版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
天津市名校2021-2022學(xué)年高二下學(xué)期期末語文試題及參考答案
天津市名校2021-2022學(xué)年高二下學(xué)期期末語文試題
一、(36分,每小題3分)
閱讀下面的文字,完成下面小題。
2022年冬奧會、冬殘奧會吉利物"冰墩墩""雪容融"相繼亮相,引來人們駐足合影。吉利物以_____的大熊貓與火紅的燈籠為原型,滿滿的中國元素營造出喜慶祥和的濃郁氛圍,可愛的招手姿勢意味著歡迎海內(nèi)外嘉賓共襄冰雪盛會。
體育是一種產(chǎn)業(yè),也是一種文化。()。時(shí)下,放眼全國各地,冬奧主題冰雕、旱地冰雪項(xiàng)目、歌曲電影等文藝作品,讓冰雪氛圍愈發(fā)深厚,讓冰雪文化_________。從冰雪運(yùn)動"南展西擴(kuò)東進(jìn)",到實(shí)現(xiàn)"帶動三億人參加冰雪運(yùn)動"目標(biāo),北京冬奧會的籌辦,推動冰雪運(yùn)動成為更多中國人的生活方式。實(shí)踐證明,為冰雪文化打上中國烙印,還需瞄準(zhǔn)群眾基礎(chǔ),呈現(xiàn)傳統(tǒng)特色,做到__________。各地不妨開發(fā)特色冰雪文旅產(chǎn)品、推動"冰蹴球""冰龍舟"削減冰雪運(yùn)動的參加門檻,激發(fā)冬奧會的"長尾效應(yīng)",讓冰雪運(yùn)動擁有更多中國受眾。國際奧委會主席巴赫說:世界冰雪運(yùn)動的歷史將以北京冬奧會作為分界線。綻放冰雪文化之花,呈現(xiàn)中國文化之美,北京冬奧會將在冰雪運(yùn)動進(jìn)展史上寫下___________的一筆。
1.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.憨態(tài)可掬眾所周知因地制宜奇光異彩
B.和氣可親深化人心隨機(jī)應(yīng)變濃墨重彩
C.和氣可親眾所周知隨機(jī)應(yīng)變奇光異彩
D.憨態(tài)可掬深化人心因地制宜濃墨重彩
2.下列填入文中括號內(nèi)的語句,連接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.除了向中國人傳遞奧運(yùn)精神、普及冰雪文化,北京冬奧會也是向世界介紹中國文化的契機(jī)
B.除了向世界介紹中國文化,北京冬奧會也是向中國人傳遞奧運(yùn)精神、普及冰雪文化的契機(jī)
C.除了向世界介紹中國文化,北京冬奧會也是以向中國人傳遞奧運(yùn)精神、普及冰雪文化為契機(jī)的
D.除了向中國人傳遞奧運(yùn)精神、普及冰雪文化,北京冬奧會也是以向世界介紹中國文化為契機(jī)的
3.文中畫波浪線句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.各地不妨通過開發(fā)特色冰雪文旅產(chǎn)品、推廣"冰蹴球""冰龍舟"等傳統(tǒng)冰雪項(xiàng)目,降低冰雪運(yùn)動的參加門檻
B.各地不妨通過開發(fā)特色冰雪文旅產(chǎn)品、推動"冰蹴球""冰龍舟"等傳統(tǒng)冰雪項(xiàng)目,削減冰雪運(yùn)動的參加門檻
C.各地不妨開發(fā)特色冰雪文旅產(chǎn)品、推動"冰蹴球""冰龍舟"等傳統(tǒng)冰雪項(xiàng)目,降低冰雪運(yùn)動的參加門檻
D.各地不妨開發(fā)特色冰雪文旅產(chǎn)品、推廣"冰蹴球""冰龍舟"等傳統(tǒng)冰雪項(xiàng)目,削減冰雪運(yùn)動的參加門檻
【答案】1.D2.B3.A
【解析】
【1題詳解】
本題考查同學(xué)理解并正確使用詞語的力量。
第一組,"憨態(tài)可掬"多形容動物或人形態(tài)天真可愛、單純的樣子;"和氣可親"指人說話或待人的態(tài)度很和氣,使人感到親近。此處對象大熊貓可知是形容動物可愛的樣子,選"憨態(tài)可掬"。
