2023年教師年度考核個(gè)人總結(jié)2023年數(shù)學(xué)教師年度考核個(gè)人總結(jié)

2023教師年度考核個(gè)人總結(jié)精簡(jiǎn)版2023|數(shù)學(xué)教師年度考核個(gè)人總結(jié)工作總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)展一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)和總分析等等，作為一名教師，知道教師年度考核總結(jié)怎么寫嗎?下面是小編給大家?guī)?lái)的2023教師年度考核個(gè)人總結(jié)精簡(jiǎn)版5篇，以供大家參考，我們一起來(lái)看看吧!

教師年度考核個(gè)人總結(jié)精簡(jiǎn)版(一)

忙勞碌碌的一年完畢了，在20_這一學(xué)年來(lái)，對(duì)于班主任的治理工作以及自身的教育任務(wù)幾乎讓我忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。但好在，在充分的努力和全心全意的關(guān)愛(ài)下，學(xué)生們也像是感受到了我的想法一樣，變得越來(lái)越仔細(xì)，越來(lái)越努力。每一天，班級(jí)都在進(jìn)步和成長(zhǎng)!如今，一年過(guò)去，比照前后，我能清晰的感受到我們__班的壯大和成長(zhǎng)!

回憶今年年初，當(dāng)時(shí)的班上，學(xué)生么多多少少都有一些問(wèn)題和毛病。學(xué)習(xí)上的、紀(jì)律上的，甚至是集體性方面的問(wèn)題。這些大大小小的問(wèn)題始終苦惱著我，同時(shí)也始終影響著整個(gè)班級(jí)的進(jìn)展。但在兩個(gè)學(xué)期的培育、引導(dǎo)之下，__班已經(jīng)發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變，不僅樹(shù)立了良好的班級(jí)班風(fēng)，在期末的班級(jí)平均分上，也有了極大的進(jìn)步!現(xiàn)在，作為班主任，我在此對(duì)自己一年來(lái)的工作狀況總結(jié)如下：

一、個(gè)人思想方面

在這一年來(lái)，我更進(jìn)一步的明確了自己的思想定位。熟悉到，自己是一名及班主任同樣也是一名教師!班主任主育人，教師主教育。但這兩點(diǎn)，從來(lái)都是一體的!為此，我在完成自身班主任工作的時(shí)候，同樣不忘自身的教育目的，以更加完善的思想去引導(dǎo)學(xué)生。同時(shí)也不斷在思想上提升自我，穩(wěn)固自身的師德師風(fēng)。

在思想上，我重視自我的提升和穩(wěn)固。除了在一年間自身的嚴(yán)格要求，還堅(jiān)持關(guān)注國(guó)家的進(jìn)展和進(jìn)步，培育自身的價(jià)值觀和個(gè)人品德。并在生活中也時(shí)刻保持著自己作為教師的師德師風(fēng)要求，穩(wěn)固自己的同時(shí)，也是給學(xué)生做出典范。

二、班級(jí)治理方面

在班級(jí)的治理上，我始終堅(jiān)持讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我治理的目標(biāo)。在工作中，我將大量的班級(jí)治理任務(wù)，分給班級(jí)的學(xué)生，并讓同學(xué)們輪番來(lái)?yè)?dān)當(dāng)一些職位，在學(xué)生體會(huì)到“責(zé)任”的同時(shí)，也能體會(huì)到自己打破教室的紀(jì)律會(huì)給其他的同學(xué)帶來(lái)怎樣的影響。并且，我也始終在角落中悄悄的引導(dǎo)，給他們建議和教導(dǎo)，讓班級(jí)的大家都能體會(huì)到維持紀(jì)律的難處，也能感受到對(duì)紀(jì)律違反的錯(cuò)誤性。這慢慢改良了班上的紀(jì)律狀況，并讓大家更加自覺(jué)，懂得了敬重他人，也是敬重自己的道理。

