實用的說明文的作文合集6篇

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站在學(xué)校門口，在你前面約101米的地方，是學(xué)校的教學(xué)大樓。新舊兩棟教學(xué)樓一字并排著。左邊這棟是去年新修的。從第一個樓梯口進(jìn)去，始終走到四樓，左邊第一間教室就是我們班的教室了。站在門口，你可以看到朱紅防盜門上方有個白底紅字的牌子——初20xx級13（N）班。我們教室對面是初M級N班教室，中間是一條約2米的通道。

站在教室門口，呈現(xiàn)在你眼前的是：光明寬敞的教室、教化教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全，桌凳整整齊齊。才一看，你就會覺得這里真是讀書學(xué)習(xí)的好地方。

教室光明。教室左右兩面窗戶三大一小。左面墻壁幾乎是空的，有三扇大大的窗戶。每扇窗戶都是活動的，三扇窗門可以左右推動，窗明幾凈。另一面有前后門和一扇小窗戶。這樣的設(shè)計既可以充分利用陽光，讓教室敞亮；又可以讓空氣對流。假如遇到陰雨天氣或者是晚上自習(xí)，也沒有關(guān)系的。教室頂上有三排六盞日光燈，把教室照得明晃晃的。

教室寬敞。長N米、寬K米、高B米。前面是講臺，下面橫排可以安放五張課桌，豎排可以安放八張課桌。中間可以留出三個通道。我們教室坐八十個學(xué)生不成問題。好玩的是，教室是磨石地板，建筑師把它劃成了很多小方塊，我們安放課桌時就有了一個標(biāo)準(zhǔn)，桌凳總是安放得整整齊齊的，令人爽心悅目。

教室設(shè)備設(shè)施齊全。大小黑板有五塊，深綠色。前面這塊黑板是弧形的。為什么這樣設(shè)計呢？據(jù)說是為了讓左右兩邊的學(xué)生也能看清黑板，，不反光，不影響他們的學(xué)習(xí)。黑板長五米，高三米，下面設(shè)計也科學(xué)，有凸出的一個槽，粉筆灰往往就掉在里面了。右面墻壁上還有一大兩小黑板。這在其他學(xué)校唯恐不多見吧。

班班通，有電腦、有電視、有廣播。……

有一個植物角，那里充溢了朝氣?！?/p>

不過，你不要以為這里什么都好。告知你吧，這里班與班之間相互影響極大。我們坐在教室里讀書、做作業(yè)時，外面有一點什么響動都聽得清清晰楚。要是上課，我們都能聽到對面班級老師講課的聲音。這種干擾大得很啊。于是，我們往往要關(guān)門。若是遇到吹風(fēng)、下雨，那就更麻煩了?？諝獠涣魍ò?，我們覺得氣悶，煩躁，可又毫無方法。這時教室變成了一個溫室，我們在溫室里成長。

我們的教室能夠說的當(dāng)然不止這些。你假如有空就過來看看吧?；蛟S，你也會喜愛這里的。

拓展閱讀：寫作指導(dǎo)

說明文是客觀的說明事物的一種文體，目的在于給人以學(xué)問：或說明事物狀態(tài)、性質(zhì)、功能的特征；或解說事物的發(fā)展改變；或闡述某一種道理；或解說事物之間的關(guān)系。從總體上講，說明文分為兩大類型：說明事物特點的事物說明文和闡明事理說明文。能寫“簡潔的說明文”，做到“內(nèi)容詳細(xì)，中心明確，文字通順”，是（大綱）對初中階段說明文寫作的基本要求，詳細(xì)講，包括以下幾點：

①仔細(xì)視察說明對象，抓住了特征；

②說明講究了肯定的依次，條理性強；

③依據(jù)說明對象或說明內(nèi)容采納合適的說明方法；

④語言表達(dá)講究分寸，用語精確，并力求多樣性。

怎樣才能寫好說明文呢？

首先，要抓住事物的特征。所謂特征，就是事物本身的某一點（或幾點）的獨特屬性，也就是這一事物與其他事物在本質(zhì)上的差別，即這一事物區(qū)分于其他事物的標(biāo)記。要精確地把握特征，一要靠視察，二要靠比較。視察，必需仔細(xì)、細(xì)致、全面，這就是發(fā)覺、抓住并說明事物特征的前提；比較，有縱向比較，如現(xiàn)在和過去相比；有橫向比較，如此物與彼物相比。對于事物說明文來講，還要通過調(diào)查資料、向人請教等途徑弄清事理。只要擅長視察探討，就能把握特征。同是建筑，有的以宏偉著稱，有的以精致見長，有的簡樸自然，有的高雅華麗；同是動物，有的猛烈，有的溫馴。這些都是可以通過視察來把握的。比如要你寫一篇介紹水的說明文，你必需介紹水是一種什么物質(zhì)、水的種類和形態(tài)、水的重要性等。要做到這一點，你必需視察探討，知道水是由氫、氧組成的無色無味的透亮液體，隨著溫度的改變而呈液態(tài)、固態(tài)和氣態(tài)，水是人民生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)必不行少的物質(zhì)。

