校史博物館講解稿2016(簡簡版)

校史博物館講解詞 2016（簡簡版）第一展廳展示的是交大從 1896年建校至今的發(fā)展歷史。校名演變上海交通大學(xué)前身為“南洋公學(xué)”，在一百二十年的辦學(xué)歷程中，校名有過十四次變更。第一部分、肇基南洋（ 1896-1921）1、締造南洋交通大學(xué)創(chuàng)始人盛宣懷照片南洋公學(xué)的創(chuàng)始人為盛宣懷，近代著名實(shí)業(yè)家、教育家。他是中國近代洋務(wù)運(yùn)動的代表人物，也是中國近代民族工業(yè)的開拓者。創(chuàng)開輪船、電報、鐵路、銀行等工商實(shí)業(yè)，又率先仿行西制興辦新學(xué)十余所，其中北洋大學(xué)堂、南洋公學(xué)為我國近代最早的兩所大學(xué)。甲午戰(zhàn)敗后，盛宣懷深刻反思中國慘敗于日本的原因，努力探求改變國家困境的出路，認(rèn)為“自強(qiáng)首在儲才，儲才必先興學(xué)”，即“興辦新式教育、培養(yǎng)強(qiáng)國人才”是挽救民族危亡的首要措施。取名“南洋公學(xué)”，是因為：南洋：清末至民國時期，我國沿海地區(qū)劃分為南北兩洋區(qū)，江蘇（包括江蘇）以南地區(qū)稱南洋，江蘇以北地區(qū)稱北洋 。公學(xué)：盛宣懷解釋道：“西國以學(xué)堂經(jīng)費(fèi)半由商民所捐，半由官助者為公學(xué)。今上海學(xué)堂之設(shè)，常費(fèi)皆招商、電報兩局眾商所捐，故定名曰南洋公學(xué)”。何嗣焜照片他是南洋公學(xué)籌辦者之一、首任總理，盛宣懷的同鄉(xiāng)，他負(fù)責(zé)擬定章制（《籌集商捐開辦南洋公學(xué)折》、《南洋公學(xué)章程》）、聘任教員、購地建屋等主要籌建事宜，于初創(chuàng)時期居功甚偉。南洋公學(xué)中院1899年，南洋公學(xué)中院落成，中院是南洋公學(xué)的主體部分，近5000平方米。1/11中院所學(xué)課程相當(dāng)于現(xiàn)在的中學(xué)程度。圖為 1899年落成的中院校舍。它是交大校園內(nèi)現(xiàn)存最早的教學(xué)樓。2、初創(chuàng)圖景福開森照片（1866—1945年）福開森，美國馬薩諸塞州人，畢業(yè)于波士頓大學(xué)。20歲時來到中國傳教，1888年起擔(dān)任南京匯文書院（金陵大學(xué)前身）監(jiān)督、院長。1897年到南洋公學(xué)擔(dān)任監(jiān)院，相當(dāng)于西文教務(wù)長。他引入歐美國家的教育制度、教學(xué)內(nèi)容和教育方法，協(xié)助公學(xué)校長選定校址、規(guī)劃校舍建筑、制訂教學(xué)計劃、布置各門課程、聘期外籍教師、選派學(xué)生留洋等。他在任4年間，公學(xué)得到了很大的發(fā)展。南洋公學(xué)辦學(xué)設(shè)置表要辦好大學(xué)，必須有相應(yīng)的小學(xué)、中學(xué)為大學(xué)提供足夠的優(yōu)質(zhì)生源。當(dāng)時，我國新式教育剛剛起步，正規(guī)的中學(xué)、小學(xué)校幾乎沒有。在“大學(xué)無從取材”的情勢下，南洋公學(xué)一改中國舊式書院的培養(yǎng)模式， 采用分級設(shè)學(xué)、自成體系的辦法，首立四院（外院、中院、上院和師范院） ，即小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)和師范 4個部，成為中國近代分級教育制度的開端。師范院、外院學(xué)生合影1897年，盛宣懷照會南洋公學(xué)總理何嗣焜：準(zhǔn)于先設(shè)師范班。一八九七年農(nóng)歷三月初七日（陽歷 1897年4月8日）師范班正式開學(xué)，這是中國近代最早的新式師范學(xué)校，標(biāo)志著近代師范教育的開端。4月8日，后來成為交大的校慶日。