七年級(jí)有關(guān)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿

七年級(jí)有關(guān)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿發(fā)言稿具有邏輯嚴(yán)密，看法明確，觀(guān)點(diǎn)顯明的特點(diǎn)。大家寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)總是無(wú)從下筆?下面我給大家整理了七年級(jí)有關(guān)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿，盼望大家喜愛(ài)！

七年級(jí)有關(guān)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿1

敬重的各位家長(zhǎng)摯友：

你們好!

秋收稻谷香，挽袖農(nóng)田忙。感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間，參與石潭中學(xué)初一新生家長(zhǎng)會(huì)，我是120班數(shù)學(xué)教師楊博。

那是在很久很久以前，我還在像他們一樣天真的奮斗著。穿越我們幻想萌芽的石潭小鎮(zhèn)，風(fēng)從頭發(fā)之間吹過(guò)，我們的視野更加清楚。除了年輕的志氣，我們一竅不通，除了盲目的信仰，我們一無(wú)全部。這是一個(gè)全新的時(shí)代，讓我背棄意愿，背棄天真。過(guò)去是此時(shí)此刻，是兩個(gè)平行向前涌動(dòng)的世界。那些我們?cè)?jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)，做過(guò)的事，如今只剩下這一首青春的歌。我曾像他們這樣坐在光明的教室里，成為石潭中學(xué)里一名學(xué)生，用汗水點(diǎn)亮求知的幻想。而不夠堅(jiān)毅的我，被孤獨(dú)的遺留了下來(lái)，看那些曾轟轟烈烈的奮斗，靜默堅(jiān)持。那些自由的情感曾經(jīng)是我青春的夢(mèng)，我們只是被蒙住眼睛的無(wú)憂(yōu)的孩子。

如今，他們?cè)谑吨袑W(xué)，我也在這里，這里是幻想生長(zhǎng)的地方。他們的呼吸，充溢了整個(gè)世間，他們?cè)诤谏禊Z絨的夜晚留下一串銀色的行跡，像星辰的軌道。我與他們一起航行，在他們身邊為他們指路，或者為他們的船領(lǐng)航穿越黑夜。但是沒(méi)有海洋能吞噬他們，沒(méi)有黑夜可以隱藏他們，因?yàn)槲业膼?ài)和這份愛(ài)恒久散發(fā)不朽的光線(xiàn)。

作為初一新生的數(shù)學(xué)教師，我自知身上肩負(fù)的責(zé)任重大。對(duì)于初中三年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，這是很關(guān)鍵的一期。學(xué)生根底怎么樣，學(xué)得怎么樣，有什么樣的收獲，這些都是我在平常的教學(xué)中都在思索的問(wèn)題。學(xué)期過(guò)半，迎接的挑戰(zhàn)也不斷到來(lái)。在如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)成果的同時(shí)，我時(shí)時(shí)與學(xué)生在生活里相互融洽溝通，籃球場(chǎng)上他們飛揚(yáng)的身姿，寢室里他們酣睡的模樣，這些都在我眼里變成一幅漂亮畫(huà)卷。在某些場(chǎng)景，總會(huì)想起師長(zhǎng)們也曾這樣對(duì)我。只是時(shí)間變了，身份變了。我變成了數(shù)學(xué)教師，變成了他們的大哥哥。

一葉知秋落，天氣微涼。青春的旋律在校內(nèi)回蕩，這些渾身散發(fā)著光線(xiàn)的學(xué)生，在我的生命里都綻開(kāi)了花。我愿，青春不老，與子成說(shuō)!

最終，祝福各位家長(zhǎng)：身體安康，萬(wàn)事如意!

七年級(jí)有關(guān)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿2

各位敬重的家長(zhǎng)：

你們好!在此我代表初1(5)班的全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱情的歡送。你們能夠在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間來(lái)參與我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)可以看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)懷和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。今日約請(qǐng)大家來(lái)，主要目的就是分析前一段時(shí)間班級(jí)的一些狀況，探究下一步面臨的任務(wù)，制定好措施，通過(guò)我們?nèi)降墓餐Γ愫脤W(xué)生的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步，為使每一位同學(xué)都安康，活潑的成長(zhǎng)而共同努力。此時(shí)此刻是本學(xué)期的最終第三周，正是學(xué)生心理與行為的調(diào)整期，有很多事須要我們?nèi)リP(guān)注與指導(dǎo)。因此我認(rèn)為今日的會(huì)議比擬重要，同時(shí)對(duì)那些缺席的家長(zhǎng)感到惋惜。

