2023年人教版八年級(jí)思想品德上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

八年級(jí)思想品德上冊(cè)知識(shí)要點(diǎn)第一課《愛(ài)在屋檐下》重要知識(shí)點(diǎn)1、家庭結(jié)構(gòu)的類型有哪些?(第5頁(yè)第三段)答:核心家庭,主干家庭,單親家庭,聯(lián)合家庭。核心家庭:是由父母與未婚子女兩代人組成的家庭主干家庭:是指由祖父母(或外祖父母）、父母及第三代組成的家庭。單親家庭:父母中的一方與子女一起生活。聯(lián)合家庭:父母與多對(duì)已婚子女組成的家庭，或已婚同輩聯(lián)合組成的家庭。2、家庭的重要功能有哪些?（第5~6頁(yè)相關(guān)鏈接)答：物質(zhì)生產(chǎn)功能,人口生產(chǎn)功能,消費(fèi)功能，撫養(yǎng)和贍養(yǎng)功能，教育功能,休息娛樂(lè)功能?！?、為什么要孝敬父母?(第13～１4頁(yè)）答：（1)父母不僅賦予我們生命，并且含辛茹苦地哺育我們成長(zhǎng)，教我們做人,父母為家庭做出了奉獻(xiàn),理應(yīng)得到愛(ài)的回報(bào)。（2）孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們做人的本分。(3）孝敬父母是子女對(duì)父母養(yǎng)育之恩的回報(bào)，是子女對(duì)父母應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù)。※4．如何孝敬父母？（第15～１7頁(yè))答:孝敬父母,就是子女對(duì)父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)（這是孝敬父母的含義）。（１)孝敬父母,不能停留在口頭上，而要體現(xiàn)在平常生活中的一件件小事上。孝敬父母表現(xiàn)在各個(gè)方面：愛(ài)父母，心里想著父母，理解，關(guān)心父母；行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂;積極上進(jìn)，讓父母快樂(lè)……（２)孝敬父母不是古代的愚孝，也不是盲目的順從,而是在平等基礎(chǔ)上對(duì)父母的孝敬、侍奉和贍養(yǎng),是在當(dāng)代道德和法律基礎(chǔ)上對(duì)父母辛勤勞動(dòng)和養(yǎng)育之恩的報(bào)答。（3)我們不僅要孝敬自己的父母，還要孝敬父母的長(zhǎng)輩。(4)孝敬父母也許付出時(shí)間、感情、體力，甚至委屈自己，但孝敬父母收獲的是甜蜜。第二課《我與父母交朋友》重要知識(shí)點(diǎn)※1、青春期我們與父母之間產(chǎn)生矛盾（逆反心理)的因素是什么？(第1９~２0頁(yè)第一段）答:（１）進(jìn)入青春期,我們有了自己的思想渴望獨(dú)立,渴望重視，甚至挑戰(zhàn)父母權(quán)威；(２)父母還把我們當(dāng)小孩，不放心、嘮叨、責(zé)怪,于是矛盾產(chǎn)生了。２．代溝、逆反心理?（1)我們與父母的年齡差距，是產(chǎn)生代溝的直接因素，代溝的實(shí)質(zhì)是反映在年齡差異背后的多重代際差異。（２）我們與父母之間產(chǎn)生代溝的因素有哪些？答：a、我們與父母的人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)地位不同b、對(duì)社會(huì)規(guī)范的熟悉限度也不同c、在生活態(tài)度、價(jià)值觀念、愛(ài)好愛(ài)好、行為方式方面容易產(chǎn)生較大差異。

(3）逆反心理的重要表現(xiàn)（第21頁(yè)第三段)答:對(duì)父母（老師）不理不睬、冷淡相對(duì);有的表現(xiàn)為以強(qiáng)硬的態(tài)度頂撞、以粗暴的舉止反抗；用極端的辦法解決矛盾，如離家出走，殘害父母。從結(jié)果上看，逆反心理導(dǎo)致對(duì)父母的反抗,其結(jié)果都是在處罰和傷害自己的同時(shí)也傷害了自己最親近的人※（4)如何對(duì)的結(jié)識(shí)我們的逆反心理？（第21頁(yè)第四段)答:對(duì)于逆反心理和逆反行為,要具體分析，不能一概說(shuō)是錯(cuò)的,有的反抗不無(wú)道理。我們的父母不是圣人,他們的觀念有時(shí)滯后；在家庭教育方面,父母也難免有誤區(qū)。與父母平等交往，有助于幫助父母更新觀念、走出家教的誤區(qū)，也有助于我們做出對(duì)的的行為選擇。?(5)逆反心理的危害？(第22頁(yè)）答：ａ、使自己失卻準(zhǔn)確的判斷力；無(wú)法吸納有益的建議；會(huì)導(dǎo)致不合群、意志衰退。b、影響與父母的溝通；曲解父母的愛(ài)，同父母“敵”對(duì)；c、經(jīng)常受到悲觀情緒的困擾；d、影響正常的學(xué)習(xí)、生活和人際交往。e、甚至還也許產(chǎn)生病態(tài)心理或犯罪心理?！?.我們?nèi)绾螌?duì)的對(duì)待與父母的代溝、矛盾和沖突？(第23～２5頁(yè))(三點(diǎn)）