其次組,"眾所周知"指大家都知道的,側(cè)重于"普遍";"深化人心"指為人們深切了解和信服,側(cè)重于"深化"。語境是指文化被人們深化理解,而非"知道",故選"深化人心"。
第三組,"因地制宜"指依據(jù)不同環(huán)境的實(shí)際狀況制定相應(yīng)的妥當(dāng)方法;"隨機(jī)應(yīng)變"指隨著狀況的變化敏捷機(jī)動地應(yīng)付。據(jù)后文"各地不妨"可見,要依據(jù)各地不憐憫況選擇妥當(dāng)方法,選"因地制宜"。
第四組,"奇光異彩"意為奇異的光亮和顏色;"濃墨重彩"指用濃重的墨汁和顏色描繪,形容著力敘述或描寫,也形容醒目突出,重量重。為搭配后文的"一筆",應(yīng)選"濃墨重彩"。
故選D。
【2題詳解】
本題考查同學(xué)語言表達(dá)連貫之語句復(fù)位的力量。
由"北京冬奧會籌辦,推動冰雪運(yùn)動成為更多中國人的生活方式"一句可知,本段側(cè)重論述"北京冬奧會向中國人傳遞奧運(yùn)精神、普及冰雪文化",故排解A、D兩項(xiàng)。
相較于C項(xiàng)中"是以為契機(jī)的",B項(xiàng)中"是的契機(jī)"句式更簡潔,故排解C。
故選B。
【3題詳解】
本題考查同學(xué)辨析并修改病句的力量。
原句語病有兩種:
一為成分殘缺,"推動冰蹴球冰龍舟"缺賓語中心詞,應(yīng)改為"推廣冰蹴球冰龍舟等傳統(tǒng)冰雪項(xiàng)目";"開發(fā)特色冰雪文旅產(chǎn)品、推廣冰蹴球冰龍舟等傳統(tǒng)冰雪項(xiàng)目"在全句中應(yīng)作狀語,句中的頓號有提示,所以應(yīng)在"開發(fā)"前加"通過"一詞。
二搭配不當(dāng),"削減門檻"搭配不當(dāng),應(yīng)改為"降低門檻"。
全部改對的只有A。
故選A。
閱讀下面的文字,完成下面小題。
當(dāng)我在比格爾號皇家軍艦上充當(dāng)自然學(xué)者的時(shí)候,我曾深深地被棲息在南美洲的生物分布的一些事實(shí)以及該洲現(xiàn)存生物和古生物在地質(zhì)上的關(guān)系的一些事實(shí)所打動。本書以后幾章將要敘述這些事實(shí)。歸國以后,在1837年我就想到,假如急躁地搜集和思考可能與這個(gè)問題有任何關(guān)聯(lián)的各種事實(shí),或許能夠?qū)τ谶@個(gè)問題得到一些了解。經(jīng)過了五年的工作之后,我曾用心思考這個(gè)問題,并且寫出若干簡短筆記。1844年,我把這些簡短筆記擴(kuò)大為結(jié)論的綱要,這些結(jié)論我當(dāng)時(shí)認(rèn)為是正確的。從那時(shí)起直到現(xiàn)在,我曾不間斷地用心于同一事物的討論。我盼望讀者能夠原諒我講這些私事,我之所以說明這些事情,是為了要表明我并沒有輕率地下結(jié)論。
現(xiàn)在(1859年)我的工作已將近結(jié)束了。但是由于要完成它還需要很多年月,又由于我的健康很壞,所以被督促來發(fā)表這個(gè)"
閱讀下面的文言文,完成下面小題。
伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,猶蒙矜育,況臣孤苦,特為尤甚。且臣少仕偽朝,歷職郎署,本圖宦達(dá),不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘,至微至陋,過蒙拔擢,寵命優(yōu)渥,豈敢盤桓,有所希冀。但以劉日薄西山,氣息奄奄,人命危淺,朝不慮夕。臣無祖母,無以至今日;祖母無臣,無以終余年。母、孫二人,更相為命,是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。
