遼寧省大石橋市水源鎮(zhèn)學(xué)校七年級上學(xué)期期末模擬考試道德與法治試題（解析版）

第16頁（共16頁）遼寧省營口市大石橋市水源鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校七年級（上）期末政治模擬試卷一、單項選擇題．（把正確答案的序號寫在下面的表格里．每小題2分，共30分．）1．新學(xué)期開始，你就是一名中學(xué)生了。在新的班級里，又要認(rèn)識很多新同學(xué)，結(jié)交很多新朋友。為了便于新同學(xué)了解認(rèn)識你，在向新同學(xué)介紹自己時應(yīng)注意（）A．展示自己的榮譽 B．展現(xiàn)自己的個性C．暴露自己的缺點 D．要在適當(dāng)?shù)臅r候再介紹2．孿生兄弟小明小亮同時邁入七年級，半個學(xué)期以來，小明很快進(jìn)入了正常的初中學(xué)習(xí)生活，小亮則在很多方面感到不適應(yīng)，你認(rèn)為小亮不適應(yīng)新環(huán)境的原因有（）①缺乏迎接挑戰(zhàn)的勇氣②過于留戀小學(xué)生活③在個人的生活方式和思維方式上沒有做出相應(yīng)的調(diào)整④角色轉(zhuǎn)換不到位。A．①③④ B．②③? C．①④? D．①②③④3．享受學(xué)習(xí)表明（）A．學(xué)習(xí)中沒有苦，只有樂B．學(xué)習(xí)中我們不需要探究，輕而易舉C．學(xué)習(xí)是苦樂交織的，但它是一個探究的過程，在其中我們獲得一種超越自己的快樂D．我們是為父母而學(xué)，不是為自己，學(xué)習(xí)是沒有壓力的4．“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海?！避髯拥倪@句話如果用于本課說明了（）A．努力要從一點一滴做起，每天進(jìn)步一點點才有可能實現(xiàn)夢想B．想到達(dá)千里之外就要一步一步走C．行動才能實現(xiàn)夢想D．積累是實現(xiàn)夢想的前提5．“知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者?！边@句話告訴我們要（）A．善于發(fā)現(xiàn)和享受學(xué)習(xí)的樂趣 B．掌握良好的學(xué)習(xí)方法C．學(xué)習(xí)是一件苦樂交織的事情 D．達(dá)到忘我的學(xué)習(xí)境界6．小強(qiáng)學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)秀。但他從小性格內(nèi)向，不與人交往，幾乎沒有朋友。如果請你來幫助小明，你最想對他說（）A．要主動熱情地多交朋友，學(xué)習(xí)是次要的B．在學(xué)習(xí)上繼續(xù)努力，你會擁有很好的前途C．中學(xué)階段搞好學(xué)習(xí)最重要，人際交往是長大以后的事D．開放自我，積極交往，你會擁有很多朋友和美好未來7．在網(wǎng)絡(luò)熱播劇《最好的我們》中有一句大熱的臺詞“在最好的時光里，做最好的自己”，我們要想使自己越來越好，就必須做到（）①欣然接納和欣賞他人的全部②善于揚長避短③主動改正自己的缺點④不斷激發(fā)自己的潛能。A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④8．青少年享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往，應(yīng)該（）①要真誠待人，相信網(wǎng)友②認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬、平等、自主等特點③要學(xué)會辨別、慎重選擇④增強(qiáng)自我保護(hù)意識。A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④9．“友誼是天地間最可貴的東西，真摯的友誼是人生最大的一種安慰?！边@句話給我們的啟示有（）①要樂于和任何人結(jié)交朋友。②要珍惜同學(xué)之間的新友誼。③要與新朋友互相幫助，攜手共進(jìn)。④要把精力集中在學(xué)習(xí)上。A．①② B．②③ C．①③ D．②④10．觀察如圖漫畫《文明交往的距離》，針對漫畫中某學(xué)校的做法，你的觀點是（）A．反對，這一做法阻礙了男女生之間正常的交往B．反對，男女同學(xué)性別意識都很強(qiáng)，校規(guī)多此一舉C．