追求智慧的學(xué)問【 基礎(chǔ)夯實(shí)+ 精講精研】 高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化

暑假作業(yè)完成情況調(diào)查第一課時(shí)代精神的精華1.1追求智慧的學(xué)問第一單元：探索世界與把握規(guī)律議題：什么是哲學(xué)？【學(xué)習(xí)任務(wù)】說一說：在你心目中，哲學(xué)是什么？如果用一個(gè)關(guān)鍵詞來形容哲學(xué)，你會(huì)選什么詞？有人說哲學(xué)是智慧之學(xué)，也有人說哲學(xué)是無用之學(xué)；有人說哲學(xué)很神秘，也有人說生活處處有哲學(xué)；有人說哲學(xué)是科學(xué)之王，也有人說哲學(xué)是介于科學(xué)與神學(xué)之間的學(xué)說；有人說哲學(xué)是“事后諸葛亮”，也有人說哲學(xué)是指導(dǎo)人生活得更好的藝術(shù)；……【課堂探究活動(dòng)一】【哲學(xué)關(guān)鍵詞】好奇（驚訝）追問（思考）智慧實(shí)踐生的哲學(xué)規(guī)律是客觀的，要按規(guī)律辦事生活處處有哲學(xué)哲學(xué)智慧產(chǎn)生于人類的實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系是多樣性的，不要把偶然聯(lián)系當(dāng)規(guī)律世界是物質(zhì)的，忌主觀主義世界是運(yùn)動(dòng)的，不能用靜止的觀點(diǎn)看問題如何應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的信息焦慮？堅(jiān)持適度原則用一分為二的觀點(diǎn)看問題充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性一、哲學(xué)的起源1.哲學(xué)的本義哲學(xué)是一門熱愛智慧、追求智慧的學(xué)問。2.哲學(xué)的產(chǎn)生

②哲學(xué)起源于人們在生活實(shí)踐中對(duì)宇宙、人生的追問和思考。3.哲學(xué)與生活的關(guān)系

學(xué)好哲學(xué)，終身受用。【知識(shí)梳理】哲學(xué)與我們的生活、與自然和社會(huì)密切相關(guān)，總會(huì)直接或間接地影響著我們的學(xué)習(xí)、工作和生活。①哲學(xué)智慧產(chǎn)生于人類的實(shí)踐活動(dòng)。認(rèn)識(shí)世界改造世界哲學(xué)上人類的兩項(xiàng)活動(dòng)自然界人類社會(huì)人的思維哲學(xué)意義上的世界【知識(shí)拓展】第一課時(shí)代精神的精華1.1追求智慧的學(xué)問第一單元：探索世界與把握規(guī)律哲學(xué)的起源哲學(xué)是系統(tǒng)化、理論化的世界觀哲學(xué)是對(duì)自然、社會(huì)和思維知識(shí)的概括和總結(jié)【課堂探究活動(dòng)二】奶奶：佛祖能保佑我們。孫女：奶奶，您為什么要燒香拜佛？孫女：佛祖怎么能保佑人呢？奶奶：因?yàn)槿耸欠鹱鎰?chuàng)造的，萬物都是佛祖創(chuàng)造的。孫女：奶奶您錯(cuò)了，根本沒有什么佛祖。世界是客觀存在的，人是由猿進(jìn)化而來的。奶奶：噓，不許胡說……祖孫對(duì)話【學(xué)習(xí)任務(wù)】從祖孫兩人的對(duì)話是否可以看出兩人的世界觀不同？說說你的理由。世界觀：人們對(duì)整個(gè)世界的總的看法和根本觀點(diǎn)。下列說法哪些是世界觀？①小明戴著口罩上學(xué)②世界是普遍聯(lián)系的③太陽東升西落④生死有命，富貴在天⑤具體問題要具體分析⑥上帝創(chuàng)造了一切

不是對(duì)某類事物的觀點(diǎn)，不是具體的看法。哲學(xué)是關(guān)于世界觀的學(xué)說是系統(tǒng)化、理論化的世界觀世界觀有正確與錯(cuò)誤之分哲學(xué)有科學(xué)與非科學(xué)之分世界觀哲學(xué)區(qū)別

含義主體特點(diǎn)聯(lián)系哲學(xué)與世界觀關(guān)系【課堂探究活動(dòng)三】【學(xué)習(xí)任務(wù)】結(jié)合教材內(nèi)容，與同桌合作完成表格。世界觀哲學(xué)區(qū)別

含義人們對(duì)整個(gè)世界的總的看法和根本觀點(diǎn)關(guān)于世界觀的學(xué)問，是系統(tǒng)化、理論化的世界觀主體自發(fā)形成，人人都有哲學(xué)家研究的結(jié)果，是自覺形成的，并非人人都有特點(diǎn)樸素的、零散的、不系統(tǒng)的系統(tǒng)化、理論化的聯(lián)系①哲學(xué)與世界觀的研究對(duì)象都是整個(gè)世界。②哲學(xué)是關(guān)于世界觀的學(xué)說，是系統(tǒng)化、理論化的世界觀。哲學(xué)與世界觀關(guān)系中國三連：排除萬難、團(tuán)結(jié)一致、共同抗疫美國三連：我不測、是流感、快屯槍中美雙方對(duì)疫情的不同認(rèn)識(shí)，決定了對(duì)疫情防控采取不同的措施P6探究與分享：人總是按照自己對(duì)周圍世界和人生的理解來做事做人。世界觀決定方法論、方法論體現(xiàn)世界觀世界觀和方法論世界觀方法論區(qū)別（含義）人們對(duì)整個(gè)世界的總的看法和根本觀點(diǎn)用世界觀作指導(dǎo)去認(rèn)識(shí)世界和改造世界，就成了方法論聯(lián)系①世界觀決定方法論，方法論體現(xiàn)世界觀，有什么樣的世界觀就有什么樣的方法論。不存在脫離世界觀的方法論，也不存在脫離方法論的世界觀。②哲學(xué)既是世界觀，也是方法論，是世界觀和方法論的統(tǒng)一。二、哲學(xué)是系統(tǒng)化理論化的世界觀1.哲學(xué)是關(guān)于世界觀的學(xué)說，是系統(tǒng)化理論化的世界觀?！局R(shí)梳理】2.哲學(xué)既是世界觀，也是方法論。哲學(xué)是世界觀和方法論的統(tǒng)一。（1）哲學(xué)就是世界觀。（）（2）哲學(xué)是科學(xué)的世界觀和方法論。（）（3）哲學(xué)是關(guān)于世界觀的科學(xué)。（）（4）世界觀和方法論相互決定、相互體現(xiàn)。（）_____××××_判斷

