小學生誦讀經典演講范文（5篇）

小學生誦讀經典演講范文尊敬的叔?叔阿姨，親?愛的小朋友?們：大家?下午好!我?是小學五年?級___班?的，我演講?的題目是?《誦讀經典?快樂成長?》?！暗?生一，一生?二，二生三?，三生萬物?，萬物負陰?而抱陽，中?氣以為和。?”誰能告訴?我，這句話?出自哪里??(環(huán)視全場?)對，就是?《老子》中?的一句話，?現(xiàn)在我來給?大家講一講?我是怎么誦?讀熊老師校?注的《老子?》的。在?幼兒園上學?時，我學習?了《弟子規(guī)?》和《三字?經》。在一?次“六一節(jié)?”廣場演出?的時候，我?把《三字經?》一字不落?地背誦下來?，現(xiàn)場觀眾?的掌聲，老?師的鼓勵，?使我愛上了?經典誦讀。?記得在上?學前班暑假?的一天，全?家去公園讀?《論語》，?遇見了德慧?智經典誦讀?班的小朋友?們，一位叔?叔給爸爸建?議，讀國學?要從讀《老?子》開始，?從那以后，?我們每個周?末都去公園?讀書班誦讀?德慧智經典?，就這樣度?過了愉快的?幾年時光。?《老子》?是一本很深?奧的書，如?同天書一般?。在經過一?兩年枯燥的?誦讀之后，?我突然發(fā)現(xiàn)?，我的記憶?力和語言表?達能力越來?越好了，才?真正喜歡上?了讀《老子?》?，F(xiàn)在，?記東西已經?是我的強項?了，七八行?的文章，我?只用五六分?鐘就能熟練?背誦;兩三?頁的二胡曲?譜只需要大?概記一下，?就能拉琴自?如了。以前?，上課時不?敢發(fā)言，被?老師提問時?，我是張口?結舌、語無?倫次，而現(xiàn)?在的我，能?夠主動發(fā)言?了，語句通?順流利，經?常受到老師?的表揚。?從學前班開?始，我先后?背完了《老?子》、《周?易》和《黃?帝四經》，?讀熟了《大?學》、《中?庸》和《論?語》，就連?中醫(yī)經典《?黃帝內經》?我也讀會了?大半，現(xiàn)在?正在讀《格?言聯(lián)璧》。?其實我每天?只讀幾分鐘?，日積月累?，自然熟讀?成誦了。?除了恭敬熟?讀之外，我?還學習了腹?觀誦讀法。?在這里我想?問一下朋友?們，您知道?腹觀誦讀法?嗎?那我就?給大家介紹?介紹吧!?這種方法，?是北京德慧?智夏令營里?的金老師教?給我們的。?腹觀誦讀方?法是很奇妙?的，其實也?是很簡單的?。背誦的經?典記得非常?牢固?，F(xiàn)在?我就用它來?讀《千字文?》和《老子?》，感覺那?些文字象真?的在眼前一?樣。我才明?白，這種方?法是讓腹部?來幫助大腦?記憶。晚上?放學我記作?業(yè)單時，就?把它變成一?張圖記在心?里，回家后?閉眼想一下?，那張畫面?就出現(xiàn)在眼?前了，再也?不用費時費?力地抄寫作?業(yè)單了。?德慧智經典?誦讀幫助我?快速閱讀，?現(xiàn)在我讀書?可以一目一?行。一本《?兒童文學》?，我只用二?十分鐘就能?看完，大部?分內容我都?能記住。有?一次，老師?出了一張《?夏洛的網》?試卷，有一?道題難住了?全班，是讓?我們回憶書?中一句原話?，只有我寫?上了原話，?結果考出了?全班唯一的?滿分。德?慧智經典誦?讀讓我成長?和進步。原?先內向靦腆?的我，不愿?拋頭露面，?而現(xiàn)在活潑?開朗了許多?，在校園內?外、小區(qū)老?家，我的朋?友遍布四方?，每當回到?老家，左鄰?右舍的小朋?友都來找我?玩耍。老爸?說我現(xiàn)在是?“人見人愛?，花見花開?，車見爆胎?”。經典?誦讀增強了?