2023年小學新學期班主任工作計劃

Word-17-小學新學期班主任工作計劃

學校新學期班主任工作方案（篇1）

一、年級基本狀況

本班共出名同學。本班基本上是獨生子女，比較嬌氣，再加之年齡比較小，自控本事比較弱，因此需要花比較多的時光去抓紀律。重點還有一個弱智的同學需要重點抓好平安工作方案。

二、抓好同學的常規(guī)教導(dǎo)。

因為同學年齡尚小，對小學的無數(shù)規(guī)則制度、紀律還處于朦朧狀態(tài)，加之他們天生好動、奇怪???、貪玩，因而違背紀律的現(xiàn)象會時常發(fā)生。作為班主任，要時刻想著同學，從心理學的角度去理解同學，引領(lǐng)他們熟悉小學、熱愛小學，從他們違紀中去分析、走進兒童的內(nèi)心世界，注意培養(yǎng)他們自覺遵守年級、小學的各項規(guī)則制度。

1、向同學舉行文明禮貌教導(dǎo)，教他們學會使用禮貌用語，見到教師學生主動問好，上學、放學回家要跟家長打招呼。學生之間要團結(jié)親愛，不打架、不罵人。

2、舉行遵守紀律的教導(dǎo)，教導(dǎo)他們按時上學、放學回家按時回家。不遲到、不早退，嚴格請假制度。上課用心聽講，大膽發(fā)言，不搞小動作、不交頭接耳，仔細服從教師的支配。訓練同學不懂就問的良好學習習慣和嚴謹?shù)膶W習作風。下課不在石道上嬉戲和追跑打鬧，上下臺階輕聲慢步，上課鈴響立刻進教室在座位上坐好，等待教師來上課。

3、舉行平安教導(dǎo)，通過晨會、班會教導(dǎo)同學遵守交通秩序、平安用火、用電、不跟生疏人打交道，單獨在家時的平安教導(dǎo)、不私自外出等的教導(dǎo)。教同學記住火警、急救中心的電話號碼、會介紹明了自己的家庭住址，以便碰到緊張狀況時庇護自己。

4、舉行熱愛學習的教導(dǎo)，利用講小故事、小笑話等多種方式講學習學問的用處、形成仔細學習光彩、不仔細學習可恥的優(yōu)良風氣，教導(dǎo)同學自覺主動地學習。

5、舉行講衛(wèi)生的教導(dǎo)，通過班隊會和打掃衛(wèi)生的時光，教給同學打掃衛(wèi)生的辦法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，給他們熬煉的機會，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

6、舉行熱愛勞動和自我服務(wù)的教導(dǎo)，針對同學在家中衣來伸手、飯來張口，無所事事，自理本事極差。向同學舉行勞動教導(dǎo)，自己的事情自己做、不會的事情學著做，使勞動最光彩的觀念深化人心，形成熱愛勞動的風氣。

三、繼續(xù)抓好年級的培養(yǎng)工作，使他們成為教師的小助手。

這學期開頭，找出表現(xiàn)比較優(yōu)秀的工作責任心強的同學，給同學成立五個小組，采取小組競賽制，天天給同學競爭表現(xiàn)的機會，選出有自信念、有管理本事的小，同時教師要多深化學生中教給他們工作辦法，衛(wèi)生、紀律上綻開評選，使他們有新奇感，趣味感，增加集體意識，自覺自愿地遵守紀律、仔細學習。多向在這方面有閱歷的教師請教，怎樣才干培養(yǎng)出得力的，使他們成為教師的左膀右臂、幫助教師做好年級工作。

四、做好與家長的聯(lián)系工作。

本學期伊始，召開家長會，考慮到同學年齡小、自制力差，打算天天給每位同學發(fā)校信通，讓家長對孩子的學習內(nèi)容心中有數(shù)，以便有針對性地舉行指導(dǎo)。特殊是對于差生來說，這項工作尤為重要。差生因為先天智力及后天各方面的緣由，在學習、紀律等方面顯得不如別人，自己也沒信念、缺乏自覺性和主動性。作為班主任，要準時與家長保持聯(lián)系，了解同學的思想動態(tài)，準時與家長商討合理的方法教導(dǎo)好每一個同學，與家長共同溝通、商討各種行之有效的管理同學的辦法。

