河南省周口市《幼兒教育綜合知識》國考招聘考試真題含答案

河南省周口市《幼兒教育綜合知識》教師教育招聘考試含答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時(shí)間90分鐘，滿分100分一、單選題1.（）提出“沒有無教育的教學(xué)”的觀點(diǎn)說明了師德對學(xué)生的潛在影響。A、夸美紐斯B、赫爾巴特C、涂爾干D、烏申斯基【參考答案】B2.新課程強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神就是要求（）。A、從初二年級開設(shè)科學(xué)課B、從小就進(jìn)行科學(xué)研究C、樹立當(dāng)科學(xué)家的雄心斗志

D、尊重、理解【參考答案】D3.公文的印發(fā)傳達(dá)范圍應(yīng)當(dāng)按照發(fā)文機(jī)關(guān)的要求執(zhí)行：需要變更，應(yīng)經(jīng)（）批準(zhǔn)。A、上級機(jī)關(guān)B、主送機(jī)關(guān)C、發(fā)文機(jī)關(guān)D、權(quán)利機(jī)關(guān)【參考答案】C4.活動方式具有高度的適應(yīng)性，在執(zhí)行方面能達(dá)到高度的完善和自動化的階段是（）。A、操作定向B、操作模仿C、操作整合

D、操作熟練【參考答案】D5.以下不屬于政府間國際組織的是（）。A、上海合作組織B、東盟C、世界和平理事會D、歐盟【參考答案】C6.公文中的命令（令）是（）公文。A、呈報(bào)性B、批準(zhǔn)性C、商洽性D、領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)性【參考答案】D7.縣級以上人民政府及其教育行政部門不得以任何名義（）公辦學(xué)校的性質(zhì)。A、變更B、調(diào)整C、改變或者變相改變D、改變【參考答案】C8.現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)把記憶系統(tǒng)分為瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶和（）。A、長時(shí)記憶B、內(nèi)隱記憶C、操作記憶D、形式記憶【參考答案】A9.在教學(xué)中，通過學(xué)生觀察所學(xué)事物或教師語言的形象描述，引導(dǎo)學(xué)生形成所學(xué)事物、過程的清晰表象，豐富他們的感性認(rèn)識，從而使他們能夠正確理解書本知識和發(fā)展認(rèn)識能力的原則是（）。A、直觀性原則B、啟發(fā)性原則C、循序漸進(jìn)原則D、鞏固性原則【參考答案】A10.以實(shí)驗(yàn)研究為基礎(chǔ)，提出了西方最早、最系統(tǒng)的學(xué)習(xí)理論的是（）的學(xué)習(xí)聯(lián)結(jié)說。A、加涅B、奧蘇貝爾C、桑代克D、巴甫洛夫【參考答案】C11.在社會生活中，人的角色支配了我們的感知，我們的注意力常常被人們?nèi)粘５幕顒铀?，往往缺乏對角色之外人的?nèi)心深處的了解，因而在一些看似深刻的關(guān)于人的認(rèn)識中不免存在著基于表面化或主觀化的觀點(diǎn)。這段話直接支持的觀點(diǎn)是（）。A．在社會生活中，人們都要充當(dāng)各式各樣的角色B．我們在社會中的認(rèn)識是建立在對各種角色的理解之上的C．缺乏對角色之外人的了解，就會產(chǎn)生主觀化或表面化認(rèn)識D．避免角色的影響，才能對社會中的人有更客觀深刻的了解【參考答案】D12.1新興城市也有雜亂的居民大院，但那不是嚴(yán)格意義上的雜院2居住著不是高官顯貴，便是富商大賈3大雜院是城市的“特產(chǎn)”4產(chǎn)大雜院的城市得有一把年紀(jì)5大雜院是什么時(shí)候出現(xiàn)的，沒看過有關(guān)的考證，猜想大約在晚清之后6晚晴之前這些原子就都存在了，但那時(shí)不叫大雜院，叫府邸第或大宅門將以上

