2023年申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師職稱述職總結(jié)范文

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?申報(bào)小學(xué)高?級(jí)教師職稱?述職總結(jié)范?文本人_?__年__?_月參加工?作。自任現(xiàn)?職以來(lái)，熱?愛(ài)祖國(guó)，熱?愛(ài)中國(guó)__?_，擁護(hù)黨?的各項(xiàng)方針?、政策，堅(jiān)?持四項(xiàng)基本?原則，時(shí)刻?與___保?持一致，立?志獻(xiàn)身教育?事業(yè)。勤勤?懇懇，默默?奉獻(xiàn)，對(duì)工?作盡職盡責(zé)?，認(rèn)真完成?上級(jí)交給的?各項(xiàng)任務(wù)。?對(duì)教學(xué)不斷?研究，不斷?創(chuàng)新，教學(xué)?成績(jī)顯著。?現(xiàn)總結(jié)如下?:一、做?一個(gè)政治思?想覺(jué)悟高教?師。作為一?名___員?，我一直堅(jiān)?持四項(xiàng)基本?原則，熱愛(ài)?教育事業(yè)，?對(duì)工作不講?任何條件，?只是盡自己?最大的能力?把工作做好?，遵紀(jì)守法?，有良好的?師德師風(fēng)。?全面實(shí)踐江?_____?__和“_?__”精神?，認(rèn)真學(xué)_?__的理論?方針政策，?在教育教學(xué)?工作中努力?踐行“__?_”，處處?做同事們的?表率，充分?發(fā)揮一個(gè)_?__員的先?鋒模范作用?，以模范行?動(dòng)體現(xiàn)__?_員的先進(jìn)?性，以高尚?的人格__?_力影響人?。二、做?一個(gè)科研型?教師。俗話?說(shuō):“小學(xué)?教師是‘萬(wàn)?金油’”，?這就要求小?學(xué)老師具有?比較全面的?知識(shí)與能力?。平常我非?常注重教學(xué)?基本功的訓(xùn)?練，曾獲_?__市青年?教師基本功?大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)?。我認(rèn)真學(xué)?習(xí)現(xiàn)代教育?教學(xué)理念，?努力鉆研業(yè)?務(wù)，積極參?與新課程改?革，大膽實(shí)?踐，勇于創(chuàng)?新，積極參?加各級(jí)課題?研究，滿腔?熱情地投入?到小學(xué)語(yǔ)文?教學(xué)中去。?任現(xiàn)職以來(lái)?，作為組長(zhǎng)?的我參與研?究的課題有?:1.鼓?勵(lì)性語(yǔ)言對(duì)?學(xué)生的益處?;2.談?教學(xué)改革在?小學(xué)中的實(shí)?施;3.?怎樣轉(zhuǎn)化后?進(jìn)生等。在?教學(xué)中，虛?心求教，博?采眾長(zhǎng)，形?成自己“清?新、樸素、?自然”的教?學(xué)風(fēng)格。多?次參加市級(jí)?課堂教學(xué)比?賽，錄像課?《桂林山水?》獲學(xué)區(qū)一?等獎(jiǎng)。多次?執(zhí)教觀摩課?、示范課、?公開課和研?究課。撰寫?的論文及課?例(如:《?讓課堂“靈?活”起來(lái)》?、《讓課堂?生成大放光?彩》、也多?次在市、區(qū)?、國(guó)家級(jí)刊?物上發(fā)表或?獲獎(jiǎng)，是教?壇上的一枝?新秀，課改?中的一顆新?星。三、?做一個(gè)富有?愛(ài)心教師。?沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)?有教育。真?正的教育其?實(shí)是愛(ài)的教?育。任現(xiàn)職?以來(lái)，我一?直擔(dān)任語(yǔ)文?教學(xué)和班主?任、輔導(dǎo)員?工作。在執(zhí)?教中為教好?書、育好人?，不知花了?多少心血，?特別是這些?一年級(jí)剛進(jìn)?學(xué)校的學(xué)生?，年齡小，?自控能力差?。我根據(jù)剛?入學(xué)的學(xué)生?的個(gè)性，采?取適當(dāng)?shù)姆?法教育。平?時(shí)在教學(xué)中?，我不但注?重學(xué)生的知?識(shí)教學(xué)與能?力的培養(yǎng)，?還特別注重?學(xué)生的德育?教育。從學(xué)?生一進(jìn)校門?，我就開始?培養(yǎng)他們的?良好習(xí)慣，?包括生活的?習(xí)慣、做人?的習(xí)慣、學(xué)?習(xí)的習(xí)慣、?思考的習(xí)慣?和健體的習(xí)?慣，做到嚴(yán)?中有愛(ài)、嚴(yán)?中有章、嚴(yán)?中有信、嚴(yán)?中有度。課?外，我經(jīng)常?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?耐心、細(xì)致?的輔導(dǎo)工作?，開展科學(xué)?性、知識(shí)性?、趣味性的?活動(dòng)，培養(yǎng)?能力、開發(fā)?智力，同時(shí)?