五、對自身的要求：

關(guān)懷熱愛同學、敬重公正地對待每一個同學，尤其是對待差生和身體有缺陷的同學，應(yīng)投入所有的愛。注意發(fā)覺學有長處的同學加以培養(yǎng)引領(lǐng)、對表現(xiàn)異樣的學生精心分析緣由，加以疏導(dǎo)。平日要以師德規(guī)范嚴格要求自己，堅持用一般話與同學交談，創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，以自身的行動潛移默化地教導(dǎo)好每一個同學。

學校新學期班主任工作方案（篇2）

一、思想教導(dǎo)放一位：

1、班主任工作的重中之重是同學做人方面的教導(dǎo)，我通過晚點、班會對同學舉行愛國主義教導(dǎo)，將從自身做起，充分結(jié)合時事政治，充分通過各種評價機制，借助有利時機對同學隨時隨地的舉行：“三熱愛”教導(dǎo)。保證同學做一個愛祖國，熱愛校內(nèi)，熱愛周圍人的實用人才。

2、充分通過七彩班旗、路隊旗，對同學舉行集體主義教導(dǎo)，激活同學愛集體，為集體爭榮譽的意識和熱烈。一個年級惟獨樹立了集體榮譽感，才干充分的調(diào)動同學凝結(jié)力、向心力。我充分通過年級多元一體化評選榜，把思想教導(dǎo)、學習、衛(wèi)生融入到其中，并在每個周三的傍晚總結(jié)，給優(yōu)勝小組在星級評價榜上每人一朵花。利用各項集體活動，培養(yǎng)同學的仆人翁意識。充分發(fā)揮同學的主體作用，人人樹立“我是年級一員，我要為年級做貢獻”的觀念。絕對同學為年級所做的有益的事情。對同學舉行團結(jié)親愛，勤奮進取、奮勉向上的教導(dǎo)，樹立良好的班風，形成良好的行為習慣。

3、同學的文明禮貌教導(dǎo)是小學年級的一面旗幟，針對同學禮貌意識差，在班上形成文明禮貌風，學生之間互幫互助，見到教師要用英語主動問好，遞東西給長輩要用雙手，學會感恩，真正從內(nèi)心感激父母、教師為自己所做的一切，樂觀營造團結(jié)、活潑、積極、向上的大家庭，形成一個暖和、和睦的良好的年級風貌。

4、現(xiàn)在的同學獨生子女較多，嬌生慣養(yǎng)，自私自利的現(xiàn)象比較嚴峻，因此在年級常常開展手拉手送暖和活動，教導(dǎo)同學學習上實行優(yōu)秀帶后進，生活上互關(guān)懷、互協(xié)助，兄弟、姐妹同舟共度，同時充分通過多元一體化評價表，樹立“愛心小天使”的典型，以起到很好的帶頭作用，讓全部孩子其樂融融，都真實感觸到大家庭的暖和。與此，適時充分通過年級的“星級評價榜”，每個周針對年級對小組的各個評價（黑板上的小組得分狀況），“優(yōu)勝小組”的組員在星級評價榜上獲得一朵小花，日常各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學生領(lǐng)取“星級章”，5個章能夠換一朵小花，每個月通過同學的星級評價單，準時把同學的校園表現(xiàn)反饋給家長，結(jié)合家校狀況評出每月的星級同學，發(fā)喜報以資鼓舞。

二、教學工作不松懈：

1、在教學工作方面，我始終把提升同學素養(yǎng)作為主要任務(wù)，真正執(zhí)行新的教學理念。仔細備課，上課，充分發(fā)揮同學的主體作用。在對待后進生方面，抓住閃光點加以表揚，協(xié)助他們樹立學習的信念，努力培養(yǎng)他們學習的愛好，敬重他們的人格，使他們在力所能及的范圍內(nèi)，取得抱負的成果。同時，在年級成立互幫互助小組，給他們學習和生活上取得更多的協(xié)助。