19XX年全國高考小作文，要求依據(jù)所繪圖畫介紹圓規(guī)。小而平常的圓規(guī)，乍看無特征可言，但一深究，圓規(guī)最大的特征是什么呢？

當(dāng)然是畫圓，這是它最大的屬性，也是特征。抓住這一點，文章就好寫了。按要求要寫圓規(guī)的構(gòu)造、功能和運用方法，但這一切又必需緊緊圍繞畫圓這個主要特征，其作用是畫圓，而它的構(gòu)造和運用方法也都是為畫圓服務(wù)的。

其次，用詞要精確。在說明事物形態(tài)、性質(zhì)、功用或操作程序時，必需將數(shù)量、范圍、程度、次序等表達(dá)清晰、恰當(dāng)，尤其要留意修飾、限制、補充性詞語的選用。

第三，條理要清晰。依據(jù)說明對象及其特征的不同，分別選用空間依次、時間依次、邏輯依次及主次依次、因果關(guān)系等。最終，要學(xué)習(xí)運用舉例子、列數(shù)字、作比較、分類別這四種主要的說明方法。

把所要說明的對象說清晰，就應(yīng)做到把握說明對象的特征，留意說明依次和說明方法，有條有理地予以介紹。說明文寫作的重點也就應(yīng)放在這三點上。大綱要求初中生能寫簡潔的說明文，中考說明文寫作考查只要求寫小作文。

從說明對象的類型看，常見的考題有以下幾類：

①依據(jù)圖表內(nèi)容寫說明文;

②介紹某物的制作過程;

③介紹某一物件的結(jié)構(gòu)、性能等;

④介紹某一特定環(huán)境的位置;

⑤說明某種現(xiàn)象的成因;

說明文的作文篇2

英語就是要鉆進(jìn)去才能學(xué)會！

英語有以下幾點是須要牢記的：一是語法學(xué)問，英語課上，仔細(xì)聽老師講課，遇到問題就登記來，下課后，主動去請教老師。肯定把它弄得清清晰楚，不能有一點疑問。

二是英語單詞，我們要記住它的讀音、拼法、意思、詞性，在不同語法中的詞性，還有單詞的過去式，將來時等。

三是英語詞組，要熟記。只有熟記英語詞組，才能更快更精確的完成選擇題，并能讓作文寫得更好。有的同學(xué)可能對應(yīng)于一點愛好也沒有，甚至不想學(xué)這門科目。俗話說愛好開啟學(xué)問的大門，我們可以讓自己對英語產(chǎn)生愛好！例如：多聽一些英文歌曲，多看一些外國的影片，多聽聽英語口語練習(xí)（可能有點枯燥），抓住機會，大膽主動地練習(xí)說英語，通過實踐駕馭英語的表達(dá)方式……

讓自己對英語產(chǎn)生愛好后就會有一種想要探討，學(xué)好它的勁頭，這么一來，英語自然就能學(xué)會學(xué)好！

我誠心地希望大家能夠輕松、歡樂地學(xué)好英語。

說明文的作文篇3

在我們富陽城區(qū)的莧浦河上，有一座古老的恩波橋。它像一位歷盡滄桑的老人，在狂風(fēng)暴雨中經(jīng)過好幾次修補，但它還是那么的堅實，依舊日日夜夜地守護(hù)著漂亮的富春江。

恩波橋特別宏偉。橋長五十七米，有六米多寬，凈跨四十九米，中孔跨度為十八點四米，邊孔跨度各為十五點三米，是三孔聯(lián)孔式的石拱橋。橋全部用一塊塊石頭砌成，橋下還有三個大大的橋墩托住橋身。中間大橋洞的左右兩邊，還各有一個拱形的小橋洞。平常，河水從三個大橋洞流過，小船也可以從大橋洞緩緩?fù)ㄟ^。當(dāng)發(fā)洪水的時候，河水也可以從兩個小橋洞流過。這種設(shè)計，我想應(yīng)當(dāng)是仿照趙州橋的設(shè)計原理來做的吧!

恩波橋不但堅實，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄柱上雕刻著精致的圖案。有的刻著石獅，三只石獅雕刻得活靈活現(xiàn)，姿態(tài)萬千，各有千秋;有的刻著石蓮花，正伸展開白中帶粉的花瓣;還有的刻著大仙桃，我想這肯定是孫悟空的最愛吧!這些石頭制成的作品，真是活敏捷靈，可逼真了!

