2021年部編版四年級語文上冊課文內(nèi)容填空及答案(完美版)

/82021年部編版四年級語文上冊課文內(nèi)容填空及答案（完美版）一、按原文填空（1），頭高數(shù)丈觸山回。（2），復照青苔上。（3）可憐九月初三夜，。（4），雪卻輸梅一段香。（5），遠近高低各不同。（6）為學患無疑，?！侮憽毒畔妗罚?）博學之，，慎思之，，篤行之?！抖Y記》（8）智能之士，，?！獫h王充（9）人非生而知之者，？——唐韓愈二、根據(jù)課文內(nèi)容填空?！剁辍芬晃膹囊粔K的發(fā)現(xiàn)，推測出幾千萬年前兩只小蟲被包裹住，形成的故事。本文是一篇，讓我們了解了有關化石的科學知識?！讹w向藍天的恐龍》一課講了億萬年前，一種，飛向藍天,演化出今天的大家族。納米技術就在我們的身邊，它可以讓人們，給人類的生活帶來深刻的變化。三、按課文填空。（1）《》是冰心的第一部詩集，是受印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫出的，歌頌了、和。（2）《白樺》一課中作者從不同的角度描寫了白樺的美，白樺、，是高尚人格的象征。詩人對白樺的贊美，包含著對的熱愛，對的熾烈情懷。（3）到哪兒去找這么多的綠：、、、、、……綠得發(fā)黑，綠得出奇。四、課文精彩內(nèi)容回放。《清平樂?村居》的作者是宋代詞人。詞中通過描寫茅檐、青草、翁媼、三個兒子等這些平常的景象，把鄉(xiāng)村生活風貌真實地反映了出來，抒發(fā)了詞人的思想感情。2．《天窗》敘述的是孩子們借助自家的那一方觀看屋子，并由此產(chǎn)生了無窮無盡的遐想，表達了孩子們渴望接觸和了解的強烈愿望。3．《》向我們展示了一幅美麗的圖，文章從聲音TOC\o"1-5"\h\z和樣子兩方面來描寫“水之美”和“生活之美”，抒發(fā)了作者對的喜愛和贊美之情。五、按原文將下面的語句補充完整。渭城朝雨浥輕塵，。，豐年留客足雞豚。孤帆遠影碧空盡，。，二月蘭花盆里裝。，駟馬難追。六、根據(jù)課文內(nèi)容完成練習。1．《出塞》的作者是朝詩人，其中“，”這兩句詩表明了詩人寄希望于良將，渴望平定邊患的思想感情。2．《夏日絕句》是創(chuàng)作的?！?，”這兩句是堅定了作者人生的志向，這兩句詩的意思是3．《別董大》這首詩中，詩人勸慰朋友的詩句是：“，”與王勃的“海內(nèi)存知己，”有異曲同工之妙。4．醉臥沙場君莫笑，？你從中體會到戰(zhàn)士們的英雄氣概。5．本單元，我認識了有著“”志向的少年周恩來，還認識了因為蓄須的梅蘭芳。七、日積月累我會填。TOC\o"1-5"\h\z智能之士，，。博學之，，，明辨之，篤行之。爸爸經(jīng)常教育我說：“，?！泵總€人都有自己的長處和短處,只要學會取長補短,就能獲得成功。隨著一場接一場的大雨,已經(jīng)有了入秋般的涼爽天氣，這真是“一場秋雨一場寒，”??！《夏日絕句》這首詩的作者是代。詩中鮮明提出作者人生價值取向的詩句是：“，?！卑?、古詩句情境填空。1．我的好朋友小明即將轉到新的學校，在一個陰雨綿綿的日子我為他送行。此情此景，我想到了用王昌齡的詩歌來表達我們的送別之情：a”“，?！?．小明書法寫得好，還會畫梅花，媽媽夸他梅花顏色真好看，可小明卻說，我要像王冕一樣“，?！?．來到瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上，濺起了朵朵美麗的水花。望著美麗的瀑布，我不禁想起“，?！?．是金子總會發(fā)光，不錯，正如一句詩“，?！彼f的那樣，美好的事物是任何禁錮不了的！九、根據(jù)課文內(nèi)容完成練習。1．回顧《麻雀》一文的內(nèi)容，回答問題。（1）這篇課文的作者是（）A.俄國作家屠格涅夫B.英國作家屠格涅夫（2）課文講述了故事。整個故事情節(jié)驚險緊張，故事的起因是；經(jīng)過是；結果是。（3）《麻雀》一文中，在描寫老麻雀拯救幼兒的經(jīng)過時，作者沒.有.通過對老麻雀的（）描寫來展現(xiàn)老麻雀的奮不顧身。A.聲音B.外貌C.動作《爬天都峰》一文按照——的順序，記敘了在假日里，“我”和爸爸去爬天都峰，路上遇見一位老爺爺，“我們”，克服的困難，最終一起爬上天都峰的事。十、根據(jù)課文內(nèi)容填空。在《一個豆莢里的五粒豆》一文中，在未離開豆莢之前，五粒豌豆的共同特點是。第五顆豌豆給予母女兩人以生存的和生活的。在《蝙蝠和雷達》一文中，科學家通過__、__、__三次試驗證明。雷達的研制成功是受到了的啟發(fā)。詩句“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”在《呼風喚雨的世紀》一文中的意思是?！按猴L”指的是?！袄婊ā敝傅氖牵杂脛t小?！渡袝啡朔巧撸?？——（唐）韓愈，疑則有進?！ㄋ危╆懢牌质弧⒏鶕?jù)所學知識填空。1.冬風蕭瑟，冰天雪地。梅花卻凌寒獨放。我吟誦起毛澤東的詞句?！