初三學(xué)生會發(fā)言稿

第7頁共7頁初三學(xué)生會發(fā)言稿一、段考表彰(榮耀榜)二、成績分析^p1、現(xiàn)狀：優(yōu)生缺乏，學(xué)困生偏多優(yōu)秀人數(shù)：6人，完全有才能進(jìn)入優(yōu)秀行列的學(xué)生有(培優(yōu)表：2個4A1B，6個3A2B)，期待下一次月考，你們都能進(jìn)入優(yōu)秀行列。不合格人數(shù)：61人，完全有才能合格的學(xué)生有(補(bǔ)基表：26個1E，9個2E)，期待下一次月考，你們都能合格。2、問題的根：課前準(zhǔn)備不好;上課遲到;上課講小話，引逗學(xué)生發(fā)笑，出風(fēng)頭，甚至課間打鬧;課堂教學(xué)中不能收放自如;有些課堂需要屢次維持紀(jì)律;學(xué)習(xí)不主動，不發(fā)言，不動手做練習(xí)，甚至看小說，玩手機(jī)，吃零食，自以為是，不跟教師的思路走。作業(yè)交不齊，交得慢;抄作業(yè)嚴(yán)重;做錯的作業(yè)不更正。課間操、眼保健操紀(jì)律不好，做得不認(rèn)真;午休紀(jì)律不好，隨意進(jìn)出教室，影響別人休息;體育課到處亂跑;亂丟亂扔的現(xiàn)象嚴(yán)重;抽煙嚼檳榔的學(xué)生也還存在。所有這些都是因?yàn)榱?xí)慣不好造成的。希望全體學(xué)生注意自己的形象，平時養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，為自己今后的人生3、解決方法：(1)抓住課堂是關(guān)鍵。課堂一分鐘，課后要非常功。上課不認(rèn)真，課后去補(bǔ)習(xí)，那是舍本求末，得不償失。(2)適當(dāng)培訓(xùn)是捷徑。形勢所逼，不進(jìn)那么退。所有重點(diǎn)中學(xué)有哪個學(xué)校沒有補(bǔ)課，他們的根底比我們好，起點(diǎn)比我們高，為什么還要補(bǔ)課呢?不就是為爭奪這10%的6A嗎?他們多考一個6A，我們就要少考一個6A。你不培訓(xùn)能考6A嗎?難呀。(3)不懂就問是根本。光學(xué)不問非學(xué)問，知識相通，學(xué)科相聯(lián)，一通百通，不問那么永不通。要做到及時弄懂，不帶疑問回家，不留問題過夜。唯有這樣，學(xué)習(xí)才會越來越輕松，信心才會越來越足。(表揚(yáng)：C327班學(xué)習(xí)積極性很高，化學(xué)科目學(xué)習(xí)氣氛很濃)三、忠告與建議：1、進(jìn)步思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度決定成敗，從段考成績表上，成績差的學(xué)生哪個態(tài)度好?有專家研究發(fā)現(xiàn)：學(xué)齡孩子中，有萬分之一的天才和萬分之一先天愚鈍，剩下的萬分之9998智力都在同一程度。同樣的智力，同樣的教師，同樣的環(huán)境，同樣的時間，為什么成績相差那么大?都是態(tài)度決定的。325班xx、xx、xx，xx，xx;326班xx，xx，xx，327班xx、xx、xx;328班xx，他們都是認(rèn)認(rèn)真真對待學(xué)習(xí)，所以獲得了很好的成績。而有些學(xué)生(如325班xx;326班xx、鄧杰;328班xx)，對待學(xué)習(xí)的態(tài)度截然相反，不但自己不學(xué)，還要影響其他學(xué)生，甚至影響教師上課。這是對自己極不負(fù)責(zé)的行為，也是品行極為敗壞的行為，更是違犯義務(wù)教育法的行為。為了維護(hù)正常的課堂教學(xué)秩序，同時也為了馬上降臨的中考獲得好成績，學(xué)生科與年級組將重點(diǎn)整頓課堂紀(jì)律，對那些擾亂課堂紀(jì)律，自己不學(xué)害得別人也學(xué)不了的害群之馬，我們將停課整頓，嚴(yán)重的將遣送回家，因?yàn)槟氵M(jìn)犯和剝奪了別人聽課的權(quán)利，所以我們有資格剝奪你的上課權(quán)，以維護(hù)大多數(shù)學(xué)生受教育的權(quán)益。特別提醒326班、328班的少數(shù)違紀(jì)分子，要注意課堂行為習(xí)慣，不要讓我們的科任教師白白浪費(fèi)很多時間來維持課堂紀(jì)律，這樣對你沒有好處，只會帶來教師對你的憤怒、學(xué)生對的憎恨，你最終將孤立無援，無容身之地。同時，我也想喚醒326班、328班的其他學(xué)生，你們其實(shí)很想讀書，也想讀好書，可你們知道為什么沒讀好嗎?都是因?yàn)槟銈兲橙酰懶∨率?。本來你們是正義的，是大多數(shù)的，卻敵不過那極少數(shù)的幾粒“老鼠屎”，讓他們控制了班級，控制了課堂，弄得你們無法學(xué)習(xí)，無法上課。