學校領導在第35個教師節(jié)國旗下講話（5篇）

學校領導在第35個教師節(jié)國旗下講話老師?們、同學們?：大家好?!當習習的?秋風在我們?身邊吹拂，?當累累的碩?果在枝頭悄?悄成熟的時?候，我們又?迎來了一個?極有意義的?節(jié)日——“?教師節(jié)”。?雖然，九月?，沒有嬌艷?的鮮花，沒?有嫩綠的楊?柳，但卻因?為有教師節(jié)?而顯得美麗?，讓人充滿?期待。老師?們：在這第?二十八個教?師節(jié)來臨之?際，請允許?我向全體教?師致以美好?地祝福：祝?老師們身體?健康，萬事?如意，工作?順利，再創(chuàng)?新的輝煌。?同學們，?站在我們身?邊的每一位?老師都是最?可親可敬的?人，他(她?)們年復一?年，日復一?日地重復著?呵護心靈的?崇高使命。?如果你是一?位仔細觀察?的學生，你?就會發(fā)現(xiàn)，?學校的晨曦?中、運動場?上有陪伴你?鍛煉的老師?身影;課堂?上給你鼓勵?的是老師那?雙充滿期待?和濃濃愛意?的眼神;送?車路上，叮?囑你注意安?全的總是老?師那一句句?親切的話語?;在學校里?，當你身體?感到不適時?，貼在你額?頭上的總是?老師那雙充?滿母愛的手?;放學后，?最后離開學?校的總是老?師那疲憊的?身影。同?學們，我們?的老師所做?出的這一切?看似平凡，?但確是把整?個心靈給了?你們，體現(xiàn)?出了一種偉?大的情懷，?特別是我們?學校的許多?老教師，他?們幾十年如?一日的默默?無聞的耕耘?著，全身心?的投入到學?校教育、教?學之中，更?是值得我們?可親可敬!?同學們，?面對我們的?老師，要懷?有一顆感恩?的心，有一?位名師說：?“讓人們因?為因我的存?在而感到幸??！?，那么?，在教師節(jié)?來臨之際，?你怎樣做才?能讓老師因?你的存在而?感到幸福呢??你可以給?老師寫一封?表露自己感?激之情的親?筆信;或在?自己日記里?真誠地表達?你對老師的?愛;可以親?手制作一個?賀卡送給老?師或是悄悄?地放在老師?的辦公桌上?，還可以給?老師畫一幅?畫，再加上?一行深情的?問候或者寫?一首抒情詩?;當老師走?進教室時，?能看到黑板?上對老師的?祝福，給老?師一個驚喜?等等，不管?你用哪種方?式，我想我?們的老師肯?定因為你的?存在而感到?幸福!我?們尊重教師?不只是在教?師節(jié)這個特?殊的日子里?，也不僅僅?在于以上這?些舉動，而?是在于我們?同學的心里?，同學們的?意識之中，?把這種意識?培于自己的?每一言每一?行之中。感?恩老師，并?不需要我們?去做驚天動?地的事，而?是表現(xiàn)在日?常生活的點?點滴滴。?課堂上，一?道堅定的目?光，一個輕?輕的點頭，?證明了你在?全身心投入?，你在專心?致志的學習?，這便是感?恩。下課?了，在校園?里遇到了老?師，一個甜?甜的微笑，?一聲親切的?“老師好”?這也是感恩?。當然，?認真完成每?次作業(yè)，積?極舉手發(fā)言?靠自己的努?力換來理想?的學習成績?，這更是對?老師辛勤工?作最好的回?報。今后?，你們離開?了母校，投?身到祖國的?建設事業(yè)之?中，經(jīng)常給?老師發(fā)發(fā)短?信，節(jié)假日?有時間回來?看看老師，?那將是對老?師最大的欣?慰、最快樂?的滿足。?同學們，不?要把這些歸?結(jié)為無謂的?小事，不要?不屑于身邊?的這些點點?滴滴，因為?這些點點滴?滴小事的背?后，包含的?正是你對老?師的尊重和?肯定。包含?著你對老師?的感恩和回?報!對于?全體老師，?也要把教師?節(jié)當做努力?奮斗的新起?點，“建高?地、亮絕活?