古老的`恩波橋，你不僅為人們帶來了便利，而且還是目前為止保存較為完好的明朝中晚期頗具特色的石拱橋，它體現(xiàn)了家鄉(xiāng)人民的才智和才能，我們肯定要好好地愛惜它哦!

說明文的作文篇4

大家好！我是一只機智可愛天真活潑的小白兔，我全身長著潔白的絨毛，就像穿上了潔白的棉襖，又清潔，又漂亮。我有兩只長長的耳朵和一雙像紅寶石的眼睛。我還有一條短尾巴，走起路來一蹦一跳的，但是我有個缺點，就是吃東西很慢，而且我吃東西是特別挑剔的，我只吃青菜和胡蘿卜，我的前腳很短，后腳很長，跑起路來特別快。

記得有一次，主子帶我出去漫步，我很興奮，跑著跑著我也不知道跑到了哪里，結(jié)果我迷路了，四處找主子，找著找著天黑了，我又餓又渴，于是我找了個茅草堆，在里面睡了一個晚上，早上起來的時候發(fā)覺我已經(jīng)到了家里，后來我才知道，原來是晚上主子打著手電筒出來才找到我的，起來以后，我像瘋了一樣跑道自己的小碗前，發(fā)覺里面有幾根大胡蘿卜，我興致勃勃地吃了起來。

聽了我的自述，你們應(yīng)當(dāng)知道我是一只什么樣的小白兔了吧。

說明文的作文篇5

在人的一生中，充溢了苦與樂。正所謂“苦中有樂，樂中有苦”這是自古不變的道理。

當(dāng)現(xiàn)在的人們回憶起以前二萬五千里長征的艱辛?xí)r，總會感到有點心酸，但是聯(lián)系到現(xiàn)在的生活之后，會感到一絲快慰。因為我們再也不用像以前那樣，每天都在爬雪山、過草地、吃野菜了。而現(xiàn)在的學(xué)生卻認(rèn)為讀書很苦。其實，苦與樂是并存的。雖然讀書很苦，但是讀書能學(xué)到很多學(xué)問，能告知我們做人的道理。

人生苦短，但能在這漫漫人生中真正體會到苦與樂的人是少之又少。

當(dāng)貝多芬耳朵聾了的時候，他或許會感到苦痛。但是他并沒有向無望的人生低頭，他努力地作曲，向人們捧出了艷麗的花束。

有一位從事微小雕刻的象牙工藝師。雖然他有一只眼睛瞎了，但是這并沒有阻礙他工作。于是，他努力地工作著，技藝就越來越厲害了。最終，他能在米粒大小的象牙上刻十八羅漢，在芝麻大小的象牙上刻岳飛的《滿江紅》。缺陷者雖然很不幸，但是他們捧出的藝術(shù)鮮花往往是特別鮮的。

其實，人生就像一次挑戰(zhàn)。只不過這次挑戰(zhàn)充溢了苦澀，同時，在這次挑戰(zhàn)中，也有很多失敗。失敗并不行怕，可怕的是不能在失敗的地方重新站起來。當(dāng)你在失敗或是無望的時候，只要想一想勝利時的歡樂的一瞬間，或許就會令你重新燃起希望。其實，勝利的轉(zhuǎn)化就是樂，失敗的背后就是苦。這一樂一苦連起來就是個完備的人生。

事實上，苦與樂往往就是一念之差，就看你怎么選擇。假如只知道享受歡樂的話，將來你就會有無窮的苦痛;假如從小懂得吃苦耐勞的話，將來你就會有無盡的歡樂。

假如從小就不懂得吃苦，你將來或許只是個小兵;假如從小就懂得吃苦，你將來或許就是某個警察局的局長。就因為當(dāng)時沒選擇好，差別就那么大。

所以，我們只有從小吃苦耐勞、懂得面對失敗，才會有勝利的果實。

說明文的作文篇6

我想大家肯定沒有去過我家里吧！我來介紹一下我的家，看看你們能不能想象到我的家是怎么樣的。

一進(jìn)家門，左邊是洗手間，我家的洗手間還不算小，有一個抽水馬桶，和一個蒸氣浴室。右邊是兒童房，也就是我的房間。是三個房間中最小的了，里面有一個書柜，書桌，衣柜，?。α?，還有我的雙層兒童床基本就是這些了。接著向前走，左邊凹進(jìn)去了，是廚房，其實廚房真的不小，但是可能仍不夠大，所以間或會出一些小事故，比如撞到頭啊之類的。右邊是主子房，我爸爸媽媽的房間，唔很大，光是床就長兩米，再加上一個外套柜，還有媽媽的梳妝臺（說實話媽媽很少裝扮），哦，這些東西加起來，這房間每年還真挺