大自然的語言

大自然的語言竺可楨

大自然就像一個神奇的智者，用他獨(dú)特的語言向人類傳遞著季節(jié)變化的種種消息。竺可楨（1890-1974），浙江上虞人。我國現(xiàn)代卓越的科學(xué)家。他一生在氣象學(xué)、氣候?qū)W、地理學(xué)、自然科學(xué)史等方面的造詣都很高，而物候?qū)W也是他嘔心瀝血做出了重要貢獻(xiàn)的領(lǐng)域之一。我國現(xiàn)代物候?qū)W的每一成就都是和他的工作分不開的。風(fēng)雪載途━━記載衰草連天━━等衰連翹━━翹尾巴觀測━━道觀播種━━耕種落葉━━丟三落四━━落枕差異━━差遣━━差勁━━參差zàizǎishuāicuīqiáoqiàoguānguànzhǒngzhòngluòl(fā)àlàochāchāichàcī讀準(zhǔn)這些字音需要掌握的詞語次第：一個接一個的。翩然（piān）

：動作輕快的樣子。孕育（yùn）：懷胎生育，比喻醞釀著新事物。簌簌（sù）：紛紛落下的樣子。銷聲匿跡（nì）：文中指昆蟲都無聲無息、無影無蹤了。匿：隱藏。衰草連天：形容秋天枯草連續(xù)不斷、連成一片的景象。風(fēng)雪載途（zài）：形容一路風(fēng)雪彌漫。載：充滿。農(nóng)諺草長鶯飛yànzhǎngyīng1、篩選每一語段內(nèi)的重要信息.2、分段，并給課文劃分段落層次。

一、文段復(fù)原、猜想思路①……在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。②幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！边@樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。

③這些自然現(xiàn)象，我國古代勞動人民稱它為物候。……說明對象是什么？一、質(zhì)疑導(dǎo)入什么是物候？

什么是物候?qū)W？原文：1、“幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事?！?、“這樣看來，花香鳥語，早長鶯飛，都是大自然的語言。”3、“這些自然現(xiàn)象，我們古代勞動人民稱它為物候?！痹模?、“幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。”2、“這樣看來，花香鳥語，早長鶯飛，都是大自然的語言?！?、“這些自然現(xiàn)象，我們古代勞動人民稱它為物候?！?、自然現(xiàn)象就是大自然的語言。2、自然現(xiàn)象被我們勞動人民稱為物候”

大自然的語言就是指的物候現(xiàn)象。1、什么是物候？什么是物候?qū)W？2、物候觀測對農(nóng)業(yè)有什么重要意義？3、決定物候觀測的因素有哪些？4、研究物候?qū)W有什么意義？

快速閱讀課文，快速準(zhǔn)確地篩選出所需要的信息：1、什么叫物候和物候?qū)W？

草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象，古代勞動人民稱之為物候；利用物候來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)，叫物候?qū)W。2、物候觀測對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么重要意義？

物候反映氣候條件對生物的影響，比較簡便，容易掌握，可以廣泛應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上。

緯度的差異經(jīng)度的差異高下的差異古今的差異決定因素3、決定物候觀測的因素有哪些？夏熱南北溫度差別不大緯度差異二月海南二月雪鄉(xiāng)三月的內(nèi)蒙古草原三月的海南緯度對物候的影響四月的內(nèi)蒙古草原四月的大連經(jīng)度對物候的影響高下差異高下的差異對物候的影響天山山頂和山腰的差異

《大林寺桃花》

白居易

人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。

長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。

聯(lián)系課文中的物候知識，談?wù)勀銓@首詩中的現(xiàn)象的理解。由于高下的差異，植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象越往高處越遲?！叭藛査脑路挤票M，山寺桃花始盛開”正說明這一點(diǎn)。古今差異對物候的影響現(xiàn)代三月的長城古代三月的長城古今的差異原因人類燃燒煤、石油、天然氣——排放CO2導(dǎo)致全球變暖（溫室效應(yīng)）造成物候現(xiàn)象差異返回教程研究物候現(xiàn)象有什么意義呢？1.預(yù)報農(nóng)時，選擇播種日期2.確定農(nóng)作物區(qū)劃,確定造林和采集樹種的日期3.引種植物到物候條件相同的地區(qū)4.避免或減輕害蟲的侵害5便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展

用自己的話概括本文的說明順序。由自然現(xiàn)象引出物候研究物候?qū)W重要意義對農(nóng)業(yè)的重要性影響物候的四個因素現(xiàn)象本質(zhì)邏輯順序理思路、找順序、顯結(jié)構(gòu)（1--3）（4--5）（6--10）（11--12）整體感知課文本文說明對象是什么？文章為什么采用“大自然的語言”為題呢？用了什么修辭手法？有何作用？能否改為“物候與物候?qū)W”？用了擬人手法。使文章生動形象，富有情趣和吸引力，引起讀者的好奇心和閱讀興趣。改后是專業(yè)術(shù)語，沒有吸引力。說明對象是“物候”和“物候?qū)W”。

1、本文是事物說明文還是事理說明文？

2、把標(biāo)題改作《一門豐產(chǎn)的科學(xué)——物候?qū)W》，好不好？為什么？

3、第7—10段運(yùn)用了什么說明順序？文中的順序能否打亂？為什么？二、文體閱讀，合作探究：1、本文是事物說明文還是事理說明文？

是事理說明文2、把標(biāo)題改作《一門豐產(chǎn)的科學(xué)——物候?qū)W》，好不好？為什么？

不好。“大自然的語言”用了擬人手法，體現(xiàn)說明文語言的生動性，顯得新穎別致，引人入勝。思考：決定物候現(xiàn)象來臨的四個因素的說明順序能否調(diào)整?緯度經(jīng)度高下古今四個決定因素按照影響程度大小大小空間因素時間因素不能調(diào)換決定物候現(xiàn)象來臨的四個因素能否換順序說？為什么？運(yùn)用了哪些說明方法？

