2021年關(guān)于讀書的初中作文

2021年關(guān)于讀書的初中作文2021關(guān)讀的中文1我最喜歡的事情就是讀書。握一卷詩(shī)書，添一杯香茗，盤膝而坐，讓暗香盈袖。我愛讀書，愛那一本本放在書架上可感可觸墨香飄逸的書，愛那一張張似有余溫留有殘香的紙朋友們大談各種體育運(yùn)動(dòng)后甘暢淋漓的快樂(lè)，我辯不過(guò)，也不愿辯，我只是單愛那靜坐書屋的靈動(dòng)美妙，我只是單愛那閑走在花香小徑上的一縷暗香。課余間，我總愛矮紙斜行閑作草，悄悄翻動(dòng)一業(yè)一面，改動(dòng)那一語(yǔ)一言。仿佛自己是那側(cè)臥草屋一把辛酸淚的曹雪芹佛自己是那充滿怪異夢(mèng)想的蒲松齡;仿佛自己是那熱血沸騰、心猶澎湃的羅貫中。初看紅樓夢(mèng)看一個(gè)朝代大家族的昌繁與到頭滅亡總不舍看主人公坎坷曲折的命運(yùn)，便改動(dòng)一語(yǔ)一句。當(dāng)一回李時(shí)珍，當(dāng)一回子翼，將最后結(jié)局補(bǔ)完，賈家蘭桂齊芳。雅致幼稚的語(yǔ)句到現(xiàn)在還記憶猶新。我亦愛在燈光下陽(yáng)光下大聲誦讀每一卷歌書佛自己是那斗酒作詩(shī)“高呼安能催眉舉腰示權(quán)貴，使我不得開心顏”的李

太白;佛自己是那不染塵事的白衣相卿柳永佛自己是那一代詩(shī)圣杜甫。初念《三字經(jīng)》，總愿大聲誦讀，讀多了，便想背。一句一句，磕磕碰碰，一氣之下，我摔書干脆不背了。還是幾日后，一回想決定再努力克服它，一背順多了，之后便如行云流水。之后當(dāng)飛快地背《三字經(jīng)心里便百感交加五味猶生。累了倦了，出去走走，聞聞花香，鞏固知識(shí)，心里自然特別開心。散步時(shí)，我亦會(huì)默默輕吟，會(huì)像杜甫一樣不能甘眠，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。書中有貧有孽，有孝有逆，有喜有憂。我樂(lè)于合上書時(shí)不禁淚流滿面我樂(lè)于花一個(gè)陽(yáng)光午后去品書我樂(lè)于在書中永不止步地尋找、追求。如今，回想那讀書一路，總能感到自豪不已。讀書，是蛹化蝶的壯麗和甜美!愿握一卷詩(shī)書，添一杯香茗，盤膝而座，暗香縈懷。2021關(guān)讀的中文2“昨夜明月星稀,讀不知疲倦。試問(wèn)催我人，卻道‘讀蟲’一個(gè)，知否知否?書我的至愛?！蔽业鸵髦跃幍男≡~，俯在