帮L雨送TOC\o"1-5"\h\z春歸。飛雪迎春到。，?！?．幾只黃色的蝴蝶飛過來，孩子們紛紛跑著去追蝴蝶，可是蝴蝶飛進了油菜花叢中再也找不到了。看到這些我笑著說：“，?！保ㄌ钤娋洌?．到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、、、綠的發(fā)黑綠的出奇。刮的風是綠的，是綠的，是綠的，也是綠的。十二、根據(jù)所學內(nèi)容填空。1．浪潮越來越近，猶如千萬匹，地飛奔而來；那聲音如同，好像大地都被震得。2．《一個豆莢里的五粒豆》中，那粒的豆粒最值得稱贊，因為3．有疑問很正常，有不懂的問題也不用擔心，正如韓愈說的“，孰能無惑?！?．神話中的“千里眼”讓我想起了現(xiàn)在的，“順風耳”讓我想起了現(xiàn)在的。20世紀科學技術成就舉不勝舉，我們可以用詩句“”來形容。5．前半學期中，我們學習了幾篇神話故事，其中我對《》印象最深，它讓我懂得了的道理。6．，雪卻輸梅一段香。7．八月里來雁門開，。十三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）寫游覽過的地方，可以按游覽的順序來寫。如《記金華的雙龍洞》按的順序來寫的，重點寫了；《海上日出》是按照的順序來寫的，描繪了和海上日出的不同景象，展示了海上日出，文章字里行間洋溢著作者和追求光明的思想感情。（2）《小英雄雨來》課文講的是抗日戰(zhàn)爭時期，晉察冀邊區(qū)的少年，聰明勇敢，本領高強，為了掩護干部，機智地同敵人作斗爭的故事，歌頌了抗日根據(jù)地的兒童，的優(yōu)秀品質。十四、補全詩句，并完成練習。橫看成嶺側成峰，。(《題西林壁》)梅須遜雪三分白，。(《雪梅》)莫愁前路無知己，？(《別董大》)但使龍城飛將在，。(《出塞》)，碧海青天夜夜心。(《嫦娥》)，不肯過江東。(《夏日絕句》)第④句詩中的“龍城飛將”指的是西漢時期的名將;第⑤句詩中的“嫦娥”傳說是的妻子，因為偷吃了靈藥，飛到了上；第⑥句詩中的“項羽”被打敗后逃到烏江邊，因為無顏見江東父老而拒絕過江。第句寫的是朋友間依依惜別之情，像這樣的離別詩我還知道：第句告訴我們應從不同的角度看問題。十五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)20世紀，人類靠呼風喚雨。我們所學的課文中《蟋蟀的住宅》選自《》，讀來饒有趣味。《暮江吟》一詩中，“，”這兩句詩描寫的是日落前的景色?！堵共瘛芬辉娭校眯陛x返照來表現(xiàn)山的寂靜清幽的詩句是，盤古完成的偉大業(yè)績，并用演化出生機勃勃的大千世界。我們每個人并不是一生下來就什么都知道，正所謂：“，

答案、八月濤聲吼地來返景入深林露似真珠月似弓梅須遜雪三分白橫看成嶺側成峰疑則有進審問之明辨之不學不成不問不知孰能無惑二、琥珀松脂琥珀說明文帶羽毛的恐龍脫離同類鳥類更加健康三、繁星母愛童心自然挺拔高潔民族祖國墨綠淺綠嫩綠翠綠淡綠粉綠四、辛棄疾熱愛田園生活天窗外面的世界外面的世界三月桃花水鄉(xiāng)村春水桃花水五、客舍青青柳色新莫笑農(nóng)家臘酒渾唯見長江天際流正月梅花香又香一言既出六、唐王昌齡但使龍城飛將在不教胡馬度陰山李清照生當作人杰死亦為鬼雄活著就要當人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄莫愁前路無知己天下誰人不識君天涯若比鄰古來征戰(zhàn)幾人回視死如歸為中華之崛起而讀書拒絕為日本侵略者登臺演出七、不學不成不問不知審問之慎思之尺有所短寸有所長十場秋雨要穿棉宋李清照生當作人杰死亦為鬼雄八、寒雨連江夜入?yún)瞧矫魉涂统焦虏灰丝浜妙伾涣羟鍤鉂M乾坤飛流直下三千尺疑是銀河落九天滿園春色關不住一枝紅杏出墻來九、A老麻雀在獵狗面前奮不顧身保護小麻雀獵狗攻擊小麻雀老麻雀奮不顧身拯救自己的幼兒獵狗被老麻雀的勇氣震撼而退縮B爬山前爬山中爬上峰頂后互相鼓勵山高路陡十、躁動不安，對未來充滿期望，對自己很有信心希望勇氣蒙眼睛塞耳朵封嘴巴蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵配合起來探路的蝙蝠夜里飛行形容科學技術飛速發(fā)展科學技術利用科學技術獲得的許多奇跡般的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明好問則裕孰能無惑兒童急走追黃蝶飛入菜花無處流的水陽光山崩地裂顫動起來努力生兒童急走追黃蝶飛入菜花無處流的水陽光山崩地裂顫動起來努力生十一、已是懸崖百丈冰猶有花枝俏尋翠綠淡綠粉綠下的雨十二、白色戰(zhàn)馬齊頭并進浩浩蕩蕩長、發(fā)芽、開花給一個生病的小女孩帶來了快樂和生機人非生而知之者電視（望遠鏡等）手機（收音機等）忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開精衛(wèi)填海精衛(wèi)堅持不懈的精神和頑強毅力讓我敬佩梅須遜雪