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12《羅布泊,消逝的仙湖》同步練習荊門市京山縣石龍中學:陳光榮一、基礎積累1、給加點漢字注拼音。蕭瑟()和煦()干涸()吞噬()裸露()戈壁()棲息()無垠()羅布泊()萎縮()2、指出下列各句所用的表達方式。(1)在遙遠的過去,那里卻是牛馬成群,綠樹環(huán)繞,河流清澈的生命綠洲。()(2)到了20世紀還有1000多平方公里水域。()(3)號稱千年不死的胡楊林啊,在忍受了20余年的干渴后終于變成了干枯的“木乃伊”。()(4)此時此刻,我們停止了說笑。()(5)這出悲劇的制造者又是人。()3、請仿寫一條有關綠色環(huán)保的公益廣告語(語言要精練得體)例句:(1)踏破青氈可惜,多行數(shù)步何妨。(2)春花爛漫,請您手下留情。仿句:__________________________________________________4、下列句子中,成語使用正確的一句是()A.這些年輕的科學家決心以無所不為的勇氣,克服重重困難,去探索大自然的奧秘。B.陜西剪紙粗獷樸實,簡練夸張,同江南一帶細致工整的風格相比,真是半斤八兩,各有千秋。C.第二次世界大戰(zhàn)時,德國展開了潛艇戰(zhàn),于是使用水聲設備來尋找潛艇,成了同盟國要解決的首當其沖的問題。D.關于金字塔和獅身人面像的種種天真的、想入非非的神話和傳說,說明古埃及人有著極為豐富的想象力。5、選出下列各句中沒有語病的一句()A.在當今商品經(jīng)濟的時代,當詩歌失卻往昔榮耀而逐漸遠離我們的時候,讀到這樣一首清純明凈、催人奮然前行的祖國頌歌,真是難得的精神享受。B.一切事物的發(fā)展都是有起有伏、波浪式前進的,這是由于事物的內部矛盾以及自然和社會的種種外因影響所決定的。C.文藝作品語言的好壞,不在于它用了一大堆華麗的詞,用了某一行業(yè)的術語,而在于它的詞語用得是地方。D.有的文章主旨比較隱晦,不是用明白曉暢的文字直接揭示出來,而是借用某種修辭手段或表現(xiàn)手法,含蓄地描寫出來。二、閱讀訓練(一)、課內語段閱讀①羅布泊的消亡與塔里木河有著直接關系。②塔里木河全長1321公里,是中國第一、世界第二大內陸河。據(jù)《西域水道記》記載,20世紀20年代前,塔里木河下游河水豐盈,碧波蕩漾,岸邊胡楊叢生,林木茁壯。1925年至1927年,國民黨政府一聲令下,塔里木河改道向北流入孔雀河匯入羅布泊,導致塔里木河下游干旱缺水,3個村莊的310戶村民逃離家園,耕地廢棄,沙化擴展。解放后的1952年,塔里木河中游因修筑輪臺大壩,又將塔里木河河道改了過來。塔里木河下游生態(tài)環(huán)境得以好轉,胡楊枝重吐綠葉,原來廢棄的耕地長出了青草,這里變成了牧場。③問題出在近30多年。塔里木河兩岸人口激增,水的需求也跟著增加。擴大后的耕地要用水,開采礦藏需要水,水從哪里來?人們拼命向塔里木河要水。幾十年間塔里木河流域修筑水庫130多座,任意掘堤修引水口138處,建抽水泵站400多處,有的泵站一天就要抽水1萬多立方米。④盲目增加耕地用水、盲目修建水庫截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水,“四盲”像個巨大的吸水鬼,終于將塔里木河抽干了,使塔里木河的長度由60年代的1321公里急劇萎縮到現(xiàn)在的不足1000公里,320公里的河道干涸,以致沿岸5萬多畝耕地受到威脅。