2、針對同學學習愛好不濃，刻苦學習，仔細鉆研的習慣差等問題。我常常通過書籍、網(wǎng)絡(luò)向同學介紹偉人小時侯的愛讀書的事例，讓他們明確學習目的，增加學習愛好，同時注意讓孩子張揚共性，發(fā)揮他們的長處興趣，使之在各方面獲得不斷提升。

3、科學設(shè)計家庭作業(yè)，按照不學生生因材施教，分層布置作業(yè)，保證同學掌控學問的同時，有充沛的讀書、歇息時光，使學有所長。

三、平安紀律永記心間。

1、班主任是年級的總管家、領(lǐng)頭燕，年級工作中不但要有耐心，更要有精心和愛心，尤其是對紀律差的學生要堅持深化細致的工作，通過點滴時光做好其思想工作，真正做到熱愛同學，關(guān)懷同學，讓綠色批判走進同學的心田，多了解他們的學習和生活，惟獨真正的了解他們的內(nèi)心世界，才干針對他們的實際狀況實行有效的教導(dǎo)辦法。動之以情，曉之以理，庇護同學的自尊，多方協(xié)調(diào)，天長日久，自然會取得同學的相信，從而越發(fā)有利于班主任工作。

2、一個年級不能離開班的協(xié)作，班是教師的左膀右臂，應(yīng)充分發(fā)揮他們小助手作用，適當?shù)陌涯昙壍囊恍┗顒臃攀纸o班，讓他們以同齡人的目光去解決班上一些瑣碎的小問題，詳細措施：（1）、正、副班長重點抓好年級的課間和眼操的紀律，通過好年級黑板上每個小組的評選榜，隨時隨課評價，獎優(yōu)秀罰違紀，優(yōu)勝小組的組員在星級評價榜上獲得一朵花，最后的年終評優(yōu)結(jié)合個人和小組的星級評價舉行。

（2）、室內(nèi)外衛(wèi)生委員天天早上和中午負責監(jiān)督、檢查衛(wèi)生，針對組員的表現(xiàn)即時表揚，頒發(fā)勞動、衛(wèi)生章，與星級同學評價掛鉤。

（3）、軍體委員和路隊長負責間操和路隊狀況、體育課帶操，按照觀看，每周給表現(xiàn)好的同學頒發(fā)路隊章。

每個年級留心觀看，隨時給表現(xiàn)樂觀的學生章，班的考核按照各自分工負責狀況，每次小學各項評選優(yōu)秀的給負責的班嘉獎一朵花，還有差距的方面，讓班追究到個人，采取雙雙扣除“章”的懲處。這種舉措既熬煉了班的組織協(xié)調(diào)本事，又能夠減輕班主任的壓力。進一步強化了班的凝結(jié)力，為年級工作打下良好的基礎(chǔ)。

3、平安方面

（1）強調(diào)間操、路隊、課間的管理，間操帶隊、放學路隊，要求做到快、齊、靜，不散不擠，有秩序，保證平安，不出意外；路隊方面，上學、放學自覺排好隊，戴好小黃帽，橫穿公路要走人行道同時發(fā)揮路隊長的監(jiān)督作用。

（2）、強調(diào)上下樓梯有秩序，輕聲慢步靠右邊走，不擠、不推、不跑、不跳，不滑樓梯扶手，不在樓梯上玩嬉戲，不攀援欄桿和樓梯扶手。

（3）上體育課時，身上帶的鑰匙等硬東西要放在教室里，嚴格根據(jù)體育教師的辦法使用體育器材。操場上的運動器械，沒有教師允許不攀登、不戲耍。

（4）課堂上用刀子、剪刀等學具時一定要當心，不能對著學生。在做試驗時，注重操作規(guī)程。

（5）、上廁所自覺排隊，碰到擁擠要禮貌謙讓，大學生主動愛惜小學生。

（6）、不帶危急的物品進校內(nèi)，如：利器、易燃易爆物品等，不任意玩火，不玩危急物品不玩石頭泥沙等。

（7）、沒有教師允許，不私自出校門，遵守小學紀律，不再校內(nèi)內(nèi)亂跑，以免摔倒或發(fā)生碰撞。不趴在教室、走廊后面的窗臺上，防止掉下去。

（8）、不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物。放學后馬上回家，不四處亂逛、不上網(wǎng)吧。自覺養(yǎng)成良好的行為習慣，持之以恒。

