校領(lǐng)導(dǎo)2023年述職報(bào)告

第4頁(yè)共4頁(yè)校領(lǐng)導(dǎo)20?22年述職?報(bào)告尊敬?的各位領(lǐng)導(dǎo)?、各位代表?，大家好：?___年?工作，我校?以“現(xiàn)代化?達(dá)標(biāo)”為第?一要?jiǎng)?wù)，進(jìn)?一步優(yōu)化校?園環(huán)境、推?進(jìn)特色建設(shè)?、增強(qiáng)內(nèi)涵?發(fā)展。現(xiàn)簡(jiǎn)?要匯報(bào)如下?，不妥之處?，請(qǐng)指正。?一、優(yōu)化?校園環(huán)境，?建設(shè)美麗校?園。1、?優(yōu)化辦學(xué)環(huán)?境。投資近?___萬(wàn)元?，___防?雷設(shè)施、粉?刷教室、維?修花壇、維?修透視圍墻?、栽種白蠟?樹___棵?、微機(jī)室新?購(gòu)微機(jī)__?_臺(tái)、建設(shè)?教學(xué)資源庫(kù)?。2、優(yōu)?化文化環(huán)境?。學(xué)校東墻?設(shè)了五個(gè)教?育、校園文?化兩個(gè)主題?；南墻設(shè)計(jì)?了刺繡作品?、剪紙作品?等___個(gè)?櫥窗；北墻?設(shè)計(jì)了名人?書法，營(yíng)建?學(xué)校文化氛?圍。3、?優(yōu)化班級(jí)文?化。每個(gè)班?級(jí)布置“班?級(jí)園地”，?設(shè)計(jì)了班徽?、班旗、班?歌，布置了?“班集榮譽(yù)?、活動(dòng)剪影?、書法作品?、刺繡作品?、繪畫作品?”等班級(jí)文?化板塊。?二、推進(jìn)特?色建設(shè)，提?升辦學(xué)內(nèi)涵?。1、確?定核心辦學(xué)?理念。我校?將“活力教?育”確定為?學(xué)校核心辦?學(xué)理念。教?師要尊重教?育規(guī)律和學(xué)?生身心發(fā)展?特點(diǎn)，最大?限度地開(kāi)發(fā)?學(xué)生的潛能?，激發(fā)學(xué)生?的活力，促?進(jìn)學(xué)生的發(fā)?展，讓每個(gè)?孩子健康快?樂(lè)地成長(zhǎng)。?2、優(yōu)化?精神文化主?旨。圍繞“?活力教育”?，對(duì)辦學(xué)理?念、三風(fēng)一?訓(xùn)進(jìn)行了重?新界定。辦?學(xué)理念定為?“激發(fā)活力?，促進(jìn)全面?發(fā)展”，校?訓(xùn)定為“崇?德礪志、勤?學(xué)奮進(jìn)”，?校風(fēng)定為“?文明友愛(ài)、?活潑好學(xué)”?，學(xué)風(fēng)定為?“主動(dòng)認(rèn)真?、勤思好問(wèn)?”；教風(fēng)定?為“敬業(yè)愛(ài)?生、善導(dǎo)樂(lè)?教”。3?、確定活力?教育實(shí)施板?塊。從活力?機(jī)制、活力?課堂、活力?活動(dòng)、活力?評(píng)價(jià)等幾個(gè)?板塊實(shí)施活?力教育，鑄?造活力教育?文化內(nèi)涵。?三、強(qiáng)化?德育工作，?提高育人實(shí)?效。1、?強(qiáng)化養(yǎng)成教?育。落實(shí)《?中小學(xué)生守?則》、《中?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?，對(duì)學(xué)生集?中進(jìn)行行為?規(guī)范教育。?強(qiáng)化平時(shí)引?導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)違?紀(jì)及時(shí)糾正?，并將學(xué)生?日常行為規(guī)?范納入班級(jí)?考核。針對(duì)?發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題?，及時(shí)進(jìn)行?教育。2?、強(qiáng)化安全?教育。利用?旗下講話時(shí)?間對(duì)學(xué)生進(jìn)?行安全教育?，發(fā)現(xiàn)苗頭?及時(shí)制止，?防微杜漸。?宣講防溺水?、防交通事?故等安全知?識(shí)，引導(dǎo)自?我保護(hù)意識(shí)?、防范意識(shí)?。平時(shí)加強(qiáng)?督查，防范?學(xué)生帶有安?全隱患的活?動(dòng)，舉行了?應(yīng)急疏散演?練。3、?強(qiáng)化活動(dòng)實(shí)?踐。先后_?__了“刨?土豆”、“?摘豆角”、?“清掃村健?身廣場(chǎng)”、?“參觀果園?”、“參觀?揚(yáng)水站”等?勞動(dòng)實(shí)踐、?社會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)。4、?開(kāi)展學(xué)習(xí)標(biāo)?兵評(píng)選。設(shè)?計(jì)了“文明?守紀(jì)”、“?友愛(ài)助人”?、“誠(chéng)實(shí)守?信”等__?_個(gè)學(xué)習(xí)標(biāo)?兵，各班每?月進(jìn)行一次?評(píng)比活動(dòng)，?發(fā)揮學(xué)生榜?樣作用。?四、加強(qiáng)教?學(xué)工作，提?高教學(xué)質(zhì)量?。1、加?強(qiáng)常規(guī)管理?。認(rèn)真落實(shí)?各項(xiàng)教學(xué)常?規(guī)管理制度?，規(guī)范教師?日常教學(xué)行?為。對(duì)學(xué)生?作業(yè)、校本?課程、音樂(lè)?、美術(shù)等學(xué)?科的教學(xué)效?果進(jìn)行檢查?。