三、教學(xué)方面

在教育工作方面，我在一年來(lái)仔細(xì)分析教材，完成教案的時(shí)候，依據(jù)班級(jí)狀況積極的調(diào)整，幫忙學(xué)生們能更好的汲取并思索問(wèn)題。在教育上也是同樣的，我專注與引導(dǎo)學(xué)生的主動(dòng)思索，并通過(guò)與學(xué)生一起分析學(xué)問(wèn)點(diǎn)，解開(kāi)難題的方式，積極鼓舞學(xué)生思索，并敢于開(kāi)口，樂(lè)于開(kāi)口!不僅提高了大家的學(xué)習(xí)積極性，還讓班級(jí)變得更加活潑，成績(jī)上也提升了很多。

如今，回憶了這一年，對(duì)于我自己的教學(xué)和治理方式，我一邊總結(jié)，也一邊反思。其實(shí)還有許多更好的方法，但我卻沒(méi)來(lái)得及仔細(xì)思索這是不應(yīng)當(dāng)?shù)?為此，在下一年里，我會(huì)更加努力的思索、預(yù)備，帶著學(xué)生向著更加優(yōu)秀的方向前進(jìn)!

教師年度考核個(gè)人總結(jié)精簡(jiǎn)版(二)

一年的時(shí)間過(guò)的真快，在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中20_年也馬上成為國(guó)務(wù)卿的歷史。作為一名幼兒園的教育工，在這一年的時(shí)間里，為幼兒們盡心盡責(zé)的做好教育工作。通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實(shí)踐，我在工作中積極的提升了自己在教學(xué)上的業(yè)務(wù)力量，并仔細(xì)的做好教育規(guī)劃，引領(lǐng)幼兒們?cè)趫@內(nèi)進(jìn)展快樂(lè)歡樂(lè)的學(xué)習(xí)。

作為一名幼兒教師，我們要面對(duì)的是__幼兒園里一群淘氣得意的孩子們，對(duì)于他們的教育，可遠(yuǎn)比小學(xué)生要麻煩的多，但在教育方面，我不辭辛苦，手把手的教會(huì)幼兒們禮儀、習(xí)慣、以及這個(gè)世界的常識(shí)和學(xué)問(wèn)。以下是我一年來(lái)的工作總結(jié)：

一、自我的定位和思想的調(diào)整

作為一名幼兒教師，我勵(lì)志要成為一名學(xué)生們都寵愛(ài)的教師。為此，我努力的在學(xué)校里與學(xué)生們打成一片，融入他們，得到他們的認(rèn)可，并進(jìn)一步的引導(dǎo)他們組成這個(gè)精彩的班級(jí)。

為此，在思想當(dāng)面我也始終在努力的熬煉自己，以自身的責(zé)任心和愛(ài)心的為根底，急躁的去做好每一件事。此外，我還利用下班的時(shí)間去閱讀了兒童方面的心理學(xué)，從網(wǎng)上找了許多案例，仔細(xì)的學(xué)習(xí)并比照自己的狀況，從中找出自己的方向。

二、教育工作方面

在一年里，我在教育上仔細(xì)的去了解幼兒，并準(zhǔn)時(shí)地制定好教案工作。在學(xué)習(xí)上，我使用寓教于樂(lè)的方式，敏捷的使用教具、多媒體的等方式讓幼兒們理解教學(xué)的意義，學(xué)會(huì)教育的學(xué)問(wèn)。并且，我還會(huì)在每周定時(shí)綻開(kāi)活動(dòng)的嬉戲，讓幼兒們能在嬉戲中牢記學(xué)問(wèn)，加深印象。

此外，我還樂(lè)于在生活中現(xiàn)實(shí)教學(xué)，如，在完成了關(guān)于洗手的課程后，我在每次的午飯前都會(huì)一起詢問(wèn)幼兒，將學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)帶入到生活中來(lái)，讓幼兒們徹底漸漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

三、與家長(zhǎng)的溝通上

幼兒園是幼兒的學(xué)習(xí)樂(lè)園，但家庭的教育力量也同樣不容小看。為此，在每次的工作后，我都會(huì)在家長(zhǎng)群中加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，公布一些幼兒一天的表現(xiàn)，并提倡家長(zhǎng)們能在家中鼓舞孩子呈現(xiàn)自己的所學(xué)，讓幼兒能更加喜愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)上學(xué)習(xí)。

此外，我還常常公布一些常見(jiàn)幼兒疾病的學(xué)問(wèn)科普，讓家長(zhǎng)能做好預(yù)防和預(yù)備，避開(kāi)幼兒生病。

回憶這一年，在教育方面我們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的提升，幼兒們也變得更加的精彩了。但在今后的一年里，我會(huì)更加嚴(yán)格的熬煉自己，培育幼兒，讓__幼兒園布滿更多的歡聲笑語(yǔ)!