6個(gè)句子的順序重新排列，語序正確的是（）。A、341562B、354621C、562314D、534261【參考答案】A13.幼兒期的主導(dǎo)活動是（）。A、學(xué)習(xí)B、游戲C、看書D、識字【參考答案】B14.根據(jù)我國憲法和有關(guān)法律的規(guī)定，下列選項(xiàng)中有關(guān)法規(guī)“批準(zhǔn)”生效的情形哪一個(gè)是錯誤的?（）A、自治州人大制定的自治條例和單行條例報(bào)省或自治區(qū)人大常委會批準(zhǔn)B、自治區(qū)人民代表大會制定的自治條例和單行條例報(bào)全國人大常委會批準(zhǔn)C、省、直轄市權(quán)力機(jī)關(guān)制定的地方性法規(guī)報(bào)全國人大常委會批準(zhǔn)D、自治縣人大制定的自治條例和單行條例報(bào)省或自治區(qū)的人大常委會批準(zhǔn)【參考答案】C15.下列屬于布魯納教育觀點(diǎn)的是（）。A、五段教學(xué)法B、設(shè)計(jì)教學(xué)法C、范例教學(xué)法D、結(jié)構(gòu)化教材和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)模式【參考答案】D16.我黨第一次獨(dú)立自主解決黨內(nèi)重大問題的會議是（）。A、八七會議B、遵義會議C、中共三大D、中共六大【參考答案】B17.行為主義學(xué)習(xí)理論的主要代表人物是（）。A、弗洛伊德B、班杜拉C、馬斯洛D、法拉力【參考答案】B18.創(chuàng)造性的基本結(jié)構(gòu)中不包括（）。A、創(chuàng)造性人格B、創(chuàng)造性思維

C、創(chuàng)造性意識D、創(chuàng)造性勇氣【參考答案】D19.教師對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過（）參與學(xué)校的民主管理。A、學(xué)校行政部門B、教職工代表大會或者其他形式C、學(xué)校工會D、學(xué)校黨組織【參考答案】B20.教師的責(zé)任心主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是對（）負(fù)責(zé)，二是對本職工作負(fù)責(zé)。A、兒童的發(fā)展B、兒童的健康C、兒童的安全D、兒童的心理【參考答案】A21.在情境教學(xué)中，教學(xué)環(huán)境是一種人為設(shè)計(jì)的問題情境，它與現(xiàn)實(shí)問題情境（）。A、有所不同B、相類似C、有一定聯(lián)系D、沒有必然聯(lián)系【參考答案】B22.世界上最早頒布義務(wù)教育法的國家是（）。A、中國B、日本C、新加坡D、德國【參考答案】D23.通常的課堂教學(xué)采用（

）方式。A、講演B、講解C、討論D、講授【參考答案】B24.美國的“幼教優(yōu)先方案”是對家庭環(huán)境不佳的兒童提供（）。A、經(jīng)濟(jì)幫助B、衛(wèi)生保健服務(wù)C、良好的環(huán)境D、特殊教育【參考答案】B25.下列說法屬于學(xué)習(xí)負(fù)遷移類型的是（）。A、舉一反三、觸類旁通B、將所學(xué)的原理應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)中的問題解決C、兩種學(xué)習(xí)材料有相似、學(xué)了后一種，鞏固了前一種的學(xué)習(xí)D、總是把前面學(xué)的學(xué)習(xí)材料與后面的學(xué)習(xí)材料搞混【參考答案】D26.根據(jù)（）規(guī)定，因公民、法人或其他組織自己的行為致使損害發(fā)生的，國家不予賠償。A、《行政法》B、《行政訴訟法》C、《憲法》D、《國家賠償法》【參考答案】D27.賠償請求人要求賠償，應(yīng)當(dāng)先向（）提出，也可以在申請行政復(fù)議或者提起行政訴訟時(shí)一并提出。A、賠償義務(wù)機(jī)關(guān)

B、最初造成侵權(quán)行為的行政機(jī)關(guān)C、復(fù)議機(jī)關(guān)D、造成侵權(quán)行為的行政機(jī)關(guān)和復(fù)議機(jī)關(guān)中的一個(gè)【參考答案】A28.教師引導(dǎo)兒童有目的地感知客觀事物，豐富感性知識，擴(kuò)大眼界，鍛煉感知覺，該教師運(yùn)用了（）。A、觀察法B、演示法C、示范法D、范例法【參考答案】B29.要適應(yīng)人的身心發(fā)展的順序性，教育必須做到（）。