特班因國家急需人才，盛宣懷主張設(shè)立經(jīng)濟(jì)特班。1901年，張元濟(jì)擬訂了《南洋公學(xué)特班章程》。特班的“特”在于正規(guī)教育體系之外另設(shè)一班，兩相有別，各不統(tǒng)屬，旨在盡快培養(yǎng)出有志西學(xué)的“楨干大才”。設(shè)立特班是盛宣懷為了挽救岌岌可危的清政府統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)從速培養(yǎng)新政人才的愿望。然而事情并沒有預(yù)想中的那么順利，1902年11月，南洋公學(xué)爆發(fā)了“墨水瓶事件”，傾向民主思想的特班學(xué)生拋棄功名仕途，大部分退出公學(xué)，參加了蔡元培后來主持的愛國學(xué)社。特班由此解散，只存在了一年半。圖為特班生黃炎培在校期間的讀書日記，左上角為蔡元培的批語。3、開創(chuàng)新風(fēng)2/111901年9月，盛宣懷批復(fù)暫緩開辦上院先派學(xué)生出洋留學(xué)。南洋公學(xué)中院開辦之后，開辦上院的條件尚不具備，且中院頭班學(xué)生僅有 7名。1901年，公學(xué)總理勞乃宣呈文盛宣懷緩辦上院，建議從首屆中院畢業(yè)生中擇優(yōu)留洋，盛宣懷隨即批準(zhǔn)。1898—1905年，南洋公學(xué)共有 58名學(xué)生去日本、美國、英國、德國、比利時等國留學(xué)，相當(dāng)于這個時期中院、師范院畢業(yè)生的一半。1898年6月，盛宣懷呈奏《南洋公學(xué)附設(shè)譯書院片》 （抄件）1898年，為解決公學(xué)新式教材短缺問題，以及辦理洋務(wù)需要了解國外情況，盛宣懷動議成立譯書院。1901年秋，譯書院附設(shè)東文學(xué)堂，半年后停辦。譯書院是我國近代大學(xué)中第一個翻譯出版機(jī)構(gòu)， 它以開啟民智、教育救國為宗旨。1902年，譯書院出版的近代翻譯家、思想家嚴(yán)復(fù)著名譯作《原富》原稿。1903年，譯書院因經(jīng)費(fèi)緊縮而停辦。四年間，譯書院共翻譯出版圖書 13種40余部，其中以嚴(yán)復(fù)翻譯的亞當(dāng)?斯密的《原富》最為著名。這是國內(nèi)第一個中譯本，共有8冊，1902年出版。隨著譯書的內(nèi)容、范圍及數(shù)量的增加，譯書院譯印之圖書遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出教科書的范圍。譯書院所譯書后多署“書經(jīng)存案 翻刻必究”，并加蓋“南洋公學(xué)譯書院之章”，以昭信守，由此開啟了我國近代版權(quán)版稅制度的建設(shè)。二、東方MIT（1921-1937）1、工科先驅(qū)唐文治校長（1865-1954）唐文治，江蘇太倉人，著名教育家、國學(xué)家。清末進(jìn)士，曾任農(nóng)工商部署理尚書。1907—1920年擔(dān)任學(xué)校校長。在任職的14年間，唐文治校長提出了一系列辦學(xué)理念，大力推行崇德、尚實(shí)、重文、健身的教育主張，形成了以工科為主、工管結(jié)合、工文并重的辦學(xué)體系。還提出了建設(shè)“第一等大學(xué)”的目標(biāo)，奠定交大工科教育與教風(fēng)校風(fēng)基礎(chǔ)。故有“國學(xué)大師 工科先驅(qū)”的美譽(yù)。中外名師清末民初交大延聘的中外教師，大都受過西方高等教育的訓(xùn)練。建校初期，3/11學(xué)校聘任的外籍教師在?？平處熤屑s占一半。隨著早期留洋學(xué)生陸續(xù)學(xué)成歸來，逐漸成長為交大的教學(xué)骨干。2、合組交通大學(xué)（1921-1922）“五所交大”歷史淵源關(guān)系簡圖追根溯源，交通大學(xué)的締造者是著名“交通救國論”者、時任交通部總長的葉恭綽。葉恭綽是孫中山實(shí)業(yè)救國的積極追隨者，提倡交通救國，重視實(shí)業(yè)教育。