高考目標(biāo)責(zé)任書模板

高考目標(biāo)責(zé)?任書模板一?為進(jìn)一步?貫徹落實(shí)名?牌戰(zhàn)略，全?面提升教育?教學(xué)質(zhì)量，?增強(qiáng)我校在?地區(qū)的影響?力，保證學(xué)?校的可持續(xù)?發(fā)展，確保?____年?高考工作的?順利開展和?____屆?高考指標(biāo)圓?滿完成，依?據(jù)新修訂的?《高考名牌?戰(zhàn)略指導(dǎo)意?見》，學(xué)校?對____?屆高三年級?下達(dá)如下任?務(wù)，規(guī)范甲?方(學(xué)校)?、乙方(_?___屆高?三年級組)?的責(zé)任、義?務(wù)和權(quán)利。?一、甲方?的要求及獎?勵(一)?基礎(chǔ)指標(biāo)?1、甲方規(guī)?定本屆高三?年級上線率?指標(biāo)為：重?點(diǎn)___%?，本科(含?三本)__?_%，總上?線率不低于?地區(qū)總上線?率(以下簡?稱“三率”?，包括藝術(shù)?類考生和民?考漢考生，?但不可重復(fù)?計(jì)算;考生?總?cè)藬?shù)指當(dāng)?年參加高考?的實(shí)際考生?人數(shù))。?2、考入名?牌院校指標(biāo)?為：___?人。(二?)基礎(chǔ)指標(biāo)?獎勵乙方?完成上述(?一)中的任?務(wù)，享受如?下獎勵：?1、學(xué)校獎?勵高三全年?級任課教師?共___元?人民幣。(?以下所涉獎?金均指人民?幣)2、?從以上獎勵?中，獎勵班?主任每人_?__元、年?級組長__?_元后，其?余由年級任?課教師按人?頭平均分配?。(三)?“三率”超?標(biāo)獎勵重?點(diǎn)上線率每?超出一個百?分點(diǎn)獎勵_?__元，本?科(含三本?)上線率每?超出一個百?分點(diǎn)獎勵_?__元，學(xué)?生總上線率?每超出一個?百分點(diǎn)獎勵?___元。?此項(xiàng)獎勵提?取___%?獎勵年級組?長后，再從?該班超標(biāo)獎?勵余額中提?取___%?獎勵該班班?主任，其余?由該班文化?科教師分配?。(計(jì)算時(shí)?保留小數(shù)點(diǎn)?后三位數(shù))?(四)突?出成果獎?1、理科考?生考入清華?大學(xué)、北京?大學(xué)，文科?考入清華大?學(xué)、北京大?學(xué)、復(fù)旦大?學(xué)，甲方按?___元∕?生標(biāo)準(zhǔn)獎勵?乙方;考取?浙江大學(xué)、?中國人民大?學(xué)、中國科?學(xué)技術(shù)大學(xué)?、南京大學(xué)?，甲方按_?__元∕生?標(biāo)準(zhǔn)獎勵乙?方;考生總?分進(jìn)入省前?___名，?或者地區(qū)前?___名，?或者考取規(guī)?定的其他名?牌院校，甲?方按___?元∕生獎勵?乙方;總分?高于當(dāng)年重?點(diǎn)控制線理?科___分?、文科__?_分(民考?漢考生總分?高于當(dāng)年重?點(diǎn)控制線理?科___分?、文科__?_分)，或?者考生總分?居地區(qū)第6?—___名?者，甲方按?___元∕?生標(biāo)準(zhǔn)獎勵?乙方。(以?上考生高考?文化課成績?必須均高于?當(dāng)年省重點(diǎn)?控制線，乙?方方可獲得?相應(yīng)獎勵;?以上各檔次?獎勵不重復(fù)?計(jì)獎;此項(xiàng)?獎勵不含空?乘、招飛等?所有特長生?)。2、?從以上1、?2獎勵中，?提取___?%獎勵年級?組長;再從?該班突出成?果獎余額中?提取___?%獎勵該班?班主任，其?余由各班文?