A、長善救失B、循序漸進(jìn)C、因材施教D、教學(xué)相長【參考答案】B30.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010~2020年）》提出把（）作為教育發(fā)展的強(qiáng)大動力。A、促進(jìn)公平B、提高質(zhì)量C、改革創(chuàng)新D、優(yōu)先發(fā)展【參考答案】C31.人們對道德規(guī)范及其意義的理解和掌握，對是非、善惡、美丑的認(rèn)識、.和評價(jià)，以及在此基礎(chǔ)上形成的道德識辨能力，屬于（）。A、道德認(rèn)識B、道德情感C、道德意志D、道德行為【參考答案】A32.教師的職業(yè)形象不包括（）。

A、道德形象B、文化形象C、人格形象D、隱性形象【參考答案】D33.股市遭遇連續(xù)暴跌的“雪災(zāi)”，“殺得”股民、基民。轉(zhuǎn)眼就到春節(jié)，正植用錢消費(fèi)之際，許多投資者非但沒能賺上一把，反倒虧了不少。次歐盟峰會清楚地表明，各成員國對目前的危機(jī)，只好推遲做出決定，這種狀況無助于提高歐盟國家公民，尤其是愛爾蘭民眾，對歐盟政治領(lǐng)導(dǎo)層的信任。A．措手不及

束手無策B．猝不及防

不知所措C．束手無措

手足無措D．手足無措

驚慌失措【參考答案】A34.清初，戲劇家李漁病重。他不同意找開處方個(gè)個(gè)能醫(yī)好病的醫(yī)生看病，而專找開處方治死過人的先生來看病。這使妻母不解。事后，李漁說：“個(gè)個(gè)能醫(yī)好病的先生，肯定見危重病人就推。不會有救治危重病人的本事，而致死過人的先生，不懼重死癥，雖然死過人，可也有了經(jīng)驗(yàn)?！?/p>

這個(gè)故事所說明的道理不包括（）。A．死和活是對立統(tǒng)一的。醫(yī)生要在危重之中救活人，就會面臨死和活兩種可能B．只有敢于并善于在“死”里救活人的醫(yī)生才是好醫(yī)生，盡管他有救不活的時(shí)候C．對人不能求全責(zé)備，不允許別人失敗D．個(gè)個(gè)能醫(yī)好病的先生恰恰是庸醫(yī)【參考答案】D35.根據(jù)皮亞杰的理論，主要通過感覺運(yùn)動圖式來與外界相互作用，并與之取得平衡的兒童心理發(fā)展是

（）。A、感知運(yùn)動階段B、前運(yùn)算思維階C、具體運(yùn)算思維階段D、形式運(yùn)算思維階段【參考答案】A36.下列情形中屬于效力待定合同的有（）。A、10周歲的少年出售勞力士金表給

40歲的李某B、5

周歲的兒童因發(fā)明創(chuàng)造而接受獎金

C、成年人甲誤將本為復(fù)制品的油畫當(dāng)成真品購買D、出租車司機(jī)借搶救重病人急需租車之機(jī)將車價(jià)提高

10倍【參考答案】A37.“因材施教”體現(xiàn)了人的身心發(fā)展的（）。A、差異性B、不平衡性C、階段性D、順序性【參考答案】A38.下列選項(xiàng)不屬于執(zhí)法（狹義）活動的是（）。A、某甲得知女友患有法律禁止結(jié)婚的疾病而拒絕與其結(jié)婚B、稅務(wù)人員認(rèn)為某人有偷稅嫌疑而查辦該案件C、檢察機(jī)關(guān)根據(jù)群眾檢舉對某人的受賄行為進(jìn)行偵查D、法官出差辦案途中發(fā)現(xiàn)兩人口角，而依法事實(shí)和法律對其進(jìn)行勸解【參考答案】B39.人際吸引的特征表現(xiàn)為認(rèn)知協(xié)調(diào)、情感和諧和（）。A、態(tài)度一致B、行動一致C、觀點(diǎn)趨同D、相互理解與扶持【參考答案】B40.（）是教育的出發(fā)點(diǎn)和依據(jù)，也是教育活動的最后歸宿。A、教育目的B、教育媒介C、教育理論D、教書方法【參考答案】A41.學(xué)前兒童心理研究的最基本的方法是（）。A、實(shí)驗(yàn)法B、觀察法C、調(diào)查法D、作品分析法【參考答案】B42.維納認(rèn)為，學(xué)習(xí)動機(jī)中“穩(wěn)定的內(nèi)部因素”是指（）。A、努力B、能力C、任務(wù)難度D、運(yùn)氣【參考答案】B43.《學(xué)記》中提出“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”，闡述了教師在教學(xué)中應(yīng)遵循（）。A、鞏固性原則B、因材施教原則C、直觀性原則D、啟發(fā)性原則【參考答案】D44.革命戰(zhàn)爭年代，我國去解放區(qū)的教育主要分為（）。

