江西省九江市新灣中學高二生物期末試卷含解析

江西省九江市新灣中學高二生物期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列有關植物組織培養(yǎng)的敘述，正確的是：A．愈傷組織是一團有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細胞B．二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株C．用人工薄膜將胚狀體、愈傷組織等分別包裝可制成人工種子D．植物耐鹽突變體可通過添加適量NaCl的培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選而獲得參考答案：D略2.用燕麥幼苗做下圖所示的兩組實驗。甲組：將切下的胚芽鞘尖端③水平放置，分別取兩個瓊脂塊①、②緊貼在③的切面上，數(shù)小時后如甲圖所示處理。乙組：將附有瓊脂塊X和Y的胚芽鞘頂端放在旋轉(zhuǎn)器上勻速旋轉(zhuǎn)，數(shù)小時后如乙圖所示處理。以下說法正確的是A．甲組實驗證明了植物的根具有向地性

B．乙組實驗證明了植物的莖具有向光性C．④向左彎曲生長

D．⑤向左彎曲生長參考答案：C3.細胞在有絲分裂和減數(shù)分裂的過程中均可產(chǎn)生變異，下列僅發(fā)生在減數(shù)分裂過程中的是A．DNA復制時發(fā)生堿基對的增添、缺失或改變，導致基因突變B．非同源染色體之間發(fā)生自由組合，導致基因重組C．非同源染色體之間交換一部分片段，導致染色體結(jié)構(gòu)變異D．著絲點分裂后形成的兩條染色體不能移向兩極，導致染色體數(shù)目變異參考答案：B4.下列有關基因重組的敘述，不正確的是A．基因重組是生物變異的根本來源

B．基因重組能夠產(chǎn)生多種基因型C．基因重組發(fā)生在有性生殖的過程中D．非同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生重組參考答案：A5.決定自然界中生物多樣性和特異性的內(nèi)在根本原因是生物體內(nèi)A.蛋白質(zhì)分子的多樣性和特異性

B.DNA分子的多樣性和特異性C.氨基酸種類的多樣性和特異性

D.化學元素的多樣性和特異性參考答案：B蛋白質(zhì)分子的多樣性和特異性是生物多樣性的直接原因，A項錯誤；DNA分子的多樣性和特異性是生物多樣性的根本原因，B項正確；氨基酸種類的多樣性和特異性是決定蛋白質(zhì)分子的多樣性的原因之一，C項錯誤；化學元素和化合物的多樣性和特異性不是決定生物多樣性的原因，D項錯誤。6.正確表示基因操作“四步曲”的是(

)

①獲取目的基因②目的基因?qū)胧荏w細胞③基因表達載體的構(gòu)建④目的基因的檢測和鑒定A.①②③④

B.④①③②

C.①③②④

D.③①②④參考答案：C7.對森林中植物垂直分層、水中植物垂直分層、高山上植物垂直分層起決定作用的主要生態(tài)因素分別是

A．光、光、溫度

B．光、光、光C．溫度、水、溫度

D．溫度、溫度、水參考答案：A8.利用溴甲酚紫指示劑【酸堿指示劑，pH變色范圍：5.2（黃色）～6.8（紫色）】檢測金魚藻生活環(huán)境中氣體含量變化的實驗操作如下，相關敘述不正確的是（）

A．黑暗處理的目的是使金魚藻不進行光合作用，只進行呼吸作用染色體DNA復制加倍abcdB．溴甲酚紫指示劑變?yōu)辄S色是因為溶液pH減小C．圖中實驗操作3～5能證明光合作用吸收CO2D．該實驗可證明呼吸作用釋放CO2，光合作用釋放O2參考答案：D【考點】光反應、暗反應過程的能量變化和物質(zhì)變化；細胞呼吸的過程和意義．【分析】據(jù)圖分析：金魚藻生活環(huán)境中的呼吸作用可以產(chǎn)生二氧化碳，其溶于水后pH降低，與溴甲酚紫指示劑反應可以使溶液由紫色轉(zhuǎn)變?yōu)辄S色．據(jù)此分析作答．【解答】解：A、暗處理的目的是使金魚藻不進行光合作用，只進行呼吸作用，二氧化碳溶于水后pH降低，A正確；B、圖中二氧化碳溶于水后pH降低，溴甲酚紫指示劑變?yōu)辄S色，B正確；C、實驗操作3～5的pH升高的顏色變化能證明光合作用吸收CO2，C正確；D、實驗可證明呼吸作用釋放CO2，光合作用吸收CO2，D錯誤．故選：D．9.人腦特有的高級功能是

