學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)5篇

第PAGE學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)5篇 學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)篇1一、活動(dòng)目的：在每一個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)程中，父母、老師和周?chē)呐笥眩酥了夭幌嘧R(shí)的人，都可能曾經(jīng)給予過(guò)我們幫助和關(guān)愛(ài)，然而在當(dāng)今社會(huì)，人們快節(jié)奏的生活，每每忽視了周?chē)@許多平凡而偉大的愛(ài)。很多人可能更習(xí)慣于接受愛(ài)，而不知道付出，不了解回報(bào)。希望通過(guò)本次主題活動(dòng)使孩子常懷“感恩之心”，從小養(yǎng)成孝順父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)懷他人、熱愛(ài)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)的高尚道德風(fēng)尚，讓愛(ài)永駐每一個(gè)人的心間。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.制作主題幻燈片2.主持人串詞及詩(shī)歌朗誦3.為每人準(zhǔn)備一張感恩小卡片三、活動(dòng)進(jìn)程（一）播放歌曲《讓世界充滿愛(ài)》，導(dǎo)入班會(huì)主題。主持人（開(kāi)場(chǎng)白）：愛(ài)，是人類(lèi)永久的主題。同學(xué)們，大家有沒(méi)有想過(guò)，在我們每一個(gè)人的.成長(zhǎng)進(jìn)程中父母、老師和周?chē)呐笥?，乃至素不相識(shí)的人，都可能曾經(jīng)給予過(guò)我們幫助和關(guān)愛(ài)，我們的世界正因?yàn)橛袗?ài)才美好，因?yàn)橛袗?ài)才精彩。在我們享受被愛(ài)的同時(shí)，是不是也應(yīng)當(dāng)懷著一顆“感恩之心”，感謝那些幫助你的人，感謝父母師長(zhǎng)的恩情，感謝上天的眷顧??感恩不僅是一種美德，更是一個(gè)人之所感覺(jué)人的基本條件!幻燈片出示班會(huì)主題——“與愛(ài)同行學(xué)會(huì)感恩”（二）欣賞詩(shī)朗誦主持人：下面由請(qǐng)二位同學(xué)為大家?guī)?lái)配樂(lè)詩(shī)朗誦《學(xué)會(huì)感恩》，讓我們聽(tīng)聽(tīng)他們對(duì)感恩的理解?！秾W(xué)會(huì)感恩》甲：鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);乙：蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它翱翔;甲：我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個(gè)溫暖的家。堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過(guò)成為我棲息的地方。乙：我感恩我的老師，同學(xué)，是他們讓我感到集體生活的快樂(lè)，讓我的學(xué)生時(shí)代成為相冊(cè)中最真最純的一章。甲：感恩，讓我了解“天下父母之心尤為貴”;乙：感恩，讓我明白什么是披肝瀝膽，風(fēng)雨同舟;甲：感恩，生命如此不平凡，生命長(zhǎng)河中確有寶石在熠熠生輝，乙：感恩，生命如此豐富與多彩，萬(wàn)物生靈賜予的永不泯滅的生活熱情。合：讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠(chéng)心的禱告，愿天下人都學(xué)會(huì)感恩（三）提問(wèn)環(huán)節(jié)主持人：感謝兩位同學(xué)的深情朗誦??其實(shí)自古以來(lái)人類(lèi)就了解感恩的道理，人類(lèi)有許多的節(jié)日確實(shí)是表達(dá)感恩的。幻燈片出示問(wèn)題：1.母親節(jié)在什么時(shí)候?你會(huì)做什么?（5月的第二個(gè)星期天）2.父親節(jié)在什么時(shí)候?你會(huì)做什么?（6月的第三個(gè)星期天）3.我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)在什么時(shí)候?（農(nóng)歷九月初九）4.感恩節(jié)源于哪個(gè)國(guó)家?（美國(guó)）5.你父母的生日是什么時(shí)候?（記住父母的生日，在父母的生日的那天送上我們最真心的祝福確實(shí)是感念父母恩情的最好表現(xiàn)）（四）討論主持人：接下來(lái)請(qǐng)大家發(fā)表個(gè)自己的見(jiàn)解，我們一起來(lái)討論自己是怎樣認(rèn)識(shí)感恩的?又如何來(lái)感恩父母、老師?感恩自然和周?chē)娜?幻燈片出示問(wèn)題：1.自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的?2.