答：（1)要走進(jìn)父母,親近父母，努力跨越代溝,與父母攜手同行；(2）學(xué)會(huì)與父母溝通商議。通過(guò)商議，弄清分歧,找到雙方都能接受的辦法。通過(guò)溝通，我們就能得到父母的理解,甚至改變家長(zhǎng)的意見(jiàn)。（３)把握與父母溝通的要領(lǐng):彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵。理解父母的有效方法是換位思考,溝通的結(jié)果是求同存異?！?.與父母交往的藝術(shù)（我們應(yīng)如何與父母交往？)(第２6~27頁(yè))(四點(diǎn)）?答:（１)贊賞父母,贊賞中增進(jìn)親情。（2）認(rèn)真聆聽(tīng)，聆聽(tīng)中獲得教益。(３）幫助父母，用行動(dòng)感動(dòng)親人。（4）在家庭交往中，與父母不必太計(jì)較第三課《同儕攜手共進(jìn)》重要知識(shí)點(diǎn)1、建立良好的人際關(guān)系的作用：答：良好的人際關(guān)系是互相選擇的結(jié)果。在與同學(xué)交往的過(guò)程中，保持積極開(kāi)放的心態(tài),就會(huì)接觸更多的人，分享更多的經(jīng)驗(yàn)和快樂(lè)，同時(shí)也會(huì)被更多的人接納。積極交往,友誼之樹(shù)才干枝繁葉茂;開(kāi)放自我，我們的性格才會(huì)更開(kāi)朗，人生才干更精彩。２、建立良好人際關(guān)系要注意：答：①真誠(chéng)、和諧、善良、負(fù)責(zé)任等品德，會(huì)使我們?cè)谂c同伴交往中具有持久的吸引力。②較強(qiáng)的溝通意識(shí)和溝通能力,也會(huì)使自己在集體中成為大家喜歡和信賴的人?！?、交友的原則方法有哪些？答:(1）交友是一個(gè)平等互惠的過(guò)程，給予與分擔(dān)必須是雙向的,這樣才干做到雙贏甚至多贏；(2）欣賞別人、贊美別人，寬容別人、尊重差異、加強(qiáng)溝通,我們就會(huì)交到更多的有趣的朋友,獲得更為持久的友誼；(３)真正的友誼應(yīng)當(dāng)是坦誠(chéng)的，在原則面前一定要堅(jiān)定,不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼；（４)廣交朋友,慎交朋友。要樂(lè)交諍友,不交損友。４、男女生交往的意義有哪些？答：男女同學(xué)間的交往,是學(xué)校生活的一個(gè)重要內(nèi)容,它讓我們獲得更加豐富的友誼。（1)可以增進(jìn)我們對(duì)異性的了解，學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處,完善自己的個(gè)性,促進(jìn)身心健康發(fā)展。(2）可以擴(kuò)大交往范圍,鍛煉交往能力；(3)可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會(huì)對(duì)不同性別的規(guī)定，增進(jìn)自己的性別意識(shí)，使男生成長(zhǎng)為男子漢，女生成長(zhǎng)為好姑娘?！?、男女生應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行健康，正常的交往?答:(1）既要互相尊重,又要自重自愛(ài)。(2）既要開(kāi)放自己,又要掌握分寸。（3)既要積極熱情，又要注意交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率。只要我們真誠(chéng)待人，坦然大方的與異性同學(xué)交往就一定能獲得異性同學(xué)的友誼。6、在與異性的交往中,我們應(yīng)當(dāng)如何保護(hù)自己?答：(1)社會(huì)的法律、道德，學(xué)校的紀(jì)律、守則，社會(huì)良好的習(xí)俗，健康的文化環(huán)境，給我們提供了外界的保護(hù)。（２）增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)的方法，以及我們的自律,是對(duì)自己最佳的保護(hù)。第四課《老師伴我成長(zhǎng)》重要知識(shí)點(diǎn)１.老師的工作特點(diǎn)有哪些?答:(1)老師是人類文明的傳播者。（２)老師的工作不只是傳播知識(shí)，只有人格才干影響人格，只有情感才干喚醒情感。老師的巨大力量在于做出楷模。※2、為什么說(shuō)老師在我們成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用？(為什么要尊敬老師?)