迎元旦幼兒園親子活動(dòng)方案五篇

—迎元旦幼兒園親子活動(dòng)方案五篇趕緊就要告辭20XX年，迎來(lái)20XX年了，不明白幼兒園為孩子們準(zhǔn)備的元旦活動(dòng)怎么樣了？下面是為大家?guī)?lái)的20XX迎元旦幼兒園親子活動(dòng)方案，歡送大家閱讀!幼兒園元旦活動(dòng)方案1一、活動(dòng)目標(biāo)1.讓幼兒了解元旦節(jié)的由來(lái)，通過(guò)本次元旦節(jié)親子活動(dòng)增進(jìn)幼兒園和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。2.本次元旦節(jié)親子活動(dòng)意促進(jìn)家長(zhǎng)和老師、幼兒和家長(zhǎng)、幼兒和幼兒之間的互動(dòng)和游戲，增進(jìn)彼此之間的感情。3.幼兒愿意和伙伴以及家長(zhǎng)一起參與表演活動(dòng)和游戲活動(dòng)。4.家長(zhǎng)和幼兒一起體驗(yàn)本次元旦節(jié)活動(dòng)帶來(lái)迎接新年新氣象的快樂(lè)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.幼兒園慶祝元旦節(jié)活動(dòng)的場(chǎng)地布置2.元旦節(jié)聯(lián)歡會(huì)上的自助食物3.現(xiàn)場(chǎng)的音樂(lè)準(zhǔn)備4.氣球道具5.塑料筐、紙球、小棒、蒙眼布6.元旦節(jié)小禮品三、活動(dòng)過(guò)程1.幼兒園園長(zhǎng)上臺(tái)講話：光陰似箭，在不知不覺(jué)中，我們又送走了一年。這一年里，孩子們?cè)谟變簣@收獲成長(zhǎng)，老師們?cè)谟變簣@兢兢業(yè)業(yè)，不斷突破；幼兒園也在這一年里累積了更多的經(jīng)驗(yàn)，在明年將的一面呈現(xiàn)給各位家長(zhǎng)和孩子。為了迎接新的一年，本次幼兒園舉辦了慶元旦親子活動(dòng)，讓更多的家長(zhǎng)參與其中，感受和體驗(yàn)元旦節(jié)親子活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)。2.幼兒園慶元旦集體表演（1）請(qǐng)賞識(shí)中班帶來(lái)詩(shī)歌朗誦《比大小》；（2）請(qǐng)舞蹈班小好友帶來(lái)舞蹈《大樹(shù)和小鳥(niǎo)》；（3）請(qǐng)賞識(shí)歌舞表演《洗腳》。3.元旦節(jié)親子游戲（1）《我為爸爸媽媽剝桔子》每一名幼兒到籃子里面拿出一個(gè)橘子，來(lái)到爸爸媽媽的跟前自己剝橘子給爸爸媽媽吃；（2）《運(yùn)皮球》每五組家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面，幼兒站在爸爸的腳上，將皮球放在兩個(gè)人的中間，一起運(yùn)到終點(diǎn)的大籃子里面。（3）《勺子搬豆豆》每五個(gè)幼兒一組競(jìng)賽，用勺子舀花生，運(yùn)到終點(diǎn)處爸爸媽媽那里，最終清點(diǎn)看看哪位幼兒運(yùn)的花生最多。（4）《趕小豬》幼兒和媽媽一起，手持小棒，將地上的彩球趕到門洞處。（5）《救小動(dòng)物回家》幼兒雙腳齊跳進(jìn)入呼啦圈，一個(gè)一個(gè)跳完之后在終點(diǎn)拿起一個(gè)小動(dòng)物玩具，最終原路返回送小動(dòng)物回家。（6）《誰(shuí)是你的珍寶》老師請(qǐng)出十名家長(zhǎng)為一組，將家長(zhǎng)們的而眼睛都蒙好，再請(qǐng)來(lái)自己的寶寶，間隔三米遠(yuǎn)，家長(zhǎng)在原地轉(zhuǎn)三圈之后，憑感覺(jué)去摸自己的孩子，摸到自己珍寶之后摘掉蒙眼布，看看這是不是你的珍寶，摸對(duì)了有獎(jiǎng)品，摸錯(cuò)了來(lái)連續(xù)游戲。四、活動(dòng)結(jié)束老師帶著幼兒以及家長(zhǎng)齊唱歌曲《新年好》，在離園的時(shí)分發(fā)放元旦節(jié)禮品。幼兒園元旦活動(dòng)方案2活動(dòng)設(shè)計(jì)背景進(jìn)入中班后，孩子們?cè)趥€(gè)方面有了很大的進(jìn)步，在表現(xiàn)表達(dá)上也有了更大的自信。正值新年到來(lái)之即，孩子們?cè)谂沃爝^(guò)節(jié)，大人在盼著孩子快長(zhǎng)大。通過(guò)此次活動(dòng)，進(jìn)一步增進(jìn)幼兒和老師的聯(lián)系和溝通，增進(jìn)師生之間的情感，培育幼兒在別人面前大膽表現(xiàn)自己?；顒?dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒圍繞“新年的禮品”這一話題談話，用連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的意思。2、進(jìn)一步幫忙幼兒把握一對(duì)一交談的規(guī)章。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、指導(dǎo)幼兒如何準(zhǔn)備好自制的手工作品或禮品。2、在老師參與幼兒談話時(shí)，指導(dǎo)幼兒輪番談，不搶著說(shuō)話，但能用連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的意思?