贊成，這樣有利于加強(qiáng)對學(xué)生的管理D．贊成，男女同學(xué)保持距離，可以杜絕早戀11．2013年教師節(jié)前夕，國家主席習(xí)近平在向全國廣大教師致慰問信中說：“希望廣大教師牢固樹立中國特色社會主義理想信念，自覺增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽感和責(zé)任感，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人”．由此可見（）①老師是人類文明的傳播者②老師教給我們做人的道理③我們與老師的感情是一種天然的親情④老師幫助我們掌握科學(xué)文化知識和技能。A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④12．在自然災(zāi)害、事故災(zāi)難救援時，黨和政府爭分奪秒、不惜一切代價搶救生命。這是因為（）A．人生的價值在于戰(zhàn)勝挫折B．各種生命共生共存，息息相關(guān)C．生命是頑強(qiáng)的，人的生命最具智慧D．生命的價值高于一切13．小強(qiáng)所在的學(xué)校不定期舉行各種逃生演練、緊急疏散等活動。他對此舉不以為意：又沒發(fā)生地震，用得著那樣瞎練嗎？下列說法中，最能說服小強(qiáng)的是（）A．人的生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，關(guān)愛生命從小事做起B(yǎng)．人們?nèi)际菫榱俗约夯钪鳦．無論遇到多大挫折，永不放棄生的希望D．通過逃生演練、緊急疏散活動實現(xiàn)生命價值14．48歲的“最美司機(jī)”吳斌，為保護(hù)24名乘客的安全，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。對此下列說法正確的是（）A．吳斌不珍惜自己的生命B．因為個人的生命是短暫的，所以他這樣做不值得C．生命短暫，人生應(yīng)該追求快樂D．他為社會作出了較大貢獻(xiàn)，他的生命更有價值、更有意義15．2015年8月8日是我國第七個“全民健身日”．如今，全民健身已成為一種持續(xù)健康的社會健身風(fēng)潮。下列對于生命健康認(rèn)識正確的是（）①生命屬于我們只有一次，必須倍加珍惜②積極參加體育鍛煉是珍愛生命健康的唯一方式③生命是創(chuàng)造有意義人生的前提④生命是享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)。A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④二、材料分析題）16．紅紅與婷婷是一雙形影相隨的同學(xué)，兩人常一起討論學(xué)習(xí)問題，一起到食堂排隊吃飯，可最近兩人的關(guān)系出現(xiàn)了一點狀況，婷婷不再與紅紅一起學(xué)習(xí)和生活了，跟別班的小S來往密切，最讓紅紅生氣的是，她竟然向小S說出了她倆的一些小秘密，導(dǎo)致紅紅在同學(xué)們面前被孤立。（1）婷婷的行為是什么行為？（2）對于婷婷的行為，紅紅該怎么辦？（3）怎樣才能讓友誼之樹常青？17．獨立意識過強(qiáng)的麗麗經(jīng)常與父母爭吵，從學(xué)習(xí)到買衣服、交朋友，麗麗都要自己拿主意：只要父母稍有干預(yù)，她就對父母大吼大叫，甚至發(fā)展到拒絕與父母交流。在父母的妥協(xié)下，麗麗開始“自由自在”地決定自己的事情。但是麗麗和父母都很痛苦，小時候麗麗與父母無話不談的親密感覺再也找不到了。（1）麗麗與父母發(fā)生矛盾和沖突的現(xiàn)象表明她具有一種什么心理？怎樣認(rèn)識這種心理？（2）麗麗和父母都想找回過去那種親密無間的感覺，卻苦于不知怎么做，請你給他們分別支招。18．閱讀材料，回答問題。物理課上，王老師正在給同學(xué)們講解難點，幾位調(diào)皮的男同學(xué)又說又笑，影響了課堂秩序，王老師非常氣憤。由于張強(qiáng)鬧得罪歡，王老師就點名嚴(yán)厲地批評了他?？蓮垙?qiáng)認(rèn)為老師當(dāng)眾給他難堪，就大聲與王老師頂起嘴來。（1）王老師在課堂上批評說笑的同學(xué)對不對？為什么？（2）假如王老師是誤解了張強(qiáng)同學(xué)，張強(qiáng)應(yīng)該怎樣與老師溝通？（3）在現(xiàn)實生活中，我們應(yīng)該怎樣尊重我們的老師？19．閱讀材料，回答問題。