教師年度考核個(gè)人總結(jié)精簡(jiǎn)版(三)

一年來(lái)的教學(xué)工作現(xiàn)在完畢了，作為一名教師我時(shí)刻能夠擺好自己的位置，這一點(diǎn)是肯定的，我感覺(jué)在工作方面我有了特別大的提高，過(guò)去的一年里，我始終在仔細(xì)的搞好教學(xué)工作，聽(tīng)從學(xué)校的安排，在工作方面從來(lái)不會(huì)有什么疏忽，做到仔細(xì)負(fù)責(zé)，下達(dá)好每一項(xiàng)工作這也是我始終在努力的方向，我知道有許多事情還是應(yīng)當(dāng)要去努力做好的，這也是一名教師對(duì)待工作應(yīng)當(dāng)有的態(tài)度，現(xiàn)在回想起來(lái)還是有肯定的提高，在這一年到頭的時(shí)候我也是感覺(jué)特別的有意義，回憶過(guò)去一年的工作我也應(yīng)當(dāng)要對(duì)自己的工作仔細(xì)的對(duì)待。

首先在工作當(dāng)中，我是比擬仔細(xì)的，我也在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中保持了一個(gè)好的態(tài)度，我信任這是我應(yīng)當(dāng)要去做好的，通過(guò)這樣的方式我也應(yīng)當(dāng)要好好的維持下去，在工作力量上面我是比擬端正的，我也是不斷的積存自己的工作閱歷，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，我也始終對(duì)自己各個(gè)方面都保持著足夠多的動(dòng)力，教學(xué)工作上我和四周的教師虛心的請(qǐng)教，我覺(jué)得自己的資格還是不夠的，在教學(xué)當(dāng)中還是欠缺了許多，對(duì)于這方面我是特別仔細(xì)的，我也知道不管是在什么事情上面這些都是我應(yīng)當(dāng)要有的態(tài)度，這一點(diǎn)是肯定，在將來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我也對(duì)自己是很有信念的，將來(lái)還會(huì)有更多的事情是我應(yīng)當(dāng)要去去維持下去的，提高個(gè)人的工作力量，我認(rèn)為我是能夠有許多的進(jìn)步的。

對(duì)于個(gè)人力量我也是特別堅(jiān)決，我時(shí)刻都在做好預(yù)備這一點(diǎn)肯定的，這也是一名教師應(yīng)當(dāng)要有的態(tài)度，我信任將來(lái)的工作當(dāng)中我肯定能夠更加的充實(shí)，一年來(lái)我對(duì)自己的工作還是比擬滿足的，我能夠在這方面維持好的狀態(tài)，我也始終在仔細(xì)的搞好分內(nèi)的職責(zé)，以后在工作當(dāng)當(dāng)中我也肯定會(huì)做的更好，我還是比擬有信念的，現(xiàn)在我也在細(xì)心的做好相關(guān)的預(yù)備，我也通過(guò)這樣的方式積存了許多，這也是作為一名教師應(yīng)當(dāng)要去仔細(xì)做好的，只有在這樣的環(huán)境下面積存足夠多的閱歷，以后才能夠完善的更好，從四周的教師身上我也是學(xué)習(xí)到了許多，我信任我是可以仔細(xì)的維持一個(gè)好的方向，在這一點(diǎn)上面我能夠讓自己做的更好，以后我也信任自己在工作當(dāng)中能夠維持下去，落實(shí)好學(xué)校的相關(guān)制度，提高教學(xué)力量，新的一年發(fā)揮好狀態(tài)，努力成為一名優(yōu)秀教師。

教師年度考核個(gè)人總結(jié)精簡(jiǎn)版(四)

高三這一年，是布滿了挑戰(zhàn)和艱辛的一年。作為一名高三的英語(yǔ)教師，仔細(xì)踏實(shí)地做好教學(xué)工作，把大部份的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)、討論新題型和高考備考。現(xiàn)在把所做的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)討論，提高復(fù)習(xí)備考工作的針對(duì)性