臣密今年四十有四,祖母今年九十有六,是臣盡節(jié)于陛下之日長,報(bào)養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情,愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦,非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知,皇天后土實(shí)所共鑒。愿陛下矜愍愚誠,聽臣微志,庶劉僥幸,保卒余年。臣生當(dāng)隕首,死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情,謹(jǐn)拜表以聞。
(節(jié)選自李密《陳情表》)
臣母子離散復(fù)完,白骨復(fù)肉,銘感圣德,徹于肝肺,雖九死其能報(bào)耶!陛下又復(fù)甄錄①,寄以民社②,此正臣隕首效命之秋也。
欽惟圣朝,以孝道治天下,祿秩③不容及不孝之徒;以仁心懷遠(yuǎn)人,匹夫無有不獲之愿。況臣事元朝,叨為元臣,幸已逃誅。母年逾耄,孤苦特甚。尤宜惻怛而欽恤者也。伏望圣慈收回成命矜其愛日之短俾遂歸養(yǎng)之圖則臣母子拭目清平,謳歌德澤,為賜多矣。
今臣四十有九,老母年八十有一。鶴發(fā)垂堂,西山之日已??;棄親赴任,不孝之罪彌深。茍違親而事主,陛下安所用之?果盡奉歡之期,然后復(fù)求仕進(jìn),以盡忠罄節(jié),非惟遂人子之私,亦圣朝孝理之道也。
(節(jié)選自簡祖英《陳情表》)
注:①甄錄:甄別錄用。②民社:此指地方官。③祿秩,官員俸祿的級別。
7.下列各句中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是()
A.猶蒙矜育矜:憐憫
B.皇天后土實(shí)所共鑒鑒:照察
C.聽臣微志聽:傾聽
D.祿秩不容及不孝之徒徒:同類的人
8.下列各句中加點(diǎn)詞的意義和用法,相同的一組是()
A.伏惟圣朝以孝治天下以手闔門
B.且臣少仕偽朝又有若老人咳且笑于山谷中者
C.叨為元臣為天下笑者
D.果盡奉歡之期及其所之既倦
9.下列各項(xiàng)中,加點(diǎn)字活用類型與例句相同的一項(xiàng)是()
例句:臣不勝犬馬怖懼之情
A.爪其膚以驗(yàn)其生枯
B.天下云集響應(yīng)
C.單于壯其節(jié)
D.憂勞可以興國
10.下列各項(xiàng)中,特別句式與例句相同的一項(xiàng)是()
例句:今臣亡國賤俘
A.石之鏗然有聲者
B.當(dāng)其欣于所遇
C.胡為乎遑遑欲何之
D.屈原者,名平,楚之同姓也
11.文中畫波浪線句子,斷句最合理的一項(xiàng)是()
A.伏望圣慈/收回成命/矜其愛日之短/俾遂歸養(yǎng)/之圖則臣母子拭目清平
B.伏望/圣慈收回成命/矜其愛日之短/俾遂歸養(yǎng)之圖/則臣母子拭目清平
C.伏望圣慈/收回成命/矜其愛日之短/俾遂歸養(yǎng)之圖/則臣母子拭目清平
D.伏/望圣慈收回成命/矜其愛日之短/俾遂歸養(yǎng)之圖/則臣母子拭目清平
12.下列對原文的理解與分析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A."臣無祖母,無以至今日;祖母無臣,無以終余年",四個(gè)"無"斬釘截鐵又飽含感情。
B.李密《陳情表》運(yùn)用"烏鳥私情""結(jié)草報(bào)恩"等典故來增加文章的感染力和勸說力。
C.簡祖英《陳情表》中"隕首效命之秋也"表達(dá)自己死后也要為朝廷奔跑效命的愿望。
D."西山之日已薄"用太陽快要落山形容老年人快要死亡,形象生動,引發(fā)讀者的憐憫。
13.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)過蒙拔擢,寵命優(yōu)渥,豈敢盤桓,有所希冀。
(2)非惟遂人子之私,亦圣朝孝理之道也。
【答案】7.C8.A9.B10.D11.B12.C
13.(1)過分地得到提拔,加恩特賜的任命優(yōu)厚,怎么敢遲疑不決,有非分的愿望呢?