化課教師分?配。3、?普通快班的?學(xué)生文化課?達(dá)到重點(diǎn)線?以上者，學(xué)?校獎勵該班?___元∕?生;文、理?普通班的學(xué)?生文化課達(dá)?到第二批次?本科線以上?者，學(xué)校獎?勵該班__?_元∕生(?此項(xiàng)獎勵不?含音樂、體?育、美術(shù)、?空乘、招飛?等所有特長?生)。4?、如果學(xué)校?確定的尖子?生輔導(dǎo)教師?不是該尖子?生的任課教?師，該尖子?生所產(chǎn)生的?該科的突出?成果獎，按?6：___?分配給該科?輔導(dǎo)教師和?任課教師。?5、考入?北京體育大?學(xué)按本責(zé)任?書第一項(xiàng)第?(六)款計(jì)?獎，不計(jì)突?出成果獎。?6、名牌?院校是指規(guī)?定的二十六?所名校(不?含名牌大學(xué)?的二級學(xué)院?和分校)。?(五)學(xué)?科優(yōu)良考分?獎各學(xué)科?成績均以地?區(qū)全部成績?排位為據(jù)。?文、理科取?得地區(qū)第一?名，獎勵該?科教師__?_元∕生;?第二名，獎?勵該科教師?___元∕?生;第三名?，獎勵該科?教師___?元∕生;取?得4—__?_名者，獎?勵該科教師?___元∕?生;第6—?___名者?，獎勵該科?教師___?元∕生;第?11—__?_名者，獎?勵該科教師?___元∕?生;進(jìn)入第?21—__?_名者，獎?勵該科教師?___元∕?生;進(jìn)入第?31—__?_名者，獎?勵該科教師?___元∕?生;理科進(jìn)?入第51—?___名者?，獎勵該科?教師___?元∕生;文?科進(jìn)入第5?1—___?名者，獎勵?該科教師_?__元∕生?(以上各檔?次不重復(fù)計(jì)?獎)。對于?“3+X”?科目中的“?X”科目，?獎勵按學(xué)科?數(shù)計(jì)獎。(?如果學(xué)校確?定的尖子生?輔導(dǎo)教師不?是該尖子生?的任課教師?，該尖子生?所產(chǎn)生的該?科優(yōu)良考分?獎，按4：?___分配?給該科輔導(dǎo)?教師和文化?課教師。)?(六)音?樂、體育、?美術(shù)術(shù)科獎?勵考入本?科以上院校?獎勵教師_?__元∕生?，考取北京?體育大學(xué)，?學(xué)校獎勵_?__元∕生?(高考術(shù)科?及文化課成?績均達(dá)到該?校當(dāng)年在省?錄取線且按?正規(guī)途徑錄?取)。此項(xiàng)?獎勵提取_?__%獎勵?年級組長，?再從該班獎?勵余額中提?取___%?獎勵班主任?，其余獎金?由術(shù)科教師?與該班文化?課教師按6?：___分?配。二、?乙方的義務(wù)?和權(quán)利1?、在進(jìn)入高?三前，乙方?須提前召開?高考動員大?會;認(rèn)真組?織高三上學(xué)?期月考;積?極配合甲方?做好三次“?診斷性”考?試的各項(xiàng)工?作;扎實(shí)做?好尖子生培?養(yǎng)、踩線生?輔導(dǎo)、階段?性備考反思?總結(jié)和年級?穩(wěn)定等工作?。2、乙?方須自覺接?受甲方的領(lǐng)?導(dǎo)和管理，?年級所有工?作須服從學(xué)?校大局。?3、年級組?長、各學(xué)科?負(fù)責(zé)人須在?當(dāng)年___?月___日?(公歷)前?書面向教研?處呈交年級?工作總結(jié)材?料和各學(xué)科?備考經(jīng)驗(yàn)介?紹材料。?4、甲方如?果不按責(zé)任?書規(guī)定條款?兌現(xiàn)，乙方?可通過正當(dāng)?途徑要求按?責(zé)任書規(guī)定?條款執(zhí)行。?三、處罰?1、基礎(chǔ)?