如何來(lái)感恩父母、老師?如何感恩自然和周?chē)娜?學(xué)生1：所謂“感恩”，確實(shí)是要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。學(xué)生2：感恩是一種品行，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)快樂(lè)，生活中才會(huì)有真摯的情感。學(xué)生3：感恩是樂(lè)觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè)觀么?感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂(lè)觀么?關(guān)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它。因此，感恩，是一種樂(lè)觀的心態(tài)。學(xué)生4：感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。。因此，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)，是知恩圖報(bào)。學(xué)生5：我感覺(jué)我們?cè)谏钪写_實(shí)是要多幫助父母，多體貼老師，那確實(shí)是感恩。主持人總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解，非常好。當(dāng)我們面對(duì)生活，就應(yīng)懷著一顆感恩之心，讓愛(ài)與我們同行。（五）感恩小故事（幻燈片播放感恩小故事）主持人：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們觀看兩則關(guān)于感恩的小故事1.12歲的年齡本來(lái)應(yīng)該在學(xué)校度過(guò)無(wú)憂無(wú)慮的美好時(shí)光，可江蘇男孩邵帥卻背負(fù)起比他年齡沉重更多的責(zé)任。1歲時(shí)父母離異，12歲時(shí)母切身患白血病。為了照顧母親，邵帥休學(xué)后來(lái)到北京，并決定為母親捐募骨髓。邵帥這一舉動(dòng)，感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的人。在他們住院治療期間，社會(huì)各界送來(lái)了許多的食物、玩具等慰問(wèn)品，邵帥則和母親探究后，決定將其中的大部分轉(zhuǎn)贈(zèng)給sos國(guó)際兒童村，他說(shuō)“這也是對(duì)社會(huì)的一種回報(bào)”。2.功夫皇帝李連杰是家喻戶曉的明星，他的一生可以說(shuō)是成功光輝的。然而在20XX年一場(chǎng)海嘯，差一點(diǎn)奪去了他一家人的生命，就在那一刻他對(duì)自己說(shuō)：我剩下來(lái)個(gè)人沒(méi)什么夢(mèng)想，我剩下來(lái)的夢(mèng)想確實(shí)是如何樣用感恩的心去回饋我們社會(huì)，不僅是中國(guó)，其實(shí)是整個(gè)人類(lèi)的社會(huì)。后來(lái)，他成立壹基金，以此來(lái)回饋社會(huì)，來(lái)幫助更多的人。因此了解感恩的人才是真正成功的人。主持人：在我們的周?chē)@樣的故事也無(wú)處不在，請(qǐng)大家多留心、關(guān)注周?chē)@些感恩小故事，提示自己做一個(gè)了解感恩、了解回報(bào)的人（六）制作感恩小卡片（播放歌曲《感謝你》當(dāng)背景音樂(lè)）主持人：在我們的成長(zhǎng)進(jìn)程中給予過(guò)我們幫助和關(guān)愛(ài)的人肯定有很多很多，你最想對(duì)誰(shuí)說(shuō)句感謝!（為每人發(fā)放一張小卡片）請(qǐng)把你最想感謝的人和你感謝的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)，最后一起貼在老師制作的這塊“感恩墻”上吧。（七）總結(jié)，在音樂(lè)聲中結(jié)束活動(dòng)讓我們把感恩獻(xiàn)給那些愛(ài)我們，疼我們，幫助我們的人，我們不是都能做到涌泉相報(bào)，但起碼應(yīng)該有報(bào)恩之心，有感謝之情。因此,同學(xué)們,我們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)報(bào)答父母的恩德，報(bào)答老師的培育，報(bào)答所相關(guān)懷自己的人和社會(huì)，愛(ài)護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境，今后要積極為他人做好事，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。最后，讓我們一起用歌聲來(lái)感謝這美好的世界吧。全隊(duì)齊唱《感恩的心》主持人：感謝大家動(dòng)情的歌聲，下面請(qǐng)輔導(dǎo)老師為本次活動(dòng)做最后總結(jié)。老師總結(jié)：今天，我們舉辦的“與愛(ài)同行學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)非常成功。