A．聽覺功能

B．視覺功能

C．語言功能

D．運動功能參考答案：C10.下列有關實驗原理、方法的描述中正確的是A．番茄含有豐富的葡萄糖和果糖，常用作還原糖鑒定的材料B．在脂肪的鑒定實驗中，可使用蘇丹Ⅲ試劑鑒定C．顯微鏡下觀察到的質(zhì)壁分離是指細胞質(zhì)與細胞壁的分開D．鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑中含有一定濃度的雙縮脲參考答案：B11.如果人體組織細胞膜上缺乏胰島素受體，則可能導致（）

胰島素分泌量細胞攝取血糖速率血糖水平A增加減緩過高B正常減緩過低C增加加速過高D減少加速過低

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：A如果組織細胞膜上缺乏胰島素受體，胰島素無法發(fā)揮作用，所以胰島B細胞感受到血糖高進而增加胰島素分泌量，B、D錯誤。胰島素無法發(fā)揮作用細胞社區(qū)血糖速率會減慢，C錯誤。此時血糖水平偏高，A正確。點睛：胰島素的作用是加快組織細胞攝取、利用和儲存葡萄糖進而使血糖水平降低但胰島素作用需要與靶細胞上的受體結(jié)合，如果缺乏受體即使含量正常也不能發(fā)揮作用。12.人體細胞中由A、T、U三種堿基參與構(gòu)成的核苷酸有

A．8種

B．6種

C．5種

D．4種參考答案：D13.下列致癌因子中，屬于物理致癌因子的是

A．尼古丁

B．病毒

C．紫外線

D．苯參考答案：C14.現(xiàn)有甲、乙兩個煙草品種（2n＝48），其基因型分別為aaBB和AAbb，這兩對基因位于非同源染色體上，且在光照強度大于800勒克司時，都不能生長，這是由于它們中的一對隱性純合基因（aa或bb）作用的結(jié)果。取甲乙兩品種的花粉分別培養(yǎng)成植株，將它們的葉肉細胞制成原生質(zhì)體，并將兩者相混，使之融合，誘導產(chǎn)生細胞團。然后，放到大于800勒克司光照下培養(yǎng)，結(jié)果有的細胞團不能分化，有的能分化發(fā)育成植株。請回答下列問題：（1）甲、乙兩煙草品種花粉的基因型分別為

和

。（2）將葉肉細胞制成原生質(zhì)體時，使用

破除細胞壁。（3）在細胞融合技術中，常用的促融劑是

。（4）細胞融合后誘導產(chǎn)生的細胞團叫

。（5）在大于800勒克司光照下培養(yǎng)，有

種細胞團不能分化；能分化的細胞團是由

的原生質(zhì)體融合來的（這里只考慮2個原生質(zhì)體的相互融合）。由該細胞團分化發(fā)育成的植株，其染色體數(shù)是

，基因型是

。（6）與傳統(tǒng)育種相比，植物體細胞雜交在培育作物新品種方面的重大突破表現(xiàn)在

。參考答案：(1)aB

Ab(2)纖維素酶和果膠酶(3)聚乙二醇(或滅活的病毒)(4)愈傷組織(5)

