初中地理湘教版八年級上中國的疆域與人口中國的人口公開課

中國的人口教學(xué)目標知識與能力1.學(xué)生能說出我國現(xiàn)有人口的大致總數(shù)（約13億）。并且清楚我國人口在世界人口中的地位和比例（居世界第一，約%），了解中國人口與世界一些其他國家人口的差別情況，了解我國各省人口的情況。2.教師指導(dǎo)學(xué)生會運用有關(guān)數(shù)據(jù)說明我國人口增長趨勢,了解人口增長趨勢產(chǎn)生的原因。3．通過本堂課的內(nèi)容，學(xué)生具有使用“人口分布圖”專用地圖的能力，學(xué)生能說出我國人口的分布概況，并能分析其原因。4.了解我國由于人口基數(shù)大，增長快而帶來的一系列人口問題。學(xué)生學(xué)會分析困擾我國經(jīng)濟發(fā)展的原因，了解我國是一個存在的人口、環(huán)境、發(fā)展等問題的國家，樹立科學(xué)的正確的人口觀、資源環(huán)境觀及可持續(xù)發(fā)展觀。并且理解計劃生育作為我國的一項基本國策的重要意義。過程與方法1．教師通過各種途徑來收集有關(guān)中國人口和世界人口的資料，同學(xué)們能進行歸納、分析。并總結(jié)答案。2．充分利用教材中的每幅地圖，學(xué)生能從地圖中獲得大量的地理信息，進一步探究其形成原因。3．在涉及人口增長的環(huán)節(jié)時，學(xué)生能明白并且計算人口自然增長率、死亡率、出生率。另外，視情況要求學(xué)生繪制我國人口增長曲線圖。情感、態(tài)度與價值觀樹立科學(xué)的人口觀、資源環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀。使學(xué)生領(lǐng)悟現(xiàn)實中人類面臨的幾大問題如人口問題、環(huán)境問題、資源問題涉及到可持續(xù)發(fā)展等的問題，增加學(xué)生的社會責任感、環(huán)境保護感危機感等。教學(xué)重點我國人口在世界上的地位及其分布規(guī)律。我國人口的特點，以及我國所面臨的人口問題、人口政策。教學(xué)難點分析我國人口分布密度規(guī)律，總結(jié)其成因。我國的人口特點。進行關(guān)于“人口的發(fā)展要同社會經(jīng)濟的發(fā)展和資源，環(huán)境的承載量相適應(yīng)”的人口觀教育。教學(xué)方法主要應(yīng)用談話法和講授法。教學(xué)媒體“中國人口增長曲線圖”、課本插圖、有關(guān)圖表。板書設(shè)計第三節(jié)中國的人口一、人口基數(shù)大、數(shù)量世界第一二、人口增長速度快三、人口分布疏密不均四、我國的人口政策教學(xué)過程（導(dǎo)入新課）通過我們前面的學(xué)習，我們知道，我國是一個陸地面積擁有960萬平方千米，毗鄰14個國家的泱泱大國。擁有34個省級行政單位，其中包括23各省、5個自治區(qū)、4個直轄市和兩個特別行政區(qū)。那么在這樣一個大國下，孕育了多少中華兒女呢？今天，我將帶領(lǐng)大家一起學(xué)習中國的人口。數(shù)量世界第一老師：人口的定義：人口是居住在一定地區(qū)內(nèi)或一個單位內(nèi)的人的總稱重慶市北碚區(qū)：65-66萬重慶市：3100多萬同學(xué)們知道我們國家人口有多少嗎？根據(jù)2000年我們國家第五次人口普查結(jié)果，我國人口為億，世界總?cè)丝诩s億（6085572000），約占世界人口的總數(shù)的%，有五分之一多一點。也就是在世界上的人口中，我們每五個人就有我們一個中國人。究竟中國人口在世界上的地位如何呢？