1920年8月他復(fù)任交通部總長，將交通部下轄專門學(xué)校四所：上海、唐山工業(yè)專門學(xué)校二所，北京有鐵路管理學(xué)校和郵電學(xué)校兩所合并，組成一所培養(yǎng)高級交通工業(yè)專門人才的“交通大學(xué)”。于1921年8月1日正式成立，對外稱交通大學(xué)，“交通大學(xué)”校名由此啟用。學(xué)校分設(shè)上海、唐山、北京三地，分別稱為交通大學(xué)上海學(xué)校（今上海交大和西安交大）、交通大學(xué)唐山學(xué)校（今西南交大）、交通大學(xué)北京學(xué)校（今北京交大）。建國后，國立交通大學(xué)演變成現(xiàn)今的上海、西安兩所交大，唐山工學(xué)院、北平鐵道管理學(xué)院分別發(fā)展成為西南交通大學(xué)、北京交通大學(xué)；部分遷移臺灣的交大校友在新竹創(chuàng)立“國立交通大學(xué)”。在分分合合的歷史變遷中，五所交大演繹成“天下交大是一家”，均為我國現(xiàn)代、當(dāng)代著名大學(xué)。3、南洋大學(xué)（1922-1927）小火車照片1926年校慶三十周年之際，交大舉辦工業(yè)展覽會，國內(nèi)外共有101個單位送來數(shù)千件展品，來校參觀者達(dá)五萬多人，盛況空前。除了展品豐富外，還在校園內(nèi)鋪設(shè)一段名曰“南洋鐵路”的輕軌鐵道，行駛一輛四節(jié)小火車，在滬上引起轟動。在國內(nèi)大學(xué)舉辦這種活動，交大是首創(chuàng)。圖為淩鴻勛校長、前監(jiān)院福開森與中外嘉賓乘坐工業(yè)展覽會上的小火車。4、漸入“黃金時期”此時期的交通大學(xué)，通過派遣留學(xué)生培養(yǎng)師資的同時，積極向海內(nèi)外延攬名師，逐步建立起一支以留學(xué)歸國人員為主體的“大師”隊伍。他們掌握先進(jìn)科學(xué)技術(shù)知識，具備新式教學(xué)理念和方法，懷有科學(xué)救國思想。這些知名教授親自上教學(xué)第一線，執(zhí)教基礎(chǔ)課程?！叭裰髁x”1920年代名師代表：數(shù)學(xué)系教授胡明復(fù)（哈佛大學(xué)數(shù)學(xué)博士） 、物理系教授4/11周銘（麻省理工化學(xué)博士）、化學(xué)系教授徐名材（麻省理工化學(xué)碩士），三人名字中都有個“民”字的諧音，就稱呼他們?yōu)椤叭裰髁x”?！拔鍣?quán)憲法”1930年代名師代表：英文教授唐慶詒（哥倫比亞大學(xué)政治學(xué)碩士） ，國文教授陳柱（國學(xué)家），微積分教授胡敦復(fù)（康奈爾大學(xué)理學(xué)士），物理教授裘維裕（麻省理工電機(jī)碩士），化學(xué)教授徐名材（麻省理工化學(xué)碩士） 。1936年交通大學(xué)院系專業(yè)設(shè)置示意圖進(jìn)入1930年代后，學(xué)校順應(yīng)科學(xué)與工程結(jié)合的趨勢，突破單一的工科辦學(xué)模式，以“研究高深學(xué)術(shù)，養(yǎng)成交通建設(shè)專才”為宗旨，加強(qiáng)了理科建設(shè)，開始了科學(xué)研究。學(xué)校設(shè)置有科學(xué)學(xué)院、管理學(xué)院、土木工程學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院、電機(jī)工程學(xué)院和中國文學(xué)系、外國文學(xué)系，形成了以工為重點(diǎn)，理為基礎(chǔ)，兼重管理的辦學(xué)體系。三、弦歌不輟（ 1937-1949）1、蟄伏“孤島”“東亞同文書院”照片1938年4月17月，原在虹橋路的日本同文書院侵占交大校舍，摘下了“交通大學(xué)”校牌，改掛“東亞同文書院”招牌。