2

甲、乙兩品種

48

AaBb

（6）克服遠緣雜交不親和的障礙15.下圖為某哺乳動物的一個細胞示意圖，它最可能是

A．卵細胞

B．初級卵母細胞

C．第一極體

D．卵原細胞參考答案：C16.下圖代表生活在同一生態(tài)系統(tǒng)中兩種群在夏季和秋季的食區(qū)范圍。兩種群均以橡樹為食，圖中X所指部分最可能表明

A．這兩種群在秋季競爭食物，但在夏季不會因此發(fā)生競爭B．兩種群在秋季產(chǎn)生地理隔離C．夏季氧氣供應充分，但在秋季供應不充分

D．兩種群在夏季發(fā)生隨機交配參考答案：A17.下列關于興奮沿神經(jīng)纖維向前傳導的敘述中，正確的是A．膜內(nèi)電流由非興奮部位流向興奮部位 B．膜外電流由興奮部位流向非興奮部位C．神經(jīng)纖維在未受到刺激時，膜內(nèi)為負電荷D．興奮在細胞間的傳導方向是樹突→另一個神經(jīng)元的軸突和細胞體參考答案：C18.右圖為正常人在快速飲入1L清水或等滲鹽水后的尿流量和血漿滲透壓變化的曲線圖。以下分析不合理的是A.飲入大量清水后，代表尿流量和血漿滲透壓變化的曲線依次是a、cB．當飲入一定量的等滲鹽水后，血漿滲透壓基本不變，代表尿流量變化的曲線是dC．若曲線d代表血漿滲透壓的變化，則此過程中抗利尿激素分泌將會增加D．若曲線c代表血漿滲透壓的變化，則在這個過程中人體渴覺形成并逐漸增強參考答案：D19.將1mL唾液稀釋液滴入裝有20毫升淀粉溶液的試管內(nèi)，置于25℃的溫水中水浴，為了提高反應速度，可采取的方法是

A．把實驗溫度提高到80℃

B．在試管內(nèi)再加入1mL唾液稀釋液

C．在試管內(nèi)加入1mL鹽酸

D．在試管內(nèi)加入1mL蒸餾水參考答案：B20.某生物的基因型為AaBB,通過育種技術可以分別將它們轉(zhuǎn)變?yōu)橐韵禄蛐偷纳?（）

①AABB②aB③AaBBC④AAaaBBBB

則下列技術排序正確的是

A.誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術、花藥離體培養(yǎng)、細胞融合

B.雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術、多倍體育種

C.花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、轉(zhuǎn)基因技術

D.多倍體育種、花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術參考答案：B21.肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗中，下列不會引起小鼠的死亡的是A．將有毒的S型細菌注射到小鼠體內(nèi)B．將殺死的有毒S型細菌注射到小鼠體內(nèi)C．將殺死的有毒S型細菌和無毒R型細菌混合后，注射到小鼠體內(nèi)D．將有毒S型細菌的DNA和無毒R型細菌混合后，注射到小鼠體內(nèi)參考答案：B22.下圖1表示幼苗在水平放置時的生長情況，圖2表示根和莖對不同濃度生長素的不同反應，則圖3中能表示a、b兩點的生長素濃度變化的曲線依次是A.①和②

B.①和③

C.②和③

D.②和④參考答案：A23.免疫對于防御疾病、維持人體的穩(wěn)態(tài)具有重要意義。在細胞免疫中，引起靶細胞裂解死亡的是（）A.記憶細胞 B.效應T細胞 C.漿細胞 D.吞噬細胞參考答案：B【詳解】A.記憶細胞的功能是接受同種抗原的刺激增殖分化形成效應細胞，A錯誤；B.效應T細胞的作用是作用于靶細胞，引起靶細胞裂解死亡釋放其中的抗原，B正確；C.漿細胞的功能是產(chǎn)生抗體，C錯誤；D.吞噬細胞的功能是吞噬、處理、呈遞抗原，D錯誤。故選B。24.哺乳動物的乳汁中含有的乳糖經(jīng)幼仔消化后形成（）A．葡萄糖+果糖 B．葡萄糖+葡萄糖C．葡萄糖+半乳糖 D．果糖+半乳糖參考答案：C【考點】1I：糖類的種類及其分布和功能．【分析】1、蔗糖是由1分子果糖和1分子葡萄糖脫水縮合生成；2、麥芽糖是由2分子的葡萄糖脫水縮合形成的；3、乳糖是由1分子的葡萄糖和1分子的半乳糖脫水縮合形成的．【解答】解：A、“葡萄糖+果糖”是由蔗糖水解形成的，A錯誤；B、“葡萄糖+葡萄糖”是由麥芽糖水解形成的，B錯誤；C、“葡萄糖+半乳糖”是由乳糖水解形成的，C正確；D、“果糖+半乳糖”沒有二糖水解形成，D錯誤．故選：C．