七年級（2）班會定期進(jìn)行“師生交流會”。在會上同學(xué)們暢所欲言，有同學(xué)針對教學(xué)模式提出建議，有同學(xué)希望老師多多鼓勵，也有點同學(xué)對獎懲等班級方面提出了建議……同學(xué)們提出的建議大多被老師們接受。同時，老師們也對同學(xué)們提出了一些具體要求，同學(xué)們也欣然接受。在這種和諧的師生關(guān)系下七年級（2）班在各個方面都取得了巨大的進(jìn)步，師生之間關(guān)系融洽。（1）“師生交流會”體現(xiàn)了一種怎樣的師生關(guān)系？（2）請具體描述一下這種師生關(guān)系。（3）為建立這種和諧融洽的師生關(guān)系，請?zhí)岢鰩醉椊ㄗh。

遼寧省營口市大石橋市水源鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校七年級（上）期末政治模擬試卷參考答案與試題解析一、單項選擇題．（把正確答案的序號寫在下面的表格里．每小題2分，共30分．）1．新學(xué)期開始，你就是一名中學(xué)生了。在新的班級里，又要認(rèn)識很多新同學(xué)，結(jié)交很多新朋友。為了便于新同學(xué)了解認(rèn)識你，在向新同學(xué)介紹自己時應(yīng)注意（）A．展示自己的榮譽 B．展現(xiàn)自己的個性C．暴露自己的缺點 D．要在適當(dāng)?shù)臅r候再介紹【考點】認(rèn)識新伙伴．【分析】本題主要考查學(xué)會與同學(xué)、朋友交往這一知識點，要明確學(xué)會與他人交往的具體方法．【解答】題干中的材料告訴我們與人交往應(yīng)展現(xiàn)自己的個性，做到尊重他人、理解他人，做到主動與他人進(jìn)行積極交往，學(xué)會珍惜他人之間的友情，積極創(chuàng)建和諧的人際關(guān)系，所以B是正確的選項，ACD都是不恰當(dāng)?shù)淖龇?，排除．故選B．2．孿生兄弟小明小亮同時邁入七年級，半個學(xué)期以來，小明很快進(jìn)入了正常的初中學(xué)習(xí)生活，小亮則在很多方面感到不適應(yīng)，你認(rèn)為小亮不適應(yīng)新環(huán)境的原因有（）①缺乏迎接挑戰(zhàn)的勇氣②過于留戀小學(xué)生活③在個人的生活方式和思維方式上沒有做出相應(yīng)的調(diào)整④角色轉(zhuǎn)換不到位。A．①③④ B．②③? C．①④? D．①②③④【考點】積極適應(yīng)新生活．【分析】本題考查積極適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境．步入初中的我們要積極融入班集體，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境．【解答】小亮不適應(yīng)新環(huán)境的原因有缺乏迎接挑戰(zhàn)的勇氣，在個人的生活方式和思維方式上沒有做出相應(yīng)的調(diào)整，角色轉(zhuǎn)換不到位，過于留戀小學(xué)生活，不做及時調(diào)整，體現(xiàn)不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以①②③④符合題意，故選D3．享受學(xué)習(xí)表明（）A．學(xué)習(xí)中沒有苦，只有樂B．學(xué)習(xí)中我們不需要探究，輕而易舉C．學(xué)習(xí)是苦樂交織的，但它是一個探究的過程，在其中我們獲得一種超越自己的快樂D．我們是為父母而學(xué)，不是為自己，學(xué)習(xí)是沒有壓力的【考點】樹立正確的學(xué)習(xí)觀念．【分析】本題考查樹立正確的學(xué)習(xí)理念．學(xué)習(xí)是苦樂交織的事，若學(xué)會樂學(xué)，將是開心的事．【解答】享受學(xué)習(xí)表明學(xué)習(xí)是苦樂交織的，但它是一個探究的過程，在其中我們獲得一種超越自己的快樂．所以C符合題意；ABD錯誤，學(xué)習(xí)中有苦有樂；學(xué)習(xí)是復(fù)雜事情，需要探究；我們是為自己而學(xué)習(xí)．故選C4．“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。”荀子的這句話如果用于本課說明了（）A．努力要從一點一滴做起，每天進(jìn)步一點點才有可能實現(xiàn)夢想B．想到達(dá)千里之外就要一步一步走C．行動才能實現(xiàn)夢想D．積累是實現(xiàn)夢想的前提【考點】努力的意義．