窗臺(tái)上，遐想著……想必李清照當(dāng)年也和我一樣愛讀書吧則怎么能寫出如此絕妙的詞句呢?從小我便與書結(jié)下了不解之緣。叢書中，我認(rèn)識(shí)了司馬光，佩服他的智慧;認(rèn)識(shí)了愛麗絲慕她神奇的經(jīng)歷我認(rèn)識(shí)了一個(gè)撒尿的小孩拜他的勇敢……叢書中畫得樂(lè)無(wú)窮的歡樂(lè)，是它們伴我度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的童年。稍大后，我又讀了許多名人傳記：張海迪、海倫凱勒身殘志堅(jiān)，陳景潤(rùn)、華羅庚刻苦自學(xué)，居里夫人投身事業(yè)，魯迅拿起筆與敵人、以舊社會(huì)作斗爭(zhēng)……這些事例，使我深受感動(dòng)。學(xué)習(xí)上、生活上遇到困難時(shí)，我想起他們，想起狄更斯的名言毅力能攻克前世界上的任何一座險(xiǎn)峰。”我堅(jiān)持了下來(lái)我取得成功時(shí)，我又想起他們，想起魯迅“不滿是向上的車輪”的諄諄教導(dǎo)在勝利面前保持清醒的頭腦繼續(xù)努力……這些都是書給與我的人生漫長(zhǎng)又曲折的道路上書引了我前進(jìn)的方向。后來(lái)，我又接觸了小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》帶我進(jìn)入人物眾多、亦憂亦喜的賈府《三國(guó)演義》帶我進(jìn)入勾心斗角、智慧多多的戰(zhàn)場(chǎng)，《西游記》帶我進(jìn)入煙云騰飛的神奇境界，《水滸傳》帶我上了好漢云集的梁山……從中我領(lǐng)略到了祖國(guó)的語(yǔ)言文化的精髓，領(lǐng)會(huì)了文學(xué)的無(wú)窮魅力。他們伴我度過(guò)美麗的花季。用心靈去讀書，用心靈去領(lǐng)會(huì)書的美好，我愛讀書將伴我一聲，它永遠(yuǎn)是我人生道路中的良師益友。

2021關(guān)讀的中文3小學(xué)三年級(jí)以前，我從《終極米迷》之類的漫畫書中體驗(yàn)閱讀的精彩來(lái)媽媽的引領(lǐng)下我開始進(jìn)入奇妙的文字空間，學(xué)會(huì)了一邊翱翔一邊領(lǐng)略文字書籍中無(wú)限的精彩?！栋餐缴挕肥菃⒚?。那一篇篇短小的故事，陪伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)讓我盡情馳騁于想象的世界陪賣火柴的小女孩一起忍饑受凍，與白雪公主一起跳舞?！敦埼涫俊肺宀壳俏议喿x的第一部長(zhǎng)篇。我把自己變成了貓，與“火星”一起并肩戰(zhàn)斗，經(jīng)歷了苦難成長(zhǎng)、黑暗時(shí)光、終日為族群利益不懈奮斗并最終贏得輝煌與榮耀。我讀得如饑似渴，恨不得晚上不睡覺。緊接著七部厚厚的《哈利波特》，我一遍一遍反復(fù)閱讀被書中環(huán)環(huán)相扣精彩紛呈的魔幻情節(jié)深深吸引而不能自拔。在楊紅櫻校園系列沈石溪?jiǎng)游锵盗械呐惆橄轮饾u長(zhǎng)大的我將目光投向中外名著仿佛闖進(jìn)了一片更加遼闊的天地不僅體會(huì)到故事情節(jié)的精彩更感悟到寫作技法的精彩思想智慧的精彩、人性與文化底蘊(yùn)的精彩?！都t樓夢(mèng)》無(wú)疑是宏篇巨著，一個(gè)家族由極盛走向衰亡：富麗堂皇變成人去樓空紙醉金迷變成寒風(fēng)蕭索熱鬧喜慶變成凄

