科技成果產(chǎn)業(yè)化、市場(chǎng)化的速度加快，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)必須運(yùn)用高新技術(shù)的成果進(jìn)行技術(shù)改造，提高效率，開發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量。

新型經(jīng)濟(jì)管理人才是國(guó)際型、運(yùn)作型、創(chuàng)新型人才，要有突出的決策能力、溝通能力。開拓創(chuàng)新能力、商務(wù)操作能力，必須具備很強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)、效勞意識(shí)、市場(chǎng)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和超越意識(shí)，要敢想，敢做，敢承當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)，敢爭(zhēng)創(chuàng)第一，為國(guó)內(nèi)外的廣闊消費(fèi)者提供最高、最正確品質(zhì)的產(chǎn)品，提供最優(yōu)秀的效勞。

2.2新型經(jīng)濟(jì)管理人才必須具有人格魅力。

電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)給企業(yè)帶來了新的運(yùn)作模式，通過電子化管理和技術(shù)，企業(yè)各個(gè)部門，企業(yè)與高低家的合作搭檔不再是條塊分割、各自為政，而是形成了環(huán)環(huán)相扣的鏈條。這種新的運(yùn)作模式，對(duì)業(yè)務(wù)員、業(yè)務(wù)經(jīng)理人提出了更高的要求。比方在談判中必須確信自己的觀點(diǎn)清晰、準(zhǔn)確、有效；自信靠自己的交際能力和技巧能夠戰(zhàn)勝對(duì)手，只有具備這樣的心理素質(zhì)和人格魅力，才能展現(xiàn)有別于他人的風(fēng)采，就會(huì)給對(duì)手傳遞一種感知感覺的信息。人在感官上的互相交流是十分重要而又極其奧妙的。

同樣，新型經(jīng)濟(jì)管理人才作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者，無論是對(duì)企業(yè)員工隊(duì)伍的管理，從目標(biāo)設(shè)定到業(yè)績(jī)考核，還是從鼓勵(lì)措施到行為標(biāo)準(zhǔn)，都必須貫通獨(dú)特的、充沛展示自己人格魅力的領(lǐng)導(dǎo)辦法和伎倆。才能將全體員工凝聚在一起，共同為提高自己企業(yè)的產(chǎn)品實(shí)力和效勞質(zhì)量，貢獻(xiàn)光和熱。

2.3新型經(jīng)濟(jì)管理人才必須注重提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。

新經(jīng)濟(jì)是以高科技為主導(dǎo)，網(wǎng)絡(luò)和信息為主要載體的經(jīng)濟(jì)與傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)的主要差異是，知識(shí)在經(jīng)濟(jì)開展中的作用大大增強(qiáng)，科技成果產(chǎn)業(yè)化、市場(chǎng)化的速度加快，科技從潛在生產(chǎn)力向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的速度加快、企業(yè)提高競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。

因此，必將現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)化的企業(yè)管理理念融于產(chǎn)品之中，根據(jù)用戶的實(shí)際信息應(yīng)用能力，充沛挖掘各種有效的企業(yè)管理資源。譬如在計(jì)算機(jī)軟件的延伸效勞方面，根據(jù)用戶特定的業(yè)務(wù)應(yīng)用環(huán)境，如相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用環(huán)境、計(jì)算機(jī)操作平臺(tái)、業(yè)務(wù)系統(tǒng)管理、帳務(wù)系統(tǒng)管理、操作人員素質(zhì)等多方面因素，為用戶提供諸如企業(yè)計(jì)算機(jī)化管理計(jì)劃、人員培訓(xùn)、技術(shù)支持、參謀效勞和在線咨詢等多種人文化的企業(yè)財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)管理解決計(jì)劃，最大限度地滿足用戶的實(shí)際應(yīng)用需求。

3培養(yǎng)合乎社會(huì)需求的“準(zhǔn)熟練〞經(jīng)管類人才。

3.1育人單位應(yīng)充沛發(fā)展經(jīng)管類專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)工作。

要培養(yǎng)出市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的“準(zhǔn)熟練〞經(jīng)管類人才，高校應(yīng)在現(xiàn)有理論教學(xué)的根底上發(fā)展有效的實(shí)踐教學(xué)工作。

一方面與用人單位建立有效的溝通，為經(jīng)管類實(shí)踐教學(xué)確立培養(yǎng)目標(biāo)。高校應(yīng)深入到用人單位進(jìn)行廣泛的市場(chǎng)調(diào)查，以獲取社會(huì)對(duì)經(jīng)管類人才應(yīng)具備的專業(yè)知識(shí)和技能，并以此進(jìn)行教學(xué)改革，通過調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)辦法，并加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)境建設(shè)，培養(yǎng)合乎市場(chǎng)需要的畢業(yè)生；另一方面加強(qiáng)“雙師〞型教師隊(duì)伍建設(shè)，為實(shí)踐教學(xué)提供師資保證。高校應(yīng)改革現(xiàn)有的人事制度，從實(shí)踐教學(xué)的實(shí)際需要出發(fā)，突破在工資待遇、體制、學(xué)歷、編制方面的諸多限制，從社會(huì)招聘既懂理論又懂實(shí)務(wù)的經(jīng)管類人才，充實(shí)到實(shí)踐教師隊(duì)伍并選派優(yōu)秀的教師深入到企業(yè)實(shí)習(xí)或兼職，充沛了解社會(huì)的實(shí)際需求。

3.2用人單位應(yīng)配合高校提出切實(shí)可行的人才需求規(guī)范。

在經(jīng)濟(jì)興旺的歐美國(guó)家，特別是職業(yè)教育水平很高的德國(guó)，職業(yè)界對(duì)高等教育有重大的影響力，它們與高校共同探討人才培養(yǎng)目標(biāo)，并深入到教學(xué)方案的修訂，學(xué)生的學(xué)習(xí)考核等工作中。更有行業(yè)協(xié)會(huì)為教育改革適時(shí)修改示范性課程，發(fā)表人才需求特別報(bào)告，提出切實(shí)可行的人才需求規(guī)范，從而使得各教育機(jī)構(gòu)在教育改革中能夠做到有的放矢。

以此為鑒，我國(guó)用人單位也應(yīng)積極參與高校的人才培養(yǎng)工作中，經(jīng)管類行業(yè)協(xié)會(huì)、職業(yè)團(tuán)隊(duì)在對(duì)現(xiàn)有的從業(yè)人員進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)的根底上，對(duì)高校經(jīng)管類人才應(yīng)提出培養(yǎng)需求；其他各行業(yè)協(xié)會(huì)和組織也應(yīng)從本行業(yè)的特殊需求出發(fā)，對(duì)高校經(jīng)管類人才培養(yǎng)提出具體需求。只有這樣，高校經(jīng)管類專業(yè)教學(xué)改革才能有目的，有方向，才能做到有的放矢，培養(yǎng)出來的畢業(yè)生才能最大程度地得到社會(huì)的認(rèn)可和肯定。

總之，新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來和開展，突破了傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的假設(shè)干原理和規(guī)律，新經(jīng)濟(jì)條件下出現(xiàn)的許多經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，用傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)難以圓滿解釋，新經(jīng)濟(jì)呼吁著新的經(jīng)濟(jì)學(xué)的出現(xiàn)，更呼喚著眾多的通曉新經(jīng)濟(jì)，掌握新知識(shí)的新型經(jīng)濟(jì)管理人才涌現(xiàn)，肩負(fù)起我國(guó)大中型各類企業(yè)管理的重任，沉著面對(duì)國(guó)際一流競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的挑戰(zhàn)，從而進(jìn)一