仔細(xì)學(xué)習(xí)并分析了高考題的類型，總結(jié)規(guī)律查找突破口。從歷年高考試題的整體討論中找共性，開(kāi)拓性地抓復(fù)習(xí)備考。在常規(guī)教學(xué)及復(fù)習(xí)備考中，始終抓住加大閱讀量，開(kāi)展泛讀教學(xué)，加強(qiáng)閱讀技巧的指導(dǎo)，形成有效的閱讀策略，從根本上培育考生的良好的閱讀習(xí)慣和規(guī)律思維力量。

二、制定規(guī)劃，加強(qiáng)復(fù)習(xí)的目標(biāo)性

依據(jù)學(xué)生的詳細(xì)狀況，制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)規(guī)劃，把復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段。

1、夯實(shí)根底，進(jìn)展力量。

近年來(lái)高考英語(yǔ)漸漸側(cè)重于語(yǔ)言力量的考察，對(duì)語(yǔ)言學(xué)問(wèn)的直接考察相對(duì)地削減了。因此，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，首先組織學(xué)生穩(wěn)固各項(xiàng)根底學(xué)問(wèn)，同時(shí)通過(guò)不斷的語(yǔ)言練習(xí)，把握肯定的技巧。在此根底上，再通過(guò)科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練，進(jìn)展力量，收到了事半功倍的效果。要求學(xué)生在上個(gè)學(xué)期第一輪復(fù)習(xí)的根底之上，進(jìn)一步熟識(shí)穩(wěn)固所學(xué)過(guò)的詞組、句型和短語(yǔ)，為書面表達(dá)和閱讀理解打下良好的根底。

2、強(qiáng)化專題訓(xùn)練，回歸根底。

前半個(gè)學(xué)期，主要進(jìn)展專題訓(xùn)練。針對(duì)高考的主要題型分別進(jìn)展解題方法和技巧的指導(dǎo)。后半學(xué)期則主要進(jìn)展模擬套題的訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生的答題方法、技巧和解題的速度。承受著高考接近，我依據(jù)學(xué)生的詳細(xì)狀況把握中檔、低檔題，這對(duì)學(xué)生取得高分是特別有利的。學(xué)生普遍都有這樣的感覺(jué)：許多題目“一看就會(huì)，一做就錯(cuò)”。造成這種現(xiàn)象的根本緣由在于對(duì)根底學(xué)問(wèn)的把握不堅(jiān)固。因此，我讓學(xué)生把復(fù)習(xí)的重點(diǎn)要放在查漏補(bǔ)缺上。將做過(guò)的試卷整理后，建立錯(cuò)題檔案，彌補(bǔ)學(xué)問(wèn)漏洞，進(jìn)展強(qiáng)化記憶和訓(xùn)練。

3、整理根底學(xué)問(wèn)，適當(dāng)做一些高考題。

要在高考前夕找到良好的語(yǔ)言學(xué)問(wèn)感覺(jué)和運(yùn)用力量感覺(jué)就必需回歸根底，整理穩(wěn)固根底學(xué)問(wèn)，用最充實(shí)、最滿足的感覺(jué)來(lái)增加自己的自信念。同時(shí)，利用這段時(shí)間試著做近幾年的高考題，學(xué)會(huì)找出每道題的切入點(diǎn)，從中總結(jié)命題利益和命題手法。

三、狠抓教學(xué)環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學(xué)促進(jìn)備考

留意復(fù)習(xí)課的針對(duì)性。我們把復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在學(xué)生的難點(diǎn)、弱點(diǎn)上以及常易出錯(cuò)或失誤的內(nèi)容方面上，努力做到有的放矢。課堂上堅(jiān)持精講多練，做到舉一反三、觸類旁通。以學(xué)生為主體的教學(xué)原則。復(fù)習(xí)課上我們留意加強(qiáng)學(xué)生的操練活動(dòng)，讓學(xué)生多動(dòng)腦筋思索問(wèn)題，讓他們盡可能多地舉些例句，使他們能訓(xùn)練把握語(yǔ)法的用法。

(1)堅(jiān)持抓好閱讀理解。閱讀理解是高考的重頭戲，占的比重。因此，在平常的教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中我注意抓好這一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生每天都做兩篇左右的閱讀理解文章，提高閱讀理解力量。