下面我們來接觸一組數(shù)據(jù)，大家讀1-7圖：餅狀圖上分塊的大小表示不同國家的人口比例。同學(xué)們你能說出世界上人口大國的順序嗎？我們在初一知道在世界上一共有230個國家和地區(qū)。在這所有的國家和地區(qū)中人口當中，前六位的人口大國就占據(jù)了世界人口的一半還多。尤其是我們中國比例最高。有五分之一之多。我國是世界上人口最多的國家。就拿美國來比較吧，因為他的國土面積與我們國家相差不多。而我們的人口卻是他的多少倍呢？大家可以動筆算一算。（我國人口是美國的倍）另外總數(shù)億是一個什么概念呢？這個數(shù)字究竟有多大呢？我們做一個比較形象、直觀的比較。如果全國的人手拉手連成一列隊伍，兩人之間的平均距離為米，那么，這列億人的隊伍能環(huán)繞地球赤道55圈。如果兩人之間的平均距離為米的話也可繞地球赤道49圈。我國人口相當于全歐洲30多個國家人口之和的2倍多。比非洲和拉美兩大地區(qū)的人口總數(shù)還多。由此，我國是個人口大國。國家中國印度美國印尼巴西俄羅斯人口（億）占世界人口比（%）人口密度（人/千米2）135333128同學(xué)們知道我們是怎樣計算我們國家的人口總數(shù)的嗎？比如說，你現(xiàn)在是我們的人口統(tǒng)計員，你覺得我們該如何高效的統(tǒng)計出來呢？原來呀，我們我們每個地方上都有一級一級的統(tǒng)計機構(gòu)，專門負責統(tǒng)計人口數(shù)據(jù)。比如國家統(tǒng)計局、北京市統(tǒng)計局、重慶市統(tǒng)計局、我們北碚也有我們自己的統(tǒng)計局。這樣，我們?nèi)珖娜丝诰涂梢愿鶕?jù)各個省級行政單位的統(tǒng)計部門數(shù)據(jù)求和就能得到。好了，對于我們國家各個各個省級行政單位的人口數(shù)據(jù)已經(jīng)在我們書上圖1—8上了。同學(xué)們仔細看一下，然后回答我所提出的問題。同學(xué)們在我國省級行政單位人口總數(shù)柱狀圖中。我們國家哪個省級行政單位人口最多呀？還記得河南省在什么地方嗎？河南省是我國歷史上中原地帶的核心部分，地勢平坦。一直以來是各個政權(quán)兵家必爭之地。并且從古代開始就很適合農(nóng)業(yè)發(fā)展，所以歷史上一直人口就多，到了近現(xiàn)代，全中國人口都增長，河南也增長，基數(shù)大，以至今天發(fā)展成我國第一人口大省。我們國家哪個省級行政單位人口最少呢？澳門人口少同學(xué)們想一下，為什么？（面積小，總面積平方公里，由澳門半島、凼仔島和路環(huán)島組成。）其實呀，除了河南省是我國第一大人口大省外，跟河南省人口接近的省級行政單位還有很多，同學(xué)們從圖上找一找，我國人口超過5000萬的省級行政單位有哪些？第一是河南?。?256萬）、第二是山東?。?079萬）、第三是廣東?。?624萬）、第四是四川?。?329萬）、第五是江蘇?。?438萬）、第六是河北?。?744萬）、第七是湖南?。?440萬）、第八是湖北?。?028萬）、第九是安徽?。?986萬）。一共九個。而世界上人口超過5000萬的國家只有20個左右。由此我們也可以看出我們國家人口數(shù)量之多。下面呢？我們一起來找找這些人口大省在我們國家的地理分布。請大家翻開填充圖冊第五頁，我們對照著一起找。（可以按照剛才的排名順序依次找）。四川分布在長江上游地區(qū)。湖北、湖南、安徽、江蘇分布在長江中下游地區(qū)。河北、河南、山東分布在黃河中下游地區(qū)。廣東省分布在珠江下游地區(qū)。增長速度較快同學(xué)們對我們的國家的人口總量有了一定的認識，但這個總量會不會變呢？比如說，2000年的時候我們國家的人口總數(shù)為億，可是在9年后的今天我們?nèi)丝诳倲?shù)還會是億嗎？