20世紀(jì)70年代末，在美國夏威夷舉行的第七屆粒子物理專題國際會(huì)議上，諾貝爾物理獎(jiǎng)獲得者、美國著名粒子物理學(xué)家謝爾登·格拉肖曾提出一項(xiàng)建議:當(dāng)夸克之類的粒子一旦被發(fā)現(xiàn)并得到證實(shí)，應(yīng)該把它命名為“毛粒子”，以此來表達(dá)對(duì)毛澤東的敬意。

謝爾登·格拉肖曾多次訪問中國，受到毛澤東接見，雙方就基本粒子還能不能繼續(xù)分割作討論。格拉肖的立場當(dāng)時(shí)傾向于不能，毛澤東則認(rèn)為對(duì)立統(tǒng)一的哲學(xué)下物質(zhì)是無限可分的，質(zhì)子、中子、電子和更小的物質(zhì)也應(yīng)該是可分的，一分為二，對(duì)立統(tǒng)一，直到無限。這種看法對(duì)謝爾登格拉肖影響很大。堅(jiān)持研究的結(jié)果，發(fā)現(xiàn)了更小的粒子夸克。

一段軼事：夸克與毛粒子【學(xué)習(xí)任務(wù)】

分析這段軼事反映出哲學(xué)與具體科學(xué)有著怎樣的關(guān)系?！菊n堂探究活動(dòng)四】比較哲學(xué)具體科學(xué)區(qū)別研究對(duì)象

任務(wù)

作用聯(lián)系哲學(xué)與具體科學(xué)的關(guān)系比較哲學(xué)具體科學(xué)區(qū)別研究對(duì)象整個(gè)世界世界某一具體領(lǐng)域、某一具體方面、某一事物

任務(wù)揭示整個(gè)世界變化發(fā)展的最一般本質(zhì)和最普遍規(guī)律具體科學(xué)揭示世界某一特定領(lǐng)域的特殊規(guī)律

作用為人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界提供最根本的方法論指導(dǎo)為人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界提供具體的方法指導(dǎo)聯(lián)系①

二者都把現(xiàn)實(shí)世界作為自己的研究對(duì)象；②

具體科學(xué)的進(jìn)步推動(dòng)著哲學(xué)的發(fā)展，哲學(xué)又為具體科學(xué)提供世界觀和方法論的指導(dǎo)；③

二者是共性與個(gè)性、一般與個(gè)別、普遍與特殊的關(guān)系。哲學(xué)與具體科學(xué)的關(guān)系三、哲學(xué)是對(duì)自然、社會(huì)和思維知識(shí)的概括和總結(jié)哲學(xué)與具體科學(xué)的關(guān)系【知識(shí)梳理】1.相互區(qū)別：研究對(duì)象和范圍不同2.相互聯(lián)系：①具體科學(xué)的進(jìn)步推動(dòng)哲學(xué)的發(fā)展（具體科學(xué)是哲學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)）②哲學(xué)為具體科學(xué)研究提供世界觀和方法論的指導(dǎo)

牛頓是古典力學(xué)的奠基人，在自發(fā)唯物主義思想的指導(dǎo)下，創(chuàng)立了萬有引力理論。晚年的牛頓，信奉神學(xué)，在研究行星為什么會(huì)圍繞太陽運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，認(rèn)為這是由于上帝的第一推動(dòng)力，使得他的成就終究沒能再有突破。哲學(xué)為具體科學(xué)提供世界觀和方法論的指導(dǎo)。正確的哲學(xué)對(duì)實(shí)踐的發(fā)展起促進(jìn)作用，錯(cuò)誤的哲學(xué)起阻礙作用。【課堂探究活動(dòng)五】P：4閱讀與思考【學(xué)習(xí)任務(wù)】1.常識(shí)、神話、科學(xué)分別是如何把握世界的？2.與其它把握世界的方式相比，哲學(xué)是如何把握世界的？常識(shí)：經(jīng)驗(yàn)，自發(fā)性、零散性和非反思性神話：想象，擬人化科學(xué)：理論實(shí)證，特定領(lǐng)域和層次哲學(xué)：反思與追問，總體上把握整個(gè)世界，系統(tǒng)化、理論化、抽象性哲學(xué)是一門追求智慧的學(xué)問哲學(xué)是對(duì)自然、社會(huì)和思維知識(shí)的概括和總結(jié)哲學(xué)與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系哲學(xué)是系統(tǒng)化理論化的世界觀哲學(xué)與具體學(xué)科的關(guān)系哲學(xué)與世界觀的關(guān)系哲學(xué)源于人們在生活實(shí)踐中對(duì)宇宙人生的追問和思