感恩，兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，從表面上看如此簡(jiǎn)單，難得的是要將它付之于行動(dòng)，老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng)。學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)篇2活動(dòng)目的：1.通過(guò)活動(dòng)教育學(xué)生在日常生活中學(xué)會(huì)珍惜別人的關(guān)愛(ài)和幫助，樹(shù)立回報(bào)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)。2.提升學(xué)生的品行修養(yǎng)，幫助他們逐步形成良好個(gè)性和健全品德。3.培養(yǎng)學(xué)生感恩的價(jià)值觀，真正促進(jìn)學(xué)生的主體性的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的自我要求。時(shí)間：11月23日星期五主持人：__活動(dòng)進(jìn)程：一、情景導(dǎo)入A：我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大;我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng);多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng);多少回含著感動(dòng)的淚花暢想以后;每年11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)，它使人感到常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感謝之情的生活是最甜美的。現(xiàn)在就讓我們走入今天的主題班會(huì)——感恩。初一一班“學(xué)會(huì)感恩”主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!二、感恩節(jié)的意義介紹及我們過(guò)節(jié)的意義所在A：感恩這個(gè)詞現(xiàn)在在社會(huì)中越來(lái)越被重視，感恩節(jié)也被世人所熟知。那么大家知道感恩節(jié)的來(lái)歷嗎?同學(xué)一陣議論A：現(xiàn)在我來(lái)給大家介紹一下感恩節(jié)（或讓同學(xué)讀）《和諧成長(zhǎng)》P87A：（稍微停頓一下）知道了感恩節(jié)的來(lái)歷，下面我們來(lái)欣賞一首感恩節(jié)的小詩(shī)，有請(qǐng)鬃同學(xué)!（一些歌曲的歌詞可以改為英文詩(shī)，如果是英文詩(shī)的話可以讓張思佳讀）A：謝謝鬃同學(xué)。我們周?chē)嬖谥S許多多的需要我們感謝的人，他們?cè)?jīng)無(wú)私的幫助過(guò)我們，大概他們是我們的父母，是我們的老師，是我們的朋友，還有許許多多是我們素不相識(shí)的生疏人。那么今天我們主要來(lái)“感謝父母養(yǎng)育我”和“感謝他們幫助我”三、感謝父母養(yǎng)育我A：從我們呱呱墜地開(kāi)始，父母就開(kāi)始無(wú)私的呵護(hù)我們，在我們身上傾注了全部的愛(ài)?？晌覀冇譃楦改缸鲞^(guò)多少事呢?下面我們來(lái)計(jì)算一下一天中我為父母做的事和父母為我做的事。（大家開(kāi)始寫(xiě)。）A;看樣子大家都寫(xiě)得差不多了，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)呢?（大家舉手，主持人點(diǎn)名發(fā)言，可能2~4位同學(xué)）A：通過(guò)大家的發(fā)言可以看出，你和父母誰(shuí)付出的更多呢?（大家答：父母）A：沒(méi)錯(cuò)。父母是最?lèi)?ài)我們的人。他們對(duì)我們的全部都十分了解，可我們又了解父母多少呢?下面請(qǐng)大家打開(kāi)《和諧成長(zhǎng)》第91頁(yè)填寫(xiě)一下“‘我’的家庭寫(xiě)真”A：誰(shuí)來(lái)個(gè)大家念一念?（大家舉手，主持人點(diǎn)名發(fā)言。這部分也可以省略，填完表之后相信大家也會(huì)有肯定感觸，直接說(shuō)說(shuō)感想即刻。）（“計(jì)算親情帳”這個(gè)活動(dòng)進(jìn)程比較麻煩，因?yàn)楝F(xiàn)在我們關(guān)注價(jià)錢(qián)還不是很多，從小到大的數(shù)量也記不太清楚，特別在小時(shí)候的生活費(fèi)確信一無(wú)所知?？梢蕴崆傲糇鳂I(yè)，讓同學(xué)回家讓父母幫著算一算，然后課上直接發(fā)言。再或者可以讓同學(xué)計(jì)算近一個(gè)月來(lái)的支出。不過(guò)總之這部分內(nèi)容不是很容易做好。）A：好，說(shuō)了這么多了，相信許多同學(xué)認(rèn)識(shí)到自己對(duì)父母的了解很不足，也差不多感受到父母對(duì)我們真切無(wú)私的愛(ài)。烏鴉尚有反哺之孝，羊亦知跪乳之恩。而我們又當(dāng)如何回報(bào)我們的父母呢?在此給大家留一個(gè)作業(yè)，確實(shí)是為父母過(guò)一次生日。