湖南省五市十校·2022屆高三第二次大聯(lián)考語(yǔ)文試題及參考答案

湖南省五市十?！?022屆高三第二次大聯(lián)考語(yǔ)文試題及參考答案

湖南省五市十校2022屆高三其次次大聯(lián)考語(yǔ)文試題

一、現(xiàn)代文閱讀(35分)

(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，19分)

閱讀下面的文字，完成1～5題。

材料一：

應(yīng)當(dāng)看到，中國(guó)視角的傳統(tǒng)的審美始終是建立在農(nóng)耕文化的基礎(chǔ)上。當(dāng)人們?nèi)粘龆?、日落而息的時(shí)候，大自然的山川水流田疇不知不覺(jué)中就成為人們審美的一個(gè)關(guān)系對(duì)象。在和自然融為一體的過(guò)程中，人們渴望的山林的幽深、河流的動(dòng)聽(tīng)流長(zhǎng)、植被的繁茂，都構(gòu)成審美的影響因素。注視和體悟?qū)τ趥鹘y(tǒng)審美而言無(wú)比重要。"中國(guó)自孔孟儒家至宋明理學(xué)家，重視內(nèi)心生活修養(yǎng)，形成了古代一種特有的精神文明。"從繪畫(huà)、音樂(lè)到舞蹈都和勞動(dòng)，或者與超越勞動(dòng)的靜觀體會(huì)審美相結(jié)合。漫長(zhǎng)的勞作和相對(duì)悠閑的生活情態(tài)導(dǎo)致了審美傳統(tǒng)規(guī)章的形成。我們的認(rèn)知傳統(tǒng)，都建立在這種審美的基礎(chǔ)之上。

中國(guó)視角的審美傳統(tǒng)可以從中國(guó)文化中沉淀下來(lái)的幾個(gè)詞來(lái)解讀。特殊值得探討的有所謂"對(duì)牛彈琴"的審美缺乏對(duì)象性、"相由心生"的審美內(nèi)生性、"感同身受"的審美感應(yīng)性、"悠閑神會(huì)"的審美相通性等。其一，"對(duì)牛彈琴"強(qiáng)調(diào)審美需要修煉和教化，沒(méi)有審美感知基礎(chǔ)也就缺乏對(duì)象性呼應(yīng)，再美的因素也難以被認(rèn)同。中國(guó)審美期望的是彼此之間的對(duì)等感知，文人能夠惺惺相惜、相互理解審美對(duì)象的美，是由于美自身具有魅力且超越了牛的木然。強(qiáng)化素養(yǎng)需要美育的培育，琴棋書(shū)畫(huà)的修養(yǎng)成為古人文化的必定內(nèi)容。其二，"相由心生"的審美內(nèi)生性意指藝術(shù)作品創(chuàng)作的得失在于內(nèi)涵，有怎樣審美的根底就有怎樣的創(chuàng)作呈現(xiàn)；是一個(gè)有修養(yǎng)、有肯定審美感知度的人，作品就會(huì)呈現(xiàn)出自身美感。注意內(nèi)涵其實(shí)也是對(duì)藝術(shù)作品進(jìn)行審美的根本，《左傳昭公九年》謂："我在伯父，猶衣服之有冠冕，木水之有本原。"就是對(duì)于無(wú)本之木、無(wú)源之水的內(nèi)在性打算的認(rèn)知。無(wú)論是對(duì)于作品品相體現(xiàn)出的內(nèi)涵高下，還是創(chuàng)自身呈現(xiàn)出的人格態(tài)度，都需深究到內(nèi)在根底來(lái)熟悉，這也是中國(guó)審美的基礎(chǔ)熟悉，所謂道術(shù)關(guān)系中"道"打算"術(shù)"的審美觀的意義。其三，"感同身受"的審美感應(yīng)性強(qiáng)調(diào)創(chuàng)作應(yīng)有讀者觀眾的呼應(yīng)，作品惟妙惟肖地表現(xiàn)生活，而欣賞者如癡如醉地獲得奧妙，取得共振，這就是審美獲得快感的所在。古文中不少談及口技表演的精彩以及對(duì)于觀者有巨大吸引力就是證明，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)作要能讓人們從內(nèi)在和形式上感知到作品的美感親近性。其四，"悠閑神會(huì)"的審美相通性，是從審美的高級(jí)階段來(lái)確認(rèn)，精彩的創(chuàng)作無(wú)需解說(shuō)，自有讓人感知而滋潤(rùn)入心的美感，無(wú)論是語(yǔ)言還是形式，美妙的東西讓感悟瞬間體察或者體會(huì)理悟，美妙具有無(wú)障礙的透射力從而能直達(dá)人心，實(shí)現(xiàn)如同《易經(jīng)》所言的"同聲相應(yīng)，同氣相求"的效果。因此，審美者對(duì)于事物的美感悠閑間認(rèn)同并沉醉，證明審美的力氣。上述闡釋是在借助幾個(gè)歷經(jīng)時(shí)代淘洗的言辭來(lái)說(shuō)明傳統(tǒng)審美的感知需要有審美的教養(yǎng)和教化，審美者內(nèi)心的期盼會(huì)生成審美期盼和捕獲外化的可能，內(nèi)心審美素養(yǎng)與審美對(duì)象相遇而產(chǎn)生審美感應(yīng)，對(duì)于美的事物，人們獲知其美而蕩漾升華產(chǎn)生美感。