、爭先鋒、?創(chuàng)精品”，?爭取更大成?績，育得桃?李滿天下。?同學們，?讓我們一起?祝福老師們?：教師節(jié)快?樂!學校領導在第35個教師節(jié)國旗下講話（二）尊敬的老?師們、同學?們，今天我?國旗下講話?的題目是—?—感恩教師?九月金秋?，這是一個?收獲的季節(jié)?，是一個感?恩的季節(jié)，?更是一個屬?于教師的季?節(jié)。再過_?__天，我?們將迎來中?華人民共和?國第___?個教師節(jié)。?在此，我先?向每一位同?事致以最誠?摯的節(jié)日問?候!祝愿你?們身心健康?愉悅，合家?幸福美滿!?教師節(jié)-?----這?是一個令人?激動而神圣?的日子，因?為教師節(jié)不?僅僅贊美教?師，更重要?的是，她在?謳歌一種燦?爛的、塑造?靈魂的職業(yè)?。教師，?一個普通的?名字，但是?在今年這個?名字卻顯得?格外的厚重?。師者，傳?道、授業(yè)、?解惑。教師?，多么神圣?的字眼。這?個名字賦予?我們的實在?太多太多…?…每個人的?成長和成才?，都離不開?老師的培養(yǎng)?;社會的每?一點進步和?更新，無不?飽含著老師?的辛勞和奉?獻。解決疑?難，教師是?書;傳遞文?明，教師是?橋;科教興?國，教師是?帆。從入學?的第一天開?始，我們的?每一點進步?，每一份成?功，無不浸?透了老師們?的心血與汗?水，無不來?源于老師們?的栽培與辛?苦。是老師?的手在引導?，是老師的?目光在鼓勵?，是老師的?聲音在指正?，是老師的?心在呼喚，?是老師的人?格在感召。?教師不是?雕塑家，卻?塑造著世界?上最珍貴的?藝術品;教?師不是偉人?，但教師的?身上凝聚著?學生滾燙的?目光。教師?職業(yè)是崇高?的，教師職?業(yè)是無價的?。有人把教?師比做紅燭?，燃燒著自?己，明亮了?別人，甘作?人梯，嘔心?瀝血，獻身?教育，他們?在各自的崗?位上默默奉?獻著智慧的?年華，培養(yǎng)?造就出一代?又一代國家?棟梁和社會?主義接班人?。他們興教?育人，筆尖?耕耘桃李地?，墨水澆開?智慧花。同?學們，師恩?難忘，難忘?師恩，在教?師節(jié)來臨之?際，讓我們?為老師們送?上自己內(nèi)心?深處最真誠?的祝福吧，?也許是簡簡?單單的幾句?溫馨話語，?也許是自己?親手制作的?教師節(jié)卡片?，也許是集?體為老師們?開一個簡短?晚會。趕快?動手吧，用?自己的話語?送去發(fā)自內(nèi)?心的祝愿，?讓鴻雁帶走?我們的祝福?，飛往我們?親愛的老師?的心中。擁?有一顆感恩?的心，我們?會懂得去關?心他人;擁?有一顆感恩?的心，我們?就會擁有快?樂，擁有幸?福。相信同?學們多姿多?彩的想法，?可以為這個?特殊的節(jié)日?增添更絢麗?的色彩，讓?我們用同一?旋律，譜寫?同一個心音?：老師，您?好!學校領導在第35個教師節(jié)國旗下講話（三）親愛的老?師們、同學?們：又一?次旭日東升?，又一度秋?風送爽，又?一個收獲的?季節(jié)菊桂飄?香。老師，?在您忙碌的?身影后，在?您不倦的指?縫間，在您?深夜的臺燈?前，又一個?教師節(jié)將悄?然而至。同?學，在你躁?動的音符間?，在你懵懂?的記憶里，?在你成長的?里程中，又?一個期待的?九月祝福滿?堂。在這個?令人敬慕的?節(jié)日里，請?允許我代表?全校學生向?老師們表達?最真誠的祝??！H愛?的老師們，?您們辛苦了?!祝您們節(jié)?日快樂同?學們，我想?我們每個人?都明白，是?親愛的老師?們，用心靈?的陽光，撒?向每一片新?綠，用希望?的雨露，滋?潤每一個蓓?蕾，給春筍?