；顒?dòng)準(zhǔn)備自制的手工作品，自己準(zhǔn)備好的禮品（可以是糖果，玩具卡片等），前一天自己制作好的禮盒，有過(guò)送禮品及接受禮品的經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)過(guò)程1、過(guò)年的時(shí)分，大家為了表示友好、問(wèn)候，常會(huì)相互送禮品。你們收到過(guò)別人送的禮品嗎？誰(shuí)送的？你送過(guò)禮品給別人嗎？2、圍繞話題自由交談，要求幼兒輪番談，不搶著說(shuō)話，老師參與幼兒談話，按時(shí)激勵(lì)主動(dòng)發(fā)言的幼兒。3、集體談話。4、今年過(guò)年你想送禮品給誰(shuí)？送什么禮品？為什么？5、你認(rèn)為今年誰(shuí)會(huì)送禮品給你？你最想得到的新年禮品是什么？為什么？6、老師小結(jié)，贊揚(yáng)幼兒能想到給父母送禮品，提示幼兒接受別人禮品要有感謝之心，要疼惜別人送的禮品。7、一起唱《新年好》歌曲，在歌聲中把禮品裝在禮品盒中送給好好友。教學(xué)反思活動(dòng)中，孩子們的反應(yīng)挺不錯(cuò)的，比老師意料的情況好，自己準(zhǔn)備的禮品也比老師想像的好得多。孩子們覺(jué)得，為了表示友好、問(wèn)候，有好東西就要和好好友一起共享，為了感謝，要想到給父母、親人送禮品。經(jīng)過(guò)引導(dǎo)，孩子們不但提高了自己的語(yǔ)言表達(dá)力量，也懂得了肯定的感恩之心。幼兒園元旦活動(dòng)方案3活動(dòng)目標(biāo)：1、愿意與伙伴一起參與表演活動(dòng)和游戲活動(dòng)。2、與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)迎新年的歡樂(lè)。3、促進(jìn)家園聯(lián)系，增進(jìn)親子感情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、布置活動(dòng)場(chǎng)地。2、音樂(lè)、新年禮品、禮品袋、氣球若干、蛋糕一個(gè)、不同的水果胸卡10張。3、每組家庭準(zhǔn)備好一個(gè)親子節(jié)目。4、幼兒分成紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)方對(duì)?；顒?dòng)過(guò)程：1、邀請(qǐng)舞：請(qǐng)你和我跳個(gè)舞。2、主持人出場(chǎng)：過(guò)新年，真喧鬧，穿新衣，戴新帽，團(tuán)聚一堂齊歡笑!我代表中三班全體老師和小好友，歡送爺爺，奶奶，爸爸，媽媽的到來(lái)，祝爺爺奶奶身體健康，笑口常開(kāi)，爸爸媽媽工作順當(dāng)幸福美滿，祝小好友快快長(zhǎng)大!3、介紹方隊(duì)名稱，方隊(duì)之間進(jìn)行競(jìng)賽，表演節(jié)目，贏取獎(jiǎng)品。規(guī)章：每個(gè)方隊(duì)集體依據(jù)主持人要求表演一首歌曲（或兒歌），或者答復(fù)出主持人的問(wèn)題，就可以贏得一個(gè)氣球，最終獲得氣球最多的方隊(duì)獲勝。4、親子節(jié)目表演，并贈(zèng)予新年禮品。規(guī)章：每組家庭自愿上前表演節(jié)目，表演結(jié)束后，該幼兒就可以在禮品袋里面摸取一件禮品作為嘉獎(jiǎng)。5、親子游戲。（1）蘿卜蹲的游戲規(guī)章：本游戲10人一組，主持人敲小鼓打節(jié)奏，每位參與游戲的家長(zhǎng)要戴上胸卡并以此命名，被喊道的家長(zhǎng)要做蹲的姿態(tài)，同時(shí)嘴里要說(shuō)一句話：X蹲，X蹲，X蹲完某某蹲，被喊道的另一位家長(zhǎng)連續(xù)游戲，在玩的過(guò)程中假如說(shuō)錯(cuò)或者跟不上節(jié)奏都算犯規(guī)，要淘汰出局，假如在鼓聲停之前，沒(méi)有被淘汰，就算勝利，該家庭的幼兒可以摸取一件禮品，作為嘉獎(jiǎng)。（2）搶椅子游戲：規(guī)章：本游戲10人一組，9張椅子，主持人敲響小鼓，游戲開(kāi)頭，參賽者圍著椅子轉(zhuǎn)圓圈，鼓聲停，參賽者搶椅子坐下，沒(méi)有坐到椅子的人就被自動(dòng)淘汰，然后撤去一張椅子，連續(xù)游戲，以此類推，直到剩下最終坐到椅子的一位參賽者，成為游戲獲勝者，該家庭的幼兒可以摸取一件禮品，作為嘉獎(jiǎng)。6、集體舞：新年好!（1）幼兒邀請(qǐng)家長(zhǎng)圍著蛋糕表演唱《新年好》。（2）時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)瞬就要送走20X年迎來(lái)新的一年，我們的聯(lián)歡會(huì)就要結(jié)束了，在這里，我再次代表中三班的老師和小好友祝全部的爸爸媽媽工作順當(dāng)，家庭幸福!（3）集體共享蛋糕。幼兒園元旦活動(dòng)方案4活動(dòng)目標(biāo)：1、明白每年的1月1日就是元旦，是新一年開(kāi)頭的第一天。2、明白過(guò)了新年，又長(zhǎng)大了一歲。3、了解和熟悉慶祝元旦的各種方式?；顒?dòng)準(zhǔn)備：日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。活動(dòng)重難點(diǎn)：理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式?；顒?dòng)過(guò)程：一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，溝通自己明白的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好1、老師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己明白的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小好友們，你們明白一年中，有哪些節(jié)日嗎？