A、成人教育和兒童教育B、正規(guī)教育和非正規(guī)教育C、學(xué)校教育和校外教育D、干部教育和群眾教育【參考答案】D45.請示具有要求上級機(jī)關(guān)答復(fù)批準(zhǔn)工作，要得到上級機(jī)關(guān)給予理想批復(fù)，寫好（）是關(guān)鍵。A、請示標(biāo)題B、請示緣由C、請示事項(xiàng)D、結(jié)束語【參考答案】B46.“社會模仿”的德育模式是一種（）。

A、行為主義學(xué)說B、認(rèn)知主義學(xué)說C、人本主義學(xué)說D、認(rèn)識—行為主義學(xué)說【參考答案】D47.小學(xué)教育在義務(wù)教育的地位主要體現(xiàn)在（）。A、普及性、強(qiáng)制性、義務(wù)性B、基礎(chǔ)性、強(qiáng)制性、義務(wù)性C、普及性、強(qiáng)制性、基礎(chǔ)性D、基礎(chǔ)性、普及性、義務(wù)性【參考答案】C48.（）是人生觀開始形成的時(shí)期，又是容易發(fā)生品德兩極分化的時(shí)期。A、小學(xué)階段B、初中階段C、高中階段D、青年中期【參考答案】B49.學(xué)生愿意并實(shí)際參加某項(xiàng)向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)的活動，其價(jià)值內(nèi)化程度處于（）水平。A、組織B、反應(yīng)C、接受D、性格化【參考答案】B50.美國的實(shí)用主義教育家杜威的代表作是（）。A、《大教學(xué)論》B、《普通教育學(xué)》C、《論演說家的教育》D、《民本主義與教育》【參考答案】D二、多選題51.下列思想家中，屬于自然主義思想家的有（）。A、盧梭B、裴斯泰洛齊C、夸美紐斯D、伊拉斯謨E、格里諾【參考答案】ABC52.教育目的的精神實(shí)質(zhì)是（）。A、培養(yǎng)勞動者是社會主義教育目的的總要求B、重視人文性是我國教育目的的根本特點(diǎn)C、堅(jiān)持社會主義方向，是我國教育目的的根本特點(diǎn)D、要求德、智、體、美等方面全面發(fā)展是社會主義的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)E、培養(yǎng)“四有新人”是社會主義的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)【參考答案】ACD53.設(shè)計(jì)教學(xué)法的優(yōu)點(diǎn)在于（）。A、有利于系統(tǒng)知識的掌握B、能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)C、有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性D、對教學(xué)設(shè)施和條件要求不高E、強(qiáng)調(diào)學(xué)科內(nèi)容的科學(xué)性【參考答案】BC54.精細(xì)加工策略中屬于記憶術(shù)的是（）。A、位置記憶法B、諧音聯(lián)想法C、關(guān)鍵詞法D、視覺想象E、語義聯(lián)想【參考答案】ABCDE55.共同犯罪人分為（）。