時(shí)代進(jìn)展打破了傳統(tǒng)審美的一些基礎(chǔ)，現(xiàn)代審美突破長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)于審美的基本認(rèn)知。工業(yè)化時(shí)代的生活和田園時(shí)代大不相同，基于傳統(tǒng)的靜觀審美風(fēng)習(xí)不得不接納現(xiàn)實(shí)變化，產(chǎn)生適應(yīng)當(dāng)下文化環(huán)境的另外一種文化情調(diào)。古典的審美和浪漫，不得不轉(zhuǎn)移到現(xiàn)實(shí)主義審美上。抽象的、裝置的藝術(shù)越來(lái)越以形式的亮眼轉(zhuǎn)變內(nèi)涵的審美習(xí)慣，失去悠閑心會(huì)和靜觀的美感，物質(zhì)獵取與迅疾變化對(duì)于心態(tài)的影響導(dǎo)致了審美的變化。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的人們按捺不下的轉(zhuǎn)換視角，將體悟和心領(lǐng)神會(huì)變成了浪費(fèi)欲望。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的趣味時(shí)常是碎片的，自鳴得意的，喜愛(ài)所謂一言不合就"友情的小船說(shuō)翻就翻"的機(jī)趣，和轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)語(yǔ)言的所謂"藍(lán)瘦香菇"一難過(guò)就想哭帶來(lái)的好笑的趣味，審美已經(jīng)是淺嘗輒止和一笑置之的品位。時(shí)代能造就足不出戶就將一個(gè)"雙十一"構(gòu)建成火爆的搶購(gòu)日，即刻獲得的滿意祛除了人們的想象，詩(shī)歌和遠(yuǎn)方成為奢望，哲學(xué)和冥想遭受困難。雖然審美的傳統(tǒng)依舊在一些場(chǎng)域留存，但"采菊東籬下"的境界，"鳥(niǎo)鳴山更幽"的趣味，"清泉石上流"的味道，乃至于"我有一所房子，面朝大海春暖花開(kāi)"的美感都不太可得。

(摘編自周星《審美三題：從中國(guó)視角端詳美育的審美觀念認(rèn)知》)

材料二：

中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳近日印發(fā)的《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的看法》(簡(jiǎn)稱《看法》指出"美是純凈道德、豐富精神的重要源泉。美育是審美教育、情操教育、心靈教育，也是豐富想象力和培育創(chuàng)新意識(shí)的教育，能提升審美素養(yǎng)、陶冶情操、溫潤(rùn)心靈、激發(fā)創(chuàng)新制造活力。"從中可以看到，除了對(duì)美育的傳統(tǒng)理解，即美育是審美教育之外，還提出了美育是情操教育、心靈教育、豐富想象力和培育創(chuàng)新意識(shí)的教育。這從育人方面更加全面地闡釋了美育的價(jià)值，體現(xiàn)了育人價(jià)值的暖和和豁達(dá)，具有拓展性和主動(dòng)性。這是當(dāng)代中國(guó)文化和社會(huì)背景下，對(duì)美育的最新熟悉和表述，體現(xiàn)了新的高度和更為豐富的內(nèi)涵。

(摘編自尹少淳《對(duì)美育的最新熟悉和剛性要求》)

1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.理解審美對(duì)象的美是以審美感知基礎(chǔ)為前提。