【分析】本題屬于“奮斗成就未來”這一知識點，需要知道理想的實現(xiàn)是一個艱苦奮斗的過程，并要明確應(yīng)從小事做起，并經(jīng)過堅持不懈地努力．結(jié)合課本對材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．【解答】“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！边@句話告訴我們要實現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想，就要從小事做起，要善于分解目標(biāo)，A既正確又符合題意，B觀點錯誤，AD不符合題意，排除．故選A．5．“知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者?！边@句話告訴我們要（）A．善于發(fā)現(xiàn)和享受學(xué)習(xí)的樂趣 B．掌握良好的學(xué)習(xí)方法C．學(xué)習(xí)是一件苦樂交織的事情 D．達(dá)到忘我的學(xué)習(xí)境界【考點】興趣與成功．【分析】該題考查興趣與成功的關(guān)系，考查學(xué)生的分析問題的能力，以選擇題的形式出現(xiàn)．【解答】搞好學(xué)習(xí)的方法包括掌握有效的學(xué)習(xí)方法、善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣、要合理安排學(xué)習(xí)時間、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的苦與樂．“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”告訴我們要善于發(fā)現(xiàn)和享受學(xué)習(xí)的樂趣；A符合題意；BCD與題意無關(guān)；故選A．6．小強(qiáng)學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)秀。但他從小性格內(nèi)向，不與人交往，幾乎沒有朋友。如果請你來幫助小明，你最想對他說（）A．要主動熱情地多交朋友，學(xué)習(xí)是次要的B．在學(xué)習(xí)上繼續(xù)努力，你會擁有很好的前途C．中學(xué)階段搞好學(xué)習(xí)最重要，人際交往是長大以后的事D．開放自我，積極交往，你會擁有很多朋友和美好未來【考點】學(xué)會與同學(xué)、朋友交往．【分析】本題主要考查學(xué)會與同學(xué)、朋友交往這一知識點，要明確積極與他人進(jìn)行交往的重要性．【解答】題干中的材料告訴我們平時要積極與他人進(jìn)行交往，只有通過交往才能獲得同學(xué)之間的友情，才能得到他人的幫助，能夠得到溫暖與幫助，所以要積極開放自我，所以D符合題意，A錯誤，學(xué)習(xí)也是很重要的，B錯誤，學(xué)習(xí)的同時不能忽略交往，C錯誤，交往不能按階段來限制，應(yīng)排除，故選D．7．在網(wǎng)絡(luò)熱播劇《最好的我們》中有一句大熱的臺詞“在最好的時光里，做最好的自己”，我們要想使自己越來越好，就必須做到（）①欣然接納和欣賞他人的全部②善于揚長避短③主動改正自己的缺點④不斷激發(fā)自己的潛能。A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【考點】正確對待自己的優(yōu)缺點；發(fā)揮自己的潛能．【分析】本題主要考查正確認(rèn)識自我這一知識點，要明確要學(xué)會全面客觀地認(rèn)識自己，做到揚長避短．【解答】題干中的臺詞形象地告訴我們每個人都有自己優(yōu)點與缺點，因此要學(xué)會全面、客觀地認(rèn)識自己，取人之長，補己之短，不斷激發(fā)自己的潛能，從而讓自己有全面地發(fā)展，所以②③④的說法符合題意，①“接納和欣賞他人的全部”說法絕對，也與做最好的自己無關(guān)；故選D．8．青少年享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往，應(yīng)該（）①要真誠待人，相信網(wǎng)友②認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬、平等、自主等特點③要學(xué)會辨別、慎重選擇④增強(qiáng)自我保護(hù)意識。