A、主犯B、從犯C、脅從犯D、教唆犯【參考答案】ABCD56.下列情境中代表內(nèi)部動機(jī)的情境是（）。A、王老師對張華的數(shù)學(xué)測驗(yàn)成績表示滿意B、學(xué)生把當(dāng)前的學(xué)習(xí)和國家的利益聯(lián)系在一起C、老師表揚(yáng)愛勞動的學(xué)生D、王佳每天獨(dú)自聽音樂E、張華喜歡數(shù)學(xué)，每天都要學(xué)兩個(gè)小時(shí)的數(shù)學(xué)【參考答案】DE57.小學(xué)班主任工作的具體任務(wù)包括（）。A、對學(xué)生進(jìn)行品德教育B、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)C、指導(dǎo)學(xué)生校外、課外生活和活動D、管理班集體，指導(dǎo)少先隊(duì)工作E、協(xié)調(diào)各任課老師的工作【參考答案】ABCDE58.課題計(jì)劃的內(nèi)容包括（）。A、課題名稱B、本課題的教學(xué)目的C、本課題的必要教具D、本課題的課時(shí)計(jì)劃及各個(gè)課時(shí)的問題E、本課題各課時(shí)上課類型和教學(xué)方法【參考答案】ABCDE59.教育學(xué)研究中引入實(shí)驗(yàn)法，其科學(xué)性大大增強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)教育學(xué)以此為特色，其基本觀點(diǎn)有（）。A、教育實(shí)驗(yàn)與教學(xué)實(shí)踐高度結(jié)合B、教育目的在于促使社會歷史的客觀文化向個(gè)體主觀文化轉(zhuǎn)變C、實(shí)驗(yàn)按三階段"假設(shè)，計(jì)劃，運(yùn)用"進(jìn)行D、倡導(dǎo)教育研究引用實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的研究成果和方法E、主張用實(shí)驗(yàn)，統(tǒng)計(jì)，比較的方法探索與運(yùn)用【參考答案】CDE60.我國德育基本方法中的說服法包括（）。A、講解B、談話C、報(bào)告D、討論E、參觀【參考答案】ABCDE61.由班集體根據(jù)學(xué)生要求和班級實(shí)際情況討論制定的班級規(guī)范是（）。A、班規(guī)B、體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)C、作業(yè)要求D、課堂常規(guī)E、值日生制度【參考答案】AE62.皮亞杰的兒童道德發(fā)展的過程包括（）。A、前道德階段B、自我中心階段C、權(quán)威階段D、自律或合作道德階段E、公正道德階段【參考答案】ABCDE63.選擇教學(xué)方法的依據(jù)有（）。A、依據(jù)教學(xué)目的和任務(wù)的要求B、依據(jù)課程性質(zhì)和教材特點(diǎn)C、依據(jù)學(xué)生的年齡特征D、依據(jù)學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐、設(shè)備、條件E、教師業(yè)務(wù)水平、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)及個(gè)性特點(diǎn)【參考答案】ABCDE64.學(xué)生文化的基本特征有（）。A、差異性B、非正式性C、過渡性D、多樣性

E、互補(bǔ)性【參考答案】BCDE65.以下關(guān)于課外活動的論述，正確的是（）。A、課外活動是學(xué)生自愿選擇、自愿參加的B、課外活動也能在校內(nèi)舉行

C、選修課是學(xué)生自己選擇的，屬于課外活動D、課外活動是近代學(xué)校才出現(xiàn)的教育活動E、課外活動可以擴(kuò)大學(xué)生的活動領(lǐng)域【參考答案】ABE66.人口的社會結(jié)構(gòu)包括人口的（）。A、文化結(jié)構(gòu)B、年齡結(jié)構(gòu)C、階級結(jié)構(gòu)D、職業(yè)結(jié)構(gòu)E、地域分布結(jié)構(gòu)【參考答案】ACDE67.單一課指在一節(jié)課中主要完成一種教學(xué)任務(wù)的課，又可細(xì)分為（）。A、新授課B、復(fù)習(xí)課C、練習(xí)課D、實(shí)驗(yàn)課E、測驗(yàn)課【參考答案】ABCDE68.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)法的論述，正確的是（）。A、實(shí)驗(yàn)法是在物理、化學(xué)、生物等自然科學(xué)的教學(xué)中運(yùn)用得較多B、它不僅有利于學(xué)生掌握知識，而且有利于培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度C、要求教師注意啟發(fā)，講究語言藝術(shù)D、要求目的明確，精選內(nèi)容E、重視語言指導(dǎo)，重視教師示范作用【參考答案】ABDE69.無論你的嗅覺器官如何靈敏，你也嗅不出這瓶從商店買來的香油是社會主義國家生產(chǎn)的還是資本主義國家生產(chǎn)的。這說明（）。A、商品僅僅是一種物品B、商品的使用價(jià)值只是商品的自然屬性C、商品的價(jià)值雖然反映人與人的關(guān)系，但商品的使用價(jià)值只反映人與自然的關(guān)系D、生產(chǎn)商品的勞動只具有自然屬性【參考答案】BC70.小明為了獲得父母的獎勵而努力學(xué)習(xí)，他的學(xué)習(xí)動機(jī)是（）。A、低級動機(jī)B、高級動機(jī)C、外在的動機(jī)