(2)抓好書面表達(dá)。平常針對(duì)近年高考常見(jiàn)的書面表達(dá)題型進(jìn)展訓(xùn)練，并讓學(xué)生利用早晚讀節(jié)時(shí)間背誦范文，熟識(shí)常見(jiàn)的表達(dá)方式。

(3)聽(tīng)力常抓不懈。三、四、五這幾個(gè)月份，讓學(xué)生利用每天七點(diǎn)半的時(shí)間播放英語(yǔ)聽(tīng)力材料。進(jìn)入六月份后，則根據(jù)高考要求改在下午三點(diǎn)進(jìn)展播放，讓學(xué)生適應(yīng)高考的要求和氣氛。

(4)抓好測(cè)試、評(píng)價(jià)、反思及煽動(dòng)工作。除了每個(gè)月的月考，每周還進(jìn)展一次的測(cè)驗(yàn)，以此來(lái)檢查復(fù)習(xí)效果。依據(jù)每次考試所反映出的問(wèn)題進(jìn)展適時(shí)的調(diào)整及改良，并準(zhǔn)時(shí)找相關(guān)的同學(xué)進(jìn)展談心，與他們了解復(fù)習(xí)過(guò)程中的感受，分析他們?cè)趯W(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，一起探討解決的方法。從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)上更具有針對(duì)性，感受到教師對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，以更足的信念投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

放性試題，轉(zhuǎn)變了以往拘泥于提綱寫作的形式，不僅給考生供應(yīng)了更為寬廣的思維空間，也有利于考生對(duì)已把握語(yǔ)言的發(fā)揮，對(duì)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)有積極的指導(dǎo)意義。

通過(guò)高三這一年地努力，自己的教學(xué)力量和自身的綜合素養(yǎng)得到了進(jìn)一步的提升，取得了顯著的教學(xué)成果。

教師年度考核個(gè)人總結(jié)精簡(jiǎn)版(五)

本年度，本人在上學(xué)期擔(dān)當(dāng)高一(_)、(_)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，高一(_)班班主任工作，高一英語(yǔ)備課組長(zhǎng);下學(xué)期擔(dān)當(dāng)高二(_)、(_)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，高二(_)班班主任工作，高二英語(yǔ)備課組長(zhǎng)工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明指導(dǎo)和英語(yǔ)組同仁的幫忙下，圓滿完本錢學(xué)年的工作任務(wù)。為使下一年的工作更加富有成效，特將本年度工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面

一貫擁護(hù)黨的路線、方針、政策，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)根本原則，努力學(xué)習(xí)。喜愛(ài)教師職業(yè)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，一心撲在工作上，貫徹黨和國(guó)家的教育方針，努力為社會(huì)主義現(xiàn)代化建立培育合格人才。能夠榜樣遵守國(guó)家的法律、教育行政法規(guī)和學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，仔細(xì)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，積極參與學(xué)校及有關(guān)部門組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，不斷提高自己的思想政治覺(jué)悟。敬重領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從安排，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)于律已，寬以待人，實(shí)事求是，任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失。喜愛(ài)學(xué)生，關(guān)懷學(xué)生，用愛(ài)心滋潤(rùn)學(xué)生心田，真正做到了為人師表，教書育人。

二、業(yè)務(wù)力量方面

教學(xué)工作

一年來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探究教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，詳細(xì)表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致。平常仔細(xì)討論教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，精確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，特別留意學(xué)生的實(shí)際狀況。教案編寫仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

2、注意課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以開(kāi)心式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。常常向閱歷豐富的教師請(qǐng)教并常常在一起爭(zhēng)論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課屢次，使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上，仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中敬重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種嬉戲、競(jìng)賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和共性得以自由安康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培育了制造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活潑了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

班主任工作

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我始終遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)展思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等常常講，著重培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過(guò)制定班級(jí)治理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3、常常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培育刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并把握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

4、關(guān)懷學(xué)生身體安康，留意愛(ài)護(hù)視力，指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的常常性治理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)展常規(guī)訓(xùn)練，培育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

5、常常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通狀況，取得家長(zhǎng)的支持和協(xié)作，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。

通過(guò)以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為標(biāo)準(zhǔn)等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了根底。

備課