（如今臺(tái)下一片嘩然）大概有的同學(xué)為父母過(guò)過(guò)生日，然而大概大部分同學(xué)沒(méi)有。對(duì)嗎?（臺(tái)下大家答對(duì)。希望白羽、司維王雋那幾個(gè)不要起哄）還有一個(gè)確實(shí)是，在自己過(guò)生日的時(shí)候也為母親送去一份祝福（臺(tái)下有疑問(wèn)聲）大家不要忘記，在我們看來(lái)快樂(lè)的生日實(shí)際上也是我們母親的受難日啊。（臺(tái)下一片恍然大悟聲，所以大概大家都能想到）因此，不但要給父母過(guò)生日，在其自己生日時(shí)也不要忘記父母，好嗎?（臺(tái)下答好）四、感謝他人幫助我A：其實(shí)在生活中，不但父母值得我們?nèi)ジ卸?，我們周?chē)鸁o(wú)時(shí)無(wú)刻都有許多人在幫助著我們，他們大概是我們的長(zhǎng)輩，大概是我們的朋友，乃至還有一些是生疏人，他們的幫助讓我們感受到了時(shí)間的溫暖?，F(xiàn)在，讓我們一起：“感謝他人幫助我”，回憶幫助過(guò)自己的人和事?，F(xiàn)在，讓我們打開(kāi)記憶的閥門(mén)，回想過(guò)去…….看樣子一些同學(xué)差不多想好了。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?（說(shuō)完情況之后可以讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)感觸，此環(huán)節(jié)2~4個(gè)人發(fā)言）A：通過(guò)剛才幾位同學(xué)發(fā)言，大家是夠意識(shí)到，需要我們感恩的事大概很大，大概很小。無(wú)論怎樣，幫助我們的人都是出于一顆善良的心，因?yàn)樗麄儧](méi)有必要幫助我們。因此，我們被幫助的人要了解感恩。不要吝嗇一聲“謝謝”，一份感情也是需要表達(dá)的。相信在這個(gè)班級(jí)內(nèi)，就有許多幫助過(guò)我們的人?，F(xiàn)在讓我們就利用這個(gè)機(jī)會(huì)，像班級(jí)中曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人說(shuō)聲謝謝。（此環(huán)節(jié)是點(diǎn)名發(fā)言，由同學(xué)簡(jiǎn)要敘述情況經(jīng)過(guò)，然后幫助他的人起立，由同學(xué)向幫助他的人說(shuō)一段話，必需包含“謝謝”，說(shuō)完情況之后大家鼓掌，幫助他的人要說(shuō)“不客氣”這樣的話，不說(shuō)也可。）A：其實(shí)不但是在班級(jí)中，社會(huì)上也有許多曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人。希望大家在以后接受別人幫助的時(shí)候，肯定要說(shuō)聲“謝謝”。在班級(jí)中呢，我們也會(huì)設(shè)立一份“感動(dòng)筆記”，由同學(xué)輪流填寫(xiě)，把這一天是自己受到感動(dòng)的事，或者是自己非常感謝的事都記錄到這個(gè)本上，同學(xué)之間互相傳閱。這樣做的目切實(shí)實(shí)是希望大家能懷有一顆感恩的心，去面對(duì)每一天的生活，仔細(xì)品味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多快樂(lè)。（支持此項(xiàng)活動(dòng)）五、交流感受A：我們的班會(huì)就快要結(jié)束了，通過(guò)這次班會(huì)，相信大家會(huì)有許許多多的感觸。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)呢?（同學(xué)舉手發(fā)言，主持人適當(dāng)給予確信或指出認(rèn)識(shí)的不足。）A：看來(lái)這次班會(huì)沒(méi)有白開(kāi)，同學(xué)們都有了自己對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)，下面，讓我們?cè)傩蕾p一遍那首感恩小詩(shī)，相信這次你會(huì)有更深刻地感受。（這個(gè)環(huán)節(jié)不錯(cuò)，高明!由第一次純真的欣賞到第二次真正理解，有助于達(dá)到活動(dòng)目的。確實(shí)是有一個(gè)問(wèn)題，英文詩(shī)的話同學(xué)會(huì)不會(huì)聽(tīng)不懂?要不再找個(gè)嗓音好的同學(xué)把中文朗讀一遍?）A：感恩是對(duì)生命恩賜的領(lǐng)悟，是對(duì)生存狀態(tài)的釋然;感恩是對(duì)現(xiàn)在擁有的滿足，是對(duì)有限生命的珍惜。感恩是對(duì)賜予我們生命的人的報(bào)答，感恩是對(duì)陌路關(guān)愛(ài)的珍藏;感恩，讓我們領(lǐng)悟和品味命運(yùn)的饋贈(zèng)與生命的激情。學(xué)會(huì)感恩，永遠(yuǎn)也不忘了說(shuō)一聲“謝謝”，傳遞感恩，讓世界溫暖如春!請(qǐng)齊唱歌曲《感恩的心》（可換別的歌曲。