首先我為各位家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)本班的狀況。為了帶好這個(gè)班，開(kāi)學(xué)以來(lái)，我做了以下幾方面的工作。

1.樹(shù)立信念，建立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)對(duì)班集體的建立至關(guān)重要。我經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)：“我們每一位同學(xué)都是班級(jí)的主子，天下無(wú)難事，只怕有心人。我堅(jiān)信只要我們大家同心協(xié)力，努力做好每件事，我們班必須會(huì)成為一個(gè)特別棒的班級(jí)?！北緦W(xué)期，我重在塑造學(xué)生完備人格。鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，從大里說(shuō)為建立家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國(guó);從小里是為光耀家門(mén)，報(bào)答父母。三個(gè)月下來(lái)，在我們?nèi)w教師和全班同學(xué)的共同努力下，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)有了更明顯的進(jìn)步

2.嚴(yán)格管理，依法治班。嚴(yán)是愛(ài)，松是害。嚴(yán)師出高徒。一個(gè)班級(jí)沒(méi)有嚴(yán)明的紀(jì)律是不行能有好的成果的。為此，我重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀(guān)念，強(qiáng)化時(shí)間觀(guān)念。同時(shí)我注意學(xué)生良好生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的造就。我告知學(xué)生習(xí)慣確定你的性格，性格確定你的命運(yùn)，要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做起，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間努力，同學(xué)們漸漸養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。.

3.既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。一個(gè)班級(jí)55人，就每一個(gè)學(xué)生而言，在班中占55分之1，是微乎其微的。但對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，是百分之百的盼望，所以我的原那么是不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)懷鼓舞每一個(gè)人的安康成長(zhǎng)。既重視優(yōu)秀學(xué)生的造就，又盡量不讓一個(gè)學(xué)生落隊(duì)。平常教師們的空余時(shí)間、精力都放在協(xié)助后進(jìn)生上，做到課上多提問(wèn)他們，多耐性輔導(dǎo)，課后常做他們的思想工作，找他們談心，時(shí)時(shí)鼓舞他們，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上一有進(jìn)步就表?yè)P(yáng)他們。許多學(xué)生根本明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)上有了動(dòng)力，學(xué)習(xí)成果有了進(jìn)步。

各位家長(zhǎng)，孩子是我們的盼望，我們都盼望自己的孩子有長(zhǎng)進(jìn)。有些家長(zhǎng)只恨自己幫不上忙，當(dāng)了幾年的教師，我常聽(tīng)到家長(zhǎng)滿(mǎn)臉歉意地對(duì)我說(shuō)：“教師啊，我那孩子真是氣死我了。我自己也沒(méi)讀多少書(shū)，什么都不懂，我那孩子就交給你們教師了?！逼鋵?shí)這種說(shuō)法是不對(duì)的。河北有個(gè)偏僻的山村一位農(nóng)婦把她的五個(gè)孩子都造就成了大學(xué)生、博士生。北京有一對(duì)教授夫婦卻被自己的兒子殺害，他的孩子后來(lái)說(shuō)：“其實(shí)我的父母很可憐的，他們到死也不知道我究竟想要什么?！边@些報(bào)刊雜志上的真實(shí)報(bào)道說(shuō)明白造就孩子和父母自身的教育程度不成比例的。我可以確定地告知在座的每一位家長(zhǎng)，你們——是無(wú)師自通的教育家!父母是孩子的第一教師，要教育好學(xué)生，必需要有家庭、社會(huì)的協(xié)作，這樣由學(xué)校、社會(huì)、家庭組成三位一體的教育，才能讓學(xué)生有一個(gè)有利于他成長(zhǎng)的環(huán)境。為此，我真誠(chéng)的向在座的每一位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議：

1.每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭環(huán)境的好壞，干脆影響孩子能否安康成長(zhǎng)。好并不是指富有的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：

(1)假如孩子生活在指責(zé)中，便學(xué)會(huì)責(zé)問(wèn);

(2)假如孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;

(3)假如孩子生活在鼓舞中，便學(xué)會(huì)自信;

(4)假如孩子生活在受歡送的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜愛(ài)別人;