答:(1）教育是人與人之間心靈的溝通，是人的精神的生長(zhǎng)和充盈,老師在我們成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用。（2）老師是人類文明的傳播者。老師教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能，教給我們思考的方法、讓人產(chǎn)生探求知識(shí)愿望。(3）老師是人類靈魂的工程師。只有人格才干影響人格,只有情感才干喚醒情感。老師的巨大力量在與做出楷模?！?．新型師生關(guān)系的特點(diǎn)有哪些？答：(1）新型師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上。（2）在這種關(guān)系中師生之間人格平等，互相尊重，互相學(xué)習(xí),教學(xué)相長(zhǎng)。(3）老師是學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，使我們的朋友?！?我們應(yīng)當(dāng)如何與老師溝通交往？答:（1)積極溝通是一切交往的前提,化解與老師的誤解、矛盾，增進(jìn)與老師的感情，一切從積極溝通開(kāi)始。(2)與老師交往的方法：①?gòu)睦蠋煹慕嵌瓤磫?wèn)題;②對(duì)的對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng);③善于原諒老師的錯(cuò)誤;④禮貌待師；⑤注意場(chǎng)合；⑥勿失分寸。第五課《多元文化“地球村”》重要知識(shí)點(diǎn)１.面對(duì)不同的文化,我們應(yīng)采用什么態(tài)度？(如何才算具有開(kāi)放的胸懷?)答:（1）面對(duì)不同的文化,應(yīng)采用客觀、平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異,要虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處。（２)尊重、愛(ài)惜和保護(hù)各個(gè)國(guó)家和民族的文化?！玻覀儜?yīng)當(dāng)如何對(duì)待傳統(tǒng)文化?答：（1）保護(hù)中華民族的傳統(tǒng)文化是我們義不容辭的責(zé)任。(2）要愛(ài)惜祖國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,重視保持本民族的文化特色,不能失去自身的獨(dú)特性,而要珍愛(ài)自己的精神家園。(3)同時(shí),也要拋棄糟粕，繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,大力弘揚(yáng)民族精神。※３．我們應(yīng)當(dāng)如何對(duì)待外國(guó)文化？答：(1）任何民族文化的精華都是全世界的，都屬于人類共同的文明成果(２）尊重、愛(ài)惜和保護(hù)各個(gè)國(guó)家和民族的文化（3）對(duì)于外來(lái)文化，不能照抄照搬,而要取其精華，棄其糟粕。※４.面對(duì)文化差異,我們應(yīng)當(dāng)怎么做?答:(1）應(yīng)當(dāng)在繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀民族文化的同時(shí),對(duì)其他民族的文化互相借鑒，共同繁榮,而不應(yīng)排斥。(2)盡量消除誤解,保持客觀寬容的態(tài)度,提高對(duì)其他文化的鑒賞力;(3)不采用防衛(wèi)心態(tài),多關(guān)注別人的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解,避免妄下斷言;（4）尋找能聯(lián)結(jié)雙方的相似點(diǎn);入鄉(xiāng)隨俗,尊重本地的風(fēng)俗習(xí)慣;（4)探索有效的溝通技巧；(5)在交往時(shí),不卑不亢，以禮相待等。※5.如何做一名和諧往來(lái)的使者？答:（1）以開(kāi)放的心態(tài)尊重不同文化,善于與不同文化溝通。（2)宣傳、弘揚(yáng)我們的民族文化,讓世界了解飛速發(fā)展的中國(guó)，了解中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化。第六課《網(wǎng)絡(luò)交往新空間》重要知識(shí)點(diǎn)※1、網(wǎng)絡(luò)的積極作用是如何的?答：（1）網(wǎng)絡(luò)使大量的信息得到快速傳播，為我們了解時(shí)事、學(xué)習(xí)知識(shí)、與人溝通、休閑娛樂(lè)、網(wǎng)上求診、網(wǎng)上尋親、網(wǎng)上求教等提供了便捷的條件。（2)以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)充，就可以享受網(wǎng)絡(luò)交往的諸多益處,如開(kāi)闊視野、放松心情、學(xué)習(xí)新知、結(jié)交新友等?！?