如果依然這首歌的話，我感覺(jué)可以把這首歌的故事，介紹一下，非常感人，這樣可以幫助同學(xué)們?cè)诔柚腥谌敫星椋P(guān)于這首歌的故事：有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就開(kāi)始站在家門(mén)口，充滿期待地望著門(mén)前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè)的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了啊。有一天，下著很大的雨，差不多過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門(mén)口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她用力搖著媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答她。她感覺(jué)媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒適一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒(méi)有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能差不多死了!她感到恐懼，拉過(guò)媽媽的手用力搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái)，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因?yàn)椴环判乃龁?她突然明白了自己該怎樣做。因此擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她肯定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走……小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫(xiě)滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過(guò)……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……）A：班會(huì)的最后，讓我們夏老師做總結(jié)（總結(jié)做不做在您，或者在宣布完班會(huì)結(jié)束后再做總結(jié)，看您如何想吧。）A：讓我們學(xué)會(huì)感恩，感恩我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命;學(xué)會(huì)感恩，感恩我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí);學(xué)會(huì)感恩——感恩我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我戰(zhàn)勝困難的力量;學(xué)會(huì)感恩——感恩我周?chē)娜?，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間。初一10班“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)到此結(jié)束!學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)篇3班級(jí)：一年級(jí)二班活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生提前準(zhǔn)備好感恩卡片，排練詩(shī)歌?；顒?dòng)進(jìn)程：一、導(dǎo)入1.同學(xué)們，今天讓我們來(lái)共同參與一節(jié)特別的班會(huì)課，班會(huì)的主題是“感恩父母”。同學(xué)們，請(qǐng)看大屏幕。播放vcr（成長(zhǎng)照片）同學(xué)們，是誰(shuí)將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭是誰(shuí),牽著我們的手,讓我們邁出了人生的第一步?2.是啊，父母給我們的愛(ài)永遠(yuǎn)是無(wú)私的，接下來(lái)李老師想給大家講一個(gè)關(guān)于母親的感人故事。（師講訴5.12地震中感人母親故事）二、感恩父母1.生和我們分享父母之間的感人故事。先請(qǐng)兩位小朋友念日記。2.生自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)自己與父母之間的感人點(diǎn)滴。3.詩(shī)朗誦，《感謝你，父母》《感謝你，父母》讓我怎樣感謝你啊,我的父母當(dāng)我走向你的時(shí)候我原想捧起一片雪花你卻給了我整個(gè)雪山讓我怎樣感謝你,我的父母當(dāng)我走向你的時(shí)候我原想拾起一朵浪花你卻給了我整個(gè)長(zhǎng)江讓我怎樣感謝你,我的父母當(dāng)我走向你的時(shí)候我原想擁有一絲陽(yáng)光你卻給了我整個(gè)溫暖的冬天就讓我真誠(chéng)的對(duì)您道一聲感謝您爸爸感謝您媽媽三、游戲環(huán)節(jié)1.父母對(duì)我們的愛(ài)很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我們對(duì)父母的了解又有多少?