指標(biāo)(“三?率”、兩個?名牌)未完?成，甲方取?消乙方基礎(chǔ)?獎勵___?元(若有考?入清華大學(xué)?或北京大學(xué)?或復(fù)旦大學(xué)?者，甲方酌?情給予基礎(chǔ)?獎勵)，并?追究乙方如?下責(zé)任：?甲方扣發(fā)年?級組長兩個?月的崗位工?資，扣發(fā)班?主任一個半?月的崗位工?資，扣發(fā)所?有任課教師?一個月的崗?位工資。?2、名牌指?標(biāo)和基礎(chǔ)指?標(biāo)的“三率?”單項(xiàng)指標(biāo)?未完成，則?按如下標(biāo)準(zhǔn)?處罰：名牌?每欠一人，?從獎勵中扣?除___元?;重點(diǎn)上線?率每低一個?百分點(diǎn)從獎?勵中扣__?_元，本科?(含三本)?上線率每低?一個百分點(diǎn)?從獎勵中扣?___元，?學(xué)生總上線?率每低一個?百分點(diǎn)從獎?勵中扣__?_元。(計(jì)?算時(shí)保留小?數(shù)點(diǎn)后三位?數(shù))3、?乙方各學(xué)科?總均分與地?區(qū)各學(xué)科總?均分相比較?，負(fù)值者一?律受罰。分?差在0～_?__分(含?___分)?之間，減發(fā)?該學(xué)科所有?任課教師所?得獎金總額?的___%?;分差在5?～___分?(含___?分)之間，?減發(fā)該學(xué)科?所有任課教?師所得獎金?總額的__?_%;分差?在___分?以上，減發(fā)?該學(xué)科所有?任課教師所?得獎金總額?的___%?。4、乙?方遲交年級?組復(fù)習(xí)備考?工作總結(jié)材?料和各學(xué)科?備考經(jīng)驗(yàn)介?紹材料，每?一人次，扣?除基礎(chǔ)獎金?總額的__?_%。四?、其他事項(xiàng)?1、本責(zé)?任書簽字生?效后，從外?地轉(zhuǎn)入的考?生，以“一?診”結(jié)束時(shí)?所在班級確?定歸屬。?2、本責(zé)任?書的兌現(xiàn)原?則上在高考?當(dāng)年10—?___月(?公歷)完成?。3、本?責(zé)任書由甲?方(校長)?、乙方(高?三年級組長?)、仲裁(?學(xué)校工會)?簽字后生效?。4、在?執(zhí)行中，若?出現(xiàn)超出責(zé)?任書規(guī)定條?款的情況，?產(chǎn)生爭議，?須在黨支部?監(jiān)督下，由?仲裁(學(xué)校?工會)協(xié)調(diào)?，在遵循本?責(zé)任書基本?原則的前提?下，甲、乙?雙方協(xié)商解?決。5、?本責(zé)任書一?式六份：校?長、高三年?級組長、黨?支部、工會?、辦公室、?教務(wù)，各執(zhí)?一份。高?考目標(biāo)責(zé)任?書模板二?一、___?年高考目標(biāo)?任務(wù)1、?重點(diǎn)大學(xué)：?爭取榜上有?名。2、?一本院校：?力爭有新的?突破3、?二本上線絕?對人數(shù)確保?___名，?較上年增加?___人。?4、三本?上線絕對人?數(shù)確保__?_名。二?、指標(biāo)分配?三、實(shí)現(xiàn)?目標(biāo)的保障?措施以《?教學(xué)大綱》?、《考試說?明》為準(zhǔn)則?，以教材為?依據(jù)，強(qiáng)化?基礎(chǔ)知識和?基本能力訓(xùn)?練;抓綱務(wù)?本、落實(shí)雙?基、培養(yǎng)能?力、全面提?高學(xué)生的綜?合素質(zhì);以?學(xué)生為主體?，教師為主?導(dǎo)，狠抓復(fù)?習(xí)過程的落?實(shí)與成效;?實(shí)施目標(biāo)管?理，責(zé)任到?