A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④【考點】網(wǎng)絡(luò)交往時學(xué)會自我保護(hù)．【分析】此題考查了網(wǎng)絡(luò)交往時要學(xué)會自我保護(hù)：要正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所長，避其所短，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往對生活的積極作用；提高安全防范意識．網(wǎng)絡(luò)交往對象看不見、摸不著．我們必須提高自己的安全防范意識，不輕意泄漏個人資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求．現(xiàn)實生活中的問題，盡可能找熟悉的朋友或師長解決，不要僅僅依賴網(wǎng)友來滿足自己的情感需求，以免上當(dāng)受騙；提高辨別覺察能力．網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，個別不法分子利用網(wǎng)絡(luò)實施違法犯罪活動．作為網(wǎng)絡(luò)游客，只有不斷提高自己的辨別覺察能力，提高自己的抗誘惑能力，才能保護(hù)自己．【解答】青少年要享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往，應(yīng)該認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬性、間接性和隱蔽性；充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢幫助學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)；要科學(xué)合理地安排時間，不影響正常的學(xué)習(xí)和生活；要正確選擇網(wǎng)上信息，自覺過濾不良信息的影響；不進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧，可在家中或?qū)W校上網(wǎng)；遵守網(wǎng)絡(luò)道德，遵守紀(jì)律和法律，所以②③④是正確的選項．①觀點錯誤，不能完全相信網(wǎng)友．故選D．9．“友誼是天地間最可貴的東西，真摯的友誼是人生最大的一種安慰?！边@句話給我們的啟示有（）①要樂于和任何人結(jié)交朋友。②要珍惜同學(xué)之間的新友誼。③要與新朋友互相幫助，攜手共進(jìn)。④要把精力集中在學(xué)習(xí)上。A．①② B．②③ C．①③ D．②④【考點】認(rèn)識新伙伴．【分析】本題要在掌握與人溝通和交往的技巧，交友的原則，要建立和發(fā)展真摯的友情等相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，對材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．【解答】本題考查友誼的相關(guān)知識點，考查了獲得友誼的方法，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識相關(guān)知識點，分析四個選項，要珍惜同學(xué)之間的新友誼，要與新朋友互相幫助，攜手共進(jìn)，所以②③是正確的選項；①④選項都太絕對，不利于建立和發(fā)展真摯的友情，排除．故選B．10．觀察如圖漫畫《文明交往的距離》，針對漫畫中某學(xué)校的做法，你的觀點是（）A．反對，這一做法阻礙了男女生之間正常的交往B．反對，男女同學(xué)性別意識都很強(qiáng)，校規(guī)多此一舉C．贊成，這樣有利于加強(qiáng)對學(xué)生的管理D．贊成，男女同學(xué)保持距離，可以杜絕早戀【考點】學(xué)會與異性交往．【分析】本題屬于“花季中的男孩女孩”這一知識點，需要在掌握男女同學(xué)交往的重要性以及男女同學(xué)如何交往等相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，對材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．【解答】依據(jù)課本內(nèi)容，進(jìn)入青春期，我們與異性的交往會產(chǎn)生微妙的變化．我們以正確的態(tài)度對待異性交往，并自然、大方地與異性同學(xué)交往，漫畫中的學(xué)校會阻礙男女生之間正常的交往；A符合題意；BCD都是錯誤的觀點；故選A．