震旦大學(xué)（現(xiàn)為交大醫(yī)學(xué)院）教學(xué)樓照片1937年11月，日軍占領(lǐng)上海，日本憲兵隊侵占交大徐家匯校園， 并設(shè)立“憲兵隊徐家匯分駐所”。交大被迫遷往法租界，租借原震旦大學(xué)（現(xiàn)為交大醫(yī)學(xué)院）教學(xué)樓，繼續(xù)上課。此地現(xiàn)為交大醫(yī)學(xué)院重慶南路校區(qū)。2、九龍坡“曙光”交通大學(xué)機(jī)械、土木工程兩系在抗戰(zhàn)大后方重慶培養(yǎng)的首批畢業(yè)生合影抗戰(zhàn)時期，從交大九龍坡走出來的院士多達(dá) 20人，其中有“中國核潛艇之父”黃旭華、航天事業(yè)奠基者之一莊逢甘，等等。 （前排左五為校長吳保豐，左六為教務(wù)長李熙謀）。3、不平靜的校園原本期望抗戰(zhàn)勝利后重建校園的交大學(xué)生在政府當(dāng)局的倒行逆施下一步步趨于絕望，紛紛走向抗?fàn)幍牡缆?。風(fēng)起云涌的學(xué)生運(yùn)動與國統(tǒng)區(qū)的其他學(xué)生運(yùn)動5/11一起，構(gòu)成了人民戰(zhàn)爭的第二條戰(zhàn)線。 交大校園逐漸成為反對國民黨反動統(tǒng)治的“民主堡壘”，為解放戰(zhàn)爭和新中國的誕生貢獻(xiàn)了力量。1947年5月，交大學(xué)生駕駛列車赴南京請愿，反對政府肢解交大的圖謀。四、服務(wù)大局（ 1949-1978）1、跨入新交大上海市軍管會發(fā)布的兩個第壹號命令1949年5月27日，上海解放。6月2日學(xué)校復(fù)課。6月15日，上海市軍管會主任陳毅、副主任粟裕共同簽署“文字第一號令” ，指令唐守愚負(fù)責(zé)接管國立交通大學(xué)。7月29日，上海市軍管會又向交大發(fā)布第二個“第一號令” ，即文高教字第一號令，任命國立交通大學(xué)校務(wù)委員會成員。2、建國初期的嶄新風(fēng)貌建國伊始，百廢待興，國家需要大量干部和建設(shè)人才。圖為1952年9月，交大畢業(yè)生紛紛服從統(tǒng)一分配， 奔赴祖國最需要的地方。交大師生再次發(fā)揚(yáng)光榮的革命傳統(tǒng)，積極獻(xiàn)身抗美援朝、參軍參干、治理淮河等運(yùn)動當(dāng)中。3、院系調(diào)整為配合國家大規(guī)模工業(yè)建設(shè)， 1950年代初期國內(nèi)高校參照蘇聯(lián)高校工科與文理科分校模式，進(jìn)行一系列的院系調(diào)整，建設(shè)單科性學(xué)校。從 1951年下半年到1956年，交通大學(xué)前后經(jīng)歷過大大小小的八次調(diào)整，有13個系科被調(diào)出合并到12所大學(xué)，為建立新中國高等教育體系作出了十分重要的貢獻(xiàn)。4、西遷與分設(shè)1955年初，國際形勢依然十分緊張。國內(nèi)確定把工業(yè)布局的重點(diǎn)放在內(nèi)地，西部地區(qū)特別是西安地區(qū)的工業(yè)建設(shè)將會有很大的發(fā)展，急需相應(yīng)的高校為之服務(wù)，所以高校布局也要相應(yīng)的調(diào)整。1955年4月初，國務(wù)院決定將交通大學(xué)內(nèi)遷西安。1955年，在西安開始新校園基本建設(shè)，1956年起分批內(nèi)遷，最大發(fā)展規(guī)模為12000人。1956年秋，一所嶄新的交通大學(xué)在古城西安初具規(guī)模，西遷學(xué)生3906人、教職工815人。然而，在交大西遷過程中，國內(nèi)外的形勢發(fā)生重大變化。 1957年6月學(xué)校提出“交通大學(xué)分設(shè)上海、西安兩地，兩部分為一個學(xué)校，一個系統(tǒng)，統(tǒng)一領(lǐng)6/11導(dǎo)”的新方案。1959年，國務(wù)院決定將交通大學(xué)上海、西安兩部分獨(dú)立建制，成為兩所大學(xué)，上海部分定名上海交通大學(xué)，西安部分定名西安交通大學(xué)。