(2)不只是成全了作為兒子的私心,也是圣朝用孝道治理(天下)的道理??!
【解析】
【7題詳解】
本題考查同學(xué)理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的力量。
C.聽:聽?wèi){、聽任,引申為"滿意"。句意:滿意我微不足道的心愿。
故選C。
【8題詳解】
本題考查同學(xué)理解文言虛詞在文中的意義和用法的力量。
A.介詞,用。句意:晉朝是用孝道來治理天下的。
介詞,用。句意:用手關(guān)上門。
B.副詞,況且。句意:況且我年輕的時(shí)候曾經(jīng)做過蜀漢的官。
連詞,并且。句意:又有(發(fā)出)像老人在山谷中咳嗽并且大笑的(聲音)。
C.動詞,做。句意:做過元朝的臣子。
介詞,被。句意:被天下人稱贊。
D.助詞,的。句意:果真能陪母親享盡天倫。
動詞,到、往。句意:等到對于自己所寵愛的事物感到厭倦。
故選A。
【9題詳解】
本題考查同學(xué)對文言實(shí)詞中的詞類活用現(xiàn)象的理解力量。
例句:"犬馬"是名詞作狀語,像犬馬一樣。句意:我懷著像犬馬一樣不勝恐驚的心情。
A.名詞作動詞,用指甲掐。句意:用指甲劃破樹皮來檢驗(yàn)它活著還是枯死。
B.名詞作狀語,像云朵一樣句意:天下百姓像云一樣聚集來,像回聲一樣響應(yīng)。
C.意動用法,認(rèn)為豪壯。句意:單于認(rèn)為他的氣節(jié)很豪壯。
D.使動用法,使興起。句意:憂慮勞苦可以使國家振興。
故選B。
【10題詳解】
本題考查同學(xué)理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法的力量。
例句:推斷句。句意:現(xiàn)在我是一個(gè)低賤的亡國俘虜。
A.定語后置句,正常語序是"鏗然有聲之石"。句意:敲擊后能發(fā)出鏗鏗的聲響的石頭。
B.狀語后置句,正常語序是"當(dāng)其于所遇欣",句意:當(dāng)他們對所接觸的事物感到興奮。
C.賓語前置句,正常語序是"為胡乎遑遑欲之"。句意:為什么心神不定,還想去什么地方?
D.推斷句,"者也"表推斷。句意:屈原,名字叫平,是楚王的同姓。
故選D。
【11題詳解】
本題考查同學(xué)文言文斷句的力量。
句意:盼望您能收回之前的詔命,憐憫我照看母親之日苦短,答應(yīng)我奉養(yǎng)母親,給她養(yǎng)老送終的愿望吧!我和母親肯定擦亮眼睛,感恩清平盛世。
"伏"是敬辭,古時(shí)臣對君奏言多用之,不必單獨(dú)斷開,排解D;
"圣慈"是"收回成命"的主語,不能斷開,排解AC;
"遂歸養(yǎng)之圖"為動賓結(jié)構(gòu),不能斷開,排解A。
故選B。
【12題詳解】
本題考查同學(xué)理解文章內(nèi)容的力量。
C."表達(dá)自己死后也要為朝廷奔跑效命的愿望"錯(cuò),這句話的意思是,這正是我以身效命的關(guān)鍵時(shí)刻。不是表達(dá)自己死后也要為朝廷奔跑效命的愿望。
故選C。
【13題詳解】
本題考查同學(xué)理解并翻譯文言文句子的力量。