B.無(wú)論創(chuàng)作還是審美，都是以審美根底為根本。

C.受眾審美認(rèn)知特點(diǎn)打算了作品的內(nèi)在和形式。

D.精彩的創(chuàng)作具備直達(dá)人心、滋潤(rùn)人心的美感。

2.依據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是(3分)

A.藝術(shù)源自生活，中國(guó)傳統(tǒng)的繪畫(huà)、音樂(lè)、舞蹈都與勞動(dòng)相結(jié)合。

B.經(jīng)過(guò)修煉、教化，形成審美感知基礎(chǔ)，就能理解審美對(duì)象的美。

C.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代變化迅疾的特點(diǎn)使得人們不再擁有古典的審美和浪漫。

D.材料二中《看法》對(duì)于美育的表述拓展了人們關(guān)于美育的認(rèn)知。

3.下列選項(xiàng)中最能支持材料一"相由心生的審美內(nèi)生性"闡述的觀點(diǎn)的一項(xiàng)是(3分)

A.心有境界行則正。B.詩(shī)文必窮而后工。C.十八歲無(wú)丑女。D.養(yǎng)顏必先養(yǎng)心。

4.從材料一看，"現(xiàn)實(shí)主義審美"呈現(xiàn)怎樣的特點(diǎn)。(4分)

5.審美風(fēng)習(xí)的形成、變革與時(shí)代背景聯(lián)系緊密，請(qǐng)結(jié)合材料一、二予以詳細(xì)闡釋。(6分)

(二)現(xiàn)代文閱讀II(本題共4小題，16分)

閱讀下面的文字，完成6～9題。

大劉教妻

佟掌柜

老鷗回家的時(shí)候，臉色像豬肝，黑紅黑紅的。一進(jìn)門(mén)，鞋往地上一甩，摘下口罩，把里面墊的三層紗布扔進(jìn)垃圾袋，噴上84消毒液，扎好口，然后沖進(jìn)衛(wèi)生間關(guān)上門(mén)。

老鷗進(jìn)門(mén)的臉色，大劉看在眼里，知道媳婦肯定是在單位惹了氣。

老鷗本名趙曉鷗，今年五十二歲，是長(zhǎng)江社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的會(huì)計(jì)。她平常說(shuō)話粗聲大氣的，還好打抱不平，單位的同事都喊她老鷗。她不知道這是夸她多些還是損她多些，也不在意，誰(shuí)喊老鷗她都應(yīng)。

大年初一晚上，她正照看臥病在床的老爸吃餃子，接到院長(zhǎng)電話，"老鷗，局里發(fā)通知了，從明天開(kāi)頭，財(cái)務(wù)科長(zhǎng)必需每天到崗。"

"什么狀況？大年初二就上班？"

"現(xiàn)在疫情嚴(yán)峻，各醫(yī)院都要上報(bào)防疫物資，建立防疫物資庫(kù)房管理制度。明天你來(lái)單位，有些詳細(xì)問(wèn)題還得跟你討論下。"

其次天一大早，老鷗早早來(lái)到單位。院長(zhǎng)正在門(mén)口，觀察她來(lái)了，說(shuō)："昨天局里通知，在我院成立全區(qū)唯一家發(fā)熱門(mén)診。為了避開(kāi)醫(yī)護(hù)人員和發(fā)熱患者的更多接觸，發(fā)熱門(mén)診設(shè)在大廳入口處。"他指了指對(duì)面的收款處，"收款處這些天肯定不要有人離崗。"

老鷗一聽(tīng)，眉頭皺起來(lái)。年前，收款處兩個(gè)人請(qǐng)假回家探親，還有一個(gè)孕婦，特別時(shí)期她想上班也不能讓她上啊。

她咬咬牙，這時(shí)候不能說(shuō)困難，自己頂個(gè)白班就是。"領(lǐng)導(dǎo)放心，財(cái)務(wù)科不會(huì)給領(lǐng)導(dǎo)添亂。"

從初二開(kāi)頭，老鷗的單位基本停診，但有不少人來(lái)問(wèn)這問(wèn)那，也有發(fā)燒患者前來(lái)就診的，雖然都被送去市級(jí)醫(yī)院了，但她總覺(jué)得有病毒飛出來(lái)。一天洗手、消毒很多次，原來(lái)就粗糙的手背，如今更像起了皮，摸著都刺手。她很可怕，別由于自己不當(dāng)心被傳染，再把別人傳染上。

