幼兒園小班健康課教案評(píng)析《橡皮膏小熊》含反思

-5-小朋友園小班健康課教案評(píng)析《橡皮膏小熊》含反思【--小班健康教案】小班健康課教案評(píng)析《橡皮膏小熊》含反思適用于小班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友懂得一些運(yùn)動(dòng)器具的正確玩法，知道運(yùn)動(dòng)時(shí)要留意平安，觀賞故事，知道小熊受傷的緣由，初步了解一些自我愛護(hù)的小常識(shí)，快來看看小朋友園小班健康課教案評(píng)析《橡皮膏小熊》含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1.觀賞故事，知道小熊受傷的緣由。2.懂得一些運(yùn)動(dòng)器具的正確玩法，知道運(yùn)動(dòng)時(shí)要留意平安。3.初步了解一些自我愛護(hù)的小常識(shí)。4.學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂觀的心情，漸漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。5.能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人?；顒?dòng)預(yù)備：1.小熊玩具。2.玩具呼啦圈。3.掛圖四幅(自制)活動(dòng)重難點(diǎn)分析：1.重點(diǎn)分析：讓小朋友知道運(yùn)動(dòng)時(shí)要留意平安，初步了解一些簡潔的自我愛護(hù)力量。2.難點(diǎn)分析：運(yùn)動(dòng)器械的正確玩法及一些平安常識(shí)?；顒?dòng)課時(shí)：一課時(shí)教育理論依據(jù)：由于小朋友園小班的孩子的孩子年齡小、身體發(fā)育還不是很完全，所以在戶外活動(dòng)時(shí)常常發(fā)生一些擦傷、磕傷、摔傷等平安事故，因此交給小朋友一些自我愛護(hù)的方法便成為當(dāng)務(wù)之急。《小朋友園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出，小朋友園必需把愛護(hù)小朋友的生命和促進(jìn)小朋友的健康放在工作的首位。而老師所組織的健康教育活動(dòng)既要充分敬重小朋友生長發(fā)育的規(guī)律，又要依據(jù)小朋友的特點(diǎn)組織生動(dòng)好玩、形式多樣的體育活動(dòng)，來吸引小朋友主動(dòng)參加。對(duì)于小班剛?cè)雸@的孩子來說知道必要的平安保健常識(shí)，初步學(xué)習(xí)愛護(hù)自己的方法便成了重中之重。小班第一主題中的《橡皮膏小熊》這一健康活動(dòng)正是一個(gè)很好的課例，它充分利用了孩子所熟識(shí)喜愛的動(dòng)物形象，利用生動(dòng)好玩的故事情節(jié)為孩子敘述了自我愛護(hù)的重要性，由此我設(shè)計(jì)了這節(jié)教育活動(dòng)?；顒?dòng)過程：一、謎語導(dǎo)入。1.老師出示貼滿橡皮膏的玩具熊。師：今日劉老師給小朋友帶來一個(gè)好伴侶，它呀，個(gè)子高高的，全身長著棕色的毛，最喜愛吃蜂蜜。你猜猜它是誰?小熊。2.師：小朋友們認(rèn)真看看小熊怎么了?(貼著膏藥)它為什么要貼著膏藥?(小朋友自由回答)師：小熊為什么會(huì)受傷的??(鼓舞小朋友結(jié)合自己的生活閱歷，大膽敘述，猜猜小熊受傷的緣由。)3.聯(lián)系自己受傷的情景，說說自己受傷后的感覺。師：我們在玩的時(shí)候不當(dāng)心也會(huì)受傷，受傷后，會(huì)有什么感覺?(很疼，會(huì)哭等)二、觀賞故事，知道小熊受傷的緣由。1.結(jié)合掛圖小朋友完整傾聽一遍故事。師：小熊究竟是怎么受傷的，讓我們來認(rèn)真的看一看。老師老師出示掛圖讓小朋友仔細(xì)觀看。2.師：小熊都有哪些地方受了傷?鼻子、屁股、膝蓋、都受了傷。3.小熊為什么會(huì)受傷?當(dāng)小狐貍把球拋過來時(shí)小熊不用手接，玩滑梯時(shí)不抓好扶手，、、、、4.那我們小朋友在玩玩具時(shí)應(yīng)當(dāng)怎么做，才能不受傷?(小朋友自由回答)三、結(jié)合生活閱歷，爭論一些運(yùn)動(dòng)器具的正確玩法，知道運(yùn)動(dòng)時(shí)要留意平安。1.老師出示玩具呼啦圈，爭論嬉戲玩法。師：小熊玩的玩具我們小朋友都玩過，小朋友園里還有很多小朋友們沒玩過的玩具呢。出示玩具呼啦圈。師：玩具呼啦圈可以怎么玩?(小朋友發(fā)言)師：跳圈嬉戲的時(shí)候留意不要跳在圓圈上，許多小朋友一起玩的時(shí)候不能推，不能撞。2.小結(jié)。師：我們玩任何玩具都要留意平安，這樣才不會(huì)受傷，我們要學(xué)會(huì)愛護(hù)自己，做一個(gè)能干的好寶寶。師：小熊受了傷，我們讓它好好的休息，現(xiàn)在我們把它送回家吧。四、延長活動(dòng)。在玩戶外大型玩具時(shí)，提示小朋友留意平安。五、活動(dòng)評(píng)析：本節(jié)活動(dòng)主要是圍繞加強(qiáng)小朋友的自我愛護(hù)意識(shí)及力量進(jìn)行設(shè)計(jì)的，在這次活動(dòng)中我著重圍繞受傷的小熊綻開了一系列的活動(dòng)，活動(dòng)中孩子們的參加性很高，活動(dòng)目標(biāo)也基本完成，再加上課后的延長活動(dòng)中再加以提示效果會(huì)更好。教學(xué)反思：本次活活動(dòng)選擇源自小朋友生活。由于玩皮球、滑滑梯、爬攀登架都是小朋友喜愛和常見的運(yùn)動(dòng)，可操作性強(qiáng)。在活后動(dòng)中我沒事先出示圖片便開頭講故事，而是通過談話引出活動(dòng)。個(gè)別幼小朋友對(duì)活動(dòng)很干愛好，所以對(duì)于我一開頭提出的問題也很簡單就回答出來了。接著我便邊講故事便邊出示圖片，讓幼小朋友自己去證明剛才他們回答的問題的答案是否正確，然后再把一些故事里常常消失的語句、詞語重復(fù)講幾遍，例如：變成又紅又腫、貼上橡皮膏就不痛了然后再漸漸嘗試跟著圖片和老老師一起把圖片上的畫面組織起來變成一段小故事，連續(xù)用這種方式提問其次段中