茂名市中考語文試卷

茂名市中考語文試卷及答案14、本文圍繞火星“黑洞〞之謎，介紹了哪四種推斷?(4分)答：(1)(2)(3)(4)15、文中多處運用作比較的說明方法，試歸納其中一處，并說說其表達作用.(3分)答：(二)適應(yīng)(9分)愛因斯坦說：“人的最高本領(lǐng)是適應(yīng)客觀條件的能力。〞此語道出了適應(yīng)在人類生活中的重要性。不要以為所有的適應(yīng)都是一種丑惡，松樹生長在平原草地，正直挺拔，是一種美;長在絕壁絕璧，旁逸斜出也是絕妙的景色。不要以為所有的適應(yīng)都是世故與圓骨。評論一個人是否有節(jié)操，有節(jié)氣，僅看他與誰為伍是不夠的，更重要的是看他怎樣為伍。以退為進，以守為攻，以曲求直，以邪扶正，有策略地、有步驟地見機而作是一種智慧，更能改造不合情理的周邊環(huán)境。達爾文說：“適者生存。〞相信執(zhí)著的生存不是得過且過，不是無所作為，不是閑拋歲月。生存下來，為的是向前，為的是攀登，為的是不斷進步。所以，我想補充：“適者展開。〞我們惋借恐龍，在世界發(fā)生變化之后，它仍舊要堅守那一分龐大、那一州偉岸，結(jié)果，只能以化石的形式存在;我們感謝遠古那場熊熊山火，把我們的祖先逼下樹枝，逼出森林，讓我們在農(nóng)村，直到現(xiàn)在的城市享受愈來愈文明、愈來愈和睦的生活。木工調(diào)木，智者調(diào)心，人應(yīng)當(dāng)積極調(diào)整心態(tài)，與歲月相隨，與時代同行。不要輕言拒絕適應(yīng)，一只手握別老伙伴，一張笑容面對新朋友。固步自封，坐井觀夭，在個人的小天地地里，激不起多少浪花，反而因為知己甚少，與環(huán)境與社會水火不容而落落寡歡，而淪落喪志，而古怪成性，因而一事無成。打開心靈的窗戶，張開人生的翅膀吧，我們不能在自己的天地里停留太久，不能在自己的過去久久地沉湎彷徨。山那處有人家，海那處有天地，進入新的境界，就會有全新的感覺。(選自?思維與智慧?20XX年年第11期，作者何華，有刪改)16、本文思路清晰，層層深入論證。試從文章內(nèi)容下手，概括其論證構(gòu)造。(3分)17、請就本文論點補充一個事實論據(jù)。(2分)18、愛因斯坦說：“人的最高本領(lǐng)是適應(yīng)客觀條件的能力。〞請聯(lián)合自己的生活實際，談?wù)剬@句話的理解。(4分)(三)農(nóng)村不言謝(18分)(1)也是忽然間發(fā)現(xiàn)，在我的故鄉(xiāng)，那個閉塞而貧困的小山村里，我素來沒有聽見過“謝謝〞兩個字。(2)在兒時的記憶中，鄰里之間相互借東西是很常有的，借勞動工具借針線借柴米油鹽。每次借的時候，借者自然大方，直接把自己的想法說出來，沒育借的忐忑和不安。他“大叔，你家的犁子在不在?我想把東頭的地犁耙犁耙。〞他“大嬸，我家的黑線用完了，你有沒有?〞今“天來客，油瓶空了，先給我倒點兒。〞(6)被借者絕沒有絲毫的優(yōu)越感，忙把東西找出來，送到人面前，還要說上幾句體貼的話。你“真勤快，閑不住，隔天我也得把地犁犁，別耽擱了播種。〞線“夠不夠，不夠，我再給你拿。〞(9)外別看東西小或許少，必然要還的。還犁的會大聲問：“他大權(quán)，犁用完了，放這兒好嗎?幸好犁得實時，不然趕不上春耕了。〞犁的主人會讓還犁的坐一會兒，忙著去拿煙，恰似借東西的是自己。(10)還線的主婦會在嘮完一會兒嗑后，在要回去的時候，把東西掏出來隨地一放。主人會責(zé)怪：“你看你，這點東西還拿來，真外氣!〞主婦會說：“有了，沒有我也不會還你。〞?借油的會打發(fā)孩子還東西：“俺媽說，這是俺家剛榨的油，讓大嬸你嘗嘗。〞孩子說完便走。大嬸會攆著孩子，給他點黃瓜之類的東西吃。?(12)在經(jīng)常發(fā)生的借和還中，鄉(xiāng)人雖然不說“謝謝〞，但都經(jīng)過默契的方式把內(nèi)心的感謝表達了出來。在鄉(xiāng)人眼里，“謝謝〞這兩個字有點別口、自白、淺易、夸張，與土地的自然和質(zhì)樸不相稱，如果說出來，就疏遠了彼此之間的距離，人也變得重生疏了。?