初中語文人教版八年級上第一單元4就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信(雨果)(o)

4就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信1．給下列加點(diǎn)的字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。瞥見（）劫掠（）晨曦（） 給予（）偷qiè（） zāng（）物贊yù（） hào（）費(fèi)2．下列句中加點(diǎn)詞語的感情色彩與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）。A．豐功偉績！收獲巨大B．2010年11月16日，“圓明園文化遺產(chǎn)全國巡回展”在南京靜海寺拉開帷幕，以紀(jì)念這座“萬園之園”遭受劫難150周年C．我希望有朝一日，解放了的干干凈凈的法蘭西會把這份戰(zhàn)利品歸還給被掠奪的中國D．從前對巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮，以至于蕩然無存3．說說下列句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。（1）有一天，兩個(gè)強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園。（2）法蘭西帝國吞下了這次勝利的一半贓物，今天，帝國居然還天真地以為自己就是真正的物主，把圓明園富麗堂皇的破爛拿來展出。4．請欣賞一下圓明園未被洗劫前的圖片，再與洗劫后的圓明園圖片相對照，你有何感想？閱讀下面的文段，完成第5～7題。這個(gè)奇跡已經(jīng)消失了。有一天，兩個(gè)強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園。一個(gè)強(qiáng)盜洗劫，另一個(gè)強(qiáng)盜放火。似乎得勝之后，便可以動手行竊了。對圓明園進(jìn)行了大規(guī)模的劫掠，贓物由兩個(gè)勝利者均分。我們看到，這整個(gè)事件還與額爾金的名字有關(guān)，這名字又使人不能不憶起巴特農(nóng)神廟。從前對巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮，以至于蕩然無存。我們所有大教堂的財(cái)寶加在一起，也許還抵不上東方這座了不起的富麗堂皇的博物館。那兒不僅僅有藝術(shù)珍品，還有大堆的金銀制品。豐功偉績！收獲巨大！兩個(gè)勝利者，一個(gè)塞滿了腰包，這是看得見的，另一個(gè)裝滿了箱篋。他們手挽手，笑嘻嘻地回到了歐洲。這就是這兩個(gè)強(qiáng)盜的故事。我們歐洲人是文明人，中國人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對野蠻所干的事情。將受到歷史制裁的這兩個(gè)強(qiáng)盜，一個(gè)叫法蘭西，另一個(gè)叫英吉利。不過，我要抗議，感謝您給了我這樣一個(gè)抗議的機(jī)會。治人者的罪行不是治于人者的過錯(cuò)；政府有時(shí)會是強(qiáng)盜，而人民永遠(yuǎn)也不會是強(qiáng)盜。法蘭西帝國吞下了這次勝利的一半贓物，今天，帝國居然還天真地以為自己就是真正的物主，把圓明園富麗堂皇的破爛拿來展出。我希望有朝一日，解放了的干干凈凈的法蘭西會把這份戰(zhàn)利品歸還給被掠奪的中國。現(xiàn)在，我證實(shí)，發(fā)生了一次偷竊，有兩名竊賊。先生，以上就是我對遠(yuǎn)征中國的全部贊譽(yù)。5．“這個(gè)奇跡”指________，“兩個(gè)強(qiáng)盜”指________、__________?！八麄兪滞焓?，笑嘻嘻地回到了歐洲”用了__________的修辭手法?！斑@就是文明對野蠻所干的事情”指________________一事。6．作者說：“我們歐洲人是文明人，中國人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對野蠻所干的事情?！