25.取某植物的胚芽鞘和幼根，切除胚芽鞘尖端和幼根根尖的尖端（即切除根冠和分生區(qū)），然后將胚芽鞘（近尖端向上）和幼根（近尖端向上）直立放置，分別在兩者切面的左側(cè)放置含有生長素的瓊脂塊（生長素濃度為促進胚芽鞘生長的最適濃度），培養(yǎng)在黑暗條件下，幼根和胚芽鞘彎曲生長且方向相反，關于這一現(xiàn)象的說法，合理的是（

）A.胚芽鞘向左彎曲生長，生長素在胚芽鞘中是極性運輸B.胚芽鞘向右彎曲生長，生長素在胚芽鞘中是極性運輸C.幼根向左彎曲生長，生長素在胚芽鞘中是非極性運輸D.幼根向右彎曲生長，生長素在胚芽鞘中是非極性運輸參考答案：B26.下圖為M基因控制物質(zhì)C的合成以及物質(zhì)C形成具有特定空間結(jié)構(gòu)的物質(zhì)D的流程圖解。下列相關敘述不正確的是A.過程①是轉(zhuǎn)錄，物質(zhì)A所含的堿基數(shù)量多于物質(zhì)BB.物質(zhì)B從核孔進入細胞質(zhì)中與核糖體結(jié)合，成為核糖體的組成成分C.物質(zhì)C要依次經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工和修飾D.物質(zhì)C和D都可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應參考答案：B過程①是轉(zhuǎn)錄，物質(zhì)A是轉(zhuǎn)錄剛形成的mRNA，物質(zhì)A剪切掉一部分片段后再經(jīng)過拼接形成物質(zhì)B（成熟mRNA），因此物質(zhì)A所含的堿基數(shù)量多于物質(zhì)B，A正確；物質(zhì)B為成熟mRNA，從核孔進入細胞質(zhì)中與核糖體結(jié)合，作為翻譯的模板，B錯誤；物質(zhì)C是以成熟mRNA為模板、通過翻譯過程形成的肽鏈，要依次經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工和修飾才能成為具有生物活性的物質(zhì)D（分泌蛋白），C正確；物質(zhì)C和D均含有肽鍵，都可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應，D正確。27.森林群落中植物有垂直分層的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象主要與哪一因素有關A.溫度

