學(xué)期末幼兒園班主任工作總結(jié)

學(xué)期末幼兒園班主任工作總結(jié)我熱愛(ài)自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早走;敬愛(ài)領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，恪守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度;踴躍參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng);執(zhí)行教師職責(zé)，輔助班里2位老師仔細(xì)負(fù)責(zé)的做好班級(jí)工作,努力保證幼兒在幼兒園度過(guò)安全、快樂(lè)的一天。二、教育教課方面仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園新《大綱》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面認(rèn)識(shí)幼兒教育新動(dòng)向，思想牢牢跟上現(xiàn)代教育的步伐。仔細(xì)研究教材，全面仔細(xì)的認(rèn)識(shí)每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使幼兒獲取全面發(fā)展。在教課中，我尊敬幼兒，創(chuàng)造同等、和睦暖和的班級(jí)氣氛。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，我需要幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能，成立其自信和對(duì)集體的歸屬感。比方在講堂上講故事時(shí)，我會(huì)利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)少兒的興趣。我還著重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)建對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)建一間有特點(diǎn)、存心義的教室，是我和孩子們的共同責(zé)任。在此次我校幼教教育公司展開(kāi)的地區(qū)環(huán)境創(chuàng)建中，我和陳老師依據(jù)幼兒年紀(jì)特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特點(diǎn)為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)地區(qū)，如語(yǔ)言角、美工區(qū)、表演區(qū)、操作區(qū)等，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，勇敢使用和創(chuàng)作。如在地區(qū)活動(dòng)《星光大道》，孩子能夠自由選擇樂(lè)器演奏、或許隨著歌曲歌唱，我想孩子們經(jīng)過(guò)自己選擇，加強(qiáng)孩子們的自信，讓他們成為真實(shí)環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，表現(xiàn)課程的進(jìn)行、目標(biāo)的變化，幼兒在平常發(fā)揮想象，勇敢進(jìn)行繪畫(huà)和手工創(chuàng)作等，他們的作品得了老師和伙伴的一定。幼兒時(shí)期是少兒身心發(fā)展的要點(diǎn)時(shí)期。幼兒園生活成為這一時(shí)期的主體。所以我在班級(jí)里給孩子們展開(kāi)了各種各種豐富的活動(dòng)，心得領(lǐng)會(huì)如唱歌競(jìng)賽，我與孩子們互動(dòng)你唱我合：兒歌也是我班級(jí)的一大特點(diǎn)，在這方面我與孩子們一同說(shuō)兒歌，運(yùn)用創(chuàng)編動(dòng)作方法表示兒歌內(nèi)容，還有舞蹈表演、故事大王等等各種豐富的活動(dòng)，不單開(kāi)發(fā)了孩子們的智力，還培養(yǎng)多方面的興趣。三、慣例培養(yǎng)方面一平常規(guī)是孩子養(yǎng)成優(yōu)異習(xí)慣的要點(diǎn)，孩子們?nèi)雸@后不久，我就開(kāi)始對(duì)孩子們進(jìn)行慣例的訓(xùn)練。如做操站好隊(duì)，自己入衛(wèi)生間，有次序的喝水，飯前便后要洗手，自己吃飯不灑飯等。為提升幼兒的自理能力，我還教給孩子怎樣穿衣服，穿鞋子，疊衣服，涂香香，擦屁股等技術(shù)。待幼兒嫻熟后，我班級(jí)還展開(kāi)了“我榮耀，我是小小值日生”活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，熱愛(ài)勞動(dòng)的思想道德及勞動(dòng)技術(shù)。講堂慣例：在我和陳老師的培養(yǎng)教育下，我班幼兒養(yǎng)成了，講堂發(fā)言踴躍舉手，老師發(fā)言注音聆聽(tīng)等好習(xí)慣。使我能在有限的時(shí)間內(nèi)，能夠輕松有效的組織講堂教課。供給了更多讓孩子們?cè)谥v堂中自由發(fā)揮的空間。平常教育：除講堂知識(shí)的學(xué)習(xí)外，我班在課余時(shí)間展開(kāi)了“快樂(lè)學(xué)兒歌”，“才藝大比拼”，“高興講故事”，安全知識(shí)教育等活動(dòng)，使幼兒以多種多樣的形式認(rèn)識(shí)課知識(shí)，寬闊視線，豐富生活經(jīng)驗(yàn)，勇于在他人眼前表現(xiàn)自己。