部編優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)《帶上她的眼睛》_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

帶上她的眼睛為科幻正名他長(zhǎng)居于山西娘子關(guān)一個(gè)群山環(huán)繞的偏僻角落,卻用汪洋恣肆的氣魄,思索宇宙的命運(yùn),帶領(lǐng)讀者走進(jìn)前所未有浩瀚無(wú)垠的“三體世界”。他的日常工作是發(fā)電廠的高級(jí)工程師,同事甚至不知道他業(yè)余寫作。但在科幻迷的心目中,他卻是個(gè)“大師”級(jí)人物。他曾連續(xù)12次獲中國(guó)科幻文學(xué)創(chuàng)作最高獎(jiǎng)“銀河獎(jiǎng)”,他的《三體》系列三部曲被譽(yù)為中文科幻小說(shuō)巔峰之作。復(fù)旦大學(xué)中文系副教授嚴(yán)鋒評(píng)價(jià)他:“單槍匹馬把中國(guó)科幻文學(xué)提升到了世界級(jí)的水平?!彼褪莿⒋刃?中國(guó)當(dāng)代科幻作家中的領(lǐng)軍人物?!昂玫目苹眯≌f(shuō)應(yīng)該使人們感受到宇宙的宏大,讓他們?cè)谙乱拱嗟穆飞贤O聛?lái),長(zhǎng)久地仰望星空?!眲⒋刃勒f(shuō)。

初步探討

作者記敘了一個(gè)怎樣的故事?

人類使用地層飛船深入地球內(nèi)部進(jìn)行探險(xiǎn),一艘地層飛船在航行中失事,下沉到地心,船上只剩下一名年輕的女領(lǐng)航員,她只能在封閉的地心渡過(guò)余生。

自讀反饋,文章4個(gè)部分的主要內(nèi)容1、主任讓我?guī)稀八难劬Α比ザ燃?、“我”來(lái)到小姑娘起航前的地方,在草原上度假。3、“我”發(fā)現(xiàn)了小姑娘的真實(shí)身份,并補(bǔ)敘航船失事的情況。4、“我”掛念小姑娘。自讀梳理文中的領(lǐng)航員小姑娘身處何方?“我”與文中領(lǐng)航員小姑娘靠什么連接起來(lái)?“眼睛”指的是什么?為什么可以讓“我”帶著去?領(lǐng)航員為什么要求“我”帶上她的“眼睛”?科幻講的到底是什么?科幻小說(shuō)講述的,絕非是一些虛幻妄想的故事,反而是一種更加真實(shí)的變形式描述。它需要你暫時(shí)拋開(kāi)現(xiàn)實(shí)邏輯,進(jìn)入一個(gè)理念構(gòu)成的假設(shè)世界,讓你能看透世界的本質(zhì)。

科幻小說(shuō),就是把各種可能的未來(lái)陳列出來(lái),讓我們看到我們可能面臨的選擇。這種思維方式讓我們比以前更清楚地看到自己的選擇,從另一個(gè)角度看待人類和其他形式的生命。

文中濃墨重彩地渲染了兩種偉大的力量,

你能找出來(lái)嗎?科學(xué)自然在兩種力量的角力之間,人類處于什么樣的地位?人類處于弱小的地位在文中這個(gè)充滿科技色彩的科幻世界,文中代表弱小人類的“我”有沒(méi)有什么讓你批判的地方?物質(zhì)越來(lái)越豐富的時(shí)代,人們對(duì)物質(zhì)的追求得到滿足,心靈上卻產(chǎn)生了危機(jī)感??苹眯≌f(shuō),就是把各種可能的未來(lái)陳列出來(lái),讓我們看到我們可能面臨的選擇。這種思維方式讓我們比以前更清楚地看到自己的選擇,從另一個(gè)角度看待人類和其他形式的生命。

請(qǐng)問(wèn)這篇科幻小說(shuō)反應(yīng)了當(dāng)代人什么問(wèn)題?整篇小說(shuō),可以說(shuō)反應(yīng)了當(dāng)代人心理上的窘迫和思想上的困乏、封閉。

科幻小說(shuō)發(fā)源于雪萊、拜倫以及他們的妻子、女友一夜間的怪談恐怖故事,瑪麗·雪萊由此創(chuàng)作了現(xiàn)在公認(rèn)的第一部科幻小說(shuō)《弗蘭肯斯坦》。那時(shí)正值維多利亞時(shí)期,科幻,就是人類進(jìn)入現(xiàn)代科技時(shí)代之后,整個(gè)時(shí)代欲望與恐懼的一種反映。

同學(xué)們,在某讀書(shū)論壇上有人這樣評(píng)價(jià)此文:作者用浪漫手法描繪了一個(gè)殘忍的故事。在封閉的狹小空間里,人沒(méi)了選擇也沒(méi)了希望,卻活著!這是真正的恐怖。

你認(rèn)同么?

這篇科幻小說(shuō)正是在慘烈的極端環(huán)境中,突顯了人性的光輝和魅力,讓我們感受到了人類探索未知

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