(1)"拔擢",提拔;"優(yōu)渥",優(yōu)厚;"盤桓",遲疑不決;"希冀",企圖,非分之想。
(2)"遂",成全;"私",私心;"孝理",用孝道治理。
參考譯文:
我想晉朝是用孝道來治理天下的,凡是年老而德高的舊臣,尚且還受到憐憫哺育,況且我孤獨(dú)凄苦的程度更為嚴(yán)峻呢。況且我年輕的時(shí)候曾經(jīng)做過蜀漢的官,擔(dān)當(dāng)過郎官職務(wù),原來就盼望做官顯達(dá),并不顧惜名聲節(jié)操?,F(xiàn)在我是一個(gè)低賤的亡國俘虜,非常卑微淺陋,受到過分提拔,恩寵優(yōu)厚,怎敢遲疑不決而有非分的企求呢?只是由于祖母劉氏壽命即將終了,氣息微弱,生命垂危,早上不能想到晚上怎樣。我假如沒有祖母,無法達(dá)到今日的地位;祖母假如沒有我的照料,也無法度過她的余生。祖孫二人,相互依靠而維持生命,因此我不能廢止侍養(yǎng)祖母而遠(yuǎn)離。
我現(xiàn)在的年齡四十四歲了,祖母現(xiàn)在的年齡九十六歲了,這樣看來我在陛下面前盡忠盡節(jié)的日子還很長,而在祖母劉氏面前盡孝盡心的日子很短。我懷著烏鴉反哺的私情,懇求能夠準(zhǔn)許我完成對祖母養(yǎng)老送終的心愿。我的辛酸苦楚,并不僅僅是蜀地的百姓及益州、梁州的長官所能明白知曉的,天地神明,實(shí)在也都能明察。盼望陛下能憐憫我的誠意,滿意我微不足道的心愿,使祖母劉氏能夠僥幸地保全她的余生。我活著應(yīng)當(dāng)殺身報(bào)效朝廷,死了也要結(jié)草銜環(huán)來報(bào)答陛下的恩情。我懷著像犬馬一樣不勝恐驚的心情,尊敬地呈上此表來使陛下知道這件事。
(節(jié)選自李密《陳情表》)
我們母子離散再次團(tuán)聚,(猶如)枯骨再次生肉,深刻記住大恩大德,直通到內(nèi)心,即使死多次莫非能報(bào)答得了嗎!陛下再一次甄別錄用,讓我擔(dān)當(dāng)?shù)胤焦伲@正是我以身效命的關(guān)鍵時(shí)刻。
圣朝,用孝道治理天下,朝廷不會容忍接納不孝順的人做官;用仁愛之心胸懷天下的子民,一般百姓沒有誰不感到有所收獲。況且我侍奉過元朝,做過元朝的臣子,僥幸逃脫罪責(zé)。母親年事已高,尤其孤獨(dú)苦楚。更應(yīng)當(dāng)擔(dān)憂她,體恤照看她啊。盼望您能收回之前的詔命,憐憫我照看母親之日苦短,答應(yīng)我奉養(yǎng)母親,給她養(yǎng)老送終的愿望吧!我和母親肯定擦亮眼睛,感恩清平盛世,給您歌功頌德,感喟皇恩浩蕩。
我今年四十九歲,母親八十一歲,白發(fā)深居,多有不便,日落西山,時(shí)日不多,假如拋棄親人就職赴命,不孝順的罪名更加深重。假如違反親情來侍奉主上,陛下您怎么會重用這樣的人呢?果真能陪母親享盡天倫,然后再就職盡忠,不僅僅是成全了作為兒子的私心,也是圣朝用孝道治理天下的道理啊!
(節(jié)選自簡祖英《陳情表》)
第Ⅱ卷
二、(12分)
14.閱讀下面這首詩,完成下題。
感舊陸游
當(dāng)年書劍揖三公,談舌如云氣吐虹。
十丈戰(zhàn)塵孤壯志,一簪華發(fā)醉秋風(fēng)。
夢回松漠榆關(guān)外,身老桑村麥野中。
奇士【注】久埋巴峽骨,燈前慷慨與誰同?
