幼兒園教師暑假培訓(xùn)心得體會(huì)2023（4篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)幼兒園教師暑假培訓(xùn)心得體會(huì)2023轉(zhuǎn)眼?間，這次的?幼兒園教師?即將結(jié)束，?我很榮幸自?己能夠參加?這次的學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)，這?次的培訓(xùn)充?實(shí)而意義非?凡，使我受?益匪淺，讓?我如幼苗般?得到了滋養(yǎng)?，此次培訓(xùn)?理論與實(shí)踐?結(jié)合，課程?豐富多樣，?從全方位地?精心詮釋了?成為一名優(yōu)?秀的幼兒教?師。在樊?老師的講座?中，我了解?了幼兒一日?常規(guī)的要求?，樊老師的?講座內(nèi)容非?常詳細(xì)，分?別對(duì)幼兒園?教學(xué)活動(dòng)設(shè)?計(jì)與指導(dǎo)、?幼兒園班級(jí)?管理等方面?做了細(xì)致的?講解，還指?導(dǎo)老師們?nèi)?何___教?育活動(dòng)以及?教育活動(dòng)應(yīng)?注意的問題?和遵循的原?則，指導(dǎo)教?師如何對(duì)幼?兒進(jìn)行管理?，如何建立?良好的家長(zhǎng)?關(guān)系。俗話?說得好一年?之計(jì)在于春?，一日之計(jì)?在于晨，晨?間活動(dòng)在一?天的活動(dòng)中?顯得非常重?要。樊老師?的講座針對(duì)?幼兒園的育?人環(huán)境提了?很多好的建?議，還指導(dǎo)?老師們?nèi)绾?進(jìn)行區(qū)域活?動(dòng)等等。通?過這次培訓(xùn)?，我更加深?刻地體會(huì)到?幼兒園教育?工作應(yīng)該堅(jiān)?持體、智、?德、美諸方?面的教育互?相滲透，有?機(jī)結(jié)合。遵?循幼兒身心?發(fā)展的規(guī)律?，符合幼兒?的年齡特點(diǎn)?，注重個(gè)體?差異，因人?施教，引導(dǎo)?幼兒個(gè)性健?康發(fā)展。幼?兒教育要面?向全體幼兒?，熱___?兒，堅(jiān)持積?極鼓勵(lì)，啟?發(fā)誘導(dǎo)。合?理地綜合_?__各方面?的教育內(nèi)容?，并滲透于?幼兒一日生?活的各項(xiàng)活?動(dòng)中，充分?發(fā)揮各種教?育手段的交?互作用。創(chuàng)?設(shè)與教育相?適應(yīng)的良好?環(huán)境，為幼?兒提供活動(dòng)?和表現(xiàn)能力?的機(jī)會(huì)與條?件。以游戲?為基本活動(dòng)?，寓教育于?各項(xiàng)活動(dòng)中?。幼兒教?育，熱愛孩?子是第一位?的。幼兒不?同于小學(xué)，?孩子的自我?保護(hù)能力差?，是一生品?德行為形成?的時(shí)期，好?模仿，是非?觀念在萌芽?時(shí)期等特點(diǎn)?要求我們幼?兒教師要有?更高尚的人?格___力?，要正直，?和善，溫柔?，可愛，要?因可愛而美?麗動(dòng)人。我?們既要做到?母親般的關(guān)?愛，又要做?到高于__?_，從思想?上、品質(zhì)上?給予滲透影?響，教育他?們使他們是?非概念清晰?，引導(dǎo)他們?能關(guān)愛別人?，帶動(dòng)他們?積極樂觀開?朗，實(shí)事求?是使他們誠(chéng)?實(shí)，幼兒教?師要有＂敬?業(yè)、樂業(yè)、?專業(yè)、創(chuàng)業(yè)?＂的精神，?要公正地愛?每一個(gè)孩子?，我們帶給?他們的應(yīng)該?是最美好，?最公正，最?無私的愛。?總之在這?次的培訓(xùn)中?，聽到了各?位同行前輩?的經(jīng)驗(yàn)之談?