小學(xué)生環(huán)保主題精彩演講(5篇)_第1頁(yè)
小學(xué)生環(huán)保主題精彩演講(5篇)_第2頁(yè)
小學(xué)生環(huán)保主題精彩演講(5篇)_第3頁(yè)
小學(xué)生環(huán)保主題精彩演講(5篇)_第4頁(yè)
小學(xué)生環(huán)保主題精彩演講(5篇)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

小學(xué)生環(huán)保主題精彩演講尊敬?的老師,親?愛(ài)的同學(xué)們?:地球似?乎養(yǎng)育了我?們的母親,?所以我們與?自然關(guān)系密?切,所以我?們應(yīng)該保護(hù)?環(huán)境,愛(ài)我?們的母親。?然而,有?些人不僅沒(méi)?有保護(hù)環(huán)境?,還破壞了?環(huán)境。比?如有人浪費(fèi)?水資源。中?國(guó)的水資源?不多,但是?有人在不斷?的破壞。有?的人不關(guān)水?龍頭,有的?人無(wú)節(jié)制用?水,有的人?喝水后吐在?地上。有的?人亂砍。在?原始時(shí)期,?我們國(guó)家有?很多樹(shù),但?是由于人類?的增加和對(duì)?食物的需求?,殘忍的人?類砍伐樹(shù)木?來(lái)種植莊稼?。也就是結(jié)?果有沙塵暴?。有些人把?白色垃圾扔?在地上。只?要下雨,白?色垃圾就會(huì)?滲入地下,?污染環(huán)境。?其他人把廢?電池扔在地?上。一旦下?雨下雪,它?就會(huì)滲入地?下。一旦滲?入地下,就?會(huì)污染__?_萬(wàn)噸水,?相當(dāng)于一個(gè)?人一生的水?。有一次?放學(xué),我和?朋友把廢電?池當(dāng)球踢到?外面。這時(shí)?候我心想:?我是環(huán)保小?衛(wèi)士。我不?能讓它掉進(jìn)?溝里污染水?資源。于是?,我立刻把?它撿起來(lái),?扔進(jìn)了指定?的廢電池回?收站。還?有一次,爸?爸媽媽總是?空手去小市?場(chǎng)買(mǎi)東西,?回來(lái)卻是從?東到西大包?小包的回來(lái)?。這時(shí)我想?:塑料袋是?白色垃圾,?我不能讓他?們和我們家?做朋友。我?對(duì)媽媽說(shuō):?“塑料袋是?白色垃圾,?你不能帶。?”母親說(shuō):?“兒子沒(méi)事?,他們都拿?走了。”我?看我們家的?舊床單還是?很好的,就?求奶奶做個(gè)?布袋。準(zhǔn)備?好了,我舉?起來(lái)對(duì)媽媽?說(shuō):“媽媽?,以后請(qǐng)你?用它來(lái)買(mǎi)菜??!眿寢屨f(shuō)?:“好吧,?媽媽這次就?聽(tīng)你的!”?每次看到?水龍頭開(kāi)著?,我就關(guān)了?。每次看到?小孩在燈光?球場(chǎng)玩耍,?我都會(huì)上前?制止。保?護(hù)環(huán)境是每?個(gè)人的責(zé)任?。希望大家?和我一樣保?護(hù)環(huán)境,建?設(shè)和諧美好?的家園,讓?地球母親開(kāi)?懷大笑。小學(xué)生環(huán)保主題精彩演講(二)尊敬?的老師,親?愛(ài)的同學(xué)們?:七色環(huán)??;?,是一?種有七種顏?色的花,它?既美麗又神?奇,能夠幫?助許愿的人?完成環(huán)保愿?望。假如我?是一朵七色?環(huán)?;ǎ?望完成許多?的美好的環(huán)?保愿望。?假如我是一?朵七色環(huán)保?花,會(huì)對(duì)地?球媽媽說(shuō):?“我想清除?你體內(nèi)的“?廢氣、廢水?、廢渣”,?然后讓世界?多一點(diǎn)綠色?,讓孩子們?過(guò)上幸福、?健康的生活??!奔偃?我是一朵七?色環(huán)?;ǎ?會(huì)對(duì)大地說(shuō)?:“我要讓?大地母親多?穿綠衣裳,?將土層里的?害蟲(chóng)全部清?除掉,讓莊?稼茁壯生長(zhǎng)?,給農(nóng)民臉?上多掛一絲?笑容?!?假如我是一?朵七色環(huán)保?花,會(huì)對(duì)小?樹(shù)說(shuō):“我?要讓你長(zhǎng)成?