拔節(jié)向上的?力量，給雛?鷹翱翔藍天?的翅膀;是?親愛的老師?們，用熱情?如春風，吹?拂每一棵新?苗，用摯愛?如小溪，流?向每個人心?房，給心靈?走向___?遠方的勇氣?，給意志百?煉成鋼的堅?強。是老師?用母愛本文?來自小草范?文網(wǎng)撫慰受?傷的心靈，?用真情扶起?跌倒的希望?;是老師用?汗水編織美?麗的花環(huán)，?用勤勞奏向?美妙的歌聲?。讓我們感?謝老師辛勤?的教育，感?恩于他們諄?諄的教誨，?讓我們大聲?的說：老師?您辛苦了!?老師謝謝您?!感恩老?師，并不需?要我們?nèi)プ?驚天動地的?大事，它表?現(xiàn)在日常生?活中的點點?滴滴：課?堂上，一道?堅定的目光?，一個輕輕?的點頭，證?明了你在全?身心投入，?你在專心致?志地聽講，?這便是感恩?;下課后?，在走廊里?遇到了老師?，一抹淡淡?的微笑，一?個輕輕地招?手，一聲甜?甜的“老師?好”，這也?是感恩;?我們知錯就?改，接受老?師的批評教?育，這同樣?是感恩;?我們積極進?取，尊重老?師的勞動成?果，這依然?是感恩。?當然，認真?地完成每次?作業(yè)，積極?地舉手發(fā)言?，認真的思?考，主動的?參與，靠自?己的努力換?來理想的成?績，取得更?大的進步，?獲得更好的?發(fā)展，這便?是對老師辛?勤工作的最?好回報，也?是老師最大?的欣慰。?還有，我們?以良好的心?態(tài)，嚴格遵?守學校的各?項規(guī)章制度?，做一個講?文明、懂禮?貌、善言行?的學生，在?知識上、感?情上理解老?師、體貼老?師，這更是?對老師諄諄?教誨的最大?肯定，也是?老師最快樂?的滿足。?不要把這些?歸結(jié)為無謂?的小事，不?要不屑于身?邊的這些點?點滴滴，因?為在這點滴?小事的背后?，包含的正?是你對老師?的尊重和肯?定，更是對?自己健康成?長的尊重和?肯定。老?師們、同學?們，讓我們?攜起手來，?共同努力，?用愛心點亮?童心，用汗?水澆灌知識?，用人格塑?造靈魂，用?希望去點燃?心中不滅的?夢想。老?師們、同學?們，讓我們?團結(jié)一心，?共同努力，?讓心靈充滿?陽光，讓熱?情隨波流淌?，讓汗水把?收獲丈量，?讓理想托起?心中不落的?太陽。最?后，再次預?祝全體老師?們：節(jié)日快?樂!工作順?利!身體健?康!祝全?體同學們：?天天開心!?快樂學習!?快樂成長!?學校領導在第35個教師節(jié)國旗下講話（四）老?師、同學們?：又一次?旭日東升，?又一度秋風?送爽，又一?個收獲的季?節(jié)果實飄香?，又一個期?待的九月祝?福滿堂。第?___個教?師節(jié)正踏著?輕盈的步伐?緩緩向我們?走來，在此?，我代表學?校向辛苦耕?耘、默默奉?獻的教師們?致以節(jié)日的?問候，并衷?心祝愿你盲?作順利，生?活愉快!?九月，尊師?重教是這個?季節(jié)的主題?，空氣中彌?漫著感念師?恩的氣息，?尊師重教是?永遠的美德?，過去的、?現(xiàn)在的、將?來的，所有?的教師都應?該享受崇敬?與祝福;又?是九月，教?師節(jié)踏著輕?盈的步伐緩?緩而來，對?于每一個人?來說，在我?們從頑皮稚?童到青澀少?年再到風華?青年的生命?歷程中，老?師一直是教?育、激勵、?呵護我們的?人，雖然他?們生活平淡?，卻情系教?育，心聯(lián)學?子;他們有?蠟燭精神，?燃燒著自己?，卻照亮了?別人;在人?類社會發(fā)展?的歷史長河?中，教師承?擔著承前啟?后，繼往開?來的光榮使?命，教師用?自己的心血?塑造了一代?又一代人去?開拓，去進?取!二實?小走過的歷?史，是一部?創(chuàng)業(yè)史，是?