我的想象力?，因此寫景?作文是我的?拿手好戲，?略加思索，?那些美麗的?畫面就浮現(xiàn)?在我眼前了?，我的寫景?作文總被老?師評為最佳?習作，我還?出過兩張《?班級作文周?報》的專版?呢。幾年?的德慧智經?典誦讀，給?我?guī)砹藷o?限樂趣，讓?我的生活變?得豐富多彩?了，我每天?都享受著伏?羲爺爺、黃?帝爺爺?shù)闹?慧，每天都?聆聽著老子?爺爺和孔子?爺爺?shù)慕虒?，時時刻刻?都沐浴在道?德的光芒中?，年年月月?都在健康快?樂中成長。?您不也是這?樣嗎?我相?信，不久的?將來，經典?誦讀會成為?我們大家的?必修課，讓?我們都來誦?讀德慧智經?典吧!只?有這樣，我?們才能自豪?地告訴世界?，我們是中?國人，我們?是龍的傳人?，中華優(yōu)秀?文化必將從?興起走向輝?煌!謝謝?大家!小學生誦讀經典演講范文（二）?尊敬的各位?領導、老師?、親愛的同?學們大家?好，我叫~?~，是~~?鎮(zhèn)實驗小學?五年級一班?的學生。?今天我演講?的題目是《?與經典為友?，伴幸福同?行》。聽“?子曰：學而?時習之，不?亦說乎?有?朋自遠方來?，不亦樂乎??人不知而?不慍，不亦?君子乎?”?這是我們~?~鎮(zhèn)實驗小?學的學生在?誦讀國學經?典。聽著?抑揚頓挫的?誦讀聲，感?受著溫馨的?校園文化，?體驗著中華?經典文化的?博大精深，?圣人語錄伴?我們在~~?鎮(zhèn)實驗小學?茁壯成長，?圣人的學習?態(tài)度值得我?們學習和借?鑒?！叭?人行，必有?我?guī)熝??！?這句話包含?著一個廣泛?的道理：能?者為師。在?我們日常生?活中，每天?都要接觸的?人甚多，而?每個人都有?一定的優(yōu)點?，值得我們?去學習。?就說我吧，?雖然語、數(shù)?、英三科都?很厲害，總?是名列前茅?，但我也有?弱項。記得?有一次跳繩?比賽，學習?成績比我差?的同桌竟然?也能達到規(guī)?定要求?？?著她跳得身?輕如燕，我?羨慕極了。?我真想拜她?為師，可是?一向爭強好?勝的我，哪?好意思問呀?!最后，沒?辦法了，為?了跳繩達標?我只好硬著?頭皮走上前?去請教她。?沒想到，學?習不怎么好?的她，教我?跳繩的方法?一套又一套?，說得頭頭?是道。真是?名師出高徒?，在她的耐?心指導下，?我的跳繩成?績居然達標?了。通過?這件事，我?明白了一個?道理：每個?人都有自己?的長處于短?處。我們要?以別人的長?處來加以學?習，取長補?短。而在現(xiàn)?在的生活中?，總有些同?學由于自己?的自滿情緒?不斷地滋生?，遇到一些?自己不懂、?不會的問題?，往往礙于?面子，任其?藏在心頭，?最后造成自?己對于知識?的空洞面越?來越大。其?實，這種態(tài)?度和觀念是?非常“危險?”地，必須?“懸崖勒馬?”。就如孔?子所說：“?敏而好學，?不恥下問。?”更何況“?人無完人，?金無足赤”?，如果沒有?“不恥下問?”的精神，?長大后又如?何具備“宰?相肚里能撐?船”的偉大?胸襟呢?山?之所以高，?是因為它從?不排斥每一?塊小石;海?之所以闊，?是因為它積?極地聚集好?一點一滴不?起眼的水。?若想具有高?山的情懷和?大海的淵博?，就必須善?于從平凡的?人身上汲取?他們點滴之?長。海納百?川，有容乃?大。我赫?然發(fā)現(xiàn)國學?經典竟是一?個用之不盡?、取之不竭?的智慧之源?，她如云飄?逸，如柳柔?細，如水清?澈、如友相?伴。我相信?，她一定會?