【注】指陸游在巴蜀結(jié)識的好友獨(dú)孤策。
全詩表達(dá)了詩人怎樣簡單的情感?請結(jié)合詩句簡析。
【答案】①壯志難酬。詩人年輕時(shí)豪邁瀟灑,如今仍渴望建功報(bào)國,卻無奈在"桑村麥野中"中老去。②遲暮哀痛。頷聯(lián)以"一簪華發(fā)醉秋風(fēng)"描寫白發(fā)蕭疏的垂垂老態(tài),寫出了人生暮年的悲苦之情。③孤獨(dú)孤獨(dú)?????。尾聯(lián)直接抒發(fā)對故去的友人劇烈的思念,表達(dá)了苦無知音的孤獨(dú)?????心境。
【解析】
【詳解】本題考查同學(xué)對詩人情感的把握力量。
《感舊》全詩七言八句,詩人回憶了自己當(dāng)年文武雙全、壯志凌云、慷慨激揚(yáng)的形象和戰(zhàn)鼓雷鳴、煙塵遮天的戰(zhàn)斗場面,感嘆時(shí)間消逝,自己也慢慢年邁,抱負(fù)理想?yún)s難以實(shí)現(xiàn),曾經(jīng)的好友也已經(jīng)死去,知音難覓,表現(xiàn)了詩人孤獨(dú)凄苦的境況。詩人抒發(fā)了壯志未酬的悲壯,渴望為國建功立業(yè)卻身老鄉(xiāng)村的憤恨,時(shí)間消逝的無奈和孤獨(dú)孤獨(dú)?????的傷感。"當(dāng)年書劍揖三公,談舌如云氣吐虹"句看出,年輕時(shí)的詩人具有豪邁瀟灑的氣質(zhì),具有一種溫婉謙恭的男兒形象;"十丈戰(zhàn)塵孤壯志"一句則呈現(xiàn)了詩人在戰(zhàn)場上慷慨激揚(yáng)的形象,而接下來一句"一簪華發(fā)醉秋風(fēng)",又將此時(shí)詩人暮年時(shí)在秋風(fēng)中白了頭發(fā),是一位垂暮老者的形象寫了出來,詩中飽含出這樣的一種人生遲暮的悲苦凄涼情懷,年輕時(shí)豪邁瀟灑、如今仍渴望建功報(bào)國,卻無奈在"桑村麥野中"中老去;"奇士久埋巴峽骨,燈前慷慨與誰同"一句,更加顯示出詩人對友人逝去的無限懷念,突出內(nèi)心的無限傷感,寫出內(nèi)心的苦悶抑郁,表達(dá)了苦無知音的孤獨(dú)?????心境。由此內(nèi)容可總結(jié)概括答案。
15.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)______________________,以手撫膺坐長嘆。(李白《蜀道難》)
(2)雖無絲竹管弦之盛,______________________,亦足以暢敘幽情。(王羲之《蘭亭集序》)
(3)出師未捷身先死,______________________。(杜甫《蜀相》)
(4)《離騷》中的"______________________,______________________"說明屈原為了心中的抱負(fù)和追求,縱然死一萬次也不懊悔。
【答案】①.捫參歷井仰脅息②.一觴一詠③.長使英雄淚滿襟④.亦余心之所善兮⑤.雖九死其猶未悔
【解析】
【詳解】本題考查同學(xué)默寫常見的名句名篇的力量。
留意重點(diǎn)字詞的寫法,如"捫""脅""觴""長""猶"等,要理解字義去記憶。
三、(10分)
閱讀下面的作品,完成下面小題。
一個(gè)圣誕節(jié)的回憶
【美】杜魯門卡波特
請?jiān)O(shè)想一下二十多年前一個(gè)十一月的早晨,一個(gè)白發(fā)剪得短短的婦人站在窗口,大聲說:"這是做水果蛋糕的好天氣!巴迪,去把我們的車推來,我們要烤三十個(gè)水果蛋糕呢。"