慘分離……我的心情也隨之跌宕起伏看到后面凄涼難受時(shí)就翻到前面看月滿中秋歡聚一堂的情景，尋求情緒的安撫?！度辶滞馐贰吠瑯咏o我深刻的印象。吳敬梓寥寥幾筆，就讓一個(gè)個(gè)鮮活的人物躍然紙上技藝之精湛實(shí)在佩服《鼠疫》中，加繆創(chuàng)作的那個(gè)與瘟疫誓死抗?fàn)幍尼t(yī)生，仿佛上帝的化身，不眠不休舍身救人的高貴品質(zhì)，深深震撼了我。我的閱讀剛剛接觸到冰山一角有很多很多的精彩等著我去欣賞和領(lǐng)略“書是人類進(jìn)步的階梯”，怎么樣，你也心動(dòng)了嗎？2021關(guān)讀的中文4高爾基說(shuō)的“書是人類進(jìn)步的階梯”。不錯(cuò)，讀一本好書給人的人格上有大的塑造。在小時(shí)候讀的書是一種樂(lè)趣就同看小人書一樣但這漸漸地成為一種求知，長(zhǎng)大了，求知欲爭(zhēng)強(qiáng)了，使我明白書的真正釋義一本好書能在你迷茫時(shí)帶來(lái)平靜;能在你憂傷時(shí)帶來(lái)歡樂(lè)能在你落寞時(shí)帶來(lái)安慰……他會(huì)讓你將失敗看做春天的花朵將成功看做秋天的果實(shí)這是春耕秋收的道理有付出才會(huì)有回報(bào)?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉?！睍o了我許多。有這樣的書，它伴我走過(guò)了許多春秋，我對(duì)它不會(huì)厭倦。靜靜地翻

開一本書，細(xì)細(xì)地讀，一遍是淺顯，兩遍是理解，三遍是加深，四遍是領(lǐng)會(huì)……更進(jìn)一步地，讀每一遍都有不一樣的感悟。“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯?？傊R(shí)能塑造人的性格?！边@是培根對(duì)閱讀的經(jīng)典闡述。每一本書都有自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)。子曰：活到老，學(xué)到老。閱讀是學(xué)習(xí)的基本途徑，閱讀書籍是提高修養(yǎng)的最好途徑，但是書也告訴我要懂得選擇：書有分好壞，有分益害.讀書一門藝術(shù)一門完善自我的藝術(shù)書只是一個(gè)過(guò)程，在乎的是是否吸收;一門享受生活的藝術(shù)，是一種對(duì)文筆的享受;一門充實(shí)人生的藝術(shù)那是一個(gè)儲(chǔ)蓄罐慢慢存滿一門領(lǐng)悟人生的藝術(shù)，讓我們懂得正對(duì)生活中的切成功與失敗。讀書是一種分享，分享書中的歡樂(lè)，分享書中的憂愁，把歡樂(lè)帶來(lái)，把憂愁帶去。書是一條通天大道，與知識(shí)的道路相通是一盞明燈，照亮這條通天大道：書是一壺?zé)粲?，給這盞明燈添油。2021關(guān)讀的中文5我的讀書經(jīng)歷非常有趣，多姿多彩。像一幅幅精美的圖畫。

聽媽媽說(shuō)，在我很小很小的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常給我講故事。和我一起看畫片每當(dāng)媽媽給我講到有趣的故事情節(jié)的時(shí)候或看到好玩的圖片時(shí)，我都笑得手舞足蹈。在我上幼兒園的時(shí)候媽媽給我辦了一張借閱卡我經(jīng)常抽出時(shí)間去那里看書借閱書本那是的我就像一根粗壯的樹根一樣，充分吸收著書本中的營(yíng)養(yǎng)和智慧。有時(shí)借完書本，我還會(huì)把它們帶到幼兒園給小朋友們互相交換著看。上小學(xué)低年級(jí)時(shí)我學(xué)會(huì)了拼音開始自己讀一些帶拼音的書本師也引導(dǎo)我們要多讀書作才會(huì)進(jìn)步迅曾說(shuō)書是營(yíng)養(yǎng)的面包”。每當(dāng)我用自己的零花錢買到一本新書時(shí)，我都會(huì)百讀不厭，津津有味地“咀嚼”那一篇篇精彩__。遇到不會(huì)的問(wèn)題，我也會(huì)從書本中尋找答案。有一次，我和媽媽去超市大采購(gòu)。路過(guò)水果區(qū)時(shí)，那黃黃的芒果散發(fā)著香甜的氣味一個(gè)個(gè)的躺在那兒誘惑著我饞著我直流口水。我央求著媽媽買一些，可是媽媽看著這么多大大小小，形狀各異的芒果束手無(wú)策來(lái)媽媽以前買的少也不知道怎么挑選我就告訴媽媽我從書上看過(guò)的挑芒果小竅門要選果皮光滑黃亮有光澤，無(wú)黑點(diǎn)，有香味，身形較長(zhǎng)的公芒果，公的核小肉多?；丶液螅液蛬寢尫窒碇闾鸬拿⒐?，媽媽說(shuō)這就是知識(shí)的活學(xué)活用，書本的饋贈(zèng)。

