初中語文蘇教版七年級(jí)上本冊(cè)總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí)“黃岡杯”一等獎(jiǎng)

2023年秋學(xué)期水北中學(xué)七年級(jí)語文期中試卷一、積累運(yùn)用：（25分）1．閱讀下面文字，把文中加點(diǎn)字拼音和拼音所表示的漢字依次寫在文后方格內(nèi)。（2分）她站在那里，豎起耳朵凝（▲）神傾聽著雜貨攤上飄過來的音樂聲，也不時(shí)抬頭看看身邊xī來攘往的人群和買賣交易的牲口。周圍一片嘈（▲）雜xuānxiāo，馬市上馬兒嘶鳴，海灘上漁船xiè貨的在吆喝，馬戲班鼓聲咚咚，小丑們招搖地高聲喊叫。然而她卻站在那里曬著太陽，打著她的毛襪。哦，真是旁若無人，安閑得很。（選自《安恩和奶牛》）注音漢字2．默寫。（8分）（1）,總是留著——留著。（2）然而當(dāng)初她的芽兒，，。（3），江春入舊年。（4），自將磨洗認(rèn)前朝。（5）松間沙路凈無泥，。（6）門前流水尚能西，。（7）已得履，乃曰：“。”3．名著閱讀，請(qǐng)選出正確答案填寫在括號(hào)內(nèi)：（4分）（1）一天，湯姆見到了可愛的姑娘蓓姬撒切爾，她是的女兒，湯姆一見到她就對(duì)她展開了攻勢。（）A撒切爾市長B撒切爾法官C撒切爾律師D撒切爾醫(yī)生（2）湯姆和去墳地“試驗(yàn)”用死貓治疣子方法時(shí)，意外地遇上了一場謀殺案——去盜尸的三個(gè)人發(fā)生爭執(zhí)，一怒之下，把大夫殺了。（）A印第安人喬B哈克C酒鬼波特D羅賓遜4.下面是某校宣傳欄上的一則消息，根據(jù)文后要求，用規(guī)定符號(hào)在原文上直接修改。（5分）今年十四歲的凌云，人小志高，平時(shí)學(xué)習(xí)克苦，全面發(fā)展，各科成績都超過90分以上。他不僅重視課內(nèi)學(xué)習(xí)，還十分注重課外學(xué)習(xí)，并且注意培養(yǎng)自己在實(shí)踐中運(yùn)用書本知識(shí)的能力。他認(rèn)為，能在全市植物知識(shí)競賽中獲得一等獎(jiǎng)，課內(nèi)外學(xué)習(xí)相結(jié)合，是自己比賽成敗的關(guān)鍵。據(jù)他的班主任張老師介紹，凌云同學(xué)在比賽中表現(xiàn)出來的細(xì)致觀察和準(zhǔn)確判斷，贏得了各位評(píng)委贊嘗。從凌云同學(xué)的身上，使我們懂得了全面發(fā)展的重要性。 要求：①文中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)加以修改。(2分) ②文中劃橫線句子都有毛病，請(qǐng)加以修改。(3分)5.閱讀下列材料，從中探究出你的閱讀感悟。（3分）材料一：“留守兒童”被定義為父母雙方或一方流動(dòng)到其他地區(qū)，孩子留在戶籍所在地，并因此不能和父母共同生活在一起的14周歲及以下的兒童。中國留守兒童的實(shí)際數(shù)字已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過2000萬。材料二：一些“留守兒童”給父母的話：有時(shí)候，我只是一個(gè)會(huì)吃飯、會(huì)運(yùn)動(dòng)的機(jī)器；家里安靜得連一根針掉到地上都聽得見，我好害怕；爸爸，傷心時(shí)，我最想要您得安慰；爸爸媽媽，你們是我最恨得親人；只要你們?cè)诩依?，天天罵我、打我都行。