不能。因?yàn)樗膫€因素的影響大小不等．由大到小，由主到次，依次排

列，很有條理。另外，前三個都是空間因素，后一個是時間因素。主要說明方法有：舉例子、列數(shù)字、作比較

本文在多數(shù)情況下只舉一個例子，為什么在說明經(jīng)度差異對物候的影響時卻舉兩個例子？舉例多少，要看需要。因?yàn)榻５貐^(qū)的氣溫，一般人籠統(tǒng)的以為比內(nèi)地暖和，事實(shí)上近海地區(qū)春天比內(nèi)陸反而寒冷，這是讀者比較陌生的現(xiàn)象，只舉一個例子，讀者還會以為有偶然性，舉兩個，讀者就確信無疑。比一比,看誰說得準(zhǔn)大家都來搶一搶1、北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。舉例子、列數(shù)字、作比較指出下列各句運(yùn)用的說明方法2、布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”引用指出下列各句運(yùn)用的說明方法3、在春天，早春也跟晚春不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。舉例子、列數(shù)字、作比較指出下列各句運(yùn)用的說明方法品味語言（一）品味說明語言下列句中加橫線的字能否刪掉，為什么？1、古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識。2、北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。3、植物的抽青、發(fā)芽等物候現(xiàn)象……不過研究這個因素要考慮到特殊情況。1、2題中的詞語限制較嚴(yán)密，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性，第3句加線的句子表現(xiàn)了作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和尊重事實(shí)的科學(xué)精神。分析文章第一段的內(nèi)容：1、本段主要描寫什么？本段以優(yōu)美生動的寫景筆調(diào)描寫了一年四季豐富的物候現(xiàn)象。2、本段是按什么順序來說明的？按時間順序3、表示時間的詞語：再過兩個月不久于是轉(zhuǎn)入到了秋天準(zhǔn)備迎接立春過后描寫一年四季的詞語春夏秋冬蘇醒冰雪融化草木萌發(fā)各種花次第開放炎熱孕育果實(shí)果實(shí)成熟葉子漸漸變黃簌簌的落下銷聲匿跡衰草連天風(fēng)雪載途生動形象如一幅四季風(fēng)光畫生動形象的描寫增強(qiáng)了說明的生動性、趣味性。1、“立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來?！庇昧耸裁礃拥男揶o手法，有什么表達(dá)效果？2、“燕子翩然歸來?！?/p>

“翩然”一詞，有什么樣的表達(dá)效果？用了擬人的修辭手法；把“大地”人格化，顯得親切動人。“翩然”指輕快地飛舞的樣子，用來描繪燕子的飛行，十分恰當(dāng)、形象?！氨┤诨?，草木萌發(fā)，各種花次第開放”：——勾勒出了一片生機(jī)勃發(fā)的春色。其中：A、“次第”寫出春花競相怒放的熱鬧景象。

B、“融化”、“萌發(fā)”、“開放”三個動詞具體描繪大地蘇醒的生動畫面?！靶踊ㄩ_了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像大自然在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：‘阿公阿婆，割麥插禾?！?/p>

這些句子用了什么修辭手法，說明什么道理？

擬人；說明一些普通的自然現(xiàn)象，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，起著預(yù)報農(nóng)時的作用。準(zhǔn)確嚴(yán)密：措詞嚴(yán)謹(jǐn)，用詞語從數(shù)量、范圍等方面進(jìn)行限制，如“許多”。生動形象：詞語優(yōu)美，描繪的畫面生動形象，多用擬人等修辭手法。給本文的語言特點(diǎn)做小結(jié)歸納說明文的一般學(xué)習(xí)方法

一、了解課文內(nèi)容、掌握說明對象及其特征。二、理清作者思路、把握文章結(jié)構(gòu)。三、找出文章的說明順序。四、了解說明方法及其作用。五、品味說明文的語言。動動腦筋：結(jié)合提示寫農(nóng)諺1、泥鰍安安靜靜的，天氣很晴朗。泥鰍靜，

。天氣晴2、癩蛤蟆從洞里出來，表示馬上要下雨了。癩蛤蟆出洞，

。下雨不落空3、蚯蚓從土里爬出來，表示要下大雨了。蚯蚓爬上路，

。雨水滲進(jìn)土4、河里魚兒撲通撲通跳出水面，表示馬上要下雨了。魚跳水，

。有雨水5、豬圈里的豬在不斷地銜著草搬運(yùn)，寒冷的天氣馬上要來了。豬銜草，

。寒潮到雨中聞蟬叫，預(yù)告晴天到。

早蚯聞蟬叫，晚蚯迎雨場。古代農(nóng)諺選粹麻雀囤食要落雪。

螞蟻壘窩要落雨。魚跳水，有雨來。燕子低飛要落雨。古代農(nóng)諺選粹二十四節(jié)氣歌

春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。梅子黃時日日晴，小溪汛盡卻山行。

綠蔭不減來時路，添得黃鸝四五聲。

黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。

有約不來過夜半，閉敲棋子落燈花。

乳鴨池塘水淺深，熟梅天氣半陰晴。

東園載酒西園醉，摘盡枇杷一樹金。

詩中的物侯兩個月前，在廣州，看見了玉蘭開花；兩個月后，在北京，又看見玉蘭開花。玉蘭花呀，我說，你走得真慢哪！費(fèi)了兩個月工夫，你才到了京華