2022學(xué)年度第二學(xué)期三年3班班主任工作總結(jié)

Word-4-2022學(xué)年度第二學(xué)期三年3班班主任工作總結(jié)和孩子們相處已經(jīng)三年了，這三年中，看著他們一點(diǎn)點(diǎn)長大，從說話漏氣的小不點(diǎn)變成了好玩的小大人模樣。進(jìn)入第三年的他們，無論在學(xué)習(xí)上、行為習(xí)慣上都讓我放心、安心。

為了進(jìn)一步給同學(xué)營造健康向上的氛圍，我和孩子們多方面努力，以便給孩子們提供一個(gè)越發(fā)良好的成長氛圍。|||

一、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣|||良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和同學(xué)的學(xué)習(xí)成果息息相關(guān)。為了培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，除了對同學(xué)口頭上舉行教導(dǎo)外，我還利用榜樣的樹立來起到以點(diǎn)帶面的作用。

如天天反饋?zhàn)鳂I(yè)仔細(xì)的孩子，定期舉行出示。其它，還利用系列的嘉獎?wù)邅砑せ詈⒆觽兊膶W(xué)習(xí)愛好，課堂上的"智多星'，"學(xué)習(xí)能手'，課余時(shí)光的"優(yōu)秀作業(yè)展'等都鼓舞著孩子們前行。

一學(xué)年以來，無論是在課堂還是課外，大部分孩子都能仔細(xì)自覺地完成作業(yè)，按時(shí)仔細(xì)地復(fù)習(xí)，個(gè)別同學(xué)間或會有偷懶，作業(yè)不夠準(zhǔn)時(shí)，但是經(jīng)過耐心教導(dǎo)，也都能準(zhǔn)時(shí)改正。|||

二、充分發(fā)揮班干部的主動性|||一支能干的班干部隊(duì)伍對班集體的建設(shè)起著至關(guān)重要的作用。在讓班主任安心的同時(shí)也能夠在班集體當(dāng)中起到帶頭作用。

但是，班干部隊(duì)伍的建設(shè)也需要班主任的適時(shí)引領(lǐng)，以便建立一支盡心盡責(zé)的班主任隊(duì)伍。|||

1、樹立威信，熱烈協(xié)助。三班級的孩子究竟年齡較小，如何做好管理工作，需要班主任的指點(diǎn)，因此，在日常教學(xué)中，需要班主任的適時(shí)提點(diǎn)，如晨讀，午間歇息等時(shí)光都要舉行指點(diǎn)。

其它，班主任應(yīng)當(dāng)引領(lǐng)同學(xué)以身作則，樹立威信。要求其他小伴侶做到的，自己首先要做到，并且做得更好，這樣小干部才有威信力，做起工作才干讓其他同學(xué)信服。

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2、對班干部要放手，讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才干，當(dāng)班干部在某個(gè)方面浮現(xiàn)錯誤或碰到困難時(shí)，班主任作他們的后盾，為他排憂解難。班干部工作主動，敢于指出班中不良作風(fēng)，使教師更徹底地了解年級的狀況，順當(dāng)?shù)亻_展工作。

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3、召開會議。定期內(nèi)召開班干會議，讓他們說出班中存在的問題，商議?、研究解決的辦法，許多學(xué)生都能大膽地提議，而我對他們的優(yōu)點(diǎn)賦予絕對，指出他們的缺點(diǎn)，并賦予指導(dǎo)，協(xié)助他們克服。|||

三、強(qiáng)化對同學(xué)行為習(xí)慣的培養(yǎng)|||本學(xué)期繼續(xù)強(qiáng)化對同學(xué)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，雖然三年了，孩子們的行為習(xí)慣讓人放心，但是如何讓孩子持續(xù)這種習(xí)慣是面臨的最重要的工作。如衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，提示孩子們應(yīng)當(dāng)主動拾起地面的垃圾，扔垃圾時(shí)應(yīng)當(dāng)進(jìn)紙簍。

中午用餐時(shí)做到不鋪張，不大聲說話。出校門時(shí)應(yīng)當(dāng)做到排隊(duì)有序出校門。

兩操做到快、靜、齊。|||

四、抓好日常各項(xiàng)競賽活動的訓(xùn)練，做好各項(xiàng)考評工作|||本學(xué)期競賽活動較多，工作、學(xué)習(xí)的目標(biāo)較重，為了讓同學(xué)充分發(fā)揮其各項(xiàng)技能，增加年級凝結(jié)力，我重視去培養(yǎng)同學(xué)的各項(xiàng)素養(yǎng)，發(fā)掘其潛能，讓同學(xué)英勇地團(tuán)結(jié)在一起面向考驗(yàn)，爭取好成果。如本學(xué)期的科技節(jié)上的紙飛機(jī)競賽，我讓孩子們發(fā)揮團(tuán)隊(duì)凝結(jié)力，自己討論紙飛機(jī)的折法等，再如一筆一劃寫好字等等，在競賽中，培養(yǎng)孩子們的集體榮譽(yù)感。

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五、注意家校聯(lián)系，強(qiáng)化平安教導(dǎo)|||做好和家長的交流工作對教學(xué)工作起著事倍功半的作用。現(xiàn)在，無數(shù)家長都只關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)成果，忽略了孩子習(xí)慣，自理本事的培養(yǎng)。

因此，我會利用多種形式和同學(xué)家長溝通，除了讓他們了解孩子在校的真切表現(xiàn)以外，還和家長溝通如何在其他方面教導(dǎo)孩子。如在家學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，自理本事的培養(yǎng)等等。

放假教師的架子，和家長面向面專心去溝通，讓他們真實(shí)的感觸到老師的專心用意，取得他們在工作上的支持，那么，對于以后的教學(xué)工作就能起到很好的促動作用。|||一