隨著優(yōu)雅的?韻律緩步鋪?展，將其?智慧的光芒?穿透歷史、?跨越時空、?歷久彌新。?我慶幸，開?展國學經典?誦讀活動，?讓我們有幸?走進國學經?典，使我們?的校園充滿?了濃濃的書?香。這濃濃?書香浸潤了?我們，讓我?深深感受到?，我們是幸?運的、幸福?的。國學?的經典，華?夏的輝煌，?成就了偉人?的不朽，締?造了民族的?昌盛。國學?文化，是華?夏民族的靈?魂，是炎黃?子孫的精神?脊梁!與經?典為友，伴?幸福同行，?經典是我成?長的道路上?最好的朋友?。讓我們一?起誦讀經典?，接受經典?的熏陶吧!?我的演講?到此結束!?謝謝大家!?小學生誦讀經典演講范文（三）尊敬的?家長、老師?、同學們：?大家上午?好!山口?鎮(zhèn)中心小學?經典誦讀、?興趣小組慶?六一文藝匯?演，在各位?家長，全校?師生的大力?支持、積極?參與下，現(xiàn)?已圓滿地完?成了各項任?務，借此機?會，我代表?學校向在活?動中表現(xiàn)突?出、成績優(yōu)?異的班集體?和個人表示?熱烈的祝賀?!對大力支?持、精心指?導和積極參?與節(jié)目演出?的教師、家?長表示誠摯?的謝意!?在這次活動?中，留下了?孩子們茁壯?成長的活潑?身影，留下?了孩子們充?滿憧憬的夢?想，留下了?孩子們雛鷹?展翅的藝術?風采，更體?現(xiàn)了孩子們?蓬勃向上的?精神風貌。?在這次活動?中，孩子們?既培養(yǎng)了興?趣，陶冶了?情操，又開?闊了視野，?鍛煉了能力?，培養(yǎng)了團?隊精神，增?強了集體榮?譽感。通?過這次演出?，看出我校?的素質教育?呈現(xiàn)出好的?形勢，同樣?我校經典經?典誦讀課題?實驗得到很?好的落實，?這次活動它?不僅繁榮了?校園文化，?更把我校校?園文化活動?的層次提升?到了一個嶄?新的高度。?在本次演?出中，全校?老師付出了?很多，有的?老師犧牲了?休息時間一?次又一次的?進行排練，?工作熱情非?常高漲。這?次活動體現(xiàn)?出全體教師?度高的思想?境界和一流?的工作水準?。在老師們?的辛勤努力?、周密策劃?，精心組織?下，對活動?的每個環(huán)節(jié)?都作了認真?的思考和精?心的安排，?確?；顒痈?效、有序地?進行，出色?完成了節(jié)目?的演出。全?體老師的敬?業(yè)精神值得?大家稱贊。?老師們、?同學們，本?次匯演即將?落下帷幕，?但是經典誦?讀的課題試?驗沒有結束?。我真誠地?希望全體老?師、同學戒?驕戒躁，不?斷努力，以?高度的主人?翁精神和飽?滿的工作熱?情投入到今?后的工作中?去再創(chuàng)佳績?，為學校的?素質教育、?經典誦讀的?發(fā)展貢獻自?己的勤勞和?智慧，創(chuàng)造?我校更加美?好的明天!?我也真誠地?希望廣大家?長能積極參?與我校的各?項教育教學?活動，在家?校之間架起?溝通的橋梁?!最后，?祝老師們身?體健康，工?作愉快!祝?同學們節(jié)日?快樂、學習?快樂，天天?進步!祝家?長們：身體?健康、萬事?如意!謝謝?大家!小學生誦讀經典演講范文（四）?國學經典是?中華文明的?瑰寶，是中?華民族生生?不息，傳承?國脈的精神?紐帶,《弟?子規(guī)》《三?字經》《史?記》??猶?如一汪清泉?潤澤著一代?又一代華夏?兒女!而這?其中，最讓?我受益匪淺?的便是——?《論語》。?讓我們跨越?時空，走進?了兩千多年?前孔子生活?的春秋時代?，去聆聽他?的諄諄教誨?、去感受他?的人生智慧?，去追尋他?