4、同學是一個活躍的群體，存在著許多的不穩(wěn)定因素，為了防患與未然，在做好平安工作的同時，需要常抓紀律教導(dǎo)，同時通過班旗、班牌和多元一體化評價表，調(diào)動同學的上進心和集體榮譽感，讓同學樹立“辛勤勞動制造美妙將來”的意識，這些都需要班主任在日常做細致而全面的工作。

5、家校共聯(lián)系，師生同長進

我充分通過電話、郵箱、書信與家長密切交流聯(lián)系。這樣有助于了解孩子在家的狀況，也讓家長了解孩子在小學的狀況，雙反方齊協(xié)作、共同努力，準時發(fā)覺同學的思想、學習常規(guī)方面的動向，準時引領(lǐng)，準時處理。家校聯(lián)手，共同增進同學歡樂、健康、活潑地成長，真正做好小學家長。

四、衛(wèi)生、文體方面：

1、衛(wèi)生工作是一個年級各方面工作的體現(xiàn)，因此在班的密切協(xié)作下，發(fā)動全班學生養(yǎng)成自覺維護的好習慣。有了好的班風，有了負責的班，就會有熱愛年級的好學生，年級的衛(wèi)生工作就會有進一步的提升。衛(wèi)生工作代表年級的形象，提升維護年級衛(wèi)生的意識，養(yǎng)成人人講衛(wèi)生的好習慣，要像愛惜家庭一樣愛惜年級的衛(wèi)生工作.為強化年級衛(wèi)生管理，要把年級的衛(wèi)生目標舉行細致的分工，責任到人，并公布上墻，定期舉行檢查評選。常常向同學舉行敬重別人勞動成績教導(dǎo)，樹立仆人翁精神，同時，制訂教室、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生細則，口頭或書面展現(xiàn)，按規(guī)定舉行檢查、評選，納入各小組的綜合評選中。

2、搞好課外活動，充分通過大課間，支持同學參與各種文體活動，讓同學身收獲以放松。同時在年級調(diào)動同學的愛好，讓他們自覺的去參與各項文體活動，使之成為多才多藝的人。

總之，班主任工作是繁雜的，對年級中浮現(xiàn)的問題，需要我用耐心、精心、恒心及一顆愛心，準時發(fā)覺年級浮現(xiàn)的問題，防微杜漸，從而使囫圇年級在紀律、衛(wèi)生、平安、學習等各個方面都有所心得，讓更多的班旗星閃閃發(fā)光。

路漫漫其修遠兮，我將一如既往的愛每一個孩子，使他們由于有我這樣的班主任，天天能歡樂充實；同時讓他們在獵取書本學問的同時還學會做人，是我執(zhí)著追求地工作任務(wù)。

學校新學期班主任工作方案（篇3）

一、年級概況：

總?cè)藬?shù)：35人男生：18人女生：17人

基本狀況：

行為習慣方面：同學能根據(jù)一日行為規(guī)范來做，但因為年齡太小，因此自覺性還有待提升，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，下課會有奔走現(xiàn)象浮現(xiàn)，常常要教師學生提示。

學習狀況：大部分同學較聰慧，思維活躍，作業(yè)能仔細完成，有一定的相互競爭意識。但也有少數(shù)同學沒有很好的學習習慣，

品德狀況：同學愛集體，愛勞動，愛師長，愛學生，有較強的集體榮譽感。但因為是獨生子女的關(guān)系，會浮現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想

二、指導(dǎo)思想：

以同學自我進展為本，以舒暢的兒童德育為格局，以培養(yǎng)同學的創(chuàng)新精神和實踐本事為重點，切實強化小學德育工作的實效性，繼續(xù)保持市德育工作先進校稱號。

三、德育工作總?cè)蝿?wù)：

1、重視對同學舉行愛國主義教導(dǎo)、集體主義教導(dǎo)、文明行為等教導(dǎo)，有效提升同學的思想道德素養(yǎng)。

2、強調(diào)人人是德育工，樹立正確的教導(dǎo)觀、質(zhì)量觀、人才觀。在完成教學目標的同時，有力、有效地滲透思想品德教導(dǎo)，讓德育于各科教學中，于老師的一言一行中。