B.濕度

C.光照強度

D.光照長短參考答案：C28.生物膜系統(tǒng)在細胞生命活動中作用極為重要，真核細胞的生物膜系統(tǒng)在組成上包括A．細胞膜、染色體、核膜

B．細胞膜、核糖體、核膜C．細胞膜、細胞器膜、核膜

D．細胞膜、中心體、核膜參考答案：C29.利用基因工程,將目的基因?qū)胧荏w細胞并成功表達的過程中與“基因”的生理活動無關的酶是(

)A.RNA聚合酶

B.DNA聚合酶

C.DNA連接酶

D.逆轉(zhuǎn)錄酶參考答案：D30.在植物的體內(nèi)合成生長素較集中的部位是：（

）①頂芽

②莖的形成層

③幼嫩的種子

④根尖分生區(qū)A．①

B．①②

C．①②③

D．①②③④參考答案：D31.如右圖為某反射弧的部分模式圖，虛線框中代表神經(jīng)中樞，下列敘述正確的是（

）A.a端與效應器相連接，b端與感受器相連接B.c處的液體是組織液，其理化性質(zhì)的改變影響興奮的傳遞C．刺激d點，在e處測到電位變化，說明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單方向的D．把某藥物放在c處，刺激e點，d處沒電位變化，說明該藥物對興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有阻斷作用參考答案：B32.目前植物生長調(diào)節(jié)劑在蔬菜、水果等的種植、保存方面已有較多應用，下列說法錯誤的是（）A．番茄開花后，噴灑一定濃度乙烯利溶液，可促進子房發(fā)育成果實B．植物生長調(diào)節(jié)劑具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定等優(yōu)點C．用赤霉素處理大麥可以使大麥種子無需發(fā)芽就可以產(chǎn)生α﹣淀粉酶D．在蘆葦生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理可使其纖維長度明顯增加參考答案：A【考點】C8：植物激素及其植物生長調(diào)節(jié)劑的應用價值．【分析】1、生長素類具有促進植物生長的作用，在生產(chǎn)上的應用主要有：（1）促進扦插的枝條生根；（2）促進果實發(fā)育；（3）防止落花落果．2．赤霉素的生理作用是促進細胞伸長，從而引起莖稈伸長和植物增高．此外，它還有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進萌發(fā)等作用．3．細胞分裂素在根尖合成，在進行細胞分裂的器官中含量較高，細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂和擴大，此外還有誘導芽的分化，延緩葉片衰老的作用．4．脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中含量較多．脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進葉和果實的衰老和脫落，促進休眠和提高抗逆能力等作用．5．乙烯主要作用是促進果實成熟，此外，還有促進老葉等器官脫落的作用．植物體各部位都能合成乙烯．【解答】解：A、乙烯利可以促進果實的成熟，要想促進子房發(fā)育成果實，應噴灑適宜濃度的生長素，A錯誤；B、植物生長調(diào)節(jié)劑具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定等優(yōu)點，B正確；C、用赤霉素處理大麥可以使大麥種子無需發(fā)芽就可以產(chǎn)生α﹣淀粉酶，C正確；D、在蘆葦生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理可使其纖維長度明顯增加，D正確．故選：A．33.依右圖有關基因工程的工具酶功能的敘述，不正確的是A．切斷a處的酶為限制核酸性內(nèi)切酶B．連接a處的酶為DNA連接酶C．切斷b處的酶為解旋酶D．連接b處的酶為DNA連接酶參考答案：D34.如圖①②③④分別表示四種變異類型，相關敘述錯誤的是（）A．圖①②都表示易位，發(fā)生在任何染色體之間B．②與④兩種變異可在光學顯微鏡下直接觀察到C．③中由1到2的變化屬于堿基對的缺失D．④中的變異可能屬于染色體結(jié)構(gòu)的缺失或重復參考答案：A【考點】95：染色體結(jié)構(gòu)變異的基本類型；94：基因突變的原因．【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖①發(fā)生在同源染色體的非姐妹染色單體之間片段的互換，屬于交叉互換，發(fā)生在四分體時期；圖②發(fā)生在非同源染色體間片段的互換，屬于易位；圖③為基因中堿基對的缺失，屬于基因突變；圖④中彎曲的部位表示在其同源染色體上沒有配對的片段，可能是發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)的缺失或重復．明確知識點，梳理相關知識，分析題圖，根據(jù)選項描述結(jié)合基礎知識做出判斷．【解答】解：A、圖①的交叉互換發(fā)生在同源染色體間，發(fā)生在減數(shù)分裂四分體時期，屬于基因重組，A錯誤；B、②與④兩種變異都是染色體結(jié)構(gòu)變異，所以可在光學顯微鏡下直接觀察到，B正確；C、③中由1到2的變化是缺失了第二個堿基對，屬于堿基對的缺失，是基因突變，C正確；D、圖④中彎曲的部位表示在其同源染色體上沒有配對的片段，上面的一條染色體比下面的長，可能是上面的染色體重復了一段，或下面的染色體缺失了一段，D正確．故選：A．【點評】本題考查基因突變、基因重組和染色體變異的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．35.下圖為某高等動物的一組細胞分裂示意圖，相關分析正確的是（