(13)記得我讀初二的時候，村西頭的潘家十多歲的孩子突然昏死了過去，當(dāng)時潘家男人又不在家，聽到潘家女人的叫聲，正在地里勞作的“黃麻子〞飛馳到老潘家，背起孩子就往鄰村的光腳醫(yī)生家跑。七八里的鄉(xiāng)間小道，枯瘠的黃麻子在負重幾十斤的情況下，用了不到一個小時的時間，狂奔到了光腳醫(yī)生家，實時挽救了孩子的生命。老潘家為了感謝黃麻子的救命之恩，特意挑了良辰吉日，邀了村里德高望尊的人，拿著炮仗，背著禮品，到黃麻子的家致謝。在洋溢著好聞的硝煙味中，被救的潘家孩子在父親的命令下，“撲通〞跪在黃麻子眼前，“嘣嘣嘣〞磕了三個響頭。黃麻子驚慌失措地轉(zhuǎn)著圈子，一個勁地頻頻埋怨著老潘：“你這是干啥呢，你這是干啥呢〞老潘大聲說：“孩子的這條命是你給的，你什么時候要，他就得什么時候給!〞從頭至尾，我沒有聽到一個“謝〞字。?(14)以后，我到了城市，聽?wèi)T了“謝謝〞，也習(xí)慣說“謝謝〞。有時候，老家人到城里辦事，不愿意把錢花給旅店，就到我家借宿。每次來，他們都要給孩子帶些零食，我都要習(xí)慣性地說聲“謝謝〞，聽到我致謝，他們的神態(tài)立刻變得犯難起來，我很后悔，趕緊打住。?(15)前一段日子，父親的身體不好，我回去看他，見街坊大娘也來探望，還拿了十多個雞蛋。送她出門時，我下意識地說：“謝謝你呀，大娘!〞大娘愣了一下，責(zé)怪道：“看你這孩子，說的是話?!〞(選自?散文?，20XX年年第4期，作者飲者)19、鄉(xiāng)人是怎樣用不同的方式把內(nèi)心的感謝表達出來的?請詳細列舉出來。(4分)答：愛20、本文的要旨(中心)是什么?(3分)21、下面一段話是從原文抽出來的：“我也碰過之樣的事，那次晌午頭來客，鹽沒了，我仍是到張老婦人那邊拿的。〞這段話的適合地點在第自然段與第自然段之間。原因是：(4分)22.下面對文章的理解和剖析，正確的一項為哪一項()(3分)A、鄰里之間借東西，借者自然大方，是因為被借者沒有優(yōu)越感，會主動借出以取悅對方。B、本文形散而神不散，將農(nóng)村平時生活的一些瑣事串連起來，有力地表現(xiàn)了主題。C、結(jié)尾處一句：“大娘愣了一下，責(zé)怪道：“看你這孩子，說的是話?!〞〞表現(xiàn)了大娘對我的責(zé)怪，由于我的言謝，便疏遠了我們彼此之間的距離。D、本文的寫作意圖是將閉塞而貧困的小山村與城市作對比，暗諷了城市人習(xí)慣說謝謝的風(fēng)氣。23、本文在辦理材料方面有何特點?為什么這樣辦理材料?(4分)五、作文(60分)24、請以“因為有了愛〞為題目寫一篇文章。要求：①自定立意;②要自由、有創(chuàng)意地表達出真情實感;③字?jǐn)?shù)在600字以上;④除詩歌外，文體不限;⑤文中不要出現(xiàn)真切的校名、地名，否那么扣分。茂名市中考語文試卷答案：一、聽力測試(20分)1、3分C(C項“涸轍〞錯讀為“涸撒〞)2、3分D(沒有需要“訪談等形式跟學(xué)校說明缺席的原因〞)、(1)3分B(B項是顛倒了因果關(guān)系)(2)3分D(國“際上相關(guān)人員〞沒有客觀公正地對待中國的人權(quán)狀況，尊重事實，放棄偏見)(3)4分我們不能接受這樣的批評和譴責(zé)(答出“不能接受這樣的批評和譴責(zé)〞即可)。三個俗語是：睜眼晴說瞎話戴有色眼鏡雞蛋里挑骨頭4、(1)2分比如：我雖然沒有從事過寫作，但我能讀出作品的昧道(含義，或讀懂作品)?；颍赫J識事物，，不一定都要親力而為的。(2)2分比如：我這里有些閑錢，你先拿去用吧，學(xué)習(xí)要緊。(評分要求：要說話得體，不傷害同學(xué)的自尊心。)二、根基整合和語言運用(13分)5、3分C(A大“驚失色〞形容十分涼恐，連臉色都變了;B應(yīng)當(dāng)是“適得其反〞、“適得其反〞;D抑“揚頓挫〞多指歌唱、朗誦、說話時的上下起伏停留轉(zhuǎn)折，用在描繪聲音方面。)