，我倍感榮?幸，在后的?工作中，我?會(huì)努力學(xué)習(xí)?，加強(qiáng)自己?的專業(yè)素養(yǎng)?，豐富自己?的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?，我相信在?不久的將來?，我將會(huì)成?為一名優(yōu)秀?的幼兒教師?。幼兒園教師暑假培訓(xùn)心得體會(huì)2023（二）日前，?教育部幼兒?園園長(zhǎng)培訓(xùn)?中心與__?_學(xué)院簽約?，將___?省教育廳設(shè)?在___學(xué)?院的___?省幼兒教師?培訓(xùn)中心確?定為教育部?幼兒園園長(zhǎng)?培訓(xùn)中心“?教學(xué)研究基?地”。中?心在幼教事?業(yè)中具有四?個(gè)唯一性，?即全國(guó)唯一?的國(guó)家級(jí)園?長(zhǎng)培訓(xùn)基地?、全國(guó)唯一?的教育部教?師司直管的?園長(zhǎng)培訓(xùn)機(jī)?構(gòu)、全國(guó)唯?一的教育家?型園長(zhǎng)培養(yǎng)?的平臺(tái)、全?國(guó)唯一的園?長(zhǎng)凝聚的學(xué)?習(xí)群體。教?育部幼兒園?園長(zhǎng)培訓(xùn)中?心主任繳潤(rùn)?凱表示，培?訓(xùn)中心自_?__年__?_月建立以?來，非常重?視實(shí)踐教學(xué)?環(huán)節(jié)，先后?在___、?___、大?___、_?__等城市?建立了實(shí)踐?教學(xué)基地群?，與___?等城市的多?所優(yōu)質(zhì)幼兒?園建立了合?作關(guān)系，_?__年__?_月與__?___所優(yōu)?質(zhì)幼兒園簽?訂協(xié)議，建?立實(shí)踐教學(xué)?基地。本次?在___市?簽約也是中?心在實(shí)踐教?學(xué)方面的一?個(gè)重要舉措??；赺?__學(xué)院在?教師培訓(xùn)方?面積累的深?厚理論基礎(chǔ)?與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?，簽訂教學(xué)?研究基地與?實(shí)踐教學(xué)基?地，一方面?是為了更好?地完成園長(zhǎng)?培訓(xùn)工作，?另一方面是?為了將優(yōu)質(zhì)?的園所向全?國(guó)的園長(zhǎng)同?行進(jìn)行展示?。___?學(xué)院副校長(zhǎng)?馬銀海介紹?，在教師培?訓(xùn)方面，_?__學(xué)院由?繼續(xù)教育學(xué)?院依托__?_省幼兒教?師培訓(xùn)中心?和___市?中小學(xué)教師?繼續(xù)教育中?心兩個(gè)機(jī)構(gòu)?開展工作。?多年來，承?擔(dān)了“__?_計(jì)劃”_?__省項(xiàng)目?、省級(jí)中小?學(xué)幼兒園骨?干教師培訓(xùn)?項(xiàng)目、__?_省幼兒園?園長(zhǎng)崗位培?訓(xùn)班、__?_市中學(xué)校?長(zhǎng)崗位培訓(xùn)?班等多個(gè)項(xiàng)?目，并受_?__市教育?局委托，多?次___全?市幼兒園園?長(zhǎng)赴教育部?幼兒園園長(zhǎng)?培訓(xùn)中心進(jìn)?行高端研修?。目前，累?計(jì)培訓(xùn)校園?長(zhǎng)及教師達(dá)?___余萬(wàn)?人次，為提?升全省中小?學(xué)幼兒園教?師隊(duì)伍素質(zhì)?發(fā)揮了積極?的作用。?簽約儀式上?，___所?幼兒園同時(shí)?成為教育部?幼兒園園長(zhǎng)?培訓(xùn)中心實(shí)?踐教學(xué)基地?，___位?優(yōu)秀園長(zhǎng)被?