斷了水的羅布泊成了一個死湖、干湖。羅布泊干涸后,周邊生態(tài)環(huán)境馬上發(fā)生變化,草本植物全部枯死,防沙衛(wèi)士胡楊林成片死亡,沙漠以每年3米至5米的速度向湖中推進。羅布泊很快與廣闊無垠的塔克拉瑪干大沙漠渾然一體。⑤羅布泊消失了。1、羅布泊消亡的原因是什么?應吸取怎樣的教訓?對西部大開發(fā)應提出哪些忠告?2、第三段中的畫線句子多次引用數(shù)據(jù),起到什么作用?3、第四段中的畫線句子運用了什么修辭手法?有什么好處?4、第四段中加點的“盲目”能否去掉?為什么?5、從羅布泊消失的原因中,我們應該吸取哪些教訓?(二)、課外美文閱讀青木瓜之味(有刪節(jié))肖復興①大約是2000年初春的一個星期天下午,我去郵局發(fā)信。就在快到郵局的時候,一個年輕的女子和我擦肩而過。忽然,她停住腳步,回頭看了我一眼。那眼神很親切,也有些意外的驚奇,仿佛認出了一個熟人而與之意外相逢。那眼神鬧得我以為真的碰見了什么認識的人,便也禁不住停住腳步,看了她一眼:年齡不大,也就二十出頭,模樣清爽,中等身材,瘦瘦的。看她的裝扮,初春時節(jié)還穿著一件臃腫的棉衣,就猜得出是一個外地人,大概是打工妹。我仔細地想了想,從來沒有見過這么個人,她肯定是認錯了人。于是,我暗笑自己的自作多情,向郵局走去。②我走了沒幾步,她從后面跑了過來,跑到我面前,這讓我很吃驚,不知碰見了什么人。只聽見她用南方人那種軟綿的聲音仔細而小心翼翼地問我:“你是不是肖復興老師?”我越發(fā)驚訝,她居然叫出了我的名字,木訥地站在那里,近乎機械地點了點頭。她一下子顯得很興奮,接著說:“剛才你迎面向我走來,我看著你就像。我讀中學時就看過你寫的書,你和書上的照片很像。真沒有想到怎么這么巧,今天我在這里遇見了你!”③原來是一位讀者,大概她這番熱情的話,很能夠滿足我的虛榮心,尤其是聽她說她喜歡我寫的一些東西,特別是說她讀中學的時候讀我寫的東西對她有幫助,一直忘不了……我就像小學生愛聽表揚似的,立刻有些發(fā)暈,找不著北了,站在街頭和她聊了起來,一任身邊車水馬龍,喧囂不已。④從她那話語中,我漸漸地聽明白了,她從小在南方農(nóng)村長大,中學畢業(yè),沒有考上大學,家里生活困難,就跟著鄉(xiāng)親來到北京打工,住的地方離我家不算太遠,要走半個小時左右,今天星期天休息,她是剛剛到郵局給家里寄錢,并發(fā)了一封平安家信。雖是萍水相逢,只是些家常話,卻讓我感到她像是在掏心窩子,一下子竟有些感動,沒有想到只是寫了一些平常的東西,能夠讓心拉近,距離縮短,心里想也應該說是如今沒什么用處的文學的一點特殊功能吧。于是,我進一步犯暈,沿著斜坡繼續(xù)順溜地下滑,不知對她的熱情如何回報似的,竟然指著馬路對面我家住的樓對她說:“我家就住在那里,你有空,歡迎你到我家做客?!闭f著把地址寫給了她。她高興地說:“太好了,我一定去。”⑤回到家后,我就把這件事當作喜貼子,向家人講了,不想立刻遭到全家一盆冷水澆頭,紛紛說我,“你以為你遇到了知己呢?別是個騙子吧?”“可不是,現(xiàn)在騙子可多著呢,你可別忘了狐貍說幾句贊揚的話,是為了騙烏鴨嘴里的肉?!薄笆裁?你還把咱家的地址告訴了人家?