(5)假如孩子生活在友情中，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美妙的世界。

孟母三遷的故事相必大家都知道。所以我們必需為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓舞孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話(huà)、爭(zhēng)辯、看電視等。不要和孩子嘮叨，要有章法的教育。

2.家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，踴躍協(xié)作學(xué)校做好工作。比方說(shuō)，我們?cè)趯W(xué)校教育學(xué)生要懂文明，講禮貌，孩子在家里時(shí)，家長(zhǎng)就應(yīng)當(dāng)做好這方面的工作，這樣，對(duì)孩子的教育才能到達(dá)相同性。再如，學(xué)校要求學(xué)生不進(jìn)“三室一廳”和網(wǎng)吧，但據(jù)我所知，周末還是有一些學(xué)生會(huì)進(jìn)嬉戲廳，甚至跟一些社會(huì)青年走得比擬近。各位家長(zhǎng)，假如您不放棄教育，每個(gè)孩子都是可造之才。但是，此時(shí)此刻社會(huì)上五花八門(mén)、烏七八糟的東西太多——如電子嬉戲廳，電腦網(wǎng)絡(luò)嬉戲，不安康的影視、漫畫(huà)、小說(shuō)等書(shū)刊，歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本學(xué)問(wèn)對(duì)他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成果一落千丈。實(shí)踐證明，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成果就會(huì)優(yōu)異;相反除極個(gè)別自理實(shí)力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成果的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。風(fēng)箏要想飛得高，必需由底下的線(xiàn)牽引著，假設(shè)沒(méi)有了這根束縛它的線(xiàn)，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要夢(mèng)想什么肯定的自由，肯定的自由帶來(lái)的是肯定的放縱，是肯定沒(méi)有什么好結(jié)果的。假設(shè)哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種損害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種損害，對(duì)于我們班級(jí)也是一種損害，這是我們不情愿看到的，也是肯定不允許的。所以盼望各位家長(zhǎng)能夠理解學(xué)校的要求，協(xié)作學(xué)校的工作。

3.注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)實(shí)力的造就，每天家庭作業(yè)要引導(dǎo)他們不折不扣地完成，使學(xué)生養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法。到此時(shí)此刻為止，還有極個(gè)別的學(xué)生平常的家庭作業(yè)能完成，可星期六和星期天的作業(yè)卻偷工減料，甚至不完成，盼望家長(zhǎng)能在工作之余，耐性的坐下來(lái)，對(duì)孩子進(jìn)展適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，并且能堅(jiān)持。最簡(jiǎn)潔而必要的一個(gè)做法是，將每天的作業(yè)讓學(xué)生記在一個(gè)小本中，家長(zhǎng)在學(xué)生完成作業(yè)之后給他簽字。這樣做，對(duì)一些頑皮或偷懶的學(xué)生會(huì)起到有效的催促作用。還有一種狀況，有的孩子回家沒(méi)有養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣。其實(shí)，他可能僅僅完成了書(shū)面的作業(yè)，并沒(méi)有完成對(duì)當(dāng)天學(xué)問(wèn)的穩(wěn)固和消化。按要求，學(xué)生回家后，至少要聽(tīng)錄音，或者說(shuō)英語(yǔ)，讀英語(yǔ)二非常鐘。并將語(yǔ)文中該背的內(nèi)容讀熟。因此，我盼望我們家長(zhǎng)能催促你的孩子每天回家后保證有半小時(shí)左右的讀書(shū)時(shí)間。當(dāng)然，我們有些學(xué)生是很自覺(jué)的，有些女生早5點(diǎn)左右就已經(jīng)起床看書(shū)了。對(duì)于這種狀況，家長(zhǎng)也要留意照看好孩子們的身體。

4在這兒我想談?wù)動(dòng)嘘P(guān)學(xué)生思想改變的一些問(wèn)題。事實(shí)上初中講授的學(xué)問(wèn)并不多，只要謹(jǐn)慎去學(xué)沒(méi)有哪個(gè)學(xué)生跟不上，就看他是否想學(xué)，這也就是我想要談的學(xué)生心理狀態(tài)問(wèn)題。一位教育家說(shuō)過(guò)，一個(gè)智力正常的中學(xué)生能學(xué)會(huì)14種語(yǔ)言，可見(jiàn)其潛力是巨大的。初一下學(xué)期是一個(gè)心理平穩(wěn)的開(kāi)展時(shí)期，沒(méi)有了初一上學(xué)期剛?cè)雽W(xué)時(shí)對(duì)別致環(huán)境的新穎和短暫壓力，也沒(méi)有初四面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，心情上處于一個(gè)相對(duì)低潮的時(shí)期，而這一時(shí)期正是潛心努力學(xué)習(xí)，打好根底的重要的時(shí)期，是一個(gè)產(chǎn)生猛烈改變的時(shí)期，更是一個(gè)危急的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺。