下面李老師想請(qǐng)幾位小朋友和自己的爸爸媽媽一起和我們玩?zhèn)€游戲，名字叫做“心有靈犀”。四、視屏教育1.爸爸媽媽對(duì)我們的了解很深，他們銘記我們的生日，愛(ài)吃的東西，愛(ài)好等等，我們對(duì)爸爸媽媽的了解卻是那么的淺，畢竟該如何回報(bào)和感恩我們的父母?下面的這位小哥哥為我們做出了表率（播放視屏：孝順的孩子）2.同學(xué)們，看了小哥哥和我們班兩位同學(xué)的故事，你明白了什么道理?3.想想以后你打算如何做?想好了和你的同桌互相交流一下。（生自由發(fā)言）4.老師把同學(xué)們的發(fā)言總結(jié)了出來(lái)，我們一起來(lái)看看都有哪些方式呢。（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。（2）每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。（3）多體貼、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。（4）學(xué)會(huì)擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”。（5）為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。（6）學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。（7）每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。（8）學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)周?chē)娜?。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。五、升華主題1.生寫(xiě)愛(ài)心卡片（對(duì)爸爸媽媽的祝福）。2.把卡片送給在座的爸爸媽媽。3.播放視屏六、結(jié)束：全班同學(xué)及家長(zhǎng)齊唱：讓世界充滿愛(ài)學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)篇4設(shè)計(jì)目的：現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼——“情”來(lái)看，普遍患有“情感冷漠癥”。對(duì)父母之恩，熟視無(wú)睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無(wú)厭者有之，以怨報(bào)德者亦有之，唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之。那么對(duì)父母無(wú)情無(wú)義之人，對(duì)師長(zhǎng)、集體就更不會(huì)有情有義了。因此.通過(guò)本次班會(huì)，努力喚回學(xué)生回報(bào)愛(ài)心的良知，并引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來(lái)重新構(gòu)筑健全的品德，了解愛(ài)的無(wú)私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感。重點(diǎn)：了解感恩回報(bào)是我們社會(huì)的一種道德規(guī)范，并在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中身體力行。準(zhǔn)備工作：1、布置黑板，教室。2、布置兩位家長(zhǎng)準(zhǔn)備文章《讓孩子學(xué)會(huì)感恩》3、收集、整理資料。4、布置做好班會(huì)記錄。具體進(jìn)程：學(xué)生齊誦唐代的詩(shī)人孟郊《游子吟》：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！边@首詩(shī)以富有感情的語(yǔ)言，表達(dá)了一位慈母對(duì)即將離開(kāi)自己的兒子的深深地愛(ài)。讀來(lái)令人感動(dòng)。這首詩(shī)后來(lái)簡(jiǎn)縮為成語(yǔ)“寸草春暉”，比喻父母恩情深重，難于報(bào)答。正是父母對(duì)我們有似海的恩情，我們才要費(fèi)盡心機(jī)回報(bào)他們。那么在現(xiàn)實(shí)生活中我們的孩子又是如何做的呢?在歷史上有很多名流都懷有一顆真誠(chéng)的感恩之心。美國(guó)的羅斯福總統(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說(shuō)有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑?，忙?xiě)信安慰他。羅斯福在回信中寫(xiě)道：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因?yàn)榈谝唬\偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！