、我們應(yīng)如何發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用?答:（1)在網(wǎng)絡(luò)交往中，我們要注重瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)工作有關(guān)的信息，不應(yīng)在無(wú)關(guān)信息面前停留,更不應(yīng)在無(wú)聊信息上浪費(fèi)精力,要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”,學(xué)會(huì)抵御網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑。（2）我們要善于運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，解決工作學(xué)習(xí)生活中的問(wèn)題;幫助別人解決一些困難，做一些對(duì)別人和社會(huì)有用的事情。在為別人、為社會(huì)服務(wù)中，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。※3、在網(wǎng)絡(luò)交往中如何才干保護(hù)自我?答：（1）要提高安全防范意識(shí)、辨別覺(jué)察能力和自制力。（2）不容易泄漏個(gè)人資料，不隨便答應(yīng)網(wǎng)友的規(guī)定。（３）現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題，盡也許找熟悉的朋友或師長(zhǎng)幫助解決,不要僅僅依賴網(wǎng)友來(lái)滿足自己的情感需求,以免上當(dāng)被騙。（4）不要瀏覽不健康的網(wǎng)頁(yè)。(５)要遵守道德規(guī)和法律規(guī)范等。※4、我們應(yīng)當(dāng)如何對(duì)的使用網(wǎng)絡(luò)？?答：（1）我們要對(duì)的結(jié)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性,用其所長(zhǎng)、避其所短,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)生活的積極促進(jìn)作用,享受健康交往帶來(lái)的樂(lè)趣。(2)作為網(wǎng)絡(luò)游客，只有不斷提高自己的辨別覺(jué)察能力,提高自己的抗誘惑能力，才干保護(hù)自己。(3)遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則,即要遵守道德和法律規(guī)范?！?、為什么說(shuō)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用是一把雙刃劍,有利也有弊？答:(1）利:網(wǎng)絡(luò),為我們了解時(shí)事、學(xué)習(xí)知識(shí)、與人溝通、休閑娛樂(lè)等提供了便捷的條件；健康上網(wǎng)，可以享受到網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的益處，諸如開(kāi)闊眼界、放松心情、學(xué)習(xí)新知、結(jié)交新友等。(2)弊：①沉迷網(wǎng)絡(luò)則荒廢學(xué)業(yè)，甚至傷害身心。②由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性、間接性、隱蔽性，網(wǎng)絡(luò)信息往往良莠不齊，交往環(huán)境被破壞。使我們成為被污染的環(huán)境的受害者，或者無(wú)意間參與其中,推波助瀾,破壞網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,做出違法犯罪的事。※6、我們?nèi)绾伟l(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用，避免“網(wǎng)毒”的傷害,享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往？答:①對(duì)的結(jié)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性,用其所長(zhǎng)、避其所短,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)生活的積極促進(jìn)作用,享受健康交往帶來(lái)的樂(lè)趣。②在網(wǎng)絡(luò)交往中,我們要注重瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)工作有關(guān)的信息，要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”。