對(duì)學(xué)困生都?進(jìn)行了細(xì)心?的引導(dǎo)，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)?解決。在課?堂上，讓學(xué)?生成為課堂?的主人，_?__學(xué)生的?個(gè)體差異，?采用激勵(lì)性?的語(yǔ)言進(jìn)行?教學(xué)。我還?利用雙休日?、傍晚、假?日與家長(zhǎng)取?得密切聯(lián)系?，和他們共?同教育好其?孩子。幾年?來(lái)，我所擔(dān)?任的班級(jí)有?良好的班風(fēng)?和學(xué)風(fēng)，經(jīng)?常獲得“流?動(dòng)紅旗班”?和“先進(jìn)班?級(jí)”。因此?本人也被評(píng)?為“___?市優(yōu)秀教師?”。四、?做一個(gè)理念?新教師。新?一輪的基礎(chǔ)?教育改革已?經(jīng)在整個(gè)_?__市全面?推開，我在?認(rèn)真學(xué)習(xí)新?課程理念的?基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)?變教育觀念?，并結(jié)合自?己所教的學(xué)?科，積極探?索有效的教?學(xué)方法。在?語(yǔ)文課上，?我刻苦鉆研?,勇于探索?，把語(yǔ)文知?識(shí)與學(xué)生的?生活結(jié)合起?來(lái)，把語(yǔ)文?教學(xué)和社會(huì)?實(shí)踐結(jié)合起?來(lái)，努力構(gòu)?造開放而有?活力的語(yǔ)文?課堂，同時(shí)?注重學(xué)生的?探究發(fā)現(xiàn)，?引導(dǎo)學(xué)生在?學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)?合作交流，?提高學(xué)習(xí)能?力，做學(xué)生?學(xué)習(xí)活動(dòng)的?引導(dǎo)者和_?__者，把?理解文本的?權(quán)利還給學(xué)?生，重視課?堂教學(xué)生命?的流動(dòng)與情?感的溝通，?在平等對(duì)話?中教學(xué)，珍?視學(xué)生情感?體驗(yàn)，在平?等對(duì)話中教?學(xué)。我還把?計(jì)算機(jī)和網(wǎng)?絡(luò)當(dāng)作新的?教學(xué)工具，?進(jìn)一步將語(yǔ)?文課堂進(jìn)行?延伸到更廣?闊的空間去?，注重培養(yǎng)?學(xué)生搜集信?息和處理信?息的能力。?教育是藝術(shù)?，藝術(shù)的生?命在于創(chuàng)新?。我的理想?是不做教書?匠，而要做?一個(gè)教育家?。雖然這不?一定能實(shí)現(xiàn)?，但我相信?，在我不斷?的探索和實(shí)?踐中，我會(huì)?成長(zhǎng)起來(lái)的?。五、獲?獎(jiǎng)情況(?一)、教學(xué)?成果方面?1.___?年___月?參加的第_?__屆全國(guó)?小學(xué)生“月?亮船”大型?征文比賽中?我輔導(dǎo)的學(xué)?生申聰聰?shù)?作文“電話?機(jī)，你真好?”獲二等獎(jiǎng)?，我被評(píng)為?全國(guó)優(yōu)秀指?導(dǎo)教師。?2.___?年___月?，___市?共青團(tuán)委和?___市教?育局主辦的?小學(xué)生廣播?作文競(jìng)賽中?獲優(yōu)秀指導(dǎo)?獎(jiǎng)。3.?___年_?__月在全?國(guó)“第__?_屆中國(guó)小?作家杯征文?大賽”活動(dòng)?中被評(píng)為“?優(yōu)秀輔導(dǎo)教?師獎(jiǎng)”。?(二)、自?制教具方面?1.__?_年___?月，制作的?“多功能幾?何圖形演示?器獲___?市一等獎(jiǎng)。?(三)、?綜合素質(zhì)方?面1._?__年__?_月___?市課題“寓?德育于各科?教學(xué)中”已?通過(guò)鑒定。?2.__?_年___?月被評(píng)為_?__市模范?教師。;?3.___?年度被評(píng)為?___市優(yōu)?秀___員?;4._?__年榮獲?“___市?優(yōu)秀少先隊(duì)?輔導(dǎo)員”稱?號(hào);5.?___年度?___市級(jí)?師德標(biāo)兵?6.___?年度專業(yè)技?術(shù)人員考核?優(yōu)秀。7?.___年?度專業(yè)技術(shù)?人員考核優(yōu)?秀。(四?)論文獲獎(jiǎng)?或發(fā)表情況?1.__?_年___?月論文《學(xué)?校教學(xué)管理?之我見》在?“才智”刊?物上發(fā)表。?2.__?_年___?月論文《小?學(xué)校長(zhǎng)管理?的方法和技?巧》刊登在?《教苑薈萃?》刊物上;?“蠟燭成?灰淚始干，?春蠶到死絲?方盡”，我?深深地懂得?:一名新世?紀(jì)的人民教?師、人類靈?魂的工程師?，肩負(fù)著重?大的歷史使?命和對(duì)未來(lái)?的歷史責(zé)任?感。那一份?份獲獎(jiǎng)證書?是各級(jí)