對了，當然不是。根據(jù)中國人口信息網(wǎng)最新的數(shù)據(jù)；我國人口經(jīng)到了億。又新增加了將近5000萬的人口。（相當于增加了一個省的人口）。對這種人口的增加，我們用人口增長速度來描述。接下來我們就來學(xué)習我國人口增長速度的變化。其實，我國人口的增長是一個漫長的過程，但是實現(xiàn)實質(zhì)的飛躍還是最近的一百年間，舉個例子來說明吧，先秦時期，我國僅有1000多萬到2000多萬的人口，過了兩千年的發(fā)展，直到康乾時期才增加到3億。而在近現(xiàn)代，從1954到2005近半個世紀卻實現(xiàn)了從5億到13億的飛躍。同學(xué)們請看到11頁中間的部分。右邊土黃色的框里的就是建國以來到2005年半個世紀間一些年份的人口的數(shù)據(jù)。同學(xué)們能看到人口增長速度的變化嗎？（不能）。因此單看這些數(shù)據(jù)是不能反映人口增長速度的。我們需要把這數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化到右邊的圖上，好了，請同學(xué)們拿出鉛筆，按照左邊方框里的數(shù)據(jù)在右邊表格里描出相應(yīng)的點。方法就如同你們數(shù)學(xué)課上在直角坐標系里作圖一樣。（教師邊走邊指導(dǎo)）。最后我們得到的是這樣一條曲線；即一條一直上升的曲線，可以看到有的地方陡，有的地方比較緩。這種變化我們就人口增長速度的變化。直線越陡的地方，這段時間內(nèi)人口增長速度快，相反，直線越平緩的地方，人口增長越緩慢。好了，同學(xué)們通過自己所做的圖，或者沒有完成的同學(xué)可以看著老師所畫的的曲線，比較一下，1949年到1969年這一時間段和1964年到1974年這一時間段誰的人口增長速度快。然后再比較1964年到1974年這一時間段和1982年到2005年時間段誰的人口增長速度快？好了，我們來做一做計算題來驗證上面的結(jié)果是不是正確的？怎么做呢？同學(xué)們都學(xué)過等比例計算吧.那么好現(xiàn)在跟我一起來計算上面三個時間段，每增加一億人口所需要的時間。比如：年份時間（年）增加的人口（億）增加一億的時間（億）1949--1964151964--19741051982--200523方法：1949—1964這個年段。增加的年是15，增加的人口是億增加的年是x，增加的人口是1億成比例的話有(15/17)=(x/1).從而解得x=我們通過上述計算也得到了相同的結(jié)果。的確在1964年到1974間人口增長速度比較快。而這一輩人可能就包括在座各位的父母，他們可能對此感受頗深。我們同樣也深有體會。比如：我們可能又很多姑媽、姨媽。或者舅舅、伯伯。關(guān)于其原因，我們待會兒再說。另外，根據(jù)這條曲線我們還可以做什么？同學(xué)們想象一下，我們?nèi)绻堰@條曲線稍微延長，他表示什么？？？？對了，因為這條曲線還可以反映一種人口增長趨勢。我們于是還可以根據(jù)這種趨勢對我國未來一段時間人口的作出科學(xué)的預(yù)測。同學(xué)們你們能預(yù)測出我國2010年，2020年的人口嗎？好了，由于不同的人有不同的預(yù)測誤差。在這里，我采取了一種預(yù)測結(jié)果，大概是這樣的。（2010：億；2020：16億）關(guān)于人口增長速度，通過人口增長曲線雖然形象、直觀。但是不好描述。因為我們只有通過畫圖的方法來呈現(xiàn)。所以我們打算引用一種利于書面描述的衡量方式，那就是人口出生率、人口死亡率、和人口自然增長率。人口出生率：指某地在一個時期內(nèi)（通常指一年）出生人數(shù)與平均人口之比。