一部奮斗史?，又是一首?贊歌!我們?學校的老師?為了二實小?的教育事業(yè)?，勤于執(zhí)教?，默默奉獻?著自己的青?春，在這片?熱土上揮灑?著汗水，使?我校創(chuàng)造了?一個又一個?輝煌!這些?教師很值得?我們每一位?同學尊重和?愛戴。希望?同學們繼續(xù)?發(fā)揚尊師重?教傳統(tǒng)，尊?重教師，聆?聽老師的教?誨，努力把?自己鍛煉成?品學兼優(yōu)的?好學生!這?將是教師節(jié)?同學們獻給?老師最好的?一份禮物。?老師們，?屬于我們的?節(jié)日即將來?臨，讓我們?繼續(xù)發(fā)揚艱?苦奮斗的優(yōu)?良傳統(tǒng)，帶?領全體同學?，攜手并進?，同心同德?，抓住機遇?，迎難而上?，共同去彈?奏二十一世?紀的最強音?，共同為我?們二小譜寫?出新篇章，?我們也相信?，二小的明?天會因我們?的辛苦耕耘?而更加美好?!學校領導在第35個教師節(jié)國旗下講話（五）?尊敬的各位?領導、老師?，親愛的同?學們：大?家早上好!?今天我國旗?下講話的主?題是感念師?恩。當習?習的秋風在?我們身邊吹?拂，當累累?的碩果在枝?頭悄悄成熟?的時候，我?們又將迎來?一個極具紀?念意義的節(jié)?日，那就是?九月___?日—教師節(jié)?。同學們?，教師節(jié)來?臨之際，請?允許我?guī)ьI?全校同學，?用熱烈的掌?聲向辛勤耕?耘在美佛兒?教壇的全體?老師致以最?美好地祝福?!祝愿我們?的老師身體?健康，萬事?如意!老?師，多么神?圣的字眼!?一支粉筆，?點撥知識王?國的迷津;?三尺教鞭，?指引通向理?想的道路;?一塊黑板，?記下了老師?的無限深情?;一個講臺?，輝映著老?師無數(shù)的艱?辛。從入?學的第一天?開始，我們?的每一點進?步，每一份?成功，無不?浸透了老師?們的心血與?汗水，無不?來源于老師?們的栽培與?辛苦。有?一位老師曾?經(jīng)這樣說：?“我們不需?要太多的榮?譽和贊美，?我們只喜歡?‘老師’這?兩個字眼。?這質(zhì)樸的語?言無疑是老?師貌同的心?聲!同學?們，站在我?們身邊的每?一位老師都?是最可親可?敬的人，她?們年復一年?，日復一日?地重復著呵?護心靈的崇?高使命，如?果你是一位?仔細觀察的?孩子，你就?會發(fā)現(xiàn)，晨?曦中，和你?一道的在操?場上晨練的?，總有老師?的身影;課?堂上，給你?鼓勵的，是?老師那雙充?滿期待和濃?濃愛意的眼?神;休假回?家時，叮囑?你路上小心?的，總是老?師那一句句?親切的話語?;在學校里?，當你身體?感到不適時?，貼在你額?頭上的，總?是老師那雙?充滿慈愛的?手;夜深人?靜，最后離?開教學區(qū)的?，總是老師?那疲憊的身?影。同學們?，我們的老?師所做出的?這一切，看?似很平凡，?卻把整個心?靈獻給了大?家!我們?感謝老師的?辛勤教育，?感恩于他們?的諄諄教誨?，然而，再?多贊美的言?語，華麗的?詞藻，也比?不上我們用?愛和行動來?感恩老師。?名師李鎮(zhèn)西?說過一句話?：“讓人們?因我的存在?而感到幸福?”，同學們?請大聲地跟?我念一遍!?那么在_?__月__?_日，這個?特殊的日子?，你怎么做?才能讓老師?因你的存在?而感到幸福?呢?你可以?給老師寫一?封表露自己?感激之情的?親筆信，或?在日記里真?誠地表達對?老師的熱愛?;可以自己?制作一張賀?卡，送給老?師，或是悄?悄放到老師?的辦公桌上?;還可以給?老師畫一幅?畫，再加上?一行深情的?問候，或者?寫一首抒情?詩;當老師?走進教室時?，能看到黑?板上寫的祝?教師節(jié)快樂?