材料三：2023年7月，安徽省懷遠(yuǎn)縣人民法院受理了一起搶劫案，被告人一個(gè)14歲，一個(gè)15歲。這兩個(gè)少年的父母均在上海打工，把他們留在家中讓祖父母來監(jiān)護(hù)。因?yàn)樽娓改改晔乱迅?，缺少?duì)他們的管教，所以他們經(jīng)常上網(wǎng)打游戲。錢花光來，他們想到平時(shí)在網(wǎng)上常打的一個(gè)叫“暴力警察”的游戲，于是便模仿里面歹徒搶銀行的場面，到學(xué)校去搶學(xué)生的錢，從而走上來犯罪的道路。據(jù)記者所調(diào)查的17個(gè)看守所顯示，農(nóng)村留守孩子犯罪占到了當(dāng)?shù)厣倌攴缸锏?8％以上。6.閱讀下列一首小詩，揣摩詩的內(nèi)容和寫法，把第二節(jié)詩的空缺部分補(bǔ)充完整。（3分）有時(shí)侯，愛是父母，在我出門時(shí)的一句叮嚀：“路上小心！”原來愛是有聲的……有時(shí)候，愛是在我原來愛是二、閱讀理解：（35分）閱讀課文《往事依依》選段，回答7～11題。（共10分）（一）小時(shí)候，我住的小屋里掛著一幅山水畫。這只是一幅極普通的畫，清晨看到，晚上看到，一天少說看到三四次，竟百看不厭。有時(shí)凝視久了，自己也仿佛進(jìn)入畫中，"徜徉于山水之間"，甚得其樂。入了神，自然樂在其中。家里有一部《評(píng)注圖像》，一打開，就被一幅幅插圖吸引住了。梁山雄偉險(xiǎn)峻，煙波浩淼，水面有無邊無際的蘆葦，山上有一排排大房子……這一切，在我幼小的心靈里好像就是家鄉(xiāng)長江邊焦山一帶。那時(shí)讀《》，會(huì)不知不覺把焦山一帶風(fēng)景當(dāng)做背景，我似乎目睹何濤、率領(lǐng)的官軍在茫茫蕩蕩的焦山下，在蘆葦水港中走投無路、狼狽逃竄的情景，猶如身歷其境，真是津津有味。以后年齡增長，也曾重讀《水滸傳》，雖然理解比小時(shí)候深入，但是形象卻不如那時(shí)鮮明。后來才懂得，這就是形象思維的作用，生動(dòng)的形象可以形成深刻的記憶。學(xué)生時(shí)代的生活樂趣，很大程度來自讀書。書，給我以廣闊的天地，而其中編織我童年美麗的生活花環(huán)的，竟是一本讓人看不上眼的石印本《千家詩》。祖國的大地山川氣象萬千，家鄉(xiāng)的山山水水也美麗非凡。一年之中，風(fēng)光流轉(zhuǎn)，雨雪，麗日藍(lán)天，風(fēng)云變幻，真是美不勝收?！肚Ъ以姟分泻艽蟛糠衷姼韪柙?zhàn)鎳L(fēng)物，按春夏秋冬時(shí)序編排，打開書往下念，四季風(fēng)光就活生生地展現(xiàn)在眼前：""，"春城無處不飛花"；"綠樹陰濃夏日長"，"五月榴花照眼明"；"青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟"；"梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費(fèi)評(píng)章"……吟誦這些詩句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在詩的意境之中。詩句中豐富的顏色給生活涂上了絢麗的色彩。"紅紫芳菲"，"橙黃橘綠"，"黃鸝鳴翠柳"，"白鷺"，令人眼花繚亂，心曠神怡。腦海里常常浮現(xiàn)五彩紛呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣濃濃郁郁。7．用簡潔的語言概括選段第3段的主要內(nèi)容。（2分）