那時(shí)我七歲,她六十光景,我們是很遠(yuǎn)的表親。從我記事起,我倆就住在一起。她叫我"巴迪",為了紀(jì)念她以前最好的伴侶。那個(gè)巴迪早死了,當(dāng)時(shí)她自己還是個(gè)孩子。她現(xiàn)在仍是個(gè)孩子。
我們把童車推動山核桃樹叢。童車是我誕生時(shí)買的,快散了,輪子搖來擺去,像醉鬼的腿??崾俏覀凁B(yǎng)的一條小狗,她挺過了一場瘟疫和兩次響尾蛇的噬咬,現(xiàn)在一路小跑跟在小車旁。
三個(gè)小時(shí)后我們回到廚房,把拉回家的滿滿一車風(fēng)吹自落的山核桃的殼剝?nèi)?。歡快的裂殼聲像是微弱的雷鳴,核桃肉散發(fā)著甜蜜的香氣。奎尼求我們給她點(diǎn)嘗嘗,我的伴侶時(shí)不時(shí)偷偷給她一點(diǎn),但我倆是肯定不行以吃的,"這些山核桃還不見得夠做三十個(gè)水果蛋糕呢。"明月高照,小車空了,碗滿滿的。
其次天,我最喜愛的事開頭了:大選購。櫻桃,柑橘,香草,葡萄干,威士忌,大量的面粉和黃油嗬,簡直要一匹小馬才能把車?yán)丶?。我們沒錢,但每年總能用完各種方法,籌到一筆水果蛋糕基金:賣破爛,賣摘來的一桶桶黑莓、一罐罐自制的果醬、蘋果凍,為葬禮和婚禮采集鮮花。
黑爐子加足了煤和柴火,燒得像一只發(fā)光的南瓜。打蛋器旋轉(zhuǎn)著,調(diào)羹在一碗碗黃油和糖里攪動,香草讓空氣變得甜甜的,姜又增加了香味。廚房里濃香撲鼻,充滿到整幢屋子。四天后,大功告成,三十只蛋糕放在窗臺、擱板上晾著。
蛋糕給誰呢?伴侶唄。不肯定是鄰近的,大半倒是只見過一次,甚至素未謀面的,我們喜愛的伴侶。例如羅斯福總統(tǒng),一年來鎮(zhèn)上兩次的小個(gè)子磨刀人,帕克(班車司機(jī),他每天在塵土飛揚(yáng)中嗖地一聲駛過時(shí)和我們相互揮手招呼)。是不是由于我的伴侶太大方了,才把這些生疏人當(dāng)作真正的伴侶?我想是的。我們的紀(jì)念冊里有用白宮信箋寫的答謝信,有磨刀人寄來的一分錢明信片它們讓我們覺得和外面豐富的世界聯(lián)系在一起。
廚房空了,蛋糕都送走了,我的伴侶要慶祝一下還剩下一點(diǎn)威士忌??岱值綕M滿一勺,倒在她的咖啡碗里(她喜愛菊苣香的濃咖啡),我們平分剩下的。奎尼躺在地上打滾,爪子在空中亂抓。我身子里熱烘烘地冒火星,像快要燒成灰燼的木柴。我的伴侶圍著爐子跳圓舞曲,兩只手提起那身蹩腳的花布連衣裙的裙邊,就像是舞會上穿的禮服,唱著"指給我回家的路"。
下一個(gè)任務(wù)就是預(yù)備禮物。我想給她買整整一磅櫻桃巧克力,不過,我給她做了只風(fēng)箏。她盼望給我一輛自行車,不過,我確定她也是給我做風(fēng)箏和去年一樣,和前年也一樣。我們又湊了五分錢給奎尼買了一大根還有余肉可啃的牛骨頭,用彩紙包起來,高高地掛在圣誕樹頂上一顆銀星邊??嶂滥鞘桥H夤穷^,饞得坐在樹下呆望著,該睡了還不愿走。我的興奮不亞于她,踢被子,翻枕頭,就像是熱得不行開交的夏天夜晚。我的伴侶手持蠟燭坐到我的床沿:"我一點(diǎn)也睡不著,心像兔子一樣亂跳。你說羅斯福夫人會在晚餐時(shí)端上我們的水果蛋糕嗎?"我倆在床上擠作一團(tuán),她在我的手心里寫"我愛你"。"你的手比以前大了。我想我也許不愿你長大。你長大了,我們還能連續(xù)當(dāng)伴侶嗎?"我說我們永久是伴侶。
這是我們一起過的最終一個(gè)圣誕節(jié)。
我上了軍事學(xué)校。我也有了新家,但那不算數(shù)。我的伴侶在哪里,哪里才是我的家,而我再也沒回去過。