一晃十多天過(guò)去了。前天老鷗跟大劉說(shuō)："官方發(fā)文要給疫情補(bǔ)助了，按二線算這十多天還能給2000多元。錢(qián)到手給女兒買(mǎi)件衣服，過(guò)年都沒(méi)舍得給她添新衣。"

晚上，倆口子關(guān)緊臥房的門(mén)，大劉壓低聲問(wèn)她："媳婦，受啥氣了？看你進(jìn)屋那臉，跟豬肚子似的。

"太氣人了！疫情補(bǔ)助沒(méi)我們啥事！做表的時(shí)候，我心里這個(gè)堵。一線醫(yī)護(hù)人員，給多少都應(yīng)當(dāng)，這沒(méi)啥說(shuō)的。我生氣的是，每天讓我們上班，咋到給錢(qián)的時(shí)候沒(méi)有我們了？不給其實(shí)也沒(méi)什么，那咋有的管理人員有？再說(shuō)，沒(méi)有我們可以，收款處應(yīng)當(dāng)有?。?老鷗緊壓著心中的怒氣，聲音都有些走調(diào)。

"你跟院長(zhǎng)喊了？"

"喊了，要不得憋死我！"

"院長(zhǎng)說(shuō)啥了？"

"他沒(méi)搭理我?？粗液傲税胩?。"

"你呀，怪不得成大姑娘，也就我娶你"

"滾！你說(shuō)氣人不氣人，我生氣不對(duì)嗎？"

"老鷗，我必需得說(shuō)你，你的性子還得收！這樣下去我真怕你不能陪我到老。這是什么時(shí)候？跟那些遇難的人比，這點(diǎn)事算個(gè)什么事？你再想想那些公交車(chē)司機(jī)、快遞小哥、買(mǎi)菜的店員，誰(shuí)給他們補(bǔ)助？你說(shuō)你喊完有用嗎？能轉(zhuǎn)變這個(gè)結(jié)果嗎？抬頭三尺有神明，咱們老百姓，不給國(guó)家、政府、單位、別人添亂，做好自已就好。"

老鷗眨巴著眼睛，久久沒(méi)說(shuō)話。好半天，嘆了口氣，把后背給了大劉。

"睡吧，明天我還得早起上班呢。

6.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是(3分)

A.小說(shuō)第一段對(duì)老歐外貌、動(dòng)作的描寫(xiě)，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了老鷗的心情，她由于怒火中燒而失去理智。

B.照看臥病在床的老爸，過(guò)年沒(méi)給女兒買(mǎi)新衣服，看似閑筆，卻都是為塑造老鷗這個(gè)人物形象服務(wù)的。

C.老鷗上班時(shí)覺(jué)得有病毒飛來(lái)，不斷洗手消毒，口罩里墊三層紗布，是擔(dān)憂自己被傳染影響身體健康。

D.大劉"不給國(guó)家、政府、單位、別人添亂，做好自己就好"的思想體現(xiàn)了"獨(dú)善其身"的處世哲學(xué)。

7.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.小說(shuō)在選材上緊扣現(xiàn)實(shí)生活，選擇一般人的生活瑣事，以小見(jiàn)大，來(lái)表現(xiàn)為人處世的大道理。

B.小說(shuō)塑造人物手法多樣，除正面描寫(xiě)外，還通過(guò)大劉、院長(zhǎng)等其他人物的襯托塑造老鷗形象。

C.小說(shuō)采納倒敘手法，開(kāi)頭即描寫(xiě)老鷗生氣，后文再揭示生氣緣由，先抑后揚(yáng)，使情節(jié)有起伏。

D.佟掌柜擅長(zhǎng)長(zhǎng)事短敘，能奇妙地把多余東西剔除，使情節(jié)更為緊湊，本文就體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。

8.沒(méi)有沖突就沒(méi)有小說(shuō)，本文圍繞老鷗寫(xiě)了哪些沖突？(4分)

9.囿于篇幅限制，小說(shuō)往往"把藝術(shù)的打擊力氣放在最終"，本文結(jié)尾一段有何妙處？請(qǐng)結(jié)合文本詳細(xì)分析。(6分)

二、古代詩(shī)文閱讀(35分)

(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)