、3分D(A成分殘缺，句末應(yīng)加上“而努力〞;B不“僅銘記在作者的內(nèi)心，也會給每個讀者留下深刻的印象〞;C為“了防備大災(zāi)之后無大疫〞有歧義)、5分答案比如：(1)你，一個纖弱的女子，在重點時刻，抓住了使自己成為一名英雄的權(quán)利!愿你帶看微笑在天堂安息。(2)你張開雙臂呵護的不只是學(xué)生，更是祖國的未來，你身體是那么纖弱，意志是那么堅強!(評分建議：視聯(lián)合三個詞語、感情真摯、表達通順情況給分。)8、2分三國演義諸葛亮(孔明)三、古詩文閱讀(23分)9、8分(1)芳草妻妻鸚鵡洲(2)人有悲歡離合，月有陰晴圓缺(3)峰回路轉(zhuǎn)又一村(4)蓮之出淤泥而不染，灌清漣而不妖(5)學(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么殆(錯、漏、多一個字，該橫線不給分)、3分D(D責(zé)任，擔(dān)子;A假定/和;B恢復(fù)/再次，又：精神/道德)11、4分(1)陽光朗媚;(2)全部，完全(整個，都);(3)一同;(4)探究。(答對1個得1分)12、6分(1)浮動的光如跳躍的碎金，沉靜的月影像沉入水底的白璧。(或：湖面上金光閃爍，月影如同一塊玉璧，靜靜地沉浸在冰底.或：浮動的月光閃著金色，靜靜的月影像沉下的玉璧)(2)這樣，進朝做官也擔(dān)憂，退處地方官也擔(dān)憂?；颍哼@樣他們進入朝廷做官也憂慮，退處江湖(不在朝廷做官)也憂慮。(3)(如果)沒有這種人，我追隨投奔誰呢?(或：我與誰歸附在一同呢?我將和誰一道呢?)(評分建議：6分。每句2分，意對即可)13、2分①憂國憂民、以天下為己任的政治抱負，積極向上、奮發(fā)有為的思想，吃苦在前，享福在后的道德。(上面三點答對一點即可得1分)②略，言之成理即可。(1分)四、現(xiàn)代文閱讀(34分)(一)火星“黑洞〞之謎(7分)14、4分(1)火星上的黑洞與暗物質(zhì)的成因可能是完全不一樣的。(2)黑洞可能是一個圓形的湖。(3)黑洞可能是火星外表的一個巨大洞窟。(4)黑洞可能是適合生命產(chǎn)生和進化的空間。15、3分第2段：將火星黑洞與火星上的暗物質(zhì)作比較;推測兩者成因可能是完全不同樣的。第3段：將黑洞與日本北海道俱多樂湖的衛(wèi)星照片作比較;推斷黑洞可能不是湖。第4、5段：將黑洞與圭亞那高地的薩里薩里尼山同穴作比較，推斷黑洞的形成原因。(或推斷黑洞是由于火星地表薄的地方發(fā)生塌陷而形成的。)(評分建議：答對一處即可。歸納占1分，表達作用占2分。)(二)適應(yīng)(9分)16、3分適應(yīng)是什么(適應(yīng)的本質(zhì));為什么要學(xué)會適應(yīng)(要學(xué)會適應(yīng)的原因);怎樣去適應(yīng)(學(xué)會適應(yīng)的方法或途徑)17、2分答案比如：電影演員李連杰為了進軍好萊塢，面對片酬一次次壓價，他選擇了“以退為進〞的適應(yīng)方式，最后，名震好萊塢。(評分建議：只需切合“我們要學(xué)會適應(yīng)〞這一論點的事例即可。)18、4分這句話強調(diào)人要具備適應(yīng)外界環(huán)境的能力。(占1分)聯(lián)合自己的實際，剖析適合，語句通順。(占3分)(三)農(nóng)村不言謝(18分)19、4分(1)還犁的主動把犁放好，然后說“犁得實時，不然趕不上春耕〞(2)還線的與主人嘮一會兒家常，把東西掏出來隨地一放。(3)借油的會叫孩子說“這是俺家剛榨的油，讓大嬸你嘗嘗〞(4)老潘上孩子給黃麻子磕三個響頭，說“命是你給的，什么時候要，什么時候給〞。(評分建議每一個要點占1分)20.3分本文寫出了鄉(xiāng)人的熱情、質(zhì)樸、真誠和樂于助人，贊美了小農(nóng)村充滿和睦(和睦)、樂于助人、知恩必報、親密無間的人際關(guān)系。(評分建議：答對鄉(xiāng)人的品格占1分，贊美農(nóng)村的和睦(和睦)、樂于助人、知恩必報、親密無間的人際關(guān)系