）A．乙細胞處于減數(shù)分裂過程中

B．三個細胞中均含有二個染色體組C．丙分裂后一定形成2個精細胞

D．只有甲含同源染色體參考答案：B36.一雜合子(Dd)植株自交時，含有隱性配子的花粉有50%的死亡率，則自交后代的基因型比例是A．1∶1∶1

B．4∶4∶1

C．2∶3∶1

D．1∶2∶1參考答案：C37.若甲、乙兩圖均表示人體生命活動調(diào)節(jié)過程中細胞之間的相互聯(lián)系，則下列敘述正確的是

A．細胞a分泌的激素作用于細胞b，使其激素分泌增加B．人體對寒冷刺激做出的反應與圖乙有關，與圖甲無關C．細胞c受到刺激產(chǎn)生的興奮以電信號形式傳遞給細胞dD．信號從細胞c傳遞到d的速度比從細胞a傳遞到b的快參考答案：D38.同一株水毛茛，裸露在空氣中的葉呈扁平狀，浸在水中的葉呈絲狀。上述現(xiàn)象表明A．基因型不同，表現(xiàn)型也不同

B．表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同C．表現(xiàn)型是基因型和外界環(huán)境共同作用的結(jié)果

D．表現(xiàn)型是由外界環(huán)境決定的參考答案：C39.植物體細胞雜交與動物細胞工程中所用的技術與原理不相符的是()A．纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理——酶的專一性B．植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)——細胞的全能性C．動物細胞雜交和植物細胞雜交——生物膜的流動性D．植物細胞培養(yǎng)和雜交瘤細胞的培養(yǎng)——細胞分裂參考答案：B40.關于群落演替的敘述，錯誤的是A．人類活動可以影響演替的方向和速度

B．森林階段動物的分層比灌木階段的簡單

C．初生演替可發(fā)生在從來沒有植被分布的地帶D．森林階段對太陽光的利用比灌木階段更充分參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.甲、乙是染色體數(shù)目相同的兩種二倍體藥用植物，甲含有效成分A，乙含有效成分B．某研究小組擬培育同時含有A和B的新型藥用植物．回答下列問題：（1）為了培養(yǎng)該新型藥用植物，可取甲和乙的葉片，先用酶和