③做一個(gè)有抱負(fù)、有目的、有追求的人，以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)充，要做網(wǎng)絡(luò)的主人。④不斷提高自己的辨別覺(jué)察能力，提高自己的抗誘惑能力,學(xué)會(huì)自我保護(hù),自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑。⑤我們要善于運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，解決工作學(xué)習(xí)生活中的問(wèn)題;幫助別人解決一些困難,做一些對(duì)別人和社會(huì)有用的事情。第七課《和諧交往禮為先》重要知識(shí)點(diǎn)1、什么是禮貌？答：禮貌是解決人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范,是人們?cè)谄匠＝煌袘?yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)則。它包含著對(duì)別人的尊重、寬容、忍讓、與人為善等良好品質(zhì)?！?、為什么要講禮貌?（講禮貌的意義?）答：(1)人與人之間需要尊重,禮貌是尊重的具體表現(xiàn)。（２）禮貌是文明的體現(xiàn)。①在待人處事的過(guò)程中,每個(gè)人都有以禮相待的需要，禮貌在滿足人的這種需要的同時(shí),更滿足了人的自尊。②是否文明禮貌，決不是個(gè)人的私事,也不是無(wú)足輕重的小事,它表白一個(gè)人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞,關(guān)系到國(guó)家和民族的尊嚴(yán)?！?、無(wú)禮的害處?答：①對(duì)別人導(dǎo)致傷害;②影響自身形象；③影響到自己與人交往的質(zhì)量；④敗壞社會(huì)風(fēng)氣;⑤甚至有損國(guó)家和民族的尊嚴(yán)※4、禮貌的重要表現(xiàn)及其作用答：(１)語(yǔ)言文明。作用——良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒,語(yǔ)言文明能使交往和諧，為人際關(guān)系增色。(2)態(tài)度親和。作用——態(tài)度親和會(huì)給對(duì)方一種親切感，受尊重感,會(huì)拉近彼此之間的距離，使我們感到溫暖、快樂(lè)。（３）舉止端莊。作用——反映我們高雅的氣質(zhì)，反映我們的道德修養(yǎng)和文明限度,能廣受歡迎、廣交朋友,是我們社交的基本規(guī)定。5、對(duì)的理解禮儀答：（1）禮儀緣于最初的人類交往,并隨著社會(huì)的發(fā)展而不斷變化。（２)現(xiàn)代禮儀既與現(xiàn)代社會(huì)的規(guī)定相一致,又與一個(gè)民族的傳統(tǒng)相承接。(3)它不僅僅是一種形式,并且是一個(gè)人、一個(gè)集體乃至一個(gè)國(guó)家精神文明的象征?！丁⒅v禮儀的意義答:(1)、假如我們不講禮儀，就也許傷害別人，也使自己難堪,甚至無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。（2）講禮儀不僅關(guān)系到我們自身的形象,并且直接關(guān)系到周邊的人,關(guān)系到我們的集體,甚至關(guān)系到我們民族和國(guó)家的形象；（3)講禮儀有助于我們進(jìn)一步提高道德水平和精神境界，會(huì)使我們變得優(yōu)雅可親更容易被人接受。它能展示我們內(nèi)心的的自信、蓬勃的朝氣、振奮的精神,有助于強(qiáng)健我們的身體,還能給人以美的享受,拉近我們與別人的距離。（４）掌握文明健康的社交禮儀是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)不可缺少的條件。７、個(gè)人禮儀的基本規(guī)定答:舉止文明，動(dòng)作優(yōu)雅,姿態(tài)瀟灑，手勢(shì)得當(dāng)，表情自然，行為檢點(diǎn),儀表端莊，著裝的體,講究衛(wèi)生。8、最常用的三種合乎禮儀的姿態(tài)？答：站如松、坐如鐘、行如風(fēng)。第八課《競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏》重要知識(shí)點(diǎn)1.競(jìng)爭(zhēng)的積極影響有哪些?答:競(jìng)爭(zhēng)對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步有促進(jìn)作用。