公式：出生率=（年內(nèi)出生人數(shù)/年內(nèi)平均人口數(shù)）人口死亡率：一定時期的死亡人口與該時期平均總?cè)丝谥?。公式：出生?（年內(nèi)死亡人數(shù)/年內(nèi)平均人口數(shù)）人口自然增長率：人口出生率－人口死亡率舉例：比如，重慶2000年平均人口算3000萬。當年出生人口30萬。年死亡人口15萬。請你們計算當年的出生率、死亡率、人口自然增長率。人口出生率：30/3000=（千分之十）人口死亡率：15/3000=（千分之五）人口自然增長率：（千分之五）我希望這三個概念同學(xué)們能夠理解。他是我們在以后的人文地理中經(jīng)常要用到重要的人口術(shù)語。我們分析了現(xiàn)象以后，同學(xué)們想過沒有為什么我國近50年間人口能增長這么快呢？。為什么中間的1964年到1974年人口增長優(yōu)勢如此之快呢？對了，一方面是由于新中國成立以后，我國經(jīng)濟迅速發(fā)展。人民生活水平的提高和醫(yī)療衛(wèi)生條件的改善，導(dǎo)致了人口平均壽命的延長和死亡率的大幅度下降，另一方面是由于我國20世紀70年代以前不合理的人口政策。使人口出生率不斷上升。這兩個方面的共同的作用，市人口的自然增長率居高不下。即使在20世紀70年代后人口自然增長率控制較低的年代，由于已形成的龐大的人口基數(shù)，全年凈增人口仍有1500萬多，比歐洲荷蘭、葡萄牙、匈牙利等一個國家人口總數(shù)還要多。分布疏密不均雖然中國有13億人口，雖然全國的人口增長率持續(xù)增長。但是在我們周圍還是有這樣的情景：遼闊的內(nèi)蒙古大草原上、青藏高原面上卻人煙寥寥。甚至在新疆的塔克拉瑪干沙漠一個人影到?jīng)]有。而人口卻主要集中在我國東部地區(qū)。為什么會這樣呢？對了各個地方的人口密集程度不一樣。在這里，我們用人口密度來反映這種人口密集程度。具體指標把平均每平方千米內(nèi)居住的人口數(shù)。即（人口密度=人口/面積單位：人每平方千米)。13頁的表格，請同學(xué)們在圖1—8中把下列各省的人口填在表格的相應(yīng)位置。然后分別把人口密度按照剛才這個公式計算出來。單位全國江蘇湖南西藏面積（萬平方千米）9601021120人口（萬人）12950074386440262人口密度（人/平方千米）好了，由于我們國家幅員遼闊，人口分布并不均勻。我們國家的人口密度情況如何呢？大家就可以把目光集中在圖1—9中國人口密度分層設(shè)色圖。我們看圖先看圖例，圖例在哪里呢？（有兩處）。圖中黃色這一塊人口密度魏每平方千米在一人一下，也就是說在一平方公里內(nèi)，居住著卻不到一個人。同學(xué)們在圖上找一找我國的哪些地方才會出現(xiàn)這種人跡罕至的現(xiàn)象呢？（西藏西邊，新疆的東南角、甘肅的西北不，內(nèi)蒙古的西部，還有青海一部分）另外我們看到紅色的這一塊，它代表的人口密度為每平方千米有400人以上。的區(qū)域。與前面相比較起來。足足有400之多。那么這些地方有分布在我國的什么地方呢？（四川盆地、華北平原、長江中下游平原、以及東南沿海）。介于紅色與換色之間的區(qū)域我們又劃分了3級。1到10、10到100、。重慶就介于100到400.與400以上兩個等級。因此，我們國家人口分布疏密不均。下面我們來做活動題同學(xué)們結(jié)合填充圖冊，在圖1-9中國人口密度分布圖中找出江蘇、廣西、青海、西藏四個省區(qū)。并用筆在圖上把這四個省區(qū)勾畫出來。好了，同學(xué)們在剛才的基礎(chǔ)上按照顏色越紅人口密度越大的原則。。把這四個地區(qū)的人口密度按從大到小的原則排隊。（江蘇湖南青海西藏）由此我還是可以得出我們國家人口分布疏密不均。請同學(xué)們再在圖1-9上找到黑河和騰沖。