閱讀下面的文言文，完成10～14題。

魏文帝黃初四年春三月，漢主病篤，命丞相亮輔太子，以尚書(shū)令李嚴(yán)為副。漢主謂亮曰："君才十倍曹丕，必能安國(guó)，終定大事。若嗣子可輔，輔之；如其不才，君可自取。"亮涕泣曰："臣敢不竭股肱之力，效忠貞之節(jié)，繼之以死。"漢主又為詔敕太子曰："人五十不稱夭，吾年已六十有余，何所復(fù)恨，但以卿兄弟為念耳。勉之，勉之！勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，可以服人。汝父德薄，不足效也。汝與丞相從事，事之如父。"

夏四月癸巳，漢主殂于永安，謚曰昭烈。五月，太子禪即位，大赦，改元建興。封丞相亮為武鄉(xiāng)侯，領(lǐng)益州牧。政事無(wú)巨細(xì)，咸決于亮。

初，益州郡耆帥雍闿殺太守正昂，因士燮以求附于吳，又執(zhí)太守成都張裔以與吳，吳以闿為永昌太守。永昌功曹呂凱、府丞王伉率吏士閉境拒守，闿不能進(jìn)，使郡人孟獲誘扇諸夷，諸夷皆從之。牂柯太守朱褒、越巂夷王高定皆叛應(yīng)閱。諸葛亮以新遭大喪，皆撫而不討，務(wù)農(nóng)殖谷，閉關(guān)息民，民安食足，而后用之。

六年秋七月，漢諸葛亮至南中，所在戰(zhàn)捷。亮由越巂入，斬雍閱及高定。使庲降督益州李恢由益州入，門(mén)下督巴西馬忠由牂柯入，擊破諸縣，復(fù)與亮合。孟獲收闿余眾以拒亮。獲素為夷、漢所服，亮募生致之，既得，使觀蜀軍，且問(wèn)曰："此軍何如？"獲曰向者不知虛實(shí)故敗今蒙賜觀營(yíng)陳若只如此即定易勝耳亮笑縱使更戰(zhàn)七縱七禽而亮猶遣獲獲止不去曰："公，天威也，南人不復(fù)反矣。"亮遂至滇池。益州、永昌、牂柯、越巂四郡皆平，亮即其渠率而用之，悉收其俊杰孟獲等以為官屬，出其金銀、丹漆、耕牛、戰(zhàn)馬以給軍國(guó)之用。自是，終亮之世，夷不復(fù)反。

(《通鑒紀(jì)事本末諸葛亮出師》，有刪改)

相關(guān)鏈接：成都武侯祠內(nèi)有一副清代趙藩撰書(shū)的對(duì)聯(lián)名揚(yáng)遐邇，人稱"攻心聯(lián)"。聯(lián)文是："能攻心則反側(cè)自消，從古知兵非好戰(zhàn)；不審勢(shì)即寬嚴(yán)皆誤，后來(lái)治蜀要深思。"

10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)

A.獲曰/向者不知虛實(shí)故敗/今蒙賜觀營(yíng)/陳若只如此/即定易勝耳/亮笑/縱使更戰(zhàn)七縱七禽/而亮猶遣獲/獲止不去/

B.獲曰/向者不知虛實(shí)/故敗/今蒙賜觀營(yíng)/陳若只如此/即定易勝耳/亮笑縱使/更戰(zhàn)七縱七禽/而亮猶遣獲/獲止不去/

C.獲曰/向者不知虛實(shí)/故敗/今蒙賜觀營(yíng)陳/若只如此/即定易勝耳/亮笑/縱使更戰(zhàn)/七縱七禽/而亮猶遣獲/獲止不去/

D.獲曰/向者不知虛實(shí)故敗/今蒙賜觀營(yíng)陳/若只如此/即定易勝耳/亮笑縱使/更戰(zhàn)七縱七禽/而亮猶遣獲/獲止不去/

11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.嗣子，指帝王或諸侯的承嗣子(多為嫡長(zhǎng)子)，后也泛指嫡長(zhǎng)子。在文中是指蜀漢政權(quán)繼承人劉禪。