睂?duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜確信是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。接著請(qǐng)學(xué)生互相交流發(fā)表意見(jiàn):同學(xué)們相繼上臺(tái)發(fā)言講述父母、老師、朋友等對(duì)自己的無(wú)限深情，并表示要用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)那些給予我們恩情的人們。主持人舉例《母親節(jié)的禮品》中：“我很慶幸自己，“我跑到雪糕店，買(mǎi)了一種叫‘冰涼茶’的雪糕……說(shuō)：‘?huà)專(zhuān)@是送給你的——母親節(jié)的禮品?！赣H顯得異常激動(dòng)和愉快，她微笑地望著我，用顫微微的聲音對(duì)我說(shuō)：‘謝謝!’我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼里閃著亮晶晶的淚花?！痹谖恼陆Y(jié)尾，作者又深放棄鮮花，選擇了雪糕，因?yàn)槲抑溃寺o(wú)須苛求，特別是在母愛(ài)面前。母愛(ài)并不等于一束康乃馨，或其它寶貴禮品;一塊雪糕也并不表示對(duì)母愛(ài)的輕視和低估。那塊雪糕，確實(shí)是最好的禮品，因?yàn)槔锩嬗形业恼嬲\(chéng)?！敝鞒秩耍浩鋵?shí)母親并不在乎自己的子女送的禮品的寶貴，而在意的是其中蘊(yùn)涵的一片感恩孝順之心。主持人又舉例道：“我騎著自行車(chē)，載著我的媽媽?zhuān)w奔在喧鬧的街頭，路人向媽媽投來(lái)欣羨的眼光，無(wú)一不在昭示，坐在我身后那個(gè)笑起來(lái)有甜甜酒窩的女人如今是世上幸福的人，而我也是?！敝鞒秩耍洪L(zhǎng)大的兒女有一顆感謝的心，能為父母盡一份心，正如一首歌里唱的那樣，“你是幸福的，我確實(shí)是快樂(lè)的?！闭?qǐng)學(xué)生朗讀家長(zhǎng)寫(xiě)的教孩子了解感恩和分享其實(shí)值得感恩的不僅僅是對(duì)上蒼，我們對(duì)父母、師長(zhǎng)、親朋、同學(xué)、社會(huì)等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財(cái)富以及我們每天享受著的空氣陽(yáng)光水源，莫不應(yīng)在我們的感恩之列。一位盲人曾經(jīng)請(qǐng)人在自己的乞討用的牌子上這樣寫(xiě)道：“春天來(lái)了，而我卻看不到她?！蔽覀兣c這位盲人相比，進(jìn)一步說(shuō)與那些失去生命和自由的人相比，目前能這樣快快樂(lè)樂(lè)地活在世界上，誰(shuí)說(shuō)不是一種命運(yùn)的恩賜，我們還會(huì)時(shí)常憤怒得發(fā)抖而總?cè)ケг姑\(yùn)給自己的不幸和不平嗎?學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)篇5一、主題：學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)感恩二、教學(xué)背景現(xiàn)在的孩子很多都是獨(dú)生子女，一家人圍著，疼都疼不過(guò)來(lái)，在一些孩子的心中感覺(jué)父母等對(duì)自己的關(guān)懷、養(yǎng)育都是理所所以的，大多“以自我為中心”，忘記對(duì)父母的付出說(shuō)一聲：“謝謝”。孩子對(duì)父母的養(yǎng)育變的冷漠，在家任性、霸道。人需要有一顆感恩的心，互相理解，世界才會(huì)充滿愛(ài)。針對(duì)當(dāng)前孩子存在這方面問(wèn)題，需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行親情教育。三、教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)這次活動(dòng)開(kāi)辟學(xué)生去體會(huì)父母對(duì)自己的付出，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人做事。2、聯(lián)系實(shí)際，理解學(xué)會(huì)感恩能從多方面利于青少年成長(zhǎng)，形成良好的道德品質(zhì)。3、學(xué)會(huì)有一顆感恩的心，關(guān)于別人對(duì)自己的付出，了解體會(huì)，感謝，學(xué)會(huì)與他人交往，為他們今后走向社會(huì)打下基礎(chǔ)。四、教學(xué)重點(diǎn)1、喚起學(xué)生的感恩情感2、做一些可及的感恩行為，學(xué)會(huì)理解父母，樹(shù)立健康心理五、教學(xué)課時(shí)安排1課時(shí)六、教學(xué)進(jìn)程（一）現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查1、你母親的生日??2、你爸爸今年幾歲?3、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日??4、你母親最喜歡的是哪套衣服?5、你給父親買(mǎi)過(guò)生日禮品嗎??6、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的??7、你父親喜歡吃的菜是??（二）放