酶去除細胞壁，獲得具有活力的，再用化學誘導劑誘導二者融合．形成的融合細胞進一步培養(yǎng)形成組織，然后經(jīng)過

形成完整的雜種植株．這種培養(yǎng)技術稱為

．（2）上述雜種植株屬于多倍體，多倍體是指

．假設甲和乙有性雜交的后代是不育的，而上述雜種植株是可育的，造成這種差異的原因是

．（3）這種雜種植株可通過制作人工種子的方法來大量繁殖．經(jīng)植物組織培養(yǎng)得到的

等材料用人工薄膜包裝后可得到人工種子．參考答案：（1）纖維素、果膠、原生質(zhì)體、愈傷、再分化、植物體細胞雜交技術（2）由受精卵發(fā)育而來，體細胞中含有三個或三個以上染色體組的個體、在減數(shù)分裂過程中前者染色體聯(lián)會異常而后者染色體聯(lián)會正常（3）胚狀體、頂芽、不定芽、腋芽（答對一個即可）【考點】R9：植物體細胞雜交的應用；R4：植物培養(yǎng)的條件及過程．【分析】根據(jù)題干分析，植物體細胞雜交技術的過程是：取植物甲和植物乙的體細胞，先用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁，獲得具有活力的原生質(zhì)體甲、原生質(zhì)體乙，再用化學誘導劑聚乙二醇誘導融合形成雜種細胞；再借助植物組織培養(yǎng)技術，讓雜種細胞先經(jīng)過脫分化培養(yǎng)形成愈傷組織，再經(jīng)過再分化形成根、芽，進而長成完整植株．【解答】解：（1）該新型藥用植物是通過植物體細胞雜交技術獲得的，要獲得有活力的原生質(zhì)體才能進行體細胞雜交．細胞壁的成分為纖維素和果膠，因此首先用纖維素酶和果膠酶去掉植物的細胞壁，然后用PEG化學誘導劑（物理方法：離心、振動等）誘導二者的原生質(zhì)體整合．然后采用植物組織培養(yǎng)技術獲得雜種植株，植物組織培養(yǎng)的主要過程是：先脫分化形成愈傷組織，然后再分化形成植物體，利用了植物細胞的全能性．（2）如果植物甲、乙是兩個物種，二者不能通過有性雜交產(chǎn)生可育后代，原因是甲、乙有性雜交所產(chǎn)生的后代沒有同源染色體，在減數(shù)分裂過程中同源染色體聯(lián)會異常，也就是存在著生殖隔離．但植物甲、乙通過植物體細胞雜交技術產(chǎn)生的后代卻是可育的，因為在減數(shù)分裂過程中同源染色體能完成正常的聯(lián)會，產(chǎn)生正常的配子．由于甲、乙都是二倍體，因此，植物體細胞雜交得到的后代是異源多倍體（四倍體）．（3）人工種子生產(chǎn)不受氣候、季節(jié)和地域等因素限制，而且可以避免后代不發(fā)生性狀分離等優(yōu)點，因此，植物細胞工程重要的應用之一是制備人工種子，用到的核心技術是植物組織培養(yǎng)技術．將植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽、腋芽等材料用人工薄膜包裝后可得到人工種子．【點評】本題綜合考查植物細胞工程的植物體細胞染交技術及相關應用；同時，從側(cè)面考查了必修教材中的染色體數(shù)目變異以及減數(shù)分裂相關知識等相關知識，屬于對識記、理解層次的考查．42.基因治療是指將外源正?；?qū)氚屑毎?，以糾正或補償因基因缺陷和異常引起的疾病，以達到治療的目的。干擾素基因缺失的小鼠不能產(chǎn)生成熟淋巴細胞，科研人員利用胚胎干細胞細胞)對干擾素基因缺失的小鼠進行了基因治療。請回答：(1)為使干擾素基因在小鼠細胞中高效表達，需要把來自cDNA文庫的干擾素基因片段正確插入基因表達載體的_____________和_____________之間。(2)將干擾素基因?qū)隕S細胞的方法是_____________，采用_____________可以鑒定目的基因是否插入到受體細胞染色體DNA分子上，再將能正常表達干擾素的細胞轉(zhuǎn)入到小鼠體內(nèi)，這種治療方法稱為____________。(3)干擾素基因缺失的小鼠易患某種細菌導致的肺炎，引起這種現(xiàn)象的原因是小鼠缺少成熟的淋巴細胞，降低了小鼠免疫系統(tǒng)的_____________功能。(4)用于基因治療的基因有三類，一類是把正?；?qū)胗谢蛉毕莸募毎校员磉_出正常性狀來治療，第二類是反義基因，即通過產(chǎn)生的mRNA分子與病變基因產(chǎn)生的_____________進行互補結(jié)合，來阻斷非正常蛋白質(zhì)的合成；第三類是編碼可以殺死癌細胞的蛋白酶基因。參考答案：

(1).啟動子

(2).終止子

(3).顯微注射技術DNA

(4).分子雜交

(5).體外基因治療

(6).防衛(wèi)

(7).mRNA【分析】基因工程技術的基本步驟：（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術擴增和人工合成。（2）基因表達載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。（3）將目的基因?qū)胧荏w細胞：根據(jù)受體細胞不同，導入的方法也不一樣．將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法。（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術；②檢測目的基