（出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出節(jié)日名稱：國(guó)慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié)、元旦……）今日呀，我們主要來(lái)學(xué)習(xí)“元旦”。2、老師提問(wèn)：有誰(shuí)明白元旦是幾月幾日？代表什么？（新一年的到來(lái)，是一年開(kāi)頭的第一天）3、老師提問(wèn)：小好友們，你們明白元旦是怎么來(lái)的嗎？提示：元旦是在1月1日，“元”是開(kāi)頭、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思?！霸本褪且荒甑拈_(kāi)頭、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己慶祝元旦1、引導(dǎo)幼兒溝通以往是怎樣過(guò)新年的？（放煙花、吃餃子等）2、了解全國(guó)各地人們是過(guò)新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖（假如條件答應(yīng)，可以制作成課件），引導(dǎo)幼兒熟悉人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作?！居變簣@元旦活動(dòng)策劃方案】幼兒園元旦活動(dòng)策劃方案。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。3、引導(dǎo)幼兒溝通以往過(guò)新年的方法，然后，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出今年想怎樣迎接元旦的到來(lái)？提示：老師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達(dá)自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小好友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問(wèn)題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說(shuō)祝愿語(yǔ)，然后引導(dǎo)幼兒商量，慶祝元旦要說(shuō)哪些祝愿語(yǔ)，體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?、老師出示幼兒的相片，商量相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺(jué)到自己比從前長(zhǎng)大了，比從前更能干了，明白過(guò)了這個(gè)新年，又長(zhǎng)大了一歲。2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在新的一年想做哪些事？四、延長(zhǎng)活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒搜集全國(guó)上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓幼兒更深化的了解和熟悉元旦。幼兒園元旦活動(dòng)方案5活動(dòng)目標(biāo)：1、強(qiáng)化家庭和幼兒園的聯(lián)系，增進(jìn)孩子、老師、家長(zhǎng)和伙伴之間的感情，在活動(dòng)中體驗(yàn)新年的歡樂(lè)。2、在消遣中能充足體驗(yàn)老師、家長(zhǎng)和伙伴的愛(ài)，能在伙伴和家長(zhǎng)面前大膽地表達(dá)自己的愿望，主動(dòng)參與活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種獎(jiǎng)品，有一些糖果。活動(dòng)時(shí)間：星期六下午二點(diǎn)開(kāi)頭。活動(dòng)地點(diǎn)：三樓音樂(lè)廳。活動(dòng)過(guò)程：一、引起幼兒活動(dòng)的愛(ài)好以簡(jiǎn)潔的幾句話引出：過(guò)幾天就是元旦了，小好友又要長(zhǎng)大一歲了，今日，我們和爸爸媽媽爺爺奶奶一起來(lái)慶祝，希望小好友和各位家長(zhǎng)主動(dòng)的參與。二、親子游戲（1）袋鼠媽媽準(zhǔn)備：布袋，海洋球。目的；培育投擲力量和合作力量，活潑氣氛玩法：家長(zhǎng)扮袋鼠媽媽套在一只大口袋里，孩子扮小袋鼠往媽媽的大口袋里仍果子（海洋球），看看誰(shuí)仍得多，那組就成功得獎(jiǎng)品。（2）踩氣球準(zhǔn)備：各種已經(jīng)吹好的氣球。目的：培育敏捷性和機(jī)敏性。玩法：把氣球系在各人的小腿的根部，相互踩對(duì)方的氣球，在三——五分鐘內(nèi)以腿上的氣球數(shù)多的為勝。（3）貼五官準(zhǔn)備：正面是大人的臉，反面是娃娃臉，準(zhǔn)備四到六張。目的：進(jìn)一步明確五官的正確位置，能聽(tīng)了指令進(jìn)活動(dòng)。玩法：先是孩子貼五官，大人舉臉譜用話指揮孩子進(jìn)行貼五官的活動(dòng)；再換孩子舉臉譜，大人貼五官。（4）二人三足準(zhǔn)備：繩子目的：培育協(xié)調(diào)力量和平衡力量