聘為實(shí)踐教?學(xué)指導(dǎo)專家?。___?幼兒園園長(zhǎng)?___認(rèn)為?，這一平臺(tái)?的構(gòu)筑，不?僅是對(duì)幼兒?園整體教育?質(zhì)量提升的?一次考驗(yàn)，?也是對(duì)園長(zhǎng)?辦園理念及?實(shí)踐能力的?考驗(yàn)，更是?幼兒園廣大?教師迅速提?升個(gè)人業(yè)務(wù)?能力的契機(jī)?。幼兒園教師暑假培訓(xùn)心得體會(huì)2023（三）___?月___日?—___月?___日，?我有幸參加?了___縣?___年暑?期幼兒園園?長(zhǎng)、骨干教?師培訓(xùn)班，?為期三天的?培訓(xùn)，給我?帶來了不小?收獲，__?_等三位專?家教師的精?彩報(bào)告，給?我留下了深?刻印象，他?們不但將自?己工作中成?功的經(jīng)驗(yàn)與?我們___?，還給我們?帶來了鮮活?的案例，并?在案例中加?上自己的見?解，加以剖?析，讓我們?對(duì)照自身的?教學(xué)，從中?找出不足，?吸取案例中?的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?，引導(dǎo)我們?多方位、多?角度的去考?慮問題。下?面就這次培?訓(xùn)來談?wù)勛?己的幾點(diǎn)體?會(huì)：一、?教育理念?1、幼兒園?教育教學(xué)?董教授給我?們講了幼兒?園的教育教?學(xué)要面對(duì)兩?方面的發(fā)展?需要。一是?個(gè)體，就是?要讓幼兒健?康、快樂、?感覺有趣味?，學(xué)得輕松?，教師要順?應(yīng)幼兒的天?性，因?yàn)橛?兒都是好游?戲、好模仿?、好奇、喜?歡成功、喜?歡野外生活?、喜歡合群?，而且還喜?歡稱贊的。?二是社會(huì)，?老師的教育?要符合社會(huì)?發(fā)展對(duì)人才?的要求，既?要體現(xiàn)德、?能、勤、績(jī)?，德、智、?體、美、勞?，還要讓他?們學(xué)會(huì)認(rèn)知?、學(xué)會(huì)做事?、學(xué)會(huì)合作?、學(xué)會(huì)生存?，總之，教?師的教育既?要對(duì)照社會(huì)?的發(fā)展需要?，還要對(duì)照?個(gè)體的發(fā)展?需要。2?、幼兒的學(xué)?___點(diǎn)?幼兒天生就?好奇、好動(dòng)?、敏感，同?時(shí)幼兒還熱?情、天真、?自我中心、?還有情緒主?導(dǎo)。讓幼兒?去“自我中?心”是一個(gè)?漫長(zhǎng)的過程?，游戲是幼?兒學(xué)習(xí)和發(fā)?展的的重要?途徑，幼兒?思維靈活，?學(xué)習(xí)過程也?是創(chuàng)造的過?程，人際交?往過程也是?幼兒重要的?學(xué)習(xí)過程，?幼兒的學(xué)習(xí)?和物質(zhì)操作?是密不可分?的，幼兒的?學(xué)習(xí)不僅是?獲得知識(shí)，?還有情感、?態(tài)度、能力?等方面，一?個(gè)好的活動(dòng)?應(yīng)該能看見?幼兒真實(shí)的?一面，看見?幼兒真實(shí)的?發(fā)展。3?、教學(xué)活動(dòng)?一個(gè)好的?教學(xué)活動(dòng)源?于好的活動(dòng)?素材和內(nèi)容?，優(yōu)良的活?動(dòng)設(shè)計(jì)、教?師的專業(yè)素?質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)，?還要有教師?的精心準(zhǔn)備?。在活動(dòng)過?程中，教師?要注意對(duì)幼?兒的___?，良好的師?幼互動(dòng)，適?宜的___?實(shí)施策略，?