边@兩句話對表達(dá)文章中心有何作用？7．概括所選文段的中心意思?！绢愇拈喿x】閱讀下面的文段，完成第8～12題。①一直以為，圓明園是哭泣的。英法聯(lián)軍蹂躪著她的肌體，摧毀著她的骨骼，沖天大火燃燒的是一個(gè)民族的自尊，百多年的疼痛如那西洋樓的殘壁斷垣穿越百年的風(fēng)雨永遠(yuǎn)存在——佇立在那西洋樓大水法的遺址前，我無法不感受圓明園的疼痛，感受一個(gè)民族的屈辱和疼痛，是那種切膚的痛。②是十年前去的圓明園。沒有人愿去，說是那么遠(yuǎn)，又沒啥看的。我說我肯定要去。③是陰凄凄的天，是冷嗖嗖的細(xì)雨，和著秋風(fēng)如刀子一般刮在臉上。沿著浩渺的湖水，我走啊走的，不見一個(gè)人影兒。最后，終于走到了那大水法遺址——盡管多少次從圖片上，從教科書中見過這遺址的照片，可當(dāng)立在灰蒼蒼的天空下，真實(shí)地面對著這一片一地一曠野的玉白石塊時(shí)，我仍感到那來自心底的震撼！依舊華美——我撫摸著那冰冰涼涼的玉石紋理；依舊精致——那歐式的曲線流暢又不羈；依舊貴族——斷碎的羅馬石柱在蒼天下筆直出一派偉岸和傲然。后來我就流淚了，好在周圍沒人。我沒帶相機(jī)，但那些石塊、石柱、石雕連同那灰蒼蒼的天空一起烙在了腦海，成為心房上一幅永不磨滅的壁畫。④十年后的今日，我說，再去圓明園。對我來說，去圓明園是一種憑吊，一種拜謁，甚至是一種提醒。說出這些我不怕別人說我矯情，我就是這樣想的。⑤進(jìn)了圓明園，才發(fā)現(xiàn)今非昔比。十年前的清寂不復(fù)存在，曾經(jīng)寂靜的圓明園一片喧囂。柳綠桃紅藤紫，滿目春色也罷，昔日皇族的休閑園址，也該平常百姓流連賞目；門票從五角漲到二十五元也罷，這遺址這偌大的園子要人管理也得養(yǎng)活自己。裝飾華麗的人力車左下纏著：去福海？去綺春園？就十元，拉您去西洋樓您哪！謝了您哪，我說，我就是想自個(gè)兒走走。⑥往前，沿著湖邊再往前，穿過紫藤架，下拐，是了，是遺址，大水法遺址。⑦想不到的是西洋樓遺址這兒，竟也有這許多的人！一群系著紅領(lǐng)巾的孩子尖叫著互擲著石子，一群看來是高中生或是中專生的少男少女咬著棒棒糖在海晏堂遺址前高聲唱著“對面的女孩走過來走過來”；幾位看上去似干部樣的人笑瞇瞇地?cái)[好陣勢在鐫刻著“圓明園”字樣的大理石碑前照相，那捧著相機(jī)的說：笑！笑?。∵@群人就腆著發(fā)福的肚皮蠢蠢地笑了。在大水法遺址前，就是那小時(shí)在書中看到，十年前在那兒哭泣的五根大羅馬柱那兒，一對情侶旁若無人地?fù)肀е、鄤x那，我有點(diǎn)不知所措。擁抱示愛干嘛到這大水法遺址面前呢？在這樣殘破頹敗的亂石間，怎么笑得出來？要唱歌蠻好去那桃紅柳綠的綺春園、長春園或是泛舟福海??！看著這群在破碎的石塊遺址前歡笑的老老少少，仰首凝視那高高而殘破的羅馬柱，眼眶和心口就都隱隱地疼起來。歷史呢？恥辱呢？血性呢？⑨前些年，曾經(jīng)圍繞這圓明園需不需要重建有過爭論，結(jié)果是理智的人們理解了廢墟的價(jià)值，尊重了歷史留給我們殘酷的真實(shí)，這片廢墟留下了。當(dāng)時(shí)，我是為留下拍案叫好。可今日見到這么多在廢墟上在遺址前歡笑嘻鬧的人群，我有點(diǎn)懷疑留下的必要了，在經(jīng)過那么多歲月之后，眼前這般斷壁殘?jiān)€能提醒人們對一個(gè)多世紀(jì)前那場噩夢的記憶，那場中華民族的災(zāi)難與奇恥大辱？⑩該是來圓明園，天就要陰的。一陣沙塵撲面而來，豆大的雨點(diǎn)砸了下來，劈頭劈臉，歡笑的人群直往外沖。剩下我一人，靜靜地，在潔白的石塊上坐下，對著這大水法遺址，對著這華美殘破的羅馬石柱，和蒼天，和這些斷壁殘?jiān)黄鹇錅I哭泣……8．從下面兩個(gè)選項(xiàng)中為本文選一個(gè)標(biāo)題，并說明理由。 A.哭泣的圓明園 B．今非昔比的圓明園9．選文兩次寫到了“流淚”，簡要分析兩次“流淚”背后蘊(yùn)涵著作者怎樣的思想感情。10.文中的語言富有表現(xiàn)力，請結(jié)合句中加點(diǎn)的詞語作簡要分析。一陣沙塵撲面而來，豆大的雨點(diǎn)砸了下來，劈頭劈臉，歡笑的人群直往外沖。11．