她還待在那里,有奎尼做伴,后來只剩她一個(gè)人。(她寫道:"昨天,梅西的馬踢傷了奎尼,傷得很重。謝天謝地,她沒有太苦痛。我把她包在一張條紋床單里,用童車推到草地")以后幾年的十一月里,她還是做水果蛋糕,她一個(gè)人,沒有從前做得多,不用說,總是把"最好的那個(gè)"寄給我。慢慢地,她在信中把我和早已死去的巴迪混淆起來。
最終,又一個(gè)十一月的早晨來臨,一個(gè)樹葉光光、沒有小鳥的冬天早晨,她再也爬不起來大聲說:"這是做水果蛋糕的好天氣!"
16.文中畫線句表達(dá)了"我"什么樣的情感?
17.小狗奎尼在小說中多次消失,簡析其對人物刻畫的襯托作用。
18.請?zhí)骄啃≌f結(jié)尾的表達(dá)效果。
【答案】16.對"我的伴侶"膚淺的愛與依戀;為自己再也沒有回去過而感傷、圓滿。
17.①小狗奎尼經(jīng)受的磨難,襯托了"我們"生活的困難與頑強(qiáng);
②小狗奎尼的特別待遇,襯托了"我們"的和善與公平;
③小狗奎尼的興奮狀態(tài),襯托了"我們"的歡樂幸福;
④小狗奎尼的離世,襯托了"我的伴侶"的孤獨(dú)孤獨(dú)?????。
18.①呼應(yīng)開頭,讓小說形成完整的結(jié)構(gòu);
②對冬日早晨的環(huán)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 安徽省青陽縣一中2025屆高三第二次聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷含解析
- 2025屆浙江省嘉興市重點(diǎn)名校高三第一次模擬考試語文試卷含解析
- 2025屆江西省南昌市10所省重點(diǎn)高三第二次診斷性檢測語文試卷含解析
- 黔南市重點(diǎn)中學(xué)2025屆高考考前提分英語仿真卷含解析
- 四川省成都航天中學(xué)2025屆高三下第一次測試語文試題含解析
- 2025屆葫蘆島市重點(diǎn)中學(xué)高三適應(yīng)性調(diào)研考試英語試題含解析
- 《信息學(xué)奧賽概述》課件
- 陜西省西安交大附中2025屆高考沖刺押題(最后一卷)英語試卷含解析
- 浙江省溫州九校2025屆高三考前熱身語文試卷含解析
- 河北省樂亭二中2025屆高三(最后沖刺)語文試卷含解析
- 2025年1月“八省聯(lián)考”考前猜想卷歷史試題01 含解析
- 《小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究的國內(nèi)外文獻(xiàn)綜述》2300字
- 眼科練習(xí)卷含答案
- 山東省淄博市2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題 數(shù)學(xué) 含解析
- 教育部《中小學(xué)校園食品安全和膳食經(jīng)費(fèi)管理工作指引》專題培訓(xùn)
- 2醫(yī)療器械企業(yè)稅務(wù)籌劃(2024年)
- 專題23 殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴(kuò)展(練習(xí))
- 2024至2030年中國無甲醛多層板數(shù)據(jù)監(jiān)測研究報(bào)告
- 醫(yī)療行業(yè)工會主席選舉的實(shí)施細(xì)則
- 校園心理健康教育文化建設(shè)方案
- 算法設(shè)計(jì)與分析 課件 5.4.1-動態(tài)規(guī)劃-0-1背包問題-問題描述和分析
評論
0/150
提交評論