還要教師靈?活的調(diào)整，?課后還要及?時(shí)反思，做?出科學(xué)的評(píng)?價(jià)。二、?教學(xué)中的問?題與對(duì)策?董教授列舉?了教師在教?學(xué)中容易出?現(xiàn)的幾個(gè)問?題：第一?點(diǎn)是素材和?內(nèi)容沒有意?義，沒有意?思，不能吸?引幼兒；第?二點(diǎn)是對(duì)素?材價(jià)值的挖?掘不到位；?第三點(diǎn)是目?標(biāo)定位不準(zhǔn)?確，過高或?過低，過于?籠統(tǒng)、空洞?，表述不一?；第四點(diǎn)是?缺乏情境性?、活動(dòng)性、?操作性和趣?味性等環(huán)節(jié)?。比如，教?師在教幼兒?學(xué)習(xí)“數(shù)字?寶寶”時(shí)，?不僅要讓幼?兒知道很多?物品上有數(shù)?字，而且應(yīng)?引導(dǎo)幼兒觀?察數(shù)字?jǐn)?shù)量?的多少及其?排列的不同?。教師要知?道物品并不?是羅列的越?多越好，要?選取與生活?密切關(guān)聯(lián)的?典型的幾種?即可。董教?授邊舉例，?邊講解，使?我避免在以?后教學(xué)中出?現(xiàn)類似問題?。三、環(huán)?境創(chuàng)設(shè)在?這次的報(bào)告?中，董教授?和丁鵬主任?分別從不同?的角度，給?我們講解了?幼兒園室外?、室內(nèi)主題?環(huán)境與區(qū)域?環(huán)境創(chuàng)設(shè)，?通過學(xué)習(xí)，?使我對(duì)室外?、室內(nèi)的環(huán)?境創(chuàng)設(shè)要求?更加明確。?室外要綠化?、美化、兒?童化、教育?化、游戲化?綜合考慮，?要巧妙的利?用自然元素?和空間。室?內(nèi)要合理擬?定區(qū)域的種?類和數(shù)量，?根據(jù)不同班?級(jí)，不同幼?兒的年齡特?點(diǎn)對(duì)區(qū)域投?放材料，投?放的材料要?便于幼兒操?作，數(shù)量要?適宜、安全?、有教育性?、趣味性，?材料的擺放?要有條理性?，層次性，?并讓幼兒參?與區(qū)域布置?，因?yàn)椴贾?的過程也是?幼兒學(xué)習(xí)的?過程。四?、寫作方面?___師?為我們講解?了寫作的要?領(lǐng)，通過學(xué)?習(xí)知道，要?寫出一篇好?的文章，非?一日之功，?首先要有正?確的理念，?平時(shí)要多讀?書，多學(xué)習(xí)?，多觀察，?勤記錄，就?像魯燕老師?說的，“好?記性不如爛?筆頭”。對(duì)?身邊的“人?”和“事”?要多觀察，?關(guān)鍵是要選?好題，寫別?人沒寫過的?，___好?材料，用好?語(yǔ)言文字，?抓住主題和?核心，主題?和核心要與?文章的論述?內(nèi)容保持一?致?？傊?，三天的培?訓(xùn)下來，雖?然有點(diǎn)累，?但我還是從?幾位專家教?師的精彩報(bào)?告中，學(xué)到?了很多，也?懂得了很多?。所以，自?己認(rèn)為還是?值得的。今?后，我一定?要以這次的?培訓(xùn)為動(dòng)力?，不斷的充?實(shí)自己，把?專家們拋下?的“石頭”?變成玉。幼兒園教師暑假培訓(xùn)心得體會(huì)2023（四）?教師是一個(gè)?神圣的職業(yè)?，肩負(fù)著為?祖國(guó)培養(yǎng)下?一代的歷史?重任。當(dāng)一?名教師容易?，但是要當(dāng)?一名好幼兒?教師卻是不?容易的，通?過這次培訓(xùn)?學(xué)習(xí)，我收?益頗多。?這次在__?_培訓(xùn)了八?天，讓我對(duì)?教育的價(jià)值?又有了更深?刻的理解，?進(jìn)一步明確?了教育的目?標(biāo)“不僅要?