11．2013年教師節(jié)前夕，國家主席習(xí)近平在向全國廣大教師致慰問信中說：“希望廣大教師牢固樹立中國特色社會主義理想信念，自覺增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽感和責(zé)任感，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人”．由此可見（）①老師是人類文明的傳播者②老師教給我們做人的道理③我們與老師的感情是一種天然的親情④老師幫助我們掌握科學(xué)文化知識和技能。A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【考點】學(xué)會和老師交往．【分析】本題屬于“我愛我?guī)煛边@一知識點，需要在掌握老師在學(xué)生成長過程中的重要性的基礎(chǔ)上，對材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．【解答】從題干的表述中即看出“做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人”，說明老師在學(xué)生成長過程中有非常重要的作用，所以選擇老師重要性的選項即可，B是正確的，而③是錯誤觀點，我們與父母的感情是一種天然的親情，顧排除其他含③的選項．故選B12．在自然災(zāi)害、事故災(zāi)難救援時，黨和政府爭分奪秒、不惜一切代價搶救生命。這是因為（）A．人生的價值在于戰(zhàn)勝挫折B．各種生命共生共存，息息相關(guān)C．生命是頑強(qiáng)的，人的生命最具智慧D．生命的價值高于一切【考點】珍愛生命．【分析】本題考查的知識點是珍愛生命．生命是享有一切權(quán)利的基礎(chǔ)，要倍加珍惜．珍愛生命，必須要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，掌握自我保護(hù)常識，提高自我保護(hù)能力．①學(xué)會依法保護(hù)自己的生命健康權(quán)；②增強(qiáng)自我保護(hù)意識，掌握一些自我保護(hù)的常識，提高自我保護(hù)能力，避免意外和危險的發(fā)生；③我們在珍惜、保護(hù)自己的生命的同時，也要愛護(hù)、尊重他人的生命．【解答】題干中，黨和政府爭分奪秒、不惜一切代價搶救生命，體現(xiàn)了生命的重要性．生命是享有一切權(quán)利的基礎(chǔ)，要倍加珍惜．D說法正確，符合題意．A說法錯誤，人生的價值在于對社會的貢獻(xiàn)；BC不合題意．故選D．13．小強(qiáng)所在的學(xué)校不定期舉行各種逃生演練、緊急疏散等活動。他對此舉不以為意：又沒發(fā)生地震，用得著那樣瞎練嗎？下列說法中，最能說服小強(qiáng)的是（）A．人的生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，關(guān)愛生命從小事做起B(yǎng)．人們?nèi)际菫榱俗约夯钪鳦．無論遇到多大挫折，永不放棄生的希望D．通過逃生演練、緊急疏散活動實現(xiàn)生命價值【考點】珍愛生命．【分析】本題考查的知識點是珍愛生命．生命是享有一切權(quán)利的基礎(chǔ)，要倍加珍惜．珍愛生命，必須要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，掌握自我保護(hù)常識，提高自我保護(hù)能力．①學(xué)會依法保護(hù)自己的生命健康權(quán)；②增強(qiáng)自我保護(hù)意識，掌握一些自我保護(hù)的常識，提高自我保護(hù)能力，避免意外和危險的發(fā)生；③我們在珍惜、保護(hù)自己的生命的同時，也要愛護(hù)、尊重他人的生命．【解答】珍愛生命，必須要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，掌握自我保護(hù)常識，提高自我保護(hù)能力．題干中學(xué)校不定期舉行各種逃生演練、緊急疏散等活動，旨在教育學(xué)生樹立安全意識，小強(qiáng)不以為然，顯然沒有認(rèn)識到行為本質(zhì)所在．A說法正確，符合題意．B說法錯誤，生命不僅僅屬于自己；C不合題意；D說法錯誤，生命價值通過對社會的奉獻(xiàn)來實現(xiàn)．故選A．14．