B.大赦，是赦令的一種，對(duì)若干已判罪犯赦免或者減刑；但犯"十惡"之罪的人通常不在赦免之列。

C.夷，我國(guó)古代對(duì)東部各民族的統(tǒng)稱，后來(lái)蔑指中原以外的各族。文中"夷"是指中國(guó)西南的少數(shù)民族。

D.渠率，同"渠帥"，舊時(shí)統(tǒng)治階級(jí)稱武裝抵抗者的首領(lǐng)或部落酋長(zhǎng)，也泛指魁首。文中指雍闿等叛亂者。

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.漢主劉備病重，一方面詔令諸葛亮輔佐太子，另一方面詔令太子要與丞相一起謀大事，對(duì)待丞相要像對(duì)待父親一樣。

B.黃初四年四月癸巳，漢王病逝，謚號(hào)為昭烈皇帝。五月，太子劉禪即位，大赦天下。政事無(wú)論大小，都由諸葛亮打算。

C.諸葛亮到達(dá)南中，所到之處捷報(bào)頻傳。他讓李恢與馬忠從益州、群柯兩路進(jìn)軍討伐，擊破各縣叛軍之后，與自己會(huì)合。

D.諸葛亮生擒孟獲后，在當(dāng)?shù)睾苡型拿汐@竟不情愿離開(kāi)，由于他覺(jué)得諸葛亮是具有天威之人，他保證不會(huì)再造反。

13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)

(1)臣敢不竭股肱之力，效忠貞之節(jié)，繼之以死。(4分)

(2)因士燮以求附于吳，又執(zhí)太守成都張裔以與吳。(4分)

14."攻心聯(lián)"中的"攻心"與"審勢(shì)"表現(xiàn)了諸葛亮的非凡才智，這種才智在本文中分別體現(xiàn)在什么事情上？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3分)

(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分)

閱讀下面這首宋詩(shī)，完成15～16題。

登快閣

黃庭堅(jiān)

癡兒了卻公家事，快閣東西倚晚晴。

落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明。

朱弦已為佳人絕，青眼聊因美酒橫。

萬(wàn)里歸船弄長(zhǎng)笛，此心吾與白鷗盟。

[注]《呂氏春秋本味篇》載："鐘子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。"史載阮籍善為青白眼，"見(jiàn)禮俗之士，以白眼對(duì)之""見(jiàn)所悅之人，乃見(jiàn)青眼"。

15.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.首聯(lián)自稱"癡兒"，頗具諧趣，"了卻公家事"含義豐富，有不愿粘滯于公事上的自醒，也有了卻公事而登快閣的自快。

B.頷聯(lián)"落木"意象，與杜甫詩(shī)"無(wú)邊落木蕭蕭下"中的"落木"相比，有著一樣的雄渾壯闊，但少了悲涼，多了瀟灑。

C.頸聯(lián)運(yùn)用兩個(gè)典故，表現(xiàn)出詩(shī)人因知音不在，早已沒(méi)有弄弦吹簫的興致了，只有見(jiàn)到清樽美酒，眼中才流露出喜色。

D.尾聯(lián)意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，其中"笛"這一意象與劉禹錫的"懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人"中的"笛"所蘊(yùn)含的情感相同。

16.翁方綱評(píng)黃庭堅(jiān)詩(shī)云："東坡之外又出此一種絕高之風(fēng)骨，絕大之境界。"細(xì)吟此詩(shī)，當(dāng)之無(wú)愧。全詩(shī)是怎樣表現(xiàn)"絕高之風(fēng)骨，絕大之境界"的，請(qǐng)加以分析。(6分)

(三)名篇名句默寫(xiě)(本題共1小題，6分)

17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)蘇軾被貶黃州后所作《赤壁賦》闡述從不變的角度看天地存在的詩(shī)句"，"，表現(xiàn)了他身處逆境卻仍曠達(dá)樂(lè)觀的性格。

(2)《桃花源記》中用白描手法描寫(xiě)屋舍、良田，呈現(xiàn)出一派舒適和諧風(fēng)光的句子是"，"。

(3)梨自古就是文人志士贊揚(yáng)之物，梨花盛開(kāi)，雪白如雪，而"，"兩句詩(shī)卻反其道而行之，將雪比作梨花，富有詩(shī)意。

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)

(一)語(yǔ)言文字運(yùn)用I(本題共3小題，11分)

閱讀下面的文字，完成18～20題。

剛下過(guò)一場(chǎng)不行思議的雨，空氣里滿滿地蘊(yùn)含著濕氣，有種沁心的涼意。沙漠一望無(wú)際，沒(méi)有曲線，沒(méi)有變化，就連原本"劍拔弩張"的荊棘和"千嬌百媚"的仙人掌，也顯得養(yǎng)分不良，神氣不佳。