你傻不傻呀?你就等著人家上門找到你頭上來騙你吧!”“要真是找上門來,騙幾個錢倒沒什么,可別出別的事……”⑥一下子,說得我發(fā)懵。一再回憶街頭和那個年輕女子的相遇和交談,不像是個狐貍似的騙子呀,再說,她肯定是讀過我寫的書,要不也說不出書名;并且能對照著書上的照片認出我來呀。但家里的人說得也沒有錯,誰也不會把騙子兩字寫在腦門上,高明的騙子越來越多,防不勝防。這么一想,心里連連后悔,而且不禁有些發(fā)虛。一連好幾天,都有些提心吊膽。⑦好在一連好多天過去了,都平安無事。時間一長,這件事漸漸淡忘了。⑧將近一年過去了,春節(jié)過后的一天,我們全家從天津孩子的姥姥家過完年回家,剛上電梯,開電梯的老太太對我說:“你先等我一會兒,前兩天有個年輕女子來找你,你沒在家,把帶來的東西放在我那兒了?!辈灰粫海湍脕硪话脧U報紙包著的東西。回家打開包一看,是兩個青青的木瓜。木瓜的旁邊有一張小紙條,上面寫著幾行小字,落款是“你的一個讀者”。⑨全家都愣在那里,誰都說不出一句話來。⑩這件事雖已過去四年,但我怎么也忘不了這個年輕而真誠的女子,忘不了這件事情,忘不了這兩個木瓜??傆浀们虚_木瓜時的樣子,別看皮那樣青,里面卻是紅紅的,格外鮮艷,特別是那獨有的清香味道,在房間里飄蕩著,好多天沒有散去。(選自《讀者》2023年第6期有改動)1、請你在文章第①自然段前加幾句話,另寫一個開頭,使新的開頭與結尾照應。2、“我”在與年輕女子交往的過程中,感情發(fā)生了多次變化。請你用簡潔的語言概括出“我”在不同時間、地點的感情變化。(1)在郵局前與年輕女子交談時:(2)回家受到家人埋怨后:(3)收到木瓜后:3、文章第⑤自然段寫“我”向家人講了“我”與年輕女子相遇并留下地址的情況后,受到家人的埋怨,你認為家人的話有無道理?說一說你的看法。4、文章的題目與結尾都提到了青木瓜之“味”,你認為青木瓜有哪些“味”?請簡要地談談你的理解。5、讀了本文后,你認為哪個地方寫得最有特色?試就此作一點簡要的評價。參考答案一、積累運用1、sèxùhéshìluǒgēqīyínpōwěi2、.(1)描寫(2)說明(3)抒情(4)記敘(5)議論3、示例:芳草萋萋,踏之何忍?4、D5、答案為A。B項中的后半句“這是由于事物的內部矛盾以及自然和社會的種種外因影響所決定的”,它是由表意相同的兩個句子構成的,一個是“這是由于事物的內部矛盾以及自然和社會的種種外因影響”,一個是“這是事物的內部矛盾以及自然和社會的種種外因影響所決定的”。這兩種表達單獨說都是正確的,但放在一起就犯了結構混亂的毛病,選擇其一即可。C項中前面是“語言的好壞”,后面是“用了華麗的詞”和“用了某一行業(yè)術語”,這都是指表面上的“好”而不是“壞”,因此前后無法搭配,可將“壞”刪除。D項中的“主旨”無法“描寫”,主語與謂語不能搭配??蓪ⅰ懊鑼憽备臑椤氨憩F(xiàn)”。二、閱讀訓練(一)課內語段閱讀1、一是塔里木河曾人為改道,導致下游干旱缺水;二是盲目濫用塔里木河水資源,致使生態(tài)環(huán)境徹底破壞。2、一系列數(shù)據(jù)具體、確鑿,充分說明人們是怎樣盲目地拼命地濫用塔里木河水資源的,正是這種盲目的行為,造成了羅布泊的荒漠化。3
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