這一時(shí)期的學(xué)生開(kāi)展具有以下特點(diǎn)：12-16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱(chēng)為“少年期”這段時(shí)間上，心理和生理改變比擬快速，身心各方面都比擬沖突。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危急期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充足，新奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際實(shí)力是有很大的沖突的，他們的獨(dú)立性增加了，總想擺脫對(duì)老師和家長(zhǎng)的信任，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(zhǎng)溝通，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危急，所以他們感覺(jué)沒(méi)有摯友沒(méi)有人可以理解他們，特殊是處于青春期的女生這種會(huì)更加劇烈。他們的情感很脆弱，最簡(jiǎn)單沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識(shí)實(shí)力差，前些日子《紹興晚報(bào)》上登載一篇三個(gè)初中生因完不成作業(yè)，學(xué)習(xí)成果差，被教師指責(zé)，家長(zhǎng)訓(xùn)斥，聯(lián)合出走。近期學(xué)校也發(fā)覺(jué)有些男女同學(xué)相互發(fā)簡(jiǎn)訊，分散學(xué)習(xí)精力，這些都是他們自己選擇的一種宣泄心理感情的方式。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各局部的發(fā)育感到新穎，另一方面又充溢羞怯和擔(dān)心，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有自己的隱私了。心理上的表現(xiàn)是簡(jiǎn)單興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛(ài)情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期，在這一時(shí)期，我們要高度重視，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響，特殊是性感之類(lèi)的刺激，要留意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，必須要有適度的選擇。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，新奇是他們一生中的頂峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的實(shí)力，但很自信，自我抑制實(shí)力在這段時(shí)間最低。所以父母和教師，必須要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。

5.針對(duì)學(xué)生的狀況，剛好和教師聯(lián)系，剛好溝通。我們班級(jí)的學(xué)生比擬多，我作為班主任和各位家長(zhǎng)的聯(lián)系都不是很頻繁，其他教師和家長(zhǎng)溝通的時(shí)機(jī)就更少了。家長(zhǎng)摯友們多和教師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性，另一方面，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。此時(shí)此刻，有個(gè)別的學(xué)生家長(zhǎng)教師兩頭瞞(家校聯(lián)系單總拿不到)，自己落得一個(gè)逍遙自由，結(jié)果可想而知。有些孩子比擬困難，對(duì)教師的話(huà)外表是很聽(tīng)的，而背著教師想干什么就干什么，所以，須要我們經(jīng)常聯(lián)系，多溝通孩子的狀況，雙方相互協(xié)作，讓小問(wèn)題殲滅于萌芽狀態(tài)，不要等問(wèn)題緊要了再來(lái)找教師。(公布老師電話(huà))

下面針對(duì)這次月考成果談幾點(diǎn)體會(huì)。堅(jiān)信大家看到了“榮耀榜”，各位家長(zhǎng)對(duì)自己的子女目前的成果狀況會(huì)更加清晰。從總成果上看，同學(xué)中出現(xiàn)了一些分化，這都是我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注的問(wèn)題。先說(shuō)說(shuō)一些值得我們學(xué)習(xí)的同學(xué)吧。(見(jiàn)成果單)他們是班級(jí)的傲慢，也是班級(jí)精神文明建立和班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立的主力。(各單科成果名次和班級(jí)名次。)

在確定成果的同時(shí)，我們也不無(wú)憂(yōu)慮的地看到存在的一些問(wèn)題：有些同學(xué)的成果進(jìn)步雖大，但不夠穩(wěn)定;有些同學(xué)的學(xué)科成果不平衡，影響到以后的提高;還有些同學(xué)的成果出現(xiàn)了退步。要知道競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的。假設(shè)被甩到101名以后的，那就意味著進(jìn)不了重點(diǎn)的大門(mén)。五百名以后的連輕紡城高級(jí)中學(xué)也進(jìn)不了。而此時(shí)此刻在500名以后的更要發(fā)奮進(jìn)取，否那么將要被淘汰的啊!有些人假設(shè)再不努力進(jìn)取，那唯恐連職業(yè)中學(xué)也考不上的。那真的會(huì)讓我們感到缺憾的。要知道我們付出的不只是在錢(qián)的事情上，更是投入了我們一生乃至一個(gè)家庭的殷切期望啊!我們輸不起的!