找到的同學(xué)用一條直線把這兩個地方連接起來，觀察一下，這條直線兩側(cè)人口密度的情況。（東部地區(qū)人口密度大、人口多。而西部的地區(qū)人口密度小、人口少）。這條直線早在20世紀30年代由我國著名人口地理學(xué)家最早提出。也被叫做“胡煥庸”線。同學(xué)們想一想，為什么會存在這樣的一條直線呢？或者我換個問法,如果你們畢業(yè)參加工作了，你們是愿意留在上海呢？還是愿意留在西藏呢？（經(jīng)濟條件好、自然條件好）我們了解了人口分布以后，就可以很清楚的理解我國的的地理分布特點了：東部地區(qū)人口多，西部地區(qū)人口少，沿海、沿河、沿湖地區(qū)人口多；干旱荒漠地區(qū)人口少，平原、盆地人口多，山地、高原人口少。經(jīng)濟和交通發(fā)達的地區(qū)人口多，經(jīng)濟落后、交通閉塞的地區(qū)人口少，城鎮(zhèn)密集、工業(yè)發(fā)達的地區(qū)人口多，偏僻的農(nóng)業(yè)、牧業(yè)地區(qū)人口少；漢族地區(qū)人口多，少數(shù)民族地區(qū)人口少。其中的，農(nóng)村人口多，城鎮(zhèn)人口少是我國的人口國情之一。原因在于我國是一個以農(nóng)業(yè)經(jīng)經(jīng)濟為主的國家，農(nóng)村人口比重特別大。但是值得驕傲的是最近幾十年來，隨著我國的改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的大發(fā)展。農(nóng)村國人口開始大量涌入城市。我國城市化進程特別迅速。到2005年我國城鎮(zhèn)人接口約為億。占全國總?cè)丝诘?3%。與1990年相比。全國城鎮(zhèn)人口增加叻億。目前，我國人有億農(nóng)村人口。但是隨著經(jīng)濟的推動。我國城鎮(zhèn)人口將持續(xù)增加。我國的人口政策同學(xué)們知道我國現(xiàn)在的人口政策是什么嗎？可能不說不知道，一說大家都聽過。那就是計劃生育政策。去過鄉(xiāng)下的同學(xué)可能都見過這樣的一幕情景：當你們走出家門的時候，時不時的在墻上或山壁上看到這樣的標語：1.控制人口，保護環(huán)境,珍惜我們的家園2.為了國家富強,家庭幸福,請您計劃生育3.計劃生育搞得好,小康生活來得早4.實行計劃生育,提高婦女地位5.勤勞致富帶頭,計劃生育爭先6.少生優(yōu)生,幸福一生7.人口素質(zhì)要提高,優(yōu)生優(yōu)育很重要8.近親結(jié)婚憂患多,少生優(yōu)生負擔少9.計生服務(wù)常到家,戶戶盛開幸福花10.優(yōu)生優(yōu)育靠你靠我靠他，優(yōu)質(zhì)服務(wù)為你為我為他11.樹立科學(xué)、文明、進步的婚育觀念12.晚婚晚育，少生優(yōu)生13.男女平等，生男生女順其自然14.少生優(yōu)生是現(xiàn)代家庭的選擇15.幸福之家從少生優(yōu)生開始16.優(yōu)生優(yōu)育幸福生活新概念17.優(yōu)生優(yōu)育把握幸福品味人生18.人口過多仍是我國的首要問題！19.計劃生育是我國必須長期堅持的一項基本國策！同學(xué)們想過沒有，我們?yōu)槭裁匆獙嵭杏媱澤兀课覀兦懊嬷?，如果按?974到2000年這種人口增長速度計算，我國到2010年人口總數(shù)約為億。到2020年約為16億。權(quán)威人士預(yù)測：16億將是中國人口承載的極限。而我國最適宜的人口數(shù)量卻是7億。在這樣的情況下，控制人口增長迫在眉睫。因為，過多人口不僅使國內(nèi)矛盾重重，而且還會影響國家在國際上的競爭力。我們知道我們國家經(jīng)濟總量已經(jīng)躍居世界第四位（美