5、建設(shè)國防工業(yè)院校1961年2月，上海交通大學(xué)劃歸國防科委領(lǐng)導(dǎo)，同時接受高等教育部和上海市政府領(lǐng)導(dǎo)。其基本任務(wù)是為國防工業(yè)服務(wù)，以造船為中心，軍用為主，兼顧民用。學(xué)校設(shè)置9個系、28個專業(yè)，形成了以軍用艦艇為中心的專業(yè)培養(yǎng)體系。6、十年挫折1966—1976年“文化大革命”期間，交大遭到極大破壞，教學(xué)工作停頓達(dá) 7年之久。1970年，交大劃歸海軍領(lǐng)導(dǎo)，由第六機(jī)械工業(yè)部代管。1973年9月，開始招收工農(nóng)兵學(xué)員。然而，自 1969年恢復(fù)科研工作以來，由于文革中后期校園的相對平靜有序，廣大教師的責(zé)任心，學(xué)?？蒲泄ぷ饕矎膴A縫中逐步開展1、率先走出國門組團(tuán)訪美十一屆三中全會以后，黨和政府對上海交通大學(xué)的改革和發(fā)展非常重視。1978年9月29日，根據(jù)鄧小平指示，黨委書記鄧旭初率領(lǐng)交大教授訪問團(tuán)一行12人赴美，考察美國科學(xué)與教育機(jī)構(gòu)。代表團(tuán)在美國 48天，訪問了20多個城市、27所高校、14個科研與生產(chǎn)單位。這次出訪推動了高等教育界的對外開放，促進(jìn)了國際交流，在中國高等教育史上寫下了光榮的一頁。引資助學(xué)上海交大大膽突破“姓資姓社”的思想束縛，在全國高校中第一個接受愛國僑胞的捐獻(xiàn)，揭開了利用外資辦學(xué)的序幕。1981年7月6日，鄧小平同志親自接見香港著名實(shí)業(yè)家包兆龍、包玉剛父子一行。在接見中，包玉剛先生向鄧小平同志正式提出向上海交大捐贈1000萬美元建造圖書館的意愿。圖書館于 1985年竣工，成為建國后接受海外捐贈的先例。全國人大委員長葉劍英元帥為圖書館題寫?zhàn)^名——“包兆龍圖書館” 。2、管理體制改革1970年代末，交大率先破除僵化的管理體制，在全國高校中第一個進(jìn)行管理體制改革，打破了平均主義和“大鍋飯”，在人員流動、崗位責(zé)任、分配制度等方面進(jìn)行了一系列的探索和實(shí)踐，釋放了蘊(yùn)藏在廣大教職工身上的巨大潛能，推動了高等教育改革和發(fā)展。7/111984年2月16日，鄧小平同志在上海親切接見交大主要領(lǐng)導(dǎo)干部、教授代表，對上海交大管理改革的顯著成效表示滿意。1984年5月，上海交大作為全國高校管理體制改革的先進(jìn)典型寫入六屆二次全國人民代表大會的《政府工作報告》。3、歷史性的抉擇閔行校區(qū)一期建設(shè)因徐匯校區(qū)面積太小，限制了學(xué)校的繼續(xù)發(fā)展。1983年，教育部和上海市政府批準(zhǔn)上海交大建設(shè)閔行新校區(qū)。1985年，交大開始建設(shè)占地1800畝的閔行新校區(qū)，1987年正式入住新生。閔行校區(qū)二期建設(shè)自2001年起，為創(chuàng)建世界一流大學(xué)，加快學(xué)?？缭绞桨l(fā)展，上海交大參加了上海紫竹科學(xué)園區(qū)建設(shè)，全面推進(jìn)閔行校區(qū)二期建設(shè)，學(xué)校教學(xué)科研的重心也逐漸從徐匯校區(qū)轉(zhuǎn)移到閔行校區(qū)。目前，閔行校區(qū)占地5000畝。4、把握世紀(jì)機(jī)遇百年校慶1996年4月29日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席、1947屆校友江澤民學(xué)長回到母校。如今聳立在徐匯校區(qū)草地正中央的就是交大百年校慶紀(jì)念碑，上面刻著江澤民的題詞。