D、內(nèi)部的學(xué)習(xí)動機(jī)E、遠(yuǎn)景的間接性動機(jī)【參考答案】AC71.教學(xué)媒體包括（）。A、投影B、錄像C、計(jì)算機(jī)D、黑板E、圖片【參考答案】ABCDE72.古希臘對后世影響較大的教育家主要有（）。

A、蘇格拉底B、昆體良C、柏拉圖D、亞里士多德E、夸美紐斯【參考答案】ACD73.下列屬于正遷移的是（）。A、數(shù)學(xué)審題技能的掌握對物理、化學(xué)審題的影響B(tài)、在學(xué)校愛護(hù)公物的言行影響在校外規(guī)范自己的行為C、外語學(xué)習(xí)中，詞匯的掌握對閱讀的影響D、學(xué)習(xí)漢語字母發(fā)音對英語字母發(fā)音的影響E、舉一反三【參考答案】ABCE74.依據(jù)評價(jià)的目的、時(shí)間的不同，課程與教學(xué)評價(jià)分為（）。A、診斷性評價(jià)B、常模參照評價(jià)C、目標(biāo)參照評價(jià)D、形成性評價(jià)E、總結(jié)性評價(jià)【參考答案】ADE75.成敗歸因理論的穩(wěn)定因素包括（）。A、個(gè)人的能力B、工作任務(wù)的難度C、個(gè)人的努力程度D、運(yùn)氣E、個(gè)人的心境【參考答案】AB76.教育目的對于教育活動意義重大。具體說來，教育目的的主要功能表現(xiàn)為以下三點(diǎn)。（）A、管理功能B、導(dǎo)向功能C、調(diào)控功能D、評價(jià)功能E、教育功能

【參考答案】BCD77.課程現(xiàn)代化的代表人物有（）。A、布魯納

B、贊可夫C、杜威D、克伯屈E、瓦?根舍因【參考答案】ABE78.行政處罰的一般程序有（）。A、立案B、說明處罰理由C、聽取申辯與聽證D、備案【參考答案】AC79.在韋納的成敗歸因理論中，個(gè)體的努力程度對應(yīng)的維度應(yīng)該是（）。A、穩(wěn)定B、不穩(wěn)定C、內(nèi)部D、外部E、可控制【參考答案】BCE80.近代社會引起的教育的巨大變化，其表現(xiàn)包括（）。A、公立教育系統(tǒng)的建立B、教育的世俗化C、初等義務(wù)教育的實(shí)施D、教育的終生化E、教育的象征性功能占主導(dǎo)地位【參考答案】ABC81.政治、經(jīng)濟(jì)制度決定教育的（）。A、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)B、教育方法C、受教育權(quán)D、教育目的E、教育的方針政策【參考答案】ACDE82.教育要素之間的關(guān)系可以表述為（ABD）。A、教師是教育影響和學(xué)生間的中介B、教育影響是教師對學(xué)生施加影響的橋梁C、教師的工作要適應(yīng)學(xué)生的年齡特征D、學(xué)生是教師選擇和使用教育影響的依據(jù)E、教師要提倡因材施教和課外教育【參考答案】ABD83.要對人的全面發(fā)展理論有一個(gè)正確全面的理解，就不能不看到這一發(fā)展的社會歷史條件，以下屬于馬克思主義關(guān)于人全面發(fā)展學(xué)說的社會歷史條件的是（）。A、社會生產(chǎn)力及其決定的分工狀況是人的全面發(fā)展的重要前提B、社會關(guān)系是人的全面發(fā)展的重要條件C、教育是人的全面發(fā)展實(shí)現(xiàn)的重要途徑D、社會主義可以完全實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展E、原始社會的人的發(fā)展是人獲得全面發(fā)展的典范【參考答案】ABC84.關(guān)于