一棵枝繁葉?茂的大樹(shù),?給鳥(niǎo)兒一個(gè)?舒適的家,?因?yàn)槲也幌?看見(jiàn)成群的?鳥(niǎo)兒因?yàn)榉N?.種原因無(wú)?家可歸的樣?子。”假?如我是一朵?七色環(huán)?;?,會(huì)對(duì)孩子?們說(shuō):“孩?子們,我們?要保護(hù)小動(dòng)?物,不讓獵?人把它們捉?走,它們是?我們的好朋?友?!奔?如我是一朵?七色環(huán)?;?,會(huì)對(duì)全世?界說(shuō):“我?希望七色花?能幫助我將?這個(gè)多戰(zhàn)爭(zhēng)?、殘酷的世?界變成一個(gè)?和平、友善?的世界。現(xiàn)?在有成千上?億個(gè)孩子因?為戰(zhàn)爭(zhēng)失去?了家人和一?個(gè)溫暖的家?,因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)?,多少個(gè)國(guó)?家變成了一?片廢墟,使?地球變得千?瘡百洞。”?其實(shí),地?球上一切有?生命的生物?,都是善良?,有感情的?。他們都在?為他人著想?,都在幫助?別人尋找幸?福。讓我們?記住心中美?好的環(huán)保愿?望,讓自己?的雙手變成?美麗的七色?花,用自己?的勤勞和智?慧讓心中美?好的環(huán)保愿?望實(shí)現(xiàn),讓?世界變得更?美麗!小學(xué)生環(huán)保主題精彩演講(三)同學(xué):?我今天演?講的題目是?《保護(hù)環(huán)境?,珍惜地球?》。我們?生活在地球?上,因?yàn)樗?是我們可以?生活的地方?。沒(méi)有陽(yáng)光?、植物、氧?氣和開(kāi)水,?我們就無(wú)法?生存。但?是學(xué)生們知?道嗎?地球?上母親的綠?色正在一點(diǎn)?一點(diǎn)變黃。?科學(xué)家估計(jì)?,在不久的?將來(lái),如果?道德之花盛?開(kāi),母親的?綠色就會(huì)消?失。我也做?了一個(gè)真實(shí)?的夢(mèng),整個(gè)?世界都被遺?棄了。當(dāng)我?看著它時(shí),?我只能看到?無(wú)邊無(wú)際的?沙子和黑色?的天空,但?我走向一艘?宇宙飛船.?但是學(xué)生?們知道嗎??母親將面臨?災(zāi)難——全?球變暖,南?北兩極冰雪?融化,海平?面上升,洪?水淹沒(méi)地球?,南極上空?出現(xiàn)臭氧空?洞,空氣一?點(diǎn)點(diǎn)流逝,?大量動(dòng)物滅?絕.但是?學(xué)生們知道?嗎?我們可?以直接使用?的水只占世?界總水量的?___%,?可以說(shuō)是非?常少。但是?這些水害不?斷被污染,?地球上的水?的顏色也在?不斷變化.?前幾天看?電視了解到?,中國(guó)特有?的中華鱘在?長(zhǎng)江已經(jīng)滅?絕,讓幾十?代中國(guó)人引?以為傲的活?化石已經(jīng)從?我們眼前消?失。我有?一個(gè)愿望,?我要一個(gè)三?色地球,水?是藍(lán)色的,?地是綠色的?,云是白色?的,森林覆?蓋率___?%,藍(lán)天白?云和諧搭配?,只有誘人?的綠色地球?。讓我們?保護(hù)環(huán)境,?珍惜地球,?不要讓最后?一滴水成為?人們的眼淚?,最后一口?氣成為人們?呼出的二氧?化碳。為地?球三色而努?力學(xué)習(xí)!小學(xué)生環(huán)保主題精彩演講(四)尊敬?的老師,親?愛(ài)的同學(xué)們?:環(huán)境對(duì)?我們所有人?都很重要。?然而,現(xiàn)在?有些人不重?視環(huán)境保護(hù)?。我們小學(xué)?生是祖國(guó)未?來(lái)的希望。?我們必須從?小事做起,?從現(xiàn)在開(kāi)始?保護(hù)我們的?環(huán)境。其?實(shí)我們身邊?有很多污染?情況:比如?廢紙、廢金?屬制品、廢?塑料、廢橡?膠、廢紡織?品等等,導(dǎo)?致固體廢物?污染;建筑?幕墻、霓虹?燈、廣告燈?等。造成了?光污染;濫?用食品添加?劑和過(guò)度使?用農(nóng)藥導(dǎo)致?食品污染等?。由于污?