“對我來說，去圓明園是一種憑吊，一種拜謁，甚至是一種提醒?！焙喴f說作者要“憑吊、拜謁”什么，“提醒”什么。12．請你為圓明園遺址準(zhǔn)備一條宣傳語，要能揭示遺址給人的警示。（不超過20字，至少使用一種修辭手法）【綜合運(yùn)用】13．世界何時(shí)鑄劍為犁？一代又一代人為之奮斗！2023年1月12日，海地發(fā)生級地震，當(dāng)時(shí)，正在海地執(zhí)行維和任務(wù)的李欽、鐘薦勤、和志虹，與中國公安部的另外五名警員不幸被埋在聯(lián)合國海地穩(wěn)定特派團(tuán)總部大樓的廢墟中。作為海地維和警察部隊(duì)中的一個(gè)群體，他們代表國家履行國際義務(wù)，為了維護(hù)國際社會的和諧穩(wěn)定奉獻(xiàn)出了生命。2010年12月4日，在海地犧牲的中國維和警察當(dāng)選為“12·4十年法治人物”。下面請你為他們擬寫一段頒獎(jiǎng)詞?！倔w驗(yàn)中考】14．（2023·陜西中考）按照要求，完成下面的題目。①正義是社會進(jìn)步的基石，是社會的核心價(jià)值所在。②正義不是一個(gè)擺在我們面前就可以平均享用的物品，但是要經(jīng)過我們共同努力才能達(dá)成的社會目標(biāo)。③捍衛(wèi)正義，不僅需要法律約束，更需要每一個(gè)社會個(gè)體。④正義應(yīng)融入道德之中、也應(yīng)存在于信仰之中，最終成為一種“本能”的生活方式。（1）第②句中的關(guān)聯(lián)詞使用有誤，請將修改后的一組關(guān)聯(lián)詞寫在下面的橫線上。________________________________________________________________________（2）第③句有語病，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。________________________________________________________________________（3）第④句有一處標(biāo)點(diǎn)符號使用錯(cuò)誤，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。________________________________________________________________________

參考答案ēlüèxījǐ竊贓譽(yù)耗3.（1）“闖進(jìn)”寫出了英法強(qiáng)盜來得突然和兇橫。（2）“吞”寫出了強(qiáng)盜的貪婪無恥，“居然”“天真”是對強(qiáng)盜們厚顏無恥、故作癡呆的譏諷。4.一個(gè)泱泱大國卻保護(hù)不了自己的藝術(shù)瑰寶，這是何等令人痛心??！圓明園的廢墟就是那段屈辱史的見證，我們每一個(gè)中國人都應(yīng)牢記國恥，自強(qiáng)不息！5.圓明園法蘭西英吉利擬人英法聯(lián)軍洗劫、燒毀圓明園6.作者這樣說是用反語給強(qiáng)盜以辛辣的諷刺，以文明和野蠻相對照，使世人一眼就能看出正是自詡為文明人的歐洲人做出了毀滅文明、劫掠文明的野蠻行徑，而創(chuàng)造了驚世文明的中國人卻遭受了侵略，圓明園這一人類文化瑰寶也蕩然無存，孰是孰非，一目了然。7.作者憤怒譴責(zé)侵略者的罪行，亮明觀點(diǎn)，對英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國提出抗議，希望他們把劫掠的財(cái)物歸還中國。8.選A。A項(xiàng)用了擬人手法，容易觸動讀者心弦；更形象地表達(dá)作者看到今日圓明園現(xiàn)狀后的悲痛心情。9.十年前作者去圓明園時(shí)流淚，流露出作者感受到了一個(gè)民族的屈辱和疼痛時(shí)的痛苦；結(jié)尾處作者流淚，則表達(dá)了作者為部分國人不知銘記歷史而十分傷心、難過。10.“撲”表現(xiàn)風(fēng)來得猛，“砸”表現(xiàn)雨下得大，這樣寫更能突出作者對人們不理解廢墟價(jià)值的憤怒與悲哀。11.憑吊、拜謁無數(shù)在此長眠的死難