四、家長(zhǎng)工作孩子的健壯成長(zhǎng)需要幼兒園與家長(zhǎng)共同的配合，所以交流工作也就成為了一個(gè)要點(diǎn)工程。范文內(nèi)容地圖我主動(dòng)和藹地與家長(zhǎng)交流。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)自己孩子在園的狀況。我實(shí)時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問(wèn)題反應(yīng)給家長(zhǎng)，踴躍與家長(zhǎng)聯(lián)系，實(shí)時(shí)反響出現(xiàn)的問(wèn)題，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)狀況，以便兩方配合指導(dǎo)，配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長(zhǎng)滿意，讓家長(zhǎng)放心，把愛(ài)撒播向每一個(gè)孩子。有人這樣說(shuō)過(guò)，你尊敬他人，他人尊敬你，在與家長(zhǎng)交流時(shí)，我誠(chéng)心把他們當(dāng)作自己的朋友，但他們碰到困難時(shí)，我很熱忱的去幫助他們，為此，我想只需自己付出了，家長(zhǎng)才能對(duì)我工作的一定。為了家長(zhǎng)更認(rèn)識(shí)幼兒園工作，我們每學(xué)期召開(kāi)1~2次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)工作安排及孩子易出現(xiàn)的狀況，請(qǐng)家長(zhǎng)注意配合。在家長(zhǎng)開(kāi)放日，班里還組織家長(zhǎng)觀摩講堂，親子互動(dòng)。學(xué)期末邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加報(bào)告聯(lián)歡會(huì)。使家長(zhǎng)更進(jìn)一步的感覺(jué)幼兒園生活狀況，認(rèn)識(shí)孩子在各方面的能力表現(xiàn)。五、參加活動(dòng)與工作成績(jī)?cè)谶@學(xué)期，經(jīng)過(guò)自己的小小努力，也取了一些成績(jī)：XX年10月，我班在室內(nèi)外環(huán)境評(píng)選中獲取一等獎(jiǎng)XX年10月，熱點(diǎn)思想報(bào)告家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，在3位老師的配合下，獲取了家長(zhǎng)的夸贊。XX年11月，我在園領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助下，我在淮海路幼教公司幼兒優(yōu)課評(píng)選中，語(yǔ)言《綠色的世界》榮獲二等獎(jiǎng)，在此，獲取了老師們諸多的評(píng)論，我吸取了可貴的建議改良此中的弊端及不足，爭(zhēng)取在下次作課時(shí)獲取優(yōu)異的運(yùn)用。XX年11月，在淮海路幼教公司環(huán)境評(píng)選中，經(jīng)過(guò)我和陳老師共同努力，我們班榮獲環(huán)境評(píng)選一等獎(jiǎng)，，我為此對(duì)自己提示要多努力，成功就在眼前。XX年12月，大班組元旦聯(lián)歡會(huì)。只管時(shí)間不長(zhǎng)，但每個(gè)班的孩子都獲取了集體展現(xiàn)的時(shí)機(jī)，在喧鬧快樂(lè)的氣氛中共同慶賀元旦佳節(jié)。年1月，學(xué)期末報(bào)告聯(lián)歡會(huì)。家長(zhǎng)們?cè)诒敬温?lián)歡會(huì)上均看到自己孩子的出色表現(xiàn)，夸贊不已，我們?nèi)焕蠋煹呐σ搏@取了家長(zhǎng)滿意的淺笑。年1月，參加教師基本功競(jìng)賽活動(dòng)，在競(jìng)賽中我發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足，此后定將努力戰(zhàn)勝，多加練習(xí)。六、心得領(lǐng)會(huì)回首一學(xué)期的工作，我深刻領(lǐng)會(huì)到，教師工作特別辛苦，不單擔(dān)負(fù)著教授知識(shí)的工作，更擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽?zhuān)呛⒆有湃蔚暮门笥?。做一名?yōu)異的幼兒教師一定具備愛(ài)心、責(zé)任心，就仿佛對(duì)孩子要求，在對(duì)待學(xué)習(xí)接受慢的孩子多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)關(guān)懷，使每個(gè)孩子在期末都有不一樣的變化，全面、公正的熱愛(ài)每一名幼兒。我要從幼兒心剪發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要乞降想法，相信他們的潛伏能力，松手讓幼兒在實(shí)踐中鍛煉、成長(zhǎng)。只管他們有些弊端和不足，但我關(guān)于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有賜予鼓舞，個(gè)人簡(jiǎn)歷特別是插班生和能力差