這就是他們的陰謀，也是他們的目的，他們確實(shí)很自私，他們知道自己學(xué)習(xí)不好，就要害得你們學(xué)習(xí)也不好，這就是典型的“拉人下水”，“死了也要找個墊背的”。醒醒吧，學(xué)生們你們都被他們利用了，都中了他們的圈套。你們?yōu)槭裁床粓F(tuán)結(jié)起來，英勇地站出來，抵抗他們、批評他們、孤立他們，讓正義壓倒邪-惡，讓我們主宰課堂，讓他們沒有市場，還我們一片寧靜的天空。這就是____，讓我們攜起手來，共同來維護(hù)屬于自己的學(xué)____。有人將人分成四類：有道德+有文化=，有道德+無文化=次品，無道德+有文化=廢品，無道德+無文化=____。百善孝為先，教育德先行。我們希望能多培養(yǎng)出，少出次品，少量次品流入社會還能將就用，可廢品就只能丟了，或者回收到勞教所重新改造去，至于____，可就沒市場了，全世界禁之，人人誅之。希望我們學(xué)生們成為有德有能的，不要成為沒有道德的廢品或____。所以我呼吁：先學(xué)做人，再學(xué)文化。2.強(qiáng)化時間觀念，樹立學(xué)習(xí)信心。學(xué)生們，離我們?nèi)松谝淮未罂肌锌贾挥?個多月了，真正的上課時間只有26周共130天的時間，這130天的課堂，將決定你能不能初中畢業(yè)，能不能考上一個理想的高中。你將來的大學(xué)夢，你將來的好工作、好生活，就靠這130天的課堂了。學(xué)生們，你們還有什么理由不努力學(xué)習(xí)、不認(rèn)真上好每一節(jié)課?難道要等到明年6月以后再來努力嗎?今天你不努力搞好學(xué)習(xí)，明年的6月你將要努力去找學(xué)校。怕吃苦你將吃一輩子的苦，不怕吃苦你就只吃這個月的苦。學(xué)生們，只要我們有信心，有決心，沒有過不了的河，沒有登不了的山。上好每一堂課，做好每天的作業(yè)，“一份耕耘，一份收獲”。在這里我敢保證，只要你們肯努力，我們初三的全體教師一定能幫你實(shí)現(xiàn)中考的夢想與目的。3、給自己施加一點(diǎn)壓力，成功是被-逼出來的。古希臘有位名叫戴摩西尼的年輕小伙子，為了進(jìn)步自己的演說才能，躲在地下室中練習(xí)口才，但他時不時就想出去溜達(dá)溜達(dá)，心總靜不下來，練習(xí)的效果很差。無奈之下，他把心一橫，拿起剪刀就把自己的頭發(fā)剪去了一半，成了一個怪模怪樣的“陰陽頭”。這樣一來，由于羞于見人，他只能徹底消除外出玩樂的念頭，專心地練口才，一連數(shù)月足不出戶，演講程度也因此而突飛猛進(jìn)。最終，戴摩西尼成為了世界上著名演說家。與此相似，在1830年，法國作家雨果與出版商簽訂了一份合同，要求半年內(nèi)交出一部作品。雨果為了確保能將所有精力都放在寫作上，便將除身上所穿毛衣以外的其他衣物全部鎖在了柜子中，并把鑰匙丟進(jìn)湖里。如此一來，由于拿不到外出要穿的衣服，他便徹底斷了外出會友和玩耍的時機(jī)，一心撲在了寫作上，結(jié)果作品提早兩周完成，而這部作品，就是知名于世的文學(xué)巨著《巴黎圣母院》。兩那么事例都說明了這樣一個道理：斷掉退路來逼自己成功，是許多智者的共同選擇。成功是需要“逼”的，有“逼”我們才能超越自己完成超出自己才能的事。有人問著名作家金庸先生：“你的那些武俠巨著是如何寫成的?”，他答復(fù)：“報社連載給逼出來的。”再問他：“倘假設(shè)沒有報社逼，你寫的出來嗎?”他答：“寫得出，但寫不了這么多”。還有我們熟知的曹植著名的《七步詩》，也是“逼”出來的產(chǎn)物。孫敬“頭懸梁”，蘇秦“錐刺股”，更是“逼”的典范。說個生活中的例子。安徽六安有個特有名的鄉(xiāng)村中學(xué)，在一個偏僻的山溝里，每年都能出很多的清華北大高材生，許多外地人慕名而去，非把孩子往里面送，里面的環(huán)境非常艱辛，聽了都讓人膽顫心驚，而學(xué)費(fèi)那么一年高達(dá)五萬!有的孩子受不了那個苦，呆了兩個星期，想放棄。成，你走不攔你，出了這個校門你也不用回來了，那五萬元學(xué)費(fèi)我們收了也絕無退還之理。許多孩子被-逼得只能咬牙努力學(xué)習(xí)堅持到底，好在能實(shí)現(xiàn)夢想吃點(diǎn)苦也是值得的。為什么人們說“窮人家的孩子早當(dāng)家”，又說“富不過三代”?細(xì)想起來，也是一個“逼”字的問題。一個從不入廚房的人，留學(xué)在外，競也燒得一手好菜，因?yàn)榄h(huán)境逼;一個籃球運(yùn)發(fā)動，在哨聲響起的那一剎那，將球越過大半個賽場向籃筐砸去，竟也投中了，因?yàn)閯儇?fù)逼;一個普通母親，百米之外看見孩子從窗戶掉了下來，居然以破世界紀(jì)錄的速度飛奔而至接住了孩子，因