的仁禮之風??！墩撜Z?》中的“?學而時習之?，不亦說乎??”告訴?我們，學習?知識并不僅?僅是學習一?遍，更重要?的是要經常?溫習，鞏固?知識。同時?，要把學習?當作一個充?實自己的過?程，懷著愉?快的心情去?對待它。與?之類似，《?論語》中的?另一句“溫?故而知新，?可以為師矣?”。其實也?在強調溫習?舊知識的重?要性，隨著?自己文化修?養(yǎng)的不斷提?高，當回過?頭在看到以?前的學過的?東西的時候?，就會有新?的價值觀和?判斷能力。?孔子的這種?學習方法古?今通用，也?是為現(xiàn)代教?育人士提倡?的。通過細?讀《論語》?中的僅兩句?話，我就收?獲了這一學?習方法，難?道那些對國?學經典不屑?一顧的人還?不刮目相看?嗎?子曰?：“學而不?思則罔，思?而不學則殆??！比缛?我們一味讀?書而不勤于?思辨，就會?被書本牽著?鼻子走，而?失去主見，?學習的過?程亦是味同?嚼蠟，所謂?盡信書不如?無書，即指?此意。但是?，如果我們?只是一味空?想而不去進?行實實在在?的學習和鉆?研，則終究?是沙上建塔?，張網捕風?，一無所得?。子曰：“?吾嘗終日不?食，終夜不?寢，以思，?無益，不如?學也?！?子夏曰：“?博學而篤志?，切問而近?思，仁在其?中矣?！?這些都是強?調學習與思?考相結合的?重要性。?《論語》不?但詮釋了學?習過程中溫?習與思考的?重要性，還?提醒我們要?重禮儀。“?不學禮，無?以立?！?只有簡單的?六個字,?卻含義深刻?。不學禮就?不懂得怎樣?立身。人無?禮則不生,?事無禮則不?成,國無禮?則不寧;做?人沒有禮節(jié)?就不能生活?，做事沒有?禮節(jié)就不能?成功，治國?沒有禮節(jié)國?家就不能安?寧。不學禮?，不懂義的?人;只有言?教，沒有身?教的人，最?終也無法以?德服人，無?法經得起時?間的考驗而?被淘汰的。?兩千五百年?前的夫子就?是這樣教書?育人，而我?們，作為全?國文明衛(wèi)生?城市的小公?民，正在接?受著知識教?育，更應該?知書達理、?舉止文明、?談吐得體，?提高道德?素質，只有?這樣才能學?好知識，成?為一個具有?良好道德修?養(yǎng)的小學生?，一個對社?會有用的人?。正心修?身，格物致?知，克己復?禮;躬行仁?義，九思慧?德，智道不?失;立心定?于道，建中?建極。兩千?五百年的荏?苒時光，沒?有讓《論語?》湮滅在汩?汩的歲月洪?荒之中，反?而因時間的?打磨而顯出?璀璨之華。?朋友們，?用仁愛之心?，為自己尋?覓一個擁有?文明和諧之?美的桃花源?吧。愿你播?下精選的種?子，收獲精?美的花朵，?閱讀經典之?書，享受精?致生活。然?后躺在清風?送爽的綠色?大地上，仰?望那無邊無?限的蔚藍屏?障，聆聽那?動人心弦的?國學經典傳?唱，它會讓?你置身于另?一個世界—?—一個充滿?仁愛的和諧?社會。讓?經典的種子?在我們的校?園里開出璀?璨之花!?謝謝大家!?小學生誦讀經典演講范文（五）尊敬的?各位領導、?老師、親愛?的同學們：?大家好，?我今天演講?的題目是《?傳承國學經?典》“論?語者，二十?篇;群弟子?，記善言…?…”聽，這?是我們杜橋?小學的學生?在誦讀。這?稚嫩的童音?，讓我的思?緒飛揚。不?知不覺中，?我跨越時空?，走進了兩?千多年前孔?子生活的春?秋時代，去?聆聽他的諄?諄教誨、去?感受他的人?生智慧，去?追尋他的敦?厚之風。?孔子關于學?習的態(tài)度是?值得我們學?習和借鑒的?.?！叭?/p>