在這里我想和家長(zhǎng)實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)這些900名之后的學(xué)生可能連職業(yè)中學(xué)也難進(jìn)了，咱們家長(zhǎng)要想想方法，補(bǔ)課對(duì)這些孩子已經(jīng)不起作用了，此時(shí)此刻咱們學(xué)校不讓留級(jí)，假如你想讓孩子再打一年根底的話(huà)，就要想點(diǎn)方法了。所以我們家長(zhǎng)雖然不滿(mǎn)足此時(shí)此刻孩子這個(gè)成果，但是我們不能放棄孩子，更不能和孩子說(shuō)，你不行了，連職業(yè)中學(xué)也考不上了。有一分盼望也要為孩子付出我們一百零一分的熱忱和努力。

在這里我想說(shuō)，要學(xué)會(huì)觀(guān)賞孩子，要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們相識(shí)到自己能行。試想，當(dāng)一個(gè)學(xué)生相識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材勝利的欲望被激起時(shí)，當(dāng)他主動(dòng)要求要好好學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎?事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓舞的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)信任的眼神就可以使他們很滿(mǎn)意，充溢動(dòng)力了。

今日耽擱了大家許多時(shí)間，我很愧疚。最終，讓我再次代表本班的各科教師感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持，感謝大家。

七年級(jí)有關(guān)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿3

敬重的各位家長(zhǎng)：

您們好!

首先向各位叔叔阿姨們問(wèn)個(gè)好，我叫__，是我們班的班長(zhǎng)，今日站在這里發(fā)言是代替其它的同學(xué)們說(shuō)出我們想要對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)的話(huà)，盼望家長(zhǎng)們能夠謹(jǐn)慎的聽(tīng)，讓我們一起為了取得更好的成果而努力。我想從三個(gè)方面來(lái)做我這一次的發(fā)言，一是正確的對(duì)待學(xué)習(xí)成果，二是怎樣造就好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，三是家長(zhǎng)們能夠做些什么。

我們此時(shí)此刻是初一年級(jí)，是處在初中的第一個(gè)階段，初中跟小學(xué)是有很大的不同的，這一點(diǎn)從我們要學(xué)習(xí)的科目上就能夠看出來(lái)，既然學(xué)習(xí)的科目增加了，那么難度、深度和數(shù)量也是隨之增加了的，所以我們是須要有一個(gè)適應(yīng)期的，在沒(méi)有適應(yīng)之前學(xué)習(xí)成果不志向是很正常的一個(gè)現(xiàn)象。在初中階段想要考到一個(gè)很高的分?jǐn)?shù)是很難的，所以家長(zhǎng)們，包括我們自己不要太過(guò)于重視自己每一次考試的成果，不能因?yàn)闆](méi)有考好就覺(jué)得自己在初中階段就拿不到好成果了。

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠協(xié)助我們拿到一個(gè)好的學(xué)習(xí)成果的，在初一階段就造就一個(gè)好的習(xí)慣對(duì)我們之后的學(xué)習(xí)是很有協(xié)助的。但想要擁有一個(gè)好的習(xí)慣是必需要堅(jiān)持的，在我們這個(gè)年齡階段是很難堅(jiān)持的去做一件事情的，所以就須要我們自己的努力加上家長(zhǎng)的協(xié)助，在家里監(jiān)視我們，讓我們能夠養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。在有了一個(gè)好的習(xí)慣之后我們就能夠很有效率的去學(xué)習(xí)，這樣取得一個(gè)好的成果就是比擬的輕松的一件事情了。