48歲的“最美司機(jī)”吳斌，為保護(hù)24名乘客的安全，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。對此下列說法正確的是（）A．吳斌不珍惜自己的生命B．因為個人的生命是短暫的，所以他這樣做不值得C．生命短暫，人生應(yīng)該追求快樂D．他為社會作出了較大貢獻(xiàn)，他的生命更有價值、更有意義【考點】延伸生命的價值．【分析】本題要在掌握人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，要實現(xiàn)人生價值等相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，對材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．【解答】本題考查了生命的意義，依據(jù)課本知識分析材料可知，從吳斌身上，我們可以感受到，生命的意義在于對社會的貢獻(xiàn)，所以D是正確的選項；A選項吳斌的行為是珍愛生命的表現(xiàn)；BC選項犧牲了自己就是延伸生命的價值是值得的，排除．故選D．15．2015年8月8日是我國第七個“全民健身日”．如今，全民健身已成為一種持續(xù)健康的社會健身風(fēng)潮。下列對于生命健康認(rèn)識正確的是（）①生命屬于我們只有一次，必須倍加珍惜②積極參加體育鍛煉是珍愛生命健康的唯一方式③生命是創(chuàng)造有意義人生的前提④生命是享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)。A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④【考點】珍愛生命；生命健康權(quán)．【分析】該題考查珍愛生命；生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的．每種生命都有其存在的意義和價值，各種生命息息相關(guān)，需要互相尊重，互相關(guān)愛．如果隨意踐踏地球上的生命，就是破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類自己．因此，我們必須關(guān)愛生命．【解答】該題是組合式選擇題，分析四個選項，②是錯誤的；積極參加體育鍛煉不是珍愛生命健康的唯一方式；故需要排除含有②的選項；故選D．二、材料分析題）16．紅紅與婷婷是一雙形影相隨的同學(xué)，兩人常一起討論學(xué)習(xí)問題，一起到食堂排隊吃飯，可最近兩人的關(guān)系出現(xiàn)了一點狀況，婷婷不再與紅紅一起學(xué)習(xí)和生活了，跟別班的小S來往密切，最讓紅紅生氣的是，她竟然向小S說出了她倆的一些小秘密，導(dǎo)致紅紅在同學(xué)們面前被孤立。（1）婷婷的行為是什么行為？（2）對于婷婷的行為，紅紅該怎么辦？（3）怎樣才能讓友誼之樹常青？【考點】建立與呵護(hù)友誼．【分析】本題屬于“友情伴我行”這一知識點，需要在掌握友情的重要性，交友的原則，要建立和發(fā)展真摯的友情等相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，對材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．【解答】（1）分析題干材料可知，婷婷的行為是傷害友誼的舉動．（2）依據(jù)題干描述可知，紅紅應(yīng)該寬容對方；（3）依據(jù)建立和發(fā)展真摯的友情的相關(guān)知識作答；呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對方；需要學(xué)會尊重對方，需要學(xué)會正確處理沖突；需要學(xué)會正確對待交友中受到的傷害．故答案為：（1）婷婷的行為是傷害友誼的舉動．（2）紅紅可以選擇寬容對方，也可以選擇結(jié)束這段友誼．（3）呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對方；需要學(xué)會尊重對方，需要學(xué)會正確處理沖突；需要學(xué)會正確對待交友中受到的傷害．17．獨立意識過強(qiáng)的麗麗經(jīng)常與父母爭吵，從學(xué)習(xí)到買衣服、交朋友，麗麗都要自己拿主意：只要父母稍有干預(yù)，她就對父母大吼大叫，甚至發(fā)展到拒絕與父母交流。在父母的妥協(xié)下，麗麗開始“自由自在”地決定自己的事情。但是麗麗和父母都很痛苦，小時候麗麗與父母無話不談的親密感覺再也找不到了。