3、班內(nèi)利用細致的思想教導(dǎo)和有益的主題教導(dǎo)活動，形成團結(jié)向上的良好班風，培養(yǎng)出自主自動的隊，爭創(chuàng)“星級文明班”。

4、充分發(fā)揮同學的自主自動本事、創(chuàng)新實踐本事、自我管理等多種本事，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。

5、進一步強化行為規(guī)范的系列教導(dǎo)活動，利用同學的主動參加、自我管理、自我服務(wù)等多種活動模式，成為行為規(guī)范特色班，使同學中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體同學養(yǎng)成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小市民。

6、使同學從愛惜身邊的公物、植物、動物做起，為附小新形象出金點子，人人爭做“附小形象大使”。

7、強化心理健康教導(dǎo)，使同學在良好的人文環(huán)境中舒暢地形成一定的思想品德，扎扎實實地提升同學的思想政治素養(yǎng)。

四、教導(dǎo)內(nèi)容及措施：

（一）行為規(guī)范教導(dǎo)：

一句嘹亮的口號：做一個愛集體愛他人的附小人。

抓同學行為習慣的養(yǎng)成，分段執(zhí)行附小一平時規(guī)。

1、明確一平時規(guī)細則，做到人人知曉。

2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。

3、用班會、晨會舉行常規(guī)教導(dǎo)，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練常?；?、規(guī)范化。

充分發(fā)揮隊的能動性，培養(yǎng)小本事

開展“多味巧克力”的非常鐘隊會，做到更多元化、趣味化、融學問性、消遣性于一體，使學生們“品味”之后回味無窮。

重點培養(yǎng)一個優(yōu)化組建小隊。指導(dǎo)開展故意義的活動，讓教師、同學家長共同參加其中，為年級、小學、社區(qū)做出一份貢獻。

結(jié)合小學嬉戲節(jié)，組織同學想出制造性的嬉戲，能夠是桌上嬉戲適合于課間午間的歇息，也能夠是小隊、年級共同參加的團隊嬉戲。

在小隊、年級中舉行溝通，大家共同修改，使之更完美，更具有操作性。

（三）體育、衛(wèi)生工作：

1、上好體鍛課。協(xié)作副班主任組織好早熬煉，力求人人參加，不缺席，不遲到。

2、與體育教師準時聯(lián)系，趕緊對體育有困難的同學舉行催促。

3、與家長聯(lián)系，催促孩子天天堅持熬煉。

4、小隊隊員做到自己的學生自己幫，共同長進。

5、抓好“兩操”，注意質(zhì)量，控制眼睛新發(fā)病率。

6、上好每周20分鐘的健康教導(dǎo)課。

（四）科技、藝術(shù)工作：

1、組織好同學參加每周的科技、藝術(shù)日活動。

2、幫助科常、音樂、美術(shù)組抓好有長處同學的培養(yǎng)。

（五）家長工作：

1、做好家訪工作，做到準時聯(lián)系。

2、引領(lǐng)家長多關(guān)懷子女的學習和心理健康，準時反饋同學的學習習慣，以求雙向了解。

（六）心理健康教導(dǎo)：

1、建立年級心理檔案，有針對性的2—3人。

2、正確引領(lǐng)同學的心理，處理同學中可能發(fā)生的問題，深化與同學談心。

3、老師本人要適當接觸有關(guān)懷理輔導(dǎo)的書籍，做好札記。

（七）老師的自我要求：

1、為人師表，嚴格要求自己，做好同學的榜樣。

2、利用工作，結(jié)合心理學，教導(dǎo)學，在實際工作中要有所體現(xiàn)。

學校新學期班主任工作方案（篇4）

春暖花開，又是一個學期的伊始。這個學期繼續(xù)擔任一班級3班的班主任，本人感到壓力特殊大，經(jīng)過上一個學期的奮斗，縱向比較長進是挺大的，但橫向比較長進是有但不太顯然，所以這個學期的任務(wù)是爭取最大的長進。按照這個任務(wù)，以馬克思主義思想，以國家方針為方針，以小學方案為指導(dǎo)特制定以下方案：