那么家長(zhǎng)們應(yīng)當(dāng)做一些什么呢?首先就是不要因?yàn)榇藭r(shí)此刻我們的不好的考試成果對(duì)我們感到悲觀(guān)，此時(shí)此刻還是我們還是初一年級(jí)，之后還有很長(zhǎng)的時(shí)間能夠努力的去取得進(jìn)步，所以盼望家長(zhǎng)們不要對(duì)我們說(shuō)一些打擊我們的信念的話(huà)，可能在你們看來(lái)這樣是在鼓勵(lì)我們，但從我們的角度看這樣的話(huà)是會(huì)讓我們對(duì)自己失去信念的?？荚嚊](méi)有考好的話(huà)我們自己心里也是會(huì)很焦急的，所以家長(zhǎng)們假設(shè)是說(shuō)了太多指責(zé)和否認(rèn)我們的話(huà)是必須會(huì)讓我們丟失自信了的。平常家長(zhǎng)們也要多監(jiān)視我們的學(xué)習(xí)，協(xié)助我們養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多跟我們聊閑聊，了解我們的想法和最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

想要有一個(gè)好的成果不僅是要靠我們自己的努力，也是須要家長(zhǎng)的監(jiān)視的，因?yàn)槲覀冏约旱淖灾屏κ潜葦M的差的，所以須要家長(zhǎng)們的催促，讓我們能夠盡快的適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)，取得一個(gè)好的成果。

感謝大家!

七年級(jí)有關(guān)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿4

敬重的各位家長(zhǎng)：

下午好!很開(kāi)心今日能和大家團(tuán)聚在一起，在此對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示誠(chéng)心的感謝。

首先作一下，我姓彭，是初一語(yǔ)文教師，或許在座的家長(zhǎng)會(huì)感慨“成章的教師都好年輕啊”確實(shí)，我們成章的老師百分之八十以上都是30歲以下，或許我們年輕老師在教學(xué)上比不上老老師，但是我們有滿(mǎn)腔的熱忱，有“三心”真心、熱心、愛(ài)心。在教學(xué)上，謹(jǐn)慎備好每一節(jié)課，謹(jǐn)慎上好每一節(jié)課，我堅(jiān)信一句話(huà)“看法確定一切”。

前幾天，有家長(zhǎng)問(wèn)我“你們101班語(yǔ)文成果怎樣”我想說(shuō)的是，語(yǔ)文就像燒開(kāi)水，不到101攝氏度是不會(huì)沸騰的，語(yǔ)文學(xué)問(wèn)重在積累，有一個(gè)量變到質(zhì)變的過(guò)程，不是一兩天能看出成果的。我深知每個(gè)孩子絢麗得意的笑臉背后都承載著家長(zhǎng)殷切的盼望和美妙期望，作為語(yǔ)文教師，我也始終在盡自己所能，將課堂變得活潑生動(dòng)，將每一篇課文變成香甜可口的可樂(lè)?！皭?ài)好是最好的教師”，我想我勝利了一半，因?yàn)閷W(xué)生們喜愛(ài)上我的課，也讓語(yǔ)文教學(xué)變得輕松自然，課上我是他們的教師，課下我是他們的摯友。

語(yǔ)文教學(xué)也是一種情感教育，雖然我不是他們的班主任呢，但我也特別留意造就孩子們的情感價(jià)值觀(guān)。我深知老師的職責(zé)不僅是教書(shū)更重要的是育人。

有些家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，我家小孩小學(xué)分?jǐn)?shù)挺高的呀初中語(yǔ)文與小學(xué)語(yǔ)文最大的不同小學(xué)考課本上的內(nèi)容多;

而初中語(yǔ)文重在考實(shí)力。

__上都是些敏捷的題目，很少有書(shū)本上的學(xué)問(wèn)。這就須要孩子們從語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力、閱讀實(shí)力、寫(xiě)作水同等方面綜合提高。要學(xué)好語(yǔ)文不是一朝一夕，須要堅(jiān)持不懈的努力。

請(qǐng)家長(zhǎng)們堅(jiān)信，孩子是努力的，教師是專(zhuān)心的。孩子的努力須要得到教師的確定和鼓舞，對(duì)于孩子只要有進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，我們都應(yīng)予以確定和鼓舞。

在我心中，全部的孩子都是一個(gè)個(gè)漂亮的天使，全部的孩子都是一個(gè)個(gè)絢麗的盼望，全部的孩子都是一道道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)我特別感謝__、班主任、家長(zhǎng)對(duì)我信任，我?guī)н@個(gè)班感到特別的開(kāi)心請(qǐng)給我們教師一些信念，給孩子們一些掌聲，我堅(jiān)信孩子的將來(lái)不是夢(mèng)。

