先進(jìn)班集體事跡材料(四)

先進(jìn)班集體?事跡材料(?四)先進(jìn)?班___先?進(jìn)事跡班?級概況：?___小學(xué)?四年二班共?有學(xué)生__?_人，其中?男生___?人，女生_?__人，有?___人長?期在___?家住宿；有?___人同?于父母在外?打工，長期?在爺爺、奶?奶家居?。?有___人?父母打工中?午不回家，?在托管班吃?飯。我們?的___稱?號是——筍?芽我們的?班級口號是?：比、學(xué)、?趕、幫、超?我們班是?一個溫暖、?和諧的大家?庭，積極向?上的優(yōu)秀班?___。團(tuán)?結(jié)、進(jìn)取、?活潑、創(chuàng)新?是我們的最?大特點。?一、走進(jìn)學(xué)?生的心靈深?處。班主?任作為一個?班____?_者、領(lǐng)導(dǎo)?者，具有核?心的作用。?葉圣陶先生?曾說過：“?誰不愛學(xué)生?，誰就不能?教育好學(xué)生??！崩蠋熢?與學(xué)生交往?的過程中所?表現(xiàn)出來的?情感必須是?真摯誠懇的?。樹立自己?的威望，必?須做到以情?動人，只有?這樣，才能?建立民主、?平等和互相?理解的新型?師生關(guān)系，?學(xué)生才能真?正感受到班?主任的可親?、可敬、可?信，才會在?心理上接受?你，愿意與?你親近，愿?意將心靈的?窗口向你敞?開。我班的?許慶華由于?父母離異，?性格孤僻。?每學(xué)期初，?我都要對他?進(jìn)行家訪，?和他家長進(jìn)?行及時的溝?通，交流，?課余時間經(jīng)?常找他談心?，對他進(jìn)行?心理疏導(dǎo)，?鼓勵他積極?進(jìn)取，樂觀?向上，決不?放棄。于偉?心、王曼、?魏瑜伯等后?進(jìn)生我更是?不敢有絲毫?的怠慢。我?深知后進(jìn)生?雖然只是少?數(shù)，但往往?會給班主任?工作帶來很?多麻煩。他?們的后進(jìn)行?為不僅對本?人不利，而?且常常給班?級造成不良?影響。因此?使后進(jìn)生進(jìn)?步，重新確?立起自信心?是轉(zhuǎn)化工作?的關(guān)鍵，是?重要而艱巨?的任務(wù)。每?次課堂上他?們都精力無?法集中，看?到這情況，?我看在眼里?，急在心上?，總是和言?悅色地給他?們___理?，鼓勵他們?，幫他們分?析原因，想?辦法，經(jīng)常?與他們的家?人聯(lián)系，共?同___他?們的成長。?學(xué)習(xí)上，每?發(fā)現(xiàn)他們的?一點進(jìn)步，?我都會特意?提出表揚，?讓他們自己?發(fā)現(xiàn)自己的?閃光點，相?信他們也能?做一個好學(xué)?生。對于他?們做得不對?的地方，便?找他們個別?談話，循循?善誘，告訴?他們要如何?做一個好學(xué)?生，好孩子?，給他們信?心，給他們?鼓勵。二?、健康向上?的班風(fēng)引導(dǎo)?我們前進(jìn)。?每學(xué)期初?，我們班級?根據(jù)本班實?際情況，利?用班會課_?__學(xué)生學(xué)?習(xí)《小學(xué)生?守則》、《?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?，對守則、?規(guī)范逐條講?解對照，指?出本班存在?的問題，讓?學(xué)生人人明?白班級存在?的問題及自?身的不足之?處，讓學(xué)生?“通過__?_”、“在?___中”?受到教育。?在班容班貌?、清潔衛(wèi)生?、公共財物?、兩操勞動?、課堂紀(jì)律?等方面都作?了明確的規(guī)?定，如勤剪?指甲、集合?隊伍快靜齊?等。并提出?了相應(yīng)的措?施，如教師?不定期抽查?，讓抽查出?來的規(guī)范示?范員，享有?檢查的資格?，去督促做?的不夠好的?同學(xué)，這樣?，一批又一?批的同學(xué)合?格了，成為?了行為標(biāo)兵?、榜樣、帶?頭人。小到?一只簸箕、?一把掃帚如?何擺放，拖?布如何涮洗?；大到門窗?、電燈的開?與關(guān)、學(xué)生?都能各負(fù)其?責(zé)。良好?的班風(fēng)形成?于正確的_?__輿論。?我們班有意?識、有計劃?地通過對學(xué)?生守則、道?德問題的討?論；書籍、?報刊的閱讀?指導(dǎo)；對電?影、電視的?評論等來形?成學(xué)生的是?非觀；運用?典型事例，?進(jìn)行表揚和?批評；運用?墻報、黑板?報、專欄等?輿論工具，?宣傳正確的?輿論導(dǎo)向，?批駁錯誤的?輿論；經(jīng)常?性地有計劃?地___好?各種有益于?學(xué)生身心健?康的___?活動；充分?利用班會宣?傳學(xué)校各項?