上了小學(xué)高年級(jí)，王老師也開始鼓勵(lì)我們多看書，讀書。我覺得好書和壞書都要讀這樣就能區(qū)分出書中的好與壞生活中的好與壞得還有幾次我們班舉行了作文比賽得了一一等獎(jiǎng)”，一個(gè)“二等獎(jiǎng)”。高興得我手舞足蹈。這些獎(jiǎng)項(xiàng)自然是課外讀物的饋贈(zèng)。讀書，讓我的生活多姿多彩。讀書，讓我的寫作突飛猛進(jìn)。讀書也讓我的知識(shí)多了許多讀書更讓我交了許多朋友啊，我愛讀書。2021關(guān)讀的中文6古人云“舊書不厭百回，讀熟讀深思與自知。”讀書就像饑餓的人撲在面包上一樣識(shí)也好像砂石下的泉水得越深，泉水便越清。而我，正是這么一個(gè)被縷縷書香環(huán)繞心頭的女孩。書中的春——絲絲春雨如此清涼，慢慢的，輕輕的，洗滌著我的心靈……捧起一本書便被那書香迷的如癡如醉甫江漢春風(fēng)起，冰霜昨夜除?！辈徽龑懗隽舜猴L(fēng)的威力嗎看金湖畔的柳枝，便想起賀知章的美句：“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！被蚴菬o(wú)意這柳枝和春風(fēng)成了密不可分的伙伴在春天中颯颯飛翔。書中的夏——

伴著荷花的不染淤泥開放炎熱的夏日已來(lái)到艷陽(yáng)當(dāng)空照得人煩躁，走進(jìn)房間避暑消氣。又打開書本，品趙師秀的“黃梅時(shí)節(jié)家家雨草池塘處處蛙緒便平靜了讀王安石晴日暖風(fēng)生麥氣，綠陰幽草勝花時(shí)”就豁然開朗，不再煩躁。書中的秋——金秋時(shí)節(jié)果飄香與父母來(lái)到鄉(xiāng)下外婆家眼望去，陰山陽(yáng)山藏豐收之喜悅果樹楓樹片片艷紅如火只聽農(nóng)民們笑聲爽朗眼里泛起欣喜的淚花這時(shí)我便想起杜牧《山行：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花……”書中的冬——寒風(fēng)呼呼，陣陣刺骨。我無(wú)心再做其他事，就鉆到暖暖的被窩里，拿起一本詩(shī)集細(xì)細(xì)品嘗。突然，妹妹闖進(jìn)來(lái)，讓我在這大冷天帶她到公園玩兒，她說(shuō)，那兒的梅花都開了啊，“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑……”讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉……這就是我，喜歡天天以詩(shī)為伴，以書為友的我，一個(gè)隨時(shí)隨刻，都被縷縷書香環(huán)繞于心的我!