①它給我們以直接現(xiàn)實(shí)的追求目的,賦予我們壓力和動(dòng)力，能最大限度的激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)和工作的效率；②使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)、比較中,客觀地評(píng)價(jià)自己,發(fā)現(xiàn)自己的局限性,提高自己的水平；③能讓我們的集體更富有氣憤，豐富我們的生活,增添學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)趣。2.競(jìng)爭(zhēng)的悲觀影響有哪些？答：(1）它也許使某些獲勝者滋長(zhǎng)驕傲自大的情緒,使某些失敗者喪失信心、產(chǎn)生自卑感；(2）競(jìng)爭(zhēng)的壓力也許引起我們心情的過(guò)度緊張和焦急;(３)更嚴(yán)重的是,當(dāng)虛榮心作怪的時(shí)候,會(huì)把別人的成績(jī)當(dāng)作一種威脅，出現(xiàn)怨恨別人超過(guò)自己的嫉妒心理?！?競(jìng)爭(zhēng)的目的是什么?答：在于超越自我,開(kāi)發(fā)潛能,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,提高工作效率,取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。4.談?wù)勀銓?duì)競(jìng)爭(zhēng)與合作關(guān)系的理解?答:競(jìng)爭(zhēng)與合作是互相依存,你中有我，我中有你,我們?cè)诤献髦懈?jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中合作。※5．你認(rèn)為如何才干解決好競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系?答：(１)摒(bǐｎｇ)棄自我為中心,學(xué)會(huì)欣賞別人，發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，虛心向別人學(xué)習(xí)。（２)團(tuán)隊(duì)利益至上，學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)共享。(3）不斷學(xué)習(xí)提高，發(fā)揮自己在團(tuán)隊(duì)中的作用。※6．如何對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?答:（１）在競(jìng)爭(zhēng)中,要尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)。（2)合作的過(guò)程是互幫互學(xué),互相提高的過(guò)程,同學(xué)之間既有共同點(diǎn)也有不同點(diǎn),共同點(diǎn)為我們的合作鋪平道路,不同點(diǎn)則使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中互相啟發(fā)，各顯神通，取長(zhǎng)補(bǔ)短,攜手共進(jìn),是我們合作中競(jìng)爭(zhēng)的目的?！贰⒑献鞯囊饬x?(為什么要合作?）答:①社會(huì)生活中,誰(shuí)都不可以脫離群體而單獨(dú)存在,由于個(gè)人的力量畢竟是有限的。只有與別人合作,才干有面對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量，達(dá)成個(gè)人和群體之間共同的目的；②合作是事業(yè)成功的土壤。任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作。合作能聚集能量、啟發(fā)思維、開(kāi)闊視野、激發(fā)發(fā)明性,并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻(xiàn)精神。一個(gè)具有合作精神和合作能力的人,也容易獲得別人的支持和幫助,大大的增長(zhǎng)成功的也許性。精誠(chéng)合作、互惠互利能使我們分享成功的愉悅、獲得更大的勝利?！?、如何在合作中競(jìng)爭(zhēng)？答：(1）要學(xué)會(huì)在合作中競(jìng)爭(zhēng),才干達(dá)成充足的合作和合理的競(jìng)爭(zhēng),使我們的集體更強(qiáng)大，每個(gè)人更快的進(jìn)步；（2)要尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)。