大學(xué)合并在90年代全國高校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整中，1999年9月原上海農(nóng)學(xué)院并入上海交大；2005年6月，上海交大與上海第二醫(yī)科大學(xué)強(qiáng)強(qiáng)合并；理、工、農(nóng)、管理、生命、醫(yī)學(xué)、人文等學(xué)科交叉融合。5、今日交大截至2015年12月，學(xué)校共有5個校區(qū)，30個學(xué)院/直屬系，25個直屬單位，13家附屬醫(yī)院，全日制本科生（國內(nèi)）16188人、研究生（國內(nèi)）28842人（其中全日制碩士研究生13841人、全日制博士研究生6506人），學(xué)位留學(xué)生2134；有專任教師2793名，其中教授890名；中國科學(xué)院院士 22名，中國工程院院士名。第二展廳是專題展館。8/11六、海上翹楚上海交通大學(xué)，人才輩出，群英薈萃。秉執(zhí)“起點(diǎn)高、基礎(chǔ)厚、要求嚴(yán)、重實(shí)踐”之傳統(tǒng)，榮冠“東方 MIT”之美譽(yù)，百廿載風(fēng)云砥礪，桃李春風(fēng)；卅余萬學(xué)子陶鈞，藍(lán)縷篳路。經(jīng)文緯武，才智搖籃；勵志竭精，棟梁淵藪。涌現(xiàn)出江澤民等治國英才，錢學(xué)森等科技精英，及文化名流、社會翹楚和產(chǎn)業(yè)巨子 30余萬，可謂桃李遍天下，棟梁滿神州！且夫以國家富強(qiáng)為己任，誠愿盡酬；于民族振興之基圖，砥柱中流。一、重點(diǎn)展出1、江澤民江澤民，1926年生，江蘇揚(yáng)州人，1947年畢業(yè)于交通大學(xué)電機(jī)系，就讀期間加入中國共產(chǎn)黨。曾任中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席。中國共產(chǎn)黨第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的核心。2、錢學(xué)森錢學(xué)森（1911-2009），原籍浙江杭州，生于上海，1934年畢業(yè)于交通大學(xué)機(jī)械系。世界著名科學(xué)家，空氣動力學(xué)家，中國載人航天奠基人，中國科學(xué)院及中國工程院院士，中國“兩彈一星”功勛獎?wù)芦@得者，被譽(yù)為“中國航天之父”“中國導(dǎo)彈之父”“中國自動化控制之父”和“火箭之王”。3、“兩彈一星”元勛獲得該稱號的我校校友有 6位：錢學(xué)森、楊嘉墀、王希季、姚桐斌、陳能寬、吳自良。4、最高科學(xué)技術(shù)獎我校有3位校友獲得此獎：吳文俊、徐光憲、王振義。9/115、首屆中央研究院院士中央研究院于1948年3月召開年會，選舉確定了81名中央研究院的首屆院士。其中本校校友有 13人。二、人物墻1、科技精英（在各自科研領(lǐng)域有杰出貢獻(xiàn)者，展示 35人）2、治國英才（省部級以上領(lǐng)導(dǎo)，展示 16人）3、產(chǎn)業(yè)巨子（實(shí)業(yè)領(lǐng)域有突出成就者，展示 21人）4、文化名流（文化教育界有知名度者，展示 20人）三、二百多位校友院士均在顯示屏里。七、交大之光交通大學(xué)是我國最早開設(shè)電機(jī)、土木、機(jī)械、管理、造船、航空等專業(yè)的大學(xué)之一，享有“工程師的搖籃”、“全國造就建設(shè)人才最高學(xué)府”之美譽(yù)。大量交大畢業(yè)生服務(wù)于工程、實(shí)業(yè)、管理、國防、醫(yī)療、文化各個領(lǐng)域，以國家富強(qiáng)為己任，誠愿盡酬；于民族振興之基圖，砥柱中流，創(chuàng)造了諸多“中國第一” ，在中華民族偉大復(fù)興的壯闊歷程中功勛彪炳， 為世界科技進(jìn)步和社會發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。玻璃金字塔中的模型：長征2號、3號