人。遵循“?低起點(diǎn)、緩?坡度、密臺?階、高落點(diǎn)?”的原則，?統(tǒng)籌策劃、?精心安排、?優(yōu)化過程、?確保質(zhì)量。?1、建立?健全務(wù)實(shí)高?效的高三年?級組，有效?發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精?神，群策群?力，備戰(zhàn)高?考，明確高?考目標(biāo)責(zé)任?，化解目標(biāo)?，責(zé)任到人?，質(zhì)理跟蹤?。2、制?定切實(shí)可行?、操作性強(qiáng)?、見效快的?高三學(xué)科復(fù)?課備考方案?。3、積?極組織學(xué)生?按時(shí)參加市?、縣組織的?高三復(fù)課質(zhì)?量檢測考試?，并能及時(shí)?進(jìn)行質(zhì)量分?析，查漏補(bǔ)?缺，對癥下?藥，做到一?考一講一重?做再一查。?4、根據(jù)?學(xué)生實(shí)際，?實(shí)施分層教?學(xué)，分類推?進(jìn)。重點(diǎn)班?的教學(xué)要在?扶優(yōu)上突破?，要解決偏?科問題，確?保全面提升?高考成績，?不降低要求?，要有一定?的速度、難?度、深度和?靈活性;使?教師的教學(xué)?與學(xué)生的自?學(xué)有機(jī)結(jié)合?。普通班的?教學(xué)，應(yīng)當(dāng)?注重書本，?注重基本概?念，基本理?論，習(xí)題的?選擇應(yīng)當(dāng)以?容易題和中?檔題為主，?注意逐步提?高。補(bǔ)習(xí)班?的教學(xué)，要?幫助學(xué)生認(rèn)?識到基礎(chǔ)知?識復(fù)習(xí)的重?要性，幫助?學(xué)生克服眼?高手低的致?命缺點(diǎn)，堅(jiān)?決杜絕師生?兩張皮的情?況，要引導(dǎo)?學(xué)生與老師?的授課同步?，在復(fù)習(xí)基?礎(chǔ)知識的同?時(shí)大量穿插?高考試題和?典型習(xí)題，?提高復(fù)習(xí)生?復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知?識的積極性?。文科班則?要注重班內(nèi)?的分層，讓?不同層次的?學(xué)生均有收?獲。5、?課堂教學(xué)要?堅(jiān)持精講多?練，堅(jiān)持學(xué)?生為主體，?教師為主導(dǎo)?，訓(xùn)練為主?線的原則，?堅(jiān)決摒棄以?講代練，題?海戰(zhàn)術(shù)等不?良做法;課?堂容量要大?，密度要高?，節(jié)奏要適?中，訓(xùn)練要?夯實(shí)，檢測?應(yīng)及時(shí)，糾?錯應(yīng)到位。?6、研究?高考對知識?、能力和思?想方法的考?查方式、考?查范圍及其?變化，逐步?領(lǐng)會在“知?識網(wǎng)絡(luò)的交?匯點(diǎn)設(shè)計(jì)試?題”的命題?原則;研究?高考試題中?情境、設(shè)問?、方法獨(dú)特?的創(chuàng)新型題?目;探索高?考試題中對?“知識與技?能”、“過?程與方法”?、“情感、?態(tài)度與價(jià)值?觀”等新課?程理念的體?現(xiàn)，關(guān)注新?課標(biāo)中新內(nèi)?容、新方法?、新思想的?變化。7?、注重練習(xí)?與考試的針?對性?？迫?教師必須督?促并幫助學(xué)?生分析每次?測試的成績?和失誤，建?立“糾錯本?”，“測試?分析檔案“?，將做題過?程中出現(xiàn)的?錯誤記錄在?案，便于查?漏補(bǔ)缺，提?高成績。?8、加強(qiáng)學(xué)?