2021關(guān)讀的中文7在我的腦海中，我背過(guò)不少名言、名詩(shī)和名句。但我印象最深的卻就是高爾基先生所說(shuō)“我撲在書籍上就象饑餓的人撲在面包上一樣?！币?yàn)檫@句名言既通俗易懂，又形象逼真地再現(xiàn)了讀書人對(duì)求知的渴望以前不愛讀書的我來(lái)說(shuō)就是激勵(lì)，更就是鞭策。記得上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候自感覺語(yǔ)文成績(jī)還不錯(cuò)，看不看書并不重要此時(shí)但進(jìn)入三年級(jí)我的語(yǔ)文成績(jī)卻始終在低層次徘徊尤其就是對(duì)閱讀題更就是一籌莫展在一次單元考試過(guò)后媽媽耐心地和我一齊分析語(yǔ)文成績(jī)上不去的原因媽媽說(shuō)“課堂學(xué)的知識(shí)就是基礎(chǔ)，但課外閱讀也很重要，平時(shí)要養(yǎng)成多讀書、善思考的好習(xí)慣，不斷豐富知識(shí)面，這樣你的語(yǔ)文成績(jī)才會(huì)慢慢提高?！甭犃藡寢尩慕陶d，我明白了讀書的重要性，慢慢地書成為我的好朋友。此刻，每當(dāng)做完作業(yè)，我總愛一頭鉆進(jìn)書房里，在書的海洋里盡情地遨游。書使我入迷，讓我忘記了一切，我好像變成了書中的白雪公主、美人魚、灰姑娘、小紅帽……有時(shí)因?yàn)槌磷碛谧x書經(jīng)常會(huì)忘了吃飯和睡覺的時(shí)間有時(shí)在夢(mèng)里還會(huì)與書中主人公對(duì)話呢。這時(shí)我才真切體會(huì)到什么叫“廢寢忘食”，也更深刻領(lǐng)悟高爾基“讀書饑餓論”的這句名言了。

一段時(shí)間下來(lái)我的學(xué)習(xí)成績(jī)漸漸提高了體現(xiàn)最明顯的莫過(guò)于作文和閱讀此時(shí)此刻寫作文再也不會(huì)覺得無(wú)話可說(shuō)了閱讀題也能夠較快地領(lǐng)會(huì)全文想學(xué)習(xí)上的進(jìn)步都就是得益于我熱愛讀書的好習(xí)慣讀書既增長(zhǎng)了我的知識(shí)面也給我的學(xué)習(xí)生活增添了無(wú)窮的樂(lè)趣。我愛讀書！真想撲在書籍上，像吃面包一樣吸收書的營(yíng)養(yǎng)。2021關(guān)讀的中文8一直覺得生命當(dāng)中，閱讀是一件非常重要的事情。閱讀，不僅僅是閱讀書籍讀的還有他人活以及周圍的萬(wàn)事萬(wàn)物。閱讀是件玄妙的事情。讀一本書，可以淺讀一番，感受基本的文字傳達(dá)的信息，一波三折的情節(jié)、生動(dòng)形象的人物刻畫、緊張不安的氛圍渲染……也可以用心深刻挖掘，不僅停留在字面上，而是透過(guò)字里行間、透過(guò)表面，去探尋作者想表達(dá)的本質(zhì)。以文字為介質(zhì)，了解書中的世界，與作者歡愉交談，正是體現(xiàn)閱讀“玄妙”所在。同樣一本書有些人可以停留在囫圇吞棗的階段僅是感受情節(jié)看到結(jié)果便已滿足些人則結(jié)合寫作背景斷挖掘探索，從而深刻地認(rèn)識(shí)作者通過(guò)一本書想傳達(dá)的精神內(nèi)涵同一本書的深淺程度不同，收獲不同。這也是閱讀的智慧之體現(xiàn)。

對(duì)于郭敬明，許多讀過(guò)他的書的人，對(duì)他態(tài)度褒貶不一。有些人只看到他華麗的辭藻以及淡淡傷感的情節(jié)而有些人則產(chǎn)生巨大的共鳴從中感受到了某一年齡段的共同感受甚至隱約瞥見自己青春的一角書或深或淺身內(nèi)心的代入感也不同，從而品嘗的味道有淡有濃。不可死讀書。不是所有書都應(yīng)該閱讀、都適合閱讀。俗話說(shuō)“少不讀紅樓，老不讀三國(guó)”。每本書都有適合的讀書群。眾口難調(diào)，一本書往往無(wú)法老少皆宜，適合與否，要