初中歷史人教版八年級(jí)下民族團(tuán)結(jié)與祖國(guó)統(tǒng)-海峽兩岸的交往

第13課海峽兩岸的交往【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力：1、使學(xué)生了解“和平統(tǒng)一，一國(guó)兩制”的對(duì)臺(tái)方針；“汪辜會(huì)談”及“九二共識(shí)”；江澤民提出的八項(xiàng)主張；海峽兩岸交往概況。2、培養(yǎng)并鍛煉學(xué)生歸納分析的能力、合作交流能力、客觀評(píng)價(jià)歷史現(xiàn)象的能力、獲取歷史信息、處理歷史信息、史論結(jié)合地陳述歷史問(wèn)題的能力。過(guò)程與方法①通過(guò)欣賞詩(shī)歌《鄉(xiāng)愁》導(dǎo)入新課。②結(jié)合教材與其他課程資源，證明臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)領(lǐng)土；歸納兩岸關(guān)系從隔絕到交往日益密切的變化，認(rèn)識(shí)到祖國(guó)統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)。③通過(guò)史料分析歸納黨和政府在不同時(shí)期的對(duì)臺(tái)方針政策。情感態(tài)度價(jià)值觀①通過(guò)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨推進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)方針的歸納和分析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨始終把國(guó)家民族的利益放在首位，樹(shù)立愛(ài)國(guó)愛(ài)黨的思想。②通過(guò)對(duì)兩岸交往信息的交流學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到兩岸人民血脈相連，臺(tái)獨(dú)分子想使臺(tái)灣從中國(guó)分離出去的企圖永遠(yuǎn)不會(huì)得逞，統(tǒng)一是民心所向、大勢(shì)所趨，從而也樹(shù)立起對(duì)國(guó)家、民族的歷史責(zé)任感和使命感?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：1、黨和政府確定的和平統(tǒng)一祖國(guó)的大政方針。2、祖國(guó)大陸與臺(tái)灣交往日益密切的史實(shí)。難點(diǎn)：“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制”的對(duì)臺(tái)基本方針?！窘虒W(xué)方法】借助于現(xiàn)代教育信息手段與豐富的網(wǎng)絡(luò)資源將教材內(nèi)容與社會(huì)現(xiàn)實(shí)加以整合，在展現(xiàn)歷史中學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)歷史中感悟，在反思?xì)v史后評(píng)說(shuō)?！緦W(xué)習(xí)方法】自主合作，共同探究【教學(xué)過(guò)程】（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課播放出示詩(shī)歌《鄉(xiāng)愁》?？赐旰筇釂?wèn),學(xué)生分組討論并讓學(xué)生談感受。教師:從詩(shī)中你感受到一種什么樣的情懷？詩(shī)中最后一句“一灣淺淺的海峽”指的是什么呢？反映了海峽兩岸“現(xiàn)在”處于一種怎么樣的狀況呢？創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生產(chǎn)生求知欲。培養(yǎng)欣賞、理解文藝文學(xué)作品的能力，并培養(yǎng)分析問(wèn)題的能力和表達(dá)能力。（二）自主學(xué)習(xí)，獲取新知教師用課件出示自學(xué)題目，學(xué)生帶問(wèn)題閱讀教材，整理課前收集的相關(guān)信息。1．為什么說(shuō)臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土,是中國(guó)不可分割的一部分？2．臺(tái)灣問(wèn)題的由來(lái)？3．各個(gè)時(shí)期黨和政府對(duì)臺(tái)灣的重大政策。4．兩岸交往日益密切的史實(shí)。通過(guò)閱讀分析問(wèn)題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣整合知識(shí)。（三）匯報(bào)交流，整合信息1、臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土。教師：請(qǐng)同學(xué)們用史實(shí)證明臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土。學(xué)生匯報(bào)自學(xué)成果，生生互動(dòng)，師生互動(dòng)，整合信息，合作學(xué)習(xí)。2、臺(tái)灣問(wèn)題的由來(lái)教師：請(qǐng)同學(xué)們回憶甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)；1945—1949年內(nèi)戰(zhàn)的結(jié)果；抗美援朝的背景。組織學(xué)生回憶相關(guān)知識(shí)，共同討論，合作學(xué)習(xí)1985年《馬關(guān)條約》日本割占臺(tái)灣1949年解放戰(zhàn)爭(zhēng)，國(guó)民黨失敗后退往臺(tái)灣，盤踞臺(tái)灣。1950年，美國(guó)派第七艦隊(duì)到臺(tái)灣海峽，阻撓中國(guó)大陸解放臺(tái)灣，造成了兩岸分離至今。3、各個(gè)時(shí)期黨和政府對(duì)臺(tái)灣的重大政策教師：新中國(guó)成立后，黨和歷屆政府都把實(shí)現(xiàn)海峽兩岸統(tǒng)一作為神圣使命，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合教材和收集的資料填充表格，歸納出黨和政府對(duì)臺(tái)灣的大政方針是什么？探究討論港澳問(wèn)題與臺(tái)灣問(wèn)題的性質(zhì)一樣嗎？黨和政府采取和平統(tǒng)一的方式解決臺(tái)灣問(wèn)題有什么重要的意義？4、兩岸交往日益密切的史實(shí)教師：下面請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材，整理資料，找出史實(shí)證明兩岸交流日益密切。出示一些兩岸交往的圖片。（四）聯(lián)系實(shí)際，拓展延伸設(shè)計(jì)一條呼吁臺(tái)灣回歸的宣傳語(yǔ)（五）歸納總結(jié)本課以臺(tái)灣和大陸的交流方式為主線，介紹了50年來(lái)臺(tái)灣和大陸關(guān)系的變化，通過(guò)學(xué)習(xí)我們認(rèn)識(shí)到了臺(tái)灣是中國(guó)不可以分割的一個(gè)部分，祖國(guó)統(tǒng)一是歷史發(fā)展的大潮流所在。統(tǒng)一是人心所向，眾望所歸。黨和國(guó)家為了臺(tái)灣能夠順利回到祖國(guó)懷抱，正在做著不懈的努力。我們都堅(jiān)信海峽兩岸的統(tǒng)一一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，因?yàn)閮砂度嗣裱}相連，我們都是炎黃子孫，我們都是中國(guó)人。（六）隨堂練習(xí)1、新中國(guó)成立以來(lái)，黨和政府對(duì)于臺(tái)灣問(wèn)題始終堅(jiān)持的一個(gè)原則是（B）A和平統(tǒng)一方式B一個(gè)中國(guó)原則C軍隊(duì)統(tǒng)一整編D同一社會(huì)制度2、按照“一國(guó)兩制”的構(gòu)想，臺(tái)灣作為特別行政區(qū)，可以擁有比香港、澳門特別行政區(qū)更大的自主權(quán)，這主要指（D）A保持資本主義制度B中央政府不干預(yù)臺(tái)灣地方事務(wù)C外國(guó)資本不動(dòng)D可以保留自己的軍隊(duì)