取長(zhǎng)補(bǔ)短，攜手共進(jìn),是我們?cè)诤献髦懈?jìng)爭(zhēng)的目的；(3）競(jìng)爭(zhēng)是一種有效的合作方式，要善于找準(zhǔn)自身的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，敢與別人競(jìng)爭(zhēng);（4)對(duì)的的面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)中的成與敗?！?、如何在競(jìng)爭(zhēng)中合作?答：(1）在競(jìng)爭(zhēng)中合作，要對(duì)的解決自己與別人的關(guān)系:學(xué)會(huì)欣賞、發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處,虛心向別人學(xué)習(xí)；學(xué)會(huì)理解和原諒別人,不對(duì)分歧和誤會(huì)心存怨恨;站在對(duì)方的角度考慮，想別人的難處，縮小分歧,消除誤會(huì)，以誠(chéng)相待，幫助別人，共同發(fā)展。（2）在競(jìng)爭(zhēng)中合作應(yīng)體現(xiàn)“雙贏”的原則。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之間，互相促進(jìn)，共同提高才是競(jìng)爭(zhēng)中合作的真諦。(3）在競(jìng)爭(zhēng)中合作需要形成團(tuán)隊(duì)精神。※１0、團(tuán)隊(duì)精神是指團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成上下一致、互相支持、密切合作、無(wú)私奉獻(xiàn)的群體精神。第九課《心有別人天地寬》重要知識(shí)點(diǎn)※1、什么是寬容？答：指寬敞有氣量,原諒和不計(jì)較別人?！?、寬容的意義?答:(1)人于人之間存在著各種各樣的差異,需要互相寬容,需要尊重彼此的個(gè)性。(2）唯寬可以容人,唯厚可以載物。寬容是一種崇高的美德,寬容是一種境界和提高自己的有效方法。善于寬容，利己利人?！?、寬容的方法？(如何寬容？）答：(1）“和而不同”，求同存異是寬容合作的基礎(chǔ)。（2)傷害別人時(shí)，要體諒尊重別人的感受,真誠(chéng)的賠禮道歉,請(qǐng)求原諒;對(duì)別人的道歉,也要真誠(chéng)的接納、理解、原諒,不能得理不讓人，更不可冤冤相報(bào)。(3)寬容是有原則的，還要講究策略。(４)寬容還要接納自己，實(shí)事求是的面對(duì)真實(shí)的自我。※4、“己所不欲,勿施于人”的含義?答：自己不喜歡的事,就不要強(qiáng)加于人。其實(shí)質(zhì)是：關(guān)心別人、理解別人、尊重別人?！?、“己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人”的含義？答:在謀求自己生存與發(fā)展的同時(shí),也要幫助別人生存與發(fā)展。其實(shí)質(zhì)是：關(guān)心別人、理解別人、尊重別人。※6、換位思考、與人為善的含義?答:就是設(shè)身處地為別人著想,及想人所想、理解至上。其實(shí)質(zhì)是對(duì)交往對(duì)象的切身關(guān)注,進(jìn)一步對(duì)方的內(nèi)心世界，想人所想，理解至上。７、平等待人的體現(xiàn)有哪些？答:(1）對(duì)的對(duì)待人與人之間的差異，增強(qiáng)平等意識(shí)，平等對(duì)待別人，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，才是我們應(yīng)當(dāng)采用的對(duì)的態(tài)度。(2)對(duì)的對(duì)待社會(huì)上處在不利地位的人群，我們應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待那些處在不利地位的人，自覺(jué)維護(hù)他們的合法權(quán)益，為他們提供力所能及的幫助。8、尊重社會(huì)的表現(xiàn)有哪些?答：（1）尊重社會(huì),就要遵守社會(huì)規(guī)則，承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任。（2）愛(ài)惜公共環(huán)境和設(shè)施,維護(hù)公共秩序，踐行道德和法律這些是我們應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù),也是尊重社會(huì)的具體體現(xiàn)?！埂⒆鹬刈匀坏暮诵氖潜Ｗo(hù)地球10、對(duì)平等的結(jié)識(shí)?答:人與人之間的平等，集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的平等。在人格上，每個(gè)人都是具有獨(dú)立意識(shí)的主體,都有做人的尊嚴(yán)，都不容輕視。在法律地位上，每個(gè)人都平等地享有法定的權(quán)利，平等地履行法定的義務(wù)。※11