（1）麗麗與父母發(fā)生矛盾和沖突的現(xiàn)象表明她具有一種什么心理？怎樣認(rèn)識這種心理？（2）麗麗和父母都想找回過去那種親密無間的感覺，卻苦于不知怎么做，請你給他們分別支招?！究键c】逆反心理；與父母交往的藝術(shù)．【分析】本題要在掌握父母在子女成長過程中的作用以及如何孝敬父母，積極與父母溝通，克服逆反心理等相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，對材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．【解答】（1）此題以父母子女之間在日常交往中出現(xiàn)的矛盾為背景，考察學(xué)生對父母子女關(guān)系的認(rèn)識，主要考查學(xué)生分析問題的能力和對知識的理解運用能力．認(rèn)真分析材料，題文中麗麗和父母發(fā)生矛盾的原因，是青春期逆反心理的表現(xiàn)，對于逆反心理，要一分為二的看待，但是題文中麗麗的行為已經(jīng)影響了父母子女關(guān)系，所以從逆反心理的危害回答即可．（2）此題旨在考查學(xué)生對怎樣與父母交往的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的情感態(tài)度價值觀能力，首先通過分析材料，找到麗麗與父母的分歧所在，然后對癥下藥，找到解決的方法，運用教材知識回答，題文中麗麗對父母大吼大叫，拒絕與父母交流等，是錯誤的，應(yīng)該主動與父母交流、學(xué)會欣賞父母、理解父母，學(xué)會換位思考，尊重父母的意見等方面回答即可．故答案為：（1）①逆反心理．②逆反心理是青春期成長過程中的正常現(xiàn)象．處于青春期的中學(xué)生，開始以懷疑和審視的態(tài)度來觀察和面對周圍的事物，對于父母的批評和勸導(dǎo)往往產(chǎn)生抵觸情緒，出現(xiàn)“逆反心理”．這種心理會影響與父母的溝通．（2）①麗麗：理解父母，多從父母角度考慮問題；尊重父母的意見和個性，欣賞父母的優(yōu)點；掌握與父母溝通的技巧和方法．②父母：平等對待孩子，理解和尊重孩子的意見；主動耐心地與孩子溝通交流，容許孩子持有不同觀點；父母若有錯，要勇于承認(rèn)錯誤，積極向孩子學(xué)習(xí)．18．閱讀材料，回答問題。物理課上，王老師正在給同學(xué)們講解難點，幾位調(diào)皮的男同學(xué)又說又笑，影響了課堂秩序，王老師非常氣憤。由于張強(qiáng)鬧得罪歡，王老師就點名嚴(yán)厲地批評了他。可張強(qiáng)認(rèn)為老師當(dāng)眾給他難堪，就大聲與王老師頂起嘴來。（1）王老師在課堂上批評說笑的同學(xué)對不對？為什么？（2）假如王老師是誤解了張強(qiáng)同學(xué)，張強(qiáng)應(yīng)該怎樣與老師溝通？（3）在現(xiàn)實生活中，我們應(yīng)該怎樣尊重我們的老師？【考點】學(xué)會和老師交往．【分析】本題考查了有關(guān)怎樣與老師交往的內(nèi)容，老師是人類文明的傳播者，是人類靈魂的工程師，我們應(yīng)該積極主動的與老師交流交往，正確對待老師的批評與表揚，尊重老師、理解老師，和老師建立和諧的師生關(guān)系．【解答】（1）王老師批評擾亂課堂秩序的同學(xué)是正確的．因為他們違反了《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的規(guī)定．違反了學(xué)校的規(guī)章制度，影響了正常的教學(xué)，王老師的批評也是對全班同學(xué)負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)．（2）假如是老師誤解了張強(qiáng)，張強(qiáng)也不應(yīng)該在課堂上與老師頂嘴，而應(yīng)在課下向老師作出解釋，但解釋一定要建立在真實的基礎(chǔ)之上，并且是為了更好的溝通，而不是想繼續(xù)逃避自己的責(zé)任．張強(qiáng)說笑是大家公認(rèn)的，他就應(yīng)該承認(rèn)錯誤，因為他影響了其他同學(xué)聽課；張強(qiáng)也應(yīng)該想到，老師也是普通人，也會犯錯誤．作為學(xué)生應(yīng)該用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e誤，而不應(yīng)該當(dāng)眾傷害老師，這是對老師的尊重．張強(qiáng)同學(xué)