正百無(wú)聊賴時(shí)，牽駱駝的人突然停下腳步，指著天空，以一種莊重而又亢奮的語(yǔ)氣喊道："看！"一看，雙眼如火柴，"嘩"地一下燃燒起來(lái)。

遠(yuǎn)處，整個(gè)天幕灰暗得像一塊被洗得的畫(huà)布，顯得沉滯、曖昧、模糊。而就在這時(shí)，大自然以其之筆，畫(huà)出了驚世之作：一道彩虹，彎成了圓滿的弧形，由東到西，橫跨整個(gè)天幕，閃動(dòng)著的燦爛。光線的折射之下沙漠里的黃沙，染成了非真似幻的一片魂麗，像一地五彩的琉璃。

一顆心，立刻醉得不成樣子。看似乏善可陳的旅程，卻有著的驚喜；看似平淡無(wú)奇的景物，卻呈現(xiàn)了驚世駭俗的絢麗。果真，人生無(wú)處不風(fēng)景。

18.依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都正確的一項(xiàng)是(3分)

A.褪色鬼斧神工眼花繚亂不出所料

B.褪色鬼斧神工撲朔迷離出其不意

C.失色巧奪天工撲朔迷離不出所料

D.失色巧奪天工眼花繚亂出其不意

19.文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)

A.沙漠里的黃沙，在光線的折射之下，被染成了一片非真似幻的魂麗，像一地五彩的琉璃。

B.沙漠里的黃沙，在光線的折射之下，染成了一片非真似幻的魂麗，像一地五彩的琉璃。

C.在光線的折射之下，遍布黃沙的沙漠，被染成了一片非真似幻的魂麗，像地五彩的琉璃。

D.遍布黃沙的沙漠，在光線的折射之下，染成了非真似幻的一片魂麗，像一地五彩的琉璃。

20.請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道進(jìn)行壓縮，要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)60個(gè)字。(5分)

中國(guó)青年網(wǎng)11月4日電第四屆中國(guó)國(guó)際進(jìn)口博覽會(huì)(進(jìn)博會(huì))開(kāi)幕式在上海舉辦。進(jìn)博會(huì)是我國(guó)舉辦的世界上第一個(gè)以進(jìn)口為主題的國(guó)家級(jí)展會(huì)，而在這次進(jìn)博會(huì)上，有志愿者透露，"數(shù)字人民幣"將成為全場(chǎng)關(guān)注的重點(diǎn)。

據(jù)悉，這是數(shù)字人民幣第一次在展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)試點(diǎn)使用。進(jìn)博會(huì)場(chǎng)館內(nèi)多家商戶、酒店等都開(kāi)通了數(shù)字人民幣的支付功能，進(jìn)行了衣食住行的全掩蓋。

不同于微信、支付寶支付，數(shù)字人民幣能在網(wǎng)絡(luò)信號(hào)不好時(shí)支付，還可供應(yīng)快速掛失的功能，便利不會(huì)使用或不喜愛(ài)使用手機(jī)的人群使用。更重要的是，微信、支付寶只是"支付平臺(tái)"，相當(dāng)于錢(qián)包，而數(shù)字人民幣則是錢(qián)，兩者概念完全不同。

(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用II(本題共2小題，9分)

閱讀下面的文字，完成21～22題。

人口劇增，資源短缺，這是當(dāng)今人類面臨的最嚴(yán)峻的環(huán)境問(wèn)題之一。明顯，，直接關(guān)系到人類將來(lái)的生死存亡。

資源短缺的表現(xiàn)之一，是可耕土地資源不足，糧食生產(chǎn)的增長(zhǎng)趕不上人口的增長(zhǎng)。正是出于這樣的考慮，很多人紛紛發(fā)出警告：地球?qū)o(wú)法養(yǎng)活超過(guò)100億的人口。然而，。他們認(rèn)為，雖然陸地上可耕地的開(kāi)發(fā)已近極限，但地球.上還有寬闊的海洋可供開(kāi)發(fā)，大海完全有可能成為人類將來(lái)的糧倉(cāng)。

當(dāng)然，海洋供應(yīng)給我們的并不是傳統(tǒng)意義上的糧食大米、小