20世紀(jì)以后世界教育的發(fā)展變化，下列說法中正確的是（）。A、職業(yè)教育受到普遍重視B、政治道德教育呈現(xiàn)國家主義特征C、平民教育運(yùn)動、進(jìn)步主義教育運(yùn)動普遍展開D、教育在數(shù)量上獲得很大發(fā)展E、義務(wù)教育普遍向中等教育延伸【參考答案】ABCDE85.教師的人格特征是指（）。A、個(gè)性B、情緒C、健康D、處理人際關(guān)系的品質(zhì)E、衣著打扮【參考答案】AC86.實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)是把我國的基礎(chǔ)教育真正變成（）。A、職業(yè)性教育B、預(yù)備性教育C、選擇性教育D、普及性教育E、發(fā)展性教育【參考答案】DE87.中國共產(chǎn)黨在中國革命中戰(zhàn)勝敵人的“主要法寶”有（）。A、群眾路線B、統(tǒng)一戰(zhàn)線C、武裝斗爭D、黨的建設(shè)【參考答案】BCD88.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的基本觀點(diǎn)主要集中在對（）的描述上。A、知識觀B、學(xué)習(xí)觀C、學(xué)生觀D、態(tài)度觀E、教學(xué)觀【參考答案】ABC89.對概念的分析一般包括（）。A、定義B、特征C、例證D、上位概念E、下位概念【參考答案】ABCDE90.中學(xué)生觀察力發(fā)展的特點(diǎn)有（）。A、目的性更明確B、抗干擾性增強(qiáng)C、精確性提高D、持久性明顯發(fā)展E、概括性更強(qiáng)【參考答案】ACDE91.布魯納認(rèn)為掌握學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的教學(xué)原則包括（）。A、動機(jī)原則B、結(jié)構(gòu)原則C、程序原則D、強(qiáng)化原則E、發(fā)展原則【參考答案】ABCD92.教育心理學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷了（）幾個(gè)階段。A、獨(dú)立時(shí)期B、初創(chuàng)時(shí)期C、發(fā)展時(shí)期D、成熟時(shí)期E、完善時(shí)期【參考答案】BCDE93.泰勒認(rèn)為，不同的教育流派、學(xué)者和學(xué)校在教育目標(biāo)的來源上往往強(qiáng)調(diào)某個(gè)方面，而任何單一的來源都不足以成為課程目標(biāo)的基礎(chǔ)，課程目標(biāo)應(yīng)當(dāng)來源于以下方面（）。A、對學(xué)生的研究B、對當(dāng)代社會生活的研究C、學(xué)科專家對目標(biāo)的建議D、國家的需要E、教師的教學(xué)水平【參考答案】ABC94.個(gè)體主觀能動性的活動層次包括（）。A、學(xué)?；顒覤、生理活動C、心理活動D、社會活動E、家庭活動【參考答案】BCD95.教育學(xué)在最初形成時(shí)期的主要著作有（）。A、凱洛夫的《教育學(xué)》