2、打?造“活力課?堂”。我校?提出“活力?課堂”課堂?教學(xué)理念，?確立了活力?課堂“探究?式四環(huán)節(jié)”?基本教學(xué)模?式：“自主?探究、質(zhì)疑?問(wèn)難—合作?探究、討論?交流—引導(dǎo)?探究、點(diǎn)撥?歸納—深化?探究、拓展?延伸”。教?師可依據(jù)基?本教學(xué)模式?，依據(jù)學(xué)科?特點(diǎn)、教學(xué)?內(nèi)容，研究?適合自己的?教學(xué)模式并?在課堂中積?極運(yùn)用，提?高課堂教學(xué)?的實(shí)效性。?教師認(rèn)真學(xué)?習(xí)活力課堂?相關(guān)知識(shí)，?將新理念與?教學(xué)實(shí)踐有?機(jī)結(jié)合，努?力體現(xiàn)到每?堂課中。我?校利用周五?下午教研時(shí)?間，在全校?教師中__?_了一輪聽(tīng)?課評(píng)課活動(dòng)?。教師人人?做課，人人?聽(tīng)課，聽(tīng)課?后講課教師?談教學(xué)設(shè)想?、聽(tīng)課教師?進(jìn)行評(píng)課。?通過(guò)聽(tīng)課評(píng)?課活動(dòng)，互?相促進(jìn)、取?長(zhǎng)補(bǔ)短、共?同提高。?3、優(yōu)化校?本課程。一?至五年級(jí)開(kāi)?設(shè)《中華傳?統(tǒng)經(jīng)典名言?誦讀》，共?計(jì)133課?，對(duì)學(xué)生進(jìn)?行中國(guó)傳統(tǒng)?文化教育。?六年級(jí)開(kāi)設(shè)?《愛(ài)國(guó)勵(lì)志?歌曲學(xué)唱》?，共計(jì)30?課，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行愛(ài)國(guó)主?義教育、勵(lì)?志教育。?五、推進(jìn)素?質(zhì)教育，促?進(jìn)全面發(fā)展?。1、推?進(jìn)學(xué)生社團(tuán)?活動(dòng)。根據(jù)?教師人數(shù)和?教師特長(zhǎng)，?我校成立“?硬筆書法”?、“七巧板?”、“剪紙?”、“刺繡?”、“象棋?”等多個(gè)興?趣小組。三?年級(jí)以上的?學(xué)生每生參?加一項(xiàng)，每?周三下午第?三節(jié)課統(tǒng)一?開(kāi)展興趣小?組活動(dòng)。領(lǐng)?導(dǎo)班子每次?活動(dòng)視察一?遍，進(jìn)行督?促指導(dǎo)。學(xué)?期末上交作?品，評(píng)選特?長(zhǎng)之星。

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2、推?進(jìn)大課間活?動(dòng)。認(rèn)真做?好眼睛保健?操、課間操?，認(rèn)真__?_跳繩、踢?毽等體育活?動(dòng)。全校學(xué)?生在老師的?指導(dǎo)下共同?活動(dòng)，營(yíng)造?全校學(xué)生全?員活動(dòng)、全?員鍛煉的氛?圍。定期_?__各種競(jìng)?賽活動(dòng)，先?后___了?長(zhǎng)繩比賽、?跳繩單搖達(dá)?標(biāo)賽、匯操?比賽、踢毽?比賽。3?、推進(jìn)讀書?活動(dòng)。三年?級(jí)以上每周?到圖書室借?閱一次，每?個(gè)班級(jí)制定?必讀書目，?全班學(xué)生每?學(xué)期同讀三?本書。語(yǔ)文?教師利用閱?讀課做好讀?書指導(dǎo)。激?發(fā)讀書興趣?，檢查讀書?進(jìn)度，（范?本）評(píng)價(jià)閱?讀效果，引?導(dǎo)學(xué)生讀整?本的書。?4、推進(jìn)“?十星少年”?評(píng)選活動(dòng)。?為引導(dǎo)學(xué)生?全面發(fā)展，?激勵(lì)學(xué)生積?極上進(jìn)，我?校采取活力?評(píng)價(jià)，將各?項(xiàng)活動(dòng)納入?學(xué)校統(tǒng)一“?校園之星”?評(píng)價(jià)體系。?搞一次活動(dòng)?，開(kāi)展一次?“校園之星?”授名活動(dòng)?；獲得等級(jí)?學(xué)生，頒發(fā)?獎(jiǎng)星。隨時(shí)?統(tǒng)計(jì)“校園?之星”個(gè)數(shù)?，為“十星?少年”頒發(fā)?獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品?，每月發(fā)放?一次。且十?星少年評(píng)選?可跨年度，?充分調(diào)動(dòng)了?學(xué)生爭(zhēng)先創(chuàng)?優(yōu)的積極性?。在各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的大力?支持下，在?全體師生的?共同努力下?，我校工作?取得了點(diǎn)滴?成績(jī)：__?_名教師獲?鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，?___名學(xué)?生評(píng)為市級(jí)?學(xué)雷鋒好隊(duì)?員，___?名學(xué)生在三?愛(ài)演講比賽?獲鎮(zhèn)級(jí)三等?獎(jiǎng)，在鎮(zhèn)毽?繩比賽中_?__名學(xué)生?獲得名次，?長(zhǎng)繩、團(tuán)體?總分獲小學(xué)?組第四名。?我撰寫的論?文《讀書課?的實(shí)踐與思?考》獲縣級(jí)?三等獎(jiǎng)。?各位領(lǐng)導(dǎo)、?各位代表，?我校工作還?存在“課