一、年級基本狀況

本班共有52名同學，其中有男生33人，女生19人。依據(jù)一班級學校生年齡特征，堅持天天抓好課堂常規(guī)管理，天天舉行全班性的平安教導(dǎo)。

二、年級管理主線

在今日這個要求素養(yǎng)教導(dǎo)的時代，我們老師怎么能以成果作為對同學的唯一評價呢？學校生天真活潑可愛，我的追求是讓他們在良好的環(huán)境中歡樂成長，不被成果束縛，力求了解同學的特殊之處，全面進展共性教導(dǎo)。天天問一下自己：今日，你愛生如子了嗎？今日你有什么做得不對的地方？今日你有沒有哪句話傷到哪個同學了？我信任天天的自我反思有利于年級的管理。那么以愛為主線就貫通了囫圇學期。

三、年級管理要素

（一）管理中適當運用激勵機制

上個學期的“比一比，誰的星星多”有一定的成效，但因為個別學生的優(yōu)點不是太顯然，所以有放棄奪星星的念頭，于是這個學期調(diào)節(jié)了一下計劃。把全班分為五個小組，以小組為單位，以周計為循環(huán)，分四個項目舉行評選。這四個項目分離是：文明禮儀、環(huán)守衛(wèi)生、紀律平安、好人好事。其它依據(jù)小學的評選“每周之星”，在年級里也開設(shè)一個“每周之星”的評選，評選項目更細化一些，如紀律星、禮儀星、衛(wèi)生星、讀書星、寫字星、美術(shù)星、文藝星、體育星、勞動星。

（二）年級文化的布置

素養(yǎng)教導(dǎo)要求，讓學校生感觸“美”，有觀賞“美”的本事。于是盡可能讓教室看起來更美。

1、因為一班級的同學還太小，學習園地主要還是班主任設(shè)計，這個設(shè)計就要符合學校生的特征，要讓同學有愛好去看，并且看得懂。設(shè)置以下方塊。

方塊一：重大時事快報

方塊二：小組奪星狀況及個人奪星相片出示

方塊三：作業(yè)出示

方塊四：出示“每周古詩我會背”內(nèi)容

2、班務(wù)欄要準時更新，便利同學了解狀況。

3、文化墻主要出示同學的繪畫作品，方案是拉繩子用小夾子夾同學的繪畫作品，這樣的方式更簡單更新同學的作品，還能庇護同學作品不被損壞。

學校新學期班主任工作方案（篇5）

良好的班集體是培養(yǎng)同學共性的沃土，有了這塊沃土，同學的共性才干百花爭艷。這學期我會把做一位歡樂勝利、受同學歡迎的班主任作為我不斷努力的任務(wù)，而培養(yǎng)同學擁有健全人格、健康的身心、勤奮好學、勇于探究作為我工作的宗旨。

一、以身作則給同學做榜樣

班主任要用個人的魅力制服同學，要用自己的熱烈和朝氣去感染同學，無論是授課還是日常言談，都會對同學產(chǎn)生很大的影響。為此，我日常不僅要保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，而且注重自己的言行舉止是否得體，特殊是天天一大早，我總是比同學早到校，一到小學就幫助同學搞好衛(wèi)生、紀律、進入朗讀學習，下雨天更是提前到校清掃衛(wèi)生區(qū)，這樣，同學不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。

二、培養(yǎng)同學的良好習慣

四班級同學因為年齡還不是很大，自控力較欠。我從培養(yǎng)同學良好習慣入手，扎實有效地強化一個學校生的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括《學校生守則》和《學校生平時行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及路隊常規(guī)等等諸多方面。另注重培養(yǎng)同學勤儉節(jié)省的好習慣。我班同學大多數(shù)的家境較好，同學中存在鋪張的現(xiàn)象，吃零食、鋪張沒用盡的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是。面向這種狀況，我以極大的耐心和熱烈來對待我班的同學。我特地通過班隊課舉行教導(dǎo)，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)斗年月人們的生活。叫他們各抒己見，談?wù)劽姘窃鯓觼淼?，?zāi)區(qū)的孩子需要什么？

三、狠抓年級隊伍的組建和培養(yǎng)

一個班的集風光貌如何，很大程度上是由小打算的。小對班集體有