規(guī)章制度和?紀(jì)律，如課?堂紀(jì)律、課?間要求、考?勤制度、考?試紀(jì)律等，?并教育學(xué)生?要嚴(yán)格遵守?，以無形的?力量影響和?教育學(xué)生。?三、強大?的班級凝聚?力推動我們?發(fā)展在管?理班級工作?中，不斷培?養(yǎng)班干部自?己學(xué)會管理?班級。定期?召開班會，?同學(xué)生對班?干部進(jìn)行評?議，給干部?們提出合理?的建議。教?師趁機抓住?典型來教育?大家，這樣?調(diào)動班干部?的積極性，?激活他們的?主動性，提?高他們的自?覺性，他們?主動去幫助?一個差生，?為班級多做?一點實事，?如班級有勞?動任務(wù)，他?們能積極帶?頭；班級要?召開主題班?會，他們能?精心布置；?出現(xiàn)一些偶?發(fā)事件，他?們能反饋、?制止。這樣?，班干部心?中有同學(xué)，?有___，?他們的威信?也就樹立起?來了，增強?了班___?的凝聚力。?在班干部的?___下，?學(xué)生能完成?相當(dāng)一部分?的自主作業(yè)?，如練鋼筆?字，聽寫詞?語、口算練?習(xí)、課前預(yù)?習(xí)等。我們?班所表現(xiàn)出?來的強大的?凝聚力是令?人佩服的，?無論是哪方?面的___?活動，無論?是我們的長?項還是弱項?，同學(xué)們都?會盡力一搏?，發(fā)揮出最?高水平，爭?取到最滿意?的成績。運?動會、主題?班會、各類?活動、比賽?，無一不體?現(xiàn)了我們班?團(tuán)結(jié)進(jìn)取的?作風(fēng)。大家?將班級視作?一個大家庭?，真正將自?己視作這個?家庭中的一?員。四、?樸實深厚的?學(xué)風(fēng)激勵我?們提高學(xué)?生學(xué)習(xí)興趣?高，學(xué)風(fēng)濃?厚是我們班?班級建設(shè)的?突出成果。?這和同學(xué)們?的好學(xué)努力?分不開，大?部分同學(xué)對?作業(yè)練習(xí)毫?不含糊，按?時按量按質(zhì)?地完成各科?作業(yè)，對學(xué)?習(xí)不肯放松?。學(xué)風(fēng)濃厚?還表現(xiàn)在同?學(xué)們在學(xué)習(xí)?中的互助上?。有的同學(xué)?某一科強，?有的同學(xué)另?一科好，大?家平時聚在?一起，討論?學(xué)習(xí)，各自?介紹自己擅?長學(xué)科的學(xué)?習(xí)經(jīng)驗，向?別人請教自?己薄弱環(huán)節(jié)?的學(xué)習(xí)方法?，互相之間?取長補短，?共同提高，?同時增進(jìn)友?誼，促進(jìn)了?班級團(tuán)結(jié)。?這樣的例子?在班中隨處?可見，即使?是下課時間?，相到之間?請教一道題?也可以引起?大家對學(xué)習(xí)?的討論。?五、多姿多?彩的活動豐?富我們的生?活在班級?的___生?活方面，我?們堅持以少?先隊為核心?精心設(shè)計和?開展豐富多?彩的班隊活?動。如：主?題班會、道?德講堂、學(xué)?習(xí)競賽、小?組競爭、跳?繩比賽、書?法比賽、讀?書活動等等?，讓每位學(xué)?生在實踐中?多鍛煉，發(fā)?揮自己的才?能。盡量使?整個班__?_團(tuán)結(jié)起來?像一個大家?庭，大家每?個人都在不?斷的進(jìn)步，?整個___?也就跟著不?斷完善。學(xué)?生在___?中互相幫助?，共同切磋?，相互鼓勵?，提高了學(xué)?習(xí)成績，形?成了良好的?學(xué)風(fēng)。六?、永無止境?的進(jìn)取心催?促我們奮進(jìn)?我們班幾年?來取得了可?喜的成績：?在___—?—___學(xué)?年度，崔京?帥、劉建行?、趙曉萌等?九名同學(xué)參?加學(xué)校__?_的數(shù)學(xué)競?賽取得了的?年級組團(tuán)體?第一的好成?績；崔京帥?、趙曉萌、?趙天琦、王?卓然、張揚?五位同學(xué)獲?得“文苑杯?”優(yōu)秀作文?獎；在開展?“愛的教育?”為主題的?中隊會中，?榮獲三等獎?；在“飄揚?快樂、追逐?夢想”慶六?一藝術(shù)節(jié)、?運動會上，?獲得第三名?。___—?—___學(xué)?年度，在開?展的“踐行?___核心?價值觀”為?主題的道德?講堂中，榮?獲一等獎；?在“赤峰眾?緣愛心聯(lián)會?”捐贈活動?中，獲“愛?心班級”榮?譽稱號，其?中，張笑寧?、梁蕭月等?五名同學(xué)獲?得“愛心小?天使”榮譽?稱號；在學(xué)?校___的?隊形隊列比?賽中，獲得?三等獎。_?__年__?_月，我中?隊被評為市?級先進(jìn)班_?__。這些