B、斯賓塞的《教育論》C、洛克的《教育漫畫》D、盧梭的《愛彌兒》E、夸美紐斯的《大教學(xué)論》【參考答案】BCDE96.構(gòu)成我國全面發(fā)展教育的內(nèi)容有（）。A、德育B、智育C、體育D、美育E、勞動技術(shù)教育【參考答案】ABCDE97.個(gè)體身心發(fā)展的特殊性表現(xiàn)在（）。A、個(gè)體身心發(fā)展是在社會實(shí)踐過程中實(shí)現(xiàn)的B、個(gè)體身心發(fā)展具有能動性C、個(gè)體身心發(fā)展具有創(chuàng)新性D、個(gè)體身心發(fā)展是自然性和社會性的統(tǒng)一E、個(gè)體身心發(fā)展具有不平衡性【參考答案】AB98.教育要素之間的聯(lián)系主要表現(xiàn)為（）A、教師與社會的聯(lián)系B、教育內(nèi)容與社會的聯(lián)系C、教的主體與學(xué)的主體間的聯(lián)系D、學(xué)生與社會的聯(lián)系E、教育活動之主客體間的聯(lián)系【參考答案】CE99.課程標(biāo)準(zhǔn)的基本構(gòu)成成分有（）。A、附錄B、課程目標(biāo)C、前言D、實(shí)施建議E、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)【參考答案】ABCDE100.下列課程屬于綜合課程的有（）。A、核心課程B、融合課程C、潛在課程D、活動課程E、廣域課程【參考答案】ABE判斷題101.人文主義教育家維多利諾被人們稱贊為“第一個(gè)新式學(xué)校的教師”。（）【參考答案】正確102.綱要信號圖式法為發(fā)揮學(xué)生各方面的潛能提供了可能性。（）【參考答案】正確103.兒童個(gè)體的發(fā)展就是兒童在成長過程中身體和心理發(fā)生的變化。（）【參考答案】錯誤104.根據(jù)班級教育活動的時(shí)間分布主要有日常性的教育活動與階段性的教育活動組成。（）【參考答案】正確105.地方課程將國家課程和校本課程有機(jī)地聯(lián)系起來。（）【參考答案】錯誤106.課程目標(biāo)是指課程的組織方式或指設(shè)計(jì)課程的種類。（）【參考答案】錯誤107.會議報(bào)告和述職報(bào)告都是向群眾或上級領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告工作情況，以取得理解和支持。（）【參考答案】正確108.科技革命的影響，更強(qiáng)調(diào)對學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。（）【參考答案】正確109.《理想國》集中體現(xiàn)柏拉圖教育思想。（）【參考答案】正確110.教育法規(guī)定的責(zé)任的基本特征之一是：行政法律責(zé)任的追究機(jī)關(guān)及追究程序具有多元性。（）【參考答案】正確111.班級組織的鏡像具有兩種功能，一種功能是使班級中的每一個(gè)學(xué)生產(chǎn)生文化認(rèn)同，另一種功能是個(gè)體能夠在對群體認(rèn)知的基礎(chǔ)上產(chǎn)生在我異化。（）【參考答案】正確112.教育是勞動力再生產(chǎn)的重要手段，是科學(xué)知識再生產(chǎn)的重要手段。（）

【參考答案】正確113.提問可以培養(yǎng)學(xué)生的參與能力。（）【參考答案】正確114.地方政府信息公開工作的主管部門是縣級以上地方人民政府辦公廳()。（）【參考答案】115.家訪流于形式，訪完即了事也是不對的。（）【參考答案】正確116.狹義的教育，是指以影響人的身心發(fā)展為直接目標(biāo)的社會活動。（）【參考答案】正確117.要創(chuàng)設(shè)有效的課堂導(dǎo)入，導(dǎo)語的設(shè)計(jì)需短小精悍，時(shí)間過長就會喧賓奪主。（）【參考答案】正確118.安排課程表要遵循整體性原則、遷移性原則；生理適宜原則。（）

【參考答案】正確119.實(shí)物直觀的優(yōu)勢在于容易突出事物的本質(zhì)要素和關(guān)鍵特征。（）【參考答案】錯誤120.烏申斯基認(rèn)為“復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母”。這體現(xiàn)的是鞏固性教學(xué)原則。（）【參考答案】正確121.課程設(shè)計(jì)是根據(jù)課程設(shè)計(jì)的原理與方法而制定出的指導(dǎo)教學(xué)的各種規(guī)定。（）【參考答案】錯誤122.行政復(fù)議中涉及行政賠償?shù)膯栴}可以調(diào)解。（）【參考答案】正確123.學(xué)生的學(xué)習(xí)以掌握直接知識為主。（）

【參考答案】錯誤124.文藝復(fù)興以后，歐洲的某些國家，特別是德意志的某些公國，就已頒布關(guān)于強(qiáng)迫教育的法令，為現(xiàn)代意義的教育立法的開端。（）【參考答案】錯誤125.教學(xué)大綱是教師備課和上課的主要依據(jù)。（）【參考