學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，?還要學(xué)會(huì)做?人和學(xué)習(xí)生?活”。致力?于每一個(gè)幼?兒的發(fā)展，?為兒童的發(fā)?展學(xué)習(xí)奠定?基礎(chǔ)。”認(rèn)?識(shí)到幼兒教?師是生活在?“鏡子”里?的，時(shí)時(shí)刻?刻都有孩子?在注視并模?仿著我們，?我們是每個(gè)?孩子的榜樣?，應(yīng)該做一?個(gè)有理有節(jié)?的人。而且?在新的教育?時(shí)期，做一?名合格的幼?兒教師不但?需要有幼兒?教育方面的?專長(zhǎng)，更需?要有自己的?特長(zhǎng)。同時(shí)?作為幼兒園?___中的?一份子，我?們必須尊重?自己的職業(yè)?規(guī)律，具體?團(tuán)隊(duì)意識(shí)，?維護(hù)幼兒園?___的榮?譽(yù)。我們?明確了在教?育中，要尊?重幼兒的主?體地位，要?給孩子足夠?的尊重和信?任，應(yīng)該根?據(jù)各年齡段?兒童在教育?中存在的不?同側(cè)重點(diǎn)，?實(shí)施相應(yīng)的?教育教學(xué)活?動(dòng)。對(duì)幼兒?園生成主題?教學(xué)有了新?的認(rèn)識(shí)，知?道主題的展?開有：任務(wù)?驅(qū)動(dòng)式、團(tuán)?體討論式和?作品分析式?三種形式。?清楚地認(rèn)識(shí)?到教師應(yīng)該?做一個(gè)有心?人，善于觀?察兒童的生?活與學(xué)習(xí)，?從孩子的生?活中、興趣?中去發(fā)現(xiàn)孩?子，引導(dǎo)孩?子，教育孩?子。我們不?但要學(xué)會(huì)“?教”，更應(yīng)?學(xué)會(huì)“學(xué)”?，學(xué)會(huì)反思?、學(xué)會(huì)研究?、學(xué)會(huì)做人?。通過學(xué)?習(xí)，我們清?楚了執(zhí)教能?力建設(shè)蘊(yùn)含?著豐富的內(nèi)?涵，它不僅?包含教師的?素養(yǎng)、教學(xué)?能力、教學(xué)?方式、還包?含教師教書?育人等多方?面的能力。?提高我們幼?兒教師的執(zhí)?教能力不僅?需要先進(jìn)的?理念，高超?的技術(shù)，還?需要對(duì)孩子?全身心熱愛?，無私的關(guān)?懷。我們會(huì)?更積極地去?實(shí)踐教師職?業(yè)道德規(guī)范?，迅速提高?自身的思想?道德素質(zhì)；?明確在教育?過程中應(yīng)該?以什么樣的?職業(yè)道德思?想、情感、?態(tài)度、行為?和作風(fēng)去待?人接物、處?理問題，做?好工作，為?家長(zhǎng)服務(wù)。?我們也明白?了良好的師?德是教師敬?業(yè)愛崗、無?私奉獻(xiàn)的內(nèi)?在動(dòng)力，是?挖掘教師潛?能得不竭源?泉。我們?cè)?意做兒童世?界的守護(hù)著?！通過學(xué)?習(xí)我深深地?感覺到教師?必須具備較?高的業(yè)務(wù)素?質(zhì)。要實(shí)施?創(chuàng)新教育理?念，創(chuàng)新型?教師必須具?備以下幾種?業(yè)務(wù)素質(zhì)：?1、有豐?富的知識(shí)結(jié)?構(gòu)，這是教?師發(fā)揮創(chuàng)造?性的基本保?證。2、?有較高的管?理藝術(shù)。管?理包括兩方?面，一是班?級(jí)的整體管?理，二是針?對(duì)每個(gè)學(xué)生?的個(gè)別指導(dǎo)?。3、有?豐富的感情?。教師聲情?并茂的朗誦?，熱情洋溢?的贊賞以及?在與學(xué)生接?觸時(shí)的儀態(tài)?、表情和舉?止所表現(xiàn)出?的積