祝身體安康，工作順當(dāng)，合家快樂(lè)。

七年級(jí)有關(guān)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿5

敬重的家長(zhǎng)、教師們：

你們好!很開(kāi)心今日能和大家坐在一起。首先我代表九(四)班全體師生對(duì)家長(zhǎng)們的到來(lái)表示熱情歡送，同時(shí)誠(chéng)心感謝大家對(duì)我班主任工作的支持。

今日的家長(zhǎng)會(huì)我打算了兩個(gè)方面：

一、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校班級(jí)狀況;

二、共同探討教育子女的問(wèn)題。

一、學(xué)校狀況

我們學(xué)校是省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，學(xué)校先后評(píng)為教育部全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)試驗(yàn)學(xué)校、全國(guó)電化教育科研學(xué)校、全國(guó)電化教育試驗(yàn)優(yōu)秀學(xué)校、山東省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、山東省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校、山東省中小學(xué)科技創(chuàng)新試驗(yàn)基地、濰坊市特性化學(xué)校、濰坊前50強(qiáng)學(xué)校、西部教育參謀學(xué)校、濰坊市德育工作集體及__市十佳學(xué)校等。多年以來(lái)，在我們初中老師的共同努力下，學(xué)校取得了優(yōu)異成果：連續(xù)五年在教育教學(xué)中位居其次，山區(qū)位居第一。

二、班級(jí)狀況

1、老師狀況

語(yǔ)文老師__，責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)實(shí)力強(qiáng)，任多年畢業(yè)班，在她的教育下我班語(yǔ)文成果穩(wěn)中有升;

數(shù)學(xué)老師劉元智，__市優(yōu)秀老師，隨和可親，學(xué)生特別崇拜，數(shù)學(xué)成果始終很好，屢次在全國(guó)奧賽中獲獎(jiǎng);

英語(yǔ)老師徐景嵐，__市優(yōu)秀老師，英語(yǔ)學(xué)科帶頭人，輔導(dǎo)的學(xué)生屢次在英語(yǔ)奧賽中獲獎(jiǎng)，多年任教初三英語(yǔ)，教學(xué)成果優(yōu)異。政治教師李信田，中學(xué)高級(jí)老師，講課幽默，能極大調(diào)動(dòng)學(xué)生的踴躍性，教學(xué)成果突出，多年在中考中取得優(yōu)異成果。歷史教師鄭國(guó)敏，__市歷史課骨干老師，酷愛(ài)學(xué)生，深受學(xué)生的歡送，在中考試題探究上成果顯著，教學(xué)效果好?；瘜W(xué)教師李漢福，中學(xué)高級(jí)老師，是學(xué)校書(shū)記，教學(xué)水平高、學(xué)生上課激情足，成果始終名列前茅;

體育教師牛凡金，責(zé)任心強(qiáng)，從不放松對(duì)隨意一個(gè)學(xué)生的訓(xùn)練。物理教師那么我，連續(xù)兩年被評(píng)為_(kāi)_優(yōu)秀老師，在中考質(zhì)量分析會(huì)上作典型發(fā)言，輔導(dǎo)的學(xué)生屢次獲的奧賽全國(guó)獎(jiǎng)，從事多年班主任工作，被__市教育局評(píng)為_(kāi)_市創(chuàng)新型班主任，我保證不能因?yàn)槲?，學(xué)生的物理成果落后，而沒(méi)有考上中學(xué)，但家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)踴躍協(xié)作，總之，我班老師的總體素養(yǎng)實(shí)力是值得確定的，在中考中必須會(huì)取得優(yōu)異的成果。

總之，我班老師的總體素養(yǎng)、實(shí)力是值得確定的，只要各位家長(zhǎng)踴躍協(xié)作學(xué)校教師的工作，我堅(jiān)信我們的孩子在中考中必須會(huì)取得優(yōu)異的成果

三、學(xué)生狀況

本班現(xiàn)有學(xué)生47人，其中男生19人，女生28人。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃但學(xué)生的根底不很志向!立足本班實(shí)際狀況，重點(diǎn)抓學(xué)生升普高。我們的目標(biāo)是決不讓一個(gè)有實(shí)力上普高的同學(xué)落隊(duì)。對(duì)于學(xué)習(xí)無(wú)望的學(xué)生和