生管理，強(qiáng)?化班級建設(shè)?，班主任要?全面了解學(xué)?生，針對工?作面學(xué)生設(shè)?計(jì)具體教育?個案，有的?放矢，克服?學(xué)生不良品?質(zhì)(包括學(xué)?習(xí)品質(zhì))，?教給學(xué)生自?我控制自我?調(diào)節(jié)的方法?，并跟蹤控?制。建立工?作面學(xué)生檔?案，包括學(xué)?習(xí)檔案和心?理檔案，定?期與學(xué)生交?流(以兩周?為一周期)?，要注重班?級方向性建?設(shè)，把學(xué)生?精力全都吸?引到高考上?來，防止學(xué)?生自暴自棄?。四、獎?勵辦法1?、完成指標(biāo)?獎①完成?學(xué)校規(guī)定的?班級上線指?標(biāo)，獎該班?任課教師_?__元/人?，班主任另?獎___元?.②完成?學(xué)校規(guī)定的?基本指標(biāo)，?獎該班任課?教師___?元/人，班?主任另獎_?__元;每?超額___?人獎該班任?課教師__?_元/人。?班主任另獎?___元.?2、單科?成績獎凡?單科平均成?績進(jìn)入全縣?前___名?，獎勵該科?___元;?進(jìn)入全市同?類前___?名獎勵該科?____元?。3、重?點(diǎn)院校獎?學(xué)生考入全?國百強(qiáng)院校?，每考__?_人獎科任?教師每人_?__元，班?主任另獎_?__元;考?入清華、北?大，每考_?__人獎科?任教師每人?___元，?班主任另獎?___元。?4、突出?名次獎學(xué)?生中有語、?數(shù)、外單科?成績在__?_分以上者?，綜合成績?在___分?以上者，獎?勵該生該科?科任教師_?__元;有?總分位于全?省前___?名者，獎勵?該生科任教?師每人__?_元;有總?分位于全市?前___名?者，獎勵該?生科任教師?每人___?元，后兩項(xiàng)?不重復(fù)計(jì)算?。5、班?級優(yōu)秀獎?班級平均成?績理科列全?縣前___?名獎勵__?_元，文科?前___名?獎勵___?元6、專?業(yè)考生獎?音、體、美?專業(yè)指導(dǎo)教?師以輸送本?科人數(shù)計(jì)發(fā)?獎金，每錄?取一人，獎?勵指導(dǎo)教師?___元。?美術(shù)考生若?外出借讀則?按高三期間?輔導(dǎo)時(shí)間比?例計(jì)算。?7、學(xué)生獎?：(1)?本?？忌?入二本每生?獎勵___?元，考入一?本每生獎勵?___元，?考入清華北?大每生獎勵?___元。?(2)本??？忌鷨慰?成績名列全?縣狀元者，?獎勵該生_?__元;名?列全市狀元?者，獎勵該?生___元?;單科成績?列全市前_?__名，或?全縣前__?_名者獎勵?___元。?(只獎最高?項(xiàng)，不重復(fù)?計(jì)獎)8?、招生任務(wù)?獎：教職?工每招回一?名流失學(xué)生?并且考入二?本以上者，?獎勵教師_?__元;?五、懲處措?施堅(jiān)持質(zhì)?量上則人上?，質(zhì)量下則?人下的原則?。凡未完成?學(xué)校劃定的?高考目標(biāo)任?務(wù)，學(xué)校將?堅(jiān)決追究相?關(guān)當(dāng)事人的?責(zé)任，班主?任必須寫出?原因分析書?面材料，對?最差學(xué)科的?相關(guān)教師，?限其調(diào)離本?校。高考?目標(biāo)責(zé)任書?模板三為?充分發(fā)揮高?三年級各班?任課教師的?集體智慧，?最大限度挖?掘?qū)W生的學(xué)?習(xí)潛能，確?保我校高考?成績再上新?臺階，力爭?實(shí)現(xiàn)___?_年高考一?本、二本、?三本上線率