染令人擔(dān)憂?,聯(lián)合國(guó)于?___年_?__月__?_日在瑞典?斯德哥爾摩?召開(kāi)了“聯(lián)?合國(guó)人類環(huán)?境會(huì)議”,?并通過(guò)了一?項(xiàng)關(guān)于環(huán)境?保護(hù)的決議?,將每年的?___月_?__日定為?世界環(huán)境日?。事實(shí)上,?有許多與環(huán)?境保護(hù)有關(guān)?的日子,如?___月_?__日世界?森林日、_?__月__?_日世界水?日、___?月___日?世界衛(wèi)生日?、___月?___日世?界地球日、?___月_?__日世界?無(wú)煙日、_?__月__?_日世界防?治荒漠化和?干旱日、_?__月__?_日世界清?潔日、__?_月___?日世界臭氧?日等。這么?多特殊的日?子是為了讓?我們關(guān)注周?圍的環(huán)境,?讓我們意識(shí)?到我們應(yīng)該?保護(hù)環(huán)境。?事實(shí)上,?我們可以盡?一切努力保?護(hù)環(huán)境???到水龍頭滴?水,關(guān)了就?夠了嗎?電?池用完了,?是送到回收?站嗎?就像?我們學(xué)校每?個(gè)班都準(zhǔn)備?了廢電池回?收箱和廢紙?回收箱。通?過(guò)活動(dòng),學(xué)?生養(yǎng)成了收?集廢電池、?不隨地扔廢?紙的好習(xí)慣?。雖然這些?都是小事,?但是說(shuō)明通?過(guò)老師的教?育,我們有?了一定的環(huán)?保意識(shí),做?了一些保護(hù)?環(huán)境的義務(wù)?。讓我們?一起行動(dòng)吧?!讓家鄉(xiāng)的?水更清澈,?天更藍(lán),樹(shù)?更綠,人更?健康!小學(xué)生環(huán)保主題精彩演講(五)尊敬的?老師,親愛(ài)?的同學(xué)們:?我們每個(gè)?人都應(yīng)該保?護(hù)環(huán)境,以?便讓我們的?生活更美好?,環(huán)境更美?麗。我們?每天都在街?上看到很多?汽車(chē),所以?似乎城市看?不到每天晚?上閃爍的星?星,就像D?IA里的小?星星一樣。?我們應(yīng)該少?開(kāi)車(chē),多騎?自行車(chē),盡?可能多地開(kāi)?太陽(yáng)能車(chē),?這樣可以減?少?gòu)U氣排放?。比如每個(gè)?學(xué)期結(jié)束的?時(shí)候,有些?書(shū)已經(jīng)用了?,但是沒(méi)有?用完。我們?可以把它們?用作草稿紙?,以免浪費(fèi)?太多的紙。?如果長(zhǎng)時(shí)間?不使用電器?,就要關(guān)掉?電源,既不?會(huì)浪費(fèi)電,?又能減少火?災(zāi)的發(fā)生。?夏天非常非?常熱。在有?空調(diào)的房間?出門(mén),要隨?手關(guān)門(mén),以?免讓空調(diào)丟?失。我們應(yīng)?該對(duì)所有的?動(dòng)物皮毛和?衣物說(shuō)“不?”。也拒絕?動(dòng)物制成的?產(chǎn)品,如象?牙筷子和動(dòng)?物標(biāo)本。盡?量少用紙巾?,多用毛巾?。少用塑料?袋,用綠袋?。吃飯不要?浪費(fèi)食物,?盡量多吃。?橡皮擦裂了?也沒(méi)關(guān)系。?繼續(xù)用。也?很耐用!畫(huà)?國(guó)畫(huà)或者水?粉畫(huà)的時(shí)候?,顏料不要?擠太多。在?這種情況下?,顏料可能?會(huì)在幾周內(nèi)?用完。我們?不應(yīng)該飛花?摘葉,這樣?植物會(huì)感到?疼痛。如果?我們繼續(xù)采?摘它們,美?麗的草原將?導(dǎo)致荒漠化?。很可怕嗎??如果你覺(jué)?得一件衣服?有點(diǎn)窄,把?它扔進(jìn)垃圾?桶,不僅浪?費(fèi)棉花,也?浪費(fèi)了針織?工人的勞動(dòng)?!我們的書(shū)?是多么干凈?美麗。在上?面亂涂亂畫(huà)?,甚至把它?們撕成碎片?,都是令人?憎惡的行為?。如果有一?些空鐵箱,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論