8.作者回憶的幾件往事,為什么都與書（畫）有關(guān)？（2分）

9．作者為什么要引用《千家詩》中的詩句，可摘錄文中原句回答。（2分）_______________________________________________________________________________

10．文中引用的詩句能否調(diào)換順序？為什么？（2分）

11.寫出你積累的有關(guān)春夏秋冬的詩句（一句1分，共2分）

閱讀文章《人生有許多事要學(xué)》選段，回答12～16題。（共12分）（二）⑴人生有許多事要學(xué)；人生有許多事要做。一生教你學(xué)做事的人，便是老師。⑵人生有許多難做的事，而最難的事是做人。在這世上首先教你做人的人，便是老師。⑶人生有許多東西令你珍重。而當(dāng)你雙鬢堆雪，歸于寧靜，你才會(huì)知道，這珍重之中的珍重，乃是真誠。在這世上，惟有老師，惟有老師呵，教你真誠。⑷老師的職業(yè)，容不得虛假；老師的職業(yè)，排斥奸佞。誨人之心長在，嘩眾之意皆無。一切偽善、惡丑、買空賣空、損人肥己的言行，與老師的道德相悖，為老師的稱號(hào)所不容。⑸也許，你的一生，（▲）過許多坎坷，（▲）過無數(shù)道臺(tái)階，終于（▲）輝煌，（▲）了頂峰。請(qǐng)你面對(duì)清風(fēng)明月，捫心自省，你可記得，每一道溝坎，每一步階梯，有幾位老師攙扶你前行，用肩膀托你到高處去領(lǐng)受人生的風(fēng)景。⑹在每一個(gè)成功者的道路上，誰也數(shù)不清有多少老師的身軀，做了鋪路的石子，讓你踏著他們?nèi)ラ_辟前程。小心地抬起你的腳吧，不要碾碎了他們的心靈。⑺也許，你感喟一生的平庸，嘆息命運(yùn)的不公平；為什么榮耀的光環(huán)總套在別人頭上，只將寂寞、清冷、悲苦甚至不幸賞給自己。也請(qǐng)你靜夜長思吧，有多少老師熱淚涔涔，就算你失敗、跌倒，周圍都是嘲諷的目光，也總有雙眼睛，充滿憐愛地凝望著你。那就是老師的眼睛。不管你燦爛還是黯淡，你都是老師心中的星辰。請(qǐng)你振作吧，別傷了老師的心。⑻把老師比作母親，比作人梯，比作燃燒自己照亮別人的紅燭，比作努力吐出最后一口絲線的春蠶，都不過分。這世上倘沒了老師，人類將永遠(yuǎn)陷入混沌。老師是擎天的柱、潤澤大地的春雨、人類綿延不絕的大軍。假如人世上有一種專門吃苦而造福別人的職業(yè)，那便是老師，沒有任何人比老師更神圣。⑼不管是華發(fā)滿頭，還是青春年少，讓我們手牽起手，躬下身，向所有老師虔恭地祝福，含淚說一聲：“謝謝啦，謝謝你們，老師!”12．第⑤段括號(hào)中依次應(yīng)填入的詞語正確的一項(xiàng)是：（2分）（）A．跨越踏上步入攀上B．越過登上走進(jìn)爬上C．踏上跨越登上攀上D．跨上踏上進(jìn)入爬上13．第⑦段的畫線句是什么意思？請(qǐng)簡要回答。（2分）答：__________________________________________________________________14．第⑻段中，作者把老師比作“母親”、“人梯”、”“紅燭”、“春蠶”等，想一想，還可以把老師比作什么？請(qǐng)另舉一個(gè)例子，并說明為什么可以這樣比。（3分）答：___________________________________________________________________15．從全文來看，哪些理由表明“沒有任何人比老師更神圣”？試簡要回答（用原文或用自己的話概括都行，但至少說出三條理由。）（3分）答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________（三）閱讀文言文，回答問題：（13分）楚人有欲涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰："是吾劍之所從墜。"舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？17．解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（5分）（1）涉（

）

（2）遽（

）（3）是（

）（4）若此（

）（5）惑（

）18．把下列語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）從其所契者入水求之_________________________________________________________（2）求劍若此，不亦惑乎？（3）是吾劍之所從墜。19.楚人的行為是可笑的，請(qǐng)找出相關(guān)語句：（2分）作文：（40分）溫暖是一種心理感受，是一種溫馨的心靈觸摸。生活中，你是否記得一個(gè)關(guān)心的眼神、一句鼓勵(lì)的話語、一聲親切的問候。。。。。。給你留下長久的撫慰？要求：請(qǐng)以“溫暖”為題，文體不限，不少于450字。提示：集中筆墨寫讓人感到溫暖的人和事的某一細(xì)節(jié)，細(xì)致表達(dá)自己的心理感受。溫暖答案與提示5.由于缺乏來自父母的親情呵護(hù)與完整的家庭教育和監(jiān)管，許多留守兒童過早地承受著成人社會(huì)的各種壓力，在思想道德、心理健康等方面出現(xiàn)了嚴(yán)重問題。不少兒童表