部編優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)《愛蓮說(shuō)》

周敦頤·宋愛蓮說(shuō)清水出芙蓉，天然去雕飾—唐·李白宋代楊萬(wàn)里——接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅文學(xué)常識(shí)：

“說(shuō)”是議論文的一種文體，可以說(shuō)明事物或論述道理，也可以借人借事或借物來(lái)論述道理?！稅凵徴f(shuō)》說(shuō)愛好蓮花，就是說(shuō)問(wèn)題。作者簡(jiǎn)介：周敦頤，字茂叔，北宋哲學(xué)家，因他世居道縣濂溪，后居廬山蓮花峰前，峰下有溪，也命名為濂溪，學(xué)者就稱他為濂溪先生。水陸草木之花，可愛者甚蕃愛蓮說(shuō)周敦頤晉陶淵明獨(dú)愛菊自李唐來(lái)，世人甚愛牡丹予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染濯清漣而不妖中通外直不蔓不枝香遠(yuǎn)益清亭亭凈植可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉予謂菊花之隱逸者也牡丹花之富貴者也蓮花之君子者也噫!菊之愛陶后鮮有聞蓮之愛同予者何人牡丹之愛宜乎眾矣!

水陸草木之花，可愛者甚蕃（fán）。

的多晉陶淵明獨(dú)愛菊。自

李唐來(lái)，世

只從唐人甚愛牡丹。

水上、地上各種花草樹木，可愛的品種有很多。晉朝的陶淵明只喜愛菊花。從唐代開始，大多數(shù)都非常喜歡牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤（yū）泥而不染，濯（zhuō）我污染洗滌清漣（liān）而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻（xiè）

親近而不莊重玩焉。我喜愛荷花，因?yàn)樗谟倌嘀?，卻沒(méi)有被淤泥污染，經(jīng)過(guò)清水洗滌卻并不顯得妖艷，蓮花的葉柄中間是空的，外面是直的，不牽牽連連，不枝枝節(jié)節(jié)的，它的香味傳得越遠(yuǎn)越幽香，筆直的挺立在那里，只可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞它而不能隨心的把玩。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮（xiǎn）有聞；蓮之愛，同予者何

很少人；牡丹之愛，宜乎眾矣。我認(rèn)為菊花，它是花中的隱士；牡丹，在百花中象征著富貴；蓮花，則是花中的君子。哎！喜歡菊花的人，在陶淵明以后就很少聽到了；喜歡蓮花的人，跟我一樣的還有誰(shuí)；喜歡牡丹的，當(dāng)然很多啦。一、熟讀課文出描寫蓮的語(yǔ)句，并思考作者是從哪幾個(gè)方面進(jìn)行描寫的。出淤泥而不染，濯清漣而不妖中通外直不蔓不枝香遠(yuǎn)益清亭亭凈植——生長(zhǎng)環(huán)境——形體姿態(tài)——香味——?dú)赓|(zhì)二、通過(guò)以上這些描寫，請(qǐng)概括出蓮`花``的品質(zhì)。高潔質(zhì)樸正直，不攀附權(quán)貴

美名遠(yuǎn)揚(yáng)

清高三、作者寫蓮，為什么還要提到菊和牡丹？請(qǐng)同學(xué)們討論。借助菊和牡丹來(lái)襯托蓮的形象四、分析一下作者怎樣通過(guò)菊和牡丹來(lái)襯托蓮的形象？

菊——正面襯托牡丹——反面襯托五、這三種花分別比作什么？各代表怎樣的人生態(tài)度？菊牡丹晉陶淵明獨(dú)愛菊菊，花之隱逸者也品格高潔超凡脫俗正襯貪慕富貴追逐名利自李唐來(lái)，世人甚愛牡丹。牡丹，花之富貴者也。反襯予獨(dú)愛蓮之……蓮，花之君子者也。質(zhì)樸正直志潔行廉蓮

縱觀全文，作者寫這篇文章的意圖是什么？他采用了什么寫作手法？

作者借贊美蓮的高貴品質(zhì)說(shuō)明自己潔身自愛，不慕名利的品格。本文主要采用托物言志。小結(jié)：

1本文采用托物言志（象征）的寫作手法。

2文中“之”字的幾種用法：

①水陸草木之花

相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)中的“的”

②予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染

助詞，用于主謂之間取消句子獨(dú)立性。

解釋句中加橫線的字：

1可愛者甚蕃

2不蔓不枝

3陶后鮮有聞

4

宜乎眾矣