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小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊課件蘇教版三角形練習(xí)第6課時(shí)蘇教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊知識(shí)回顧-隨堂檢測-鞏固練習(xí)1.使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)三角形,鞏固三角形邊的關(guān)系、內(nèi)角和、三角形分類的有關(guān)知識(shí),能應(yīng)用三角形的知識(shí)解決相關(guān)問題。2.使學(xué)生在應(yīng)用知識(shí)進(jìn)行判斷、推理和解決問題等活動(dòng)中,提高分析、判斷、推理等思維能力,發(fā)展空間觀念。3.使學(xué)生了解三角形的豐富內(nèi)容,獲得應(yīng)用知識(shí)的成功體驗(yàn),產(chǎn)生對數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心和積極性?!局攸c(diǎn)】學(xué)會(huì)應(yīng)用所學(xué)的三角形知識(shí)。【難點(diǎn)】能合理選用三角形的知識(shí)來分析、解決相關(guān)問題。請?jiān)跁镜?12的方格圖中設(shè)計(jì)一個(gè)你喜歡的圖案,再簡單交代一下你希望如何平移,最后交給你的同桌,互相挑戰(zhàn)一下吧!有順序地回憶一下我們關(guān)于三角形的研究過程,在小組里說一說,互相補(bǔ)充。講完了可以翻看書本,查漏補(bǔ)缺。每位同學(xué)都做好準(zhǔn)備,要個(gè)人匯報(bào)哦!三角形有三個(gè)頂點(diǎn)、三條邊、三個(gè)角,我們在進(jìn)行分類時(shí),是先從角的特征出發(fā)的。3個(gè)角都是銳角的三角形是銳角三角形;有1個(gè)角是直角的三角形是直角三角形;有1個(gè)角是鈍角的三角形是鈍角三角形。我們也可以按照邊的特征命名“等腰三角形”和”等邊三角形“。把平行四邊形分成兩個(gè)完全一樣的銳角三角形,應(yīng)該怎樣分?分成兩個(gè)鈍角三角形呢?在圖中分一分。銳角三角形鈍角三角形你能在左面的三角形中分別畫出一條線段,把它分成兩個(gè)直角三角形嗎?∠1和∠2是直角三角形中的兩個(gè)銳角,∠1=45°,求∠2。∠2=90°-45°=45°答:∠2=45°。用簡便方法計(jì)算。26+(59+74)25×(4+80)=(26+74)+59=100+59=159=25×4+25×80=100+2000=2100用簡便方法計(jì)算。46×99+46188×57-88×57=46×(99+1)=46×100=4600=(188-88)×57=100×57=5700先判斷下面各是什么三角形,再畫出底邊上的高。鈍角三角形等腰直角三角形銳角三角形下面的三角形都被一張紙遮住了一部分。你能確定它們各是什么三角形嗎?能,鈍角三角形能,直角三角形每個(gè)三角形都有銳角,無法判斷這是三角形玻璃打碎后留下的碎片,你知道它原來是什么三角形嗎?并算出缺損的角多少度。鈍角三角形180°-30°-40°=110°答:缺損的角是110°。這是三角形玻璃打碎后留下的碎片,你知道它原來是什么三角形嗎?并算出缺損的角多少度。等邊三角形180°-60°-60°=60°答:缺損的角是60°。這是三角形玻璃打碎后留下的碎片,你知道它原來是什么三角形嗎?并算出缺損的角多少度。直角三角形180°-50°-40°=110°答:缺損的角是90°。1李大伯家有一塊等腰三角形的菜園,其中兩條邊的長分別是10米和20米。要在菜園的邊上圍籬笆,籬笆的長是多少米?分析:10不可能為腰,10+10=20;所以腰是20米。
10+20+20=50(米)答:籬笆的長是50米。李大伯家有一塊等腰三角形的菜園,其中兩條邊的長分別是50米和20米。要在菜園的邊上圍籬笆,籬笆的長是多少米?分析:20不可能為腰,20+20<50;所以腰是50米。
20+50+50=120(米)答:籬笆的長是120米。2判斷下列三角形是否是等腰三角形。1、兩個(gè)角的度數(shù)分別為70°、40°三角形。()2、有兩條邊都是8厘米的三角形。()3、用三根分別為22厘米、10厘米、10厘米的小棒來圍。()√×圍不成三角形√31、等邊三角形是銳角三角形。()3、等腰三角形和等邊三角形都是軸對稱圖形。()2、所有的等腰三角形也是銳角三角形。()√×不一定√判斷。4選擇。等邊三角形()等腰三角形。等腰三角形()等邊三角形。A:不一定是B:一定是A
B4一個(gè)等腰三角形的頂角是90度,它的一個(gè)底角是多少度?底角和:180°-90°=90°一個(gè)底角:90°÷2=45°答:它的一個(gè)底角是45°。4在一個(gè)等邊三角形花壇的三條邊上
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