中班課件《秋天的顏色》復習進程

中班課件《秋天的顏色》聲音是怎樣產(chǎn)生的教學設計聲音是怎樣產(chǎn)生的教學設計

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聲音是怎樣產(chǎn)生的教學設計小學科學單位：梁山小學姓名：曾代平電話聲音是怎樣產(chǎn)生的》教學設計一、教學目標：科學概念：聲音是由物體振動產(chǎn)生的。過程與方法：能觀察、比較、描述物體發(fā)聲時的不同現(xiàn)象；能從多個物體發(fā)聲的觀察事實中對原因進行解釋；可以借助其他物體來觀察不容易觀察到的現(xiàn)象。情感態(tài)度、價值觀：在探究的過程中，積極大膽地闡述自己的發(fā)現(xiàn)；樂于與他人合作；養(yǎng)成細致觀察的習慣和態(tài)度。二、教學重點：認識聲音是由物體振動產(chǎn)生的。三、教學難點：如何引導學生從實驗中分析得出聲音是由物體振動產(chǎn)生的。四、教學時間：一課時教學過程：（一）導入新課創(chuàng)設情境，提出問題。課前引導：孩子們，上課前我們一起來唱一首歌，請跟隨歌中的節(jié)奏跟我一起做動作，好嗎？播放音樂并與學生同唱《幸福拍手》歌。唱完之后問：孩子們，這首歌好聽嗎？（好聽）這首歌不僅好聽、好唱、好學，而且我們還可以跟著歡快的節(jié)奏做出相應的動作，唱完之后真的有一種幸福的感覺。孩子們，你們知道嗎？在這個世界上有一些人，有的不能聽到，也不能唱出這么美妙的歌聲；有的不能看到這么美麗的世界；感謝界。相比之下，我們要幸福得多吧！所以你們要感謝上帝，感謝父母，感謝學校給了你們這么好的身體條件和學習條件，你們有什么理由不好好學習，讓自己成為一個聰明的孩子呢？說到“聰”字，都認識！有誰知道其中的涵義嗎？（學生回答，老師總結(jié)）這個字的涵義：一個孩子，如果上課時用耳朵認真聽，用眼睛仔細觀察，用嘴積極發(fā)言，用心去思考，那么他（她）一定是一個聰明的孩子。同學們，你們都想做聰明的孩子嗎？（想?。┠敲匆粫壕涂茨銈冊谡n堂上的表現(xiàn)了。好，上課！孩子們，問題來了：（1）從你們來到實驗室到現(xiàn)在為止，你一共聽到了哪些聲音？（唱歌的聲音、拍手、跺腳、拍肩、老師說話聲、同學說話聲、鐘聲。）（2）在生活中你還聽到過哪些聲音？（播放課件，請大家一起聽一聽、想一想、答一答。）剛才我們聽到了那么多的聲音，那你們知道聲音是怎樣產(chǎn)生的嗎？今天，我們就進入奇妙的聲音王國去一探究竟。（板書：聲音是怎樣產(chǎn)生的）2、猜測聲音產(chǎn)生的原因，作出假設。（1）問：誰來大膽地猜一猜，聲音到底是怎樣產(chǎn)生的，你為什么樣認為？（摩擦、撞擊、敲打、說話等等。）（2）談話：以上都只是同學們的猜測。要知道，世界上許多偉大的發(fā)現(xiàn)都源于猜測。想知道聲音到底是不是因為上述原因產(chǎn)生的，怎么辦呢？（做實驗?。ǘ┨骄炕顒樱?）師：孩子們答得真好！實踐出真知。（出示課件）今天，老師給大家?guī)砹藥捉M實驗器材，請看大屏幕，它們分別是隊鼓、尺子和橡皮筋。請注意：第一組器材是隊鼓和小錘，如何讓隊鼓發(fā)出聲音？第二組器材是一把尺子，怎樣讓尺子發(fā)出聲音？第三組器材是4根橡皮筋，每小組2人一根，怎樣才能讓它們發(fā)出聲音？（2）實驗設計：各小組討論設計方案。（時間是2分鐘）（3）各小組發(fā)言，介紹實驗設計方案。由學生代表閱讀溫馨提示和實驗記錄表。（4）實驗探究：請各小組組長拿出這三種實驗器材馬上進行實驗。各小組操作員、記錄員、觀察員作好準備。實驗完畢請以端正的坐姿告訴老師，做得又快又好的小組，老師有獎勵喲?。?-10分鐘）（5）教師循回指導，各小組分工合作。（6）實驗結(jié)果分享。至少分析三組以上的實驗結(jié)果。然后問其它小組有無異議，如果有及時作出解釋，如果無，得出結(jié)論并板書。我們的猜測

聲音是由物體????????產(chǎn)生的。

我們的驗證過程

實驗材料

發(fā)聲時

不發(fā)聲時

所用的方法

看到的現(xiàn)象

所用的方法

看到的現(xiàn)象

隊鼓

尺子

橡皮筋

我們的結(jié)論

聲音是由物體????????產(chǎn)生的。

學生分享：使隊鼓發(fā)聲的方法：敲擊、拍打使尺子發(fā)聲的方法：撥動、拍打使橡皮筋發(fā)聲的方法：撥動、彈撥隊鼓發(fā)聲時所看到的現(xiàn)象：上下跳動、波動尺子發(fā)聲時所看到的現(xiàn)象：擺動、抖動橡皮筋發(fā)聲時看到的現(xiàn)象：來回運動、教師總結(jié)：像隊鼓、尺子、橡皮筋這樣，一個物體在力的作用下，不斷重復地做往返運動，這種運動叫做振動。板書：1、聲音是由物體振動產(chǎn)生的。（齊讀兩遍）孩子們，現(xiàn)在你們已經(jīng)知道了聲音是由物體振動產(chǎn)生的。那么是不是所有發(fā)聲的物體都在振動呢？請看下面的實驗。（三）教師演示后學生繼續(xù)探究1、演示實驗1：“小熊跳舞”。學生觀察討論，發(fā)聲的鼓（鼓面）在振動嗎？不敲鼓時，小熊不跳舞，敲鼓時，小熊跳舞，一直敲，一直跳，說明了什么？（生：正在發(fā)聲的鼓面在振動。）2、演示實驗2：“乒乓球蕩秋千”。把敲響的音叉靠近掛在鐵架臺上靜止不動的小球，觀察到什么奇怪的現(xiàn)象？說明了什么？（可在音叉沒敲響之前靠近，看看兩種情況的現(xiàn)象有什么不同？）（生：正在發(fā)聲的音叉在振動。）3、學生自己驗證音叉的振動孩子們，音叉發(fā)聲時在振動，剛才只是老師的演示，你們想自己親自感受一下嗎？（想?。┏死蠋焺偛诺姆椒?，你們還有別的方法嗎？（生：用眼睛看、用手摸）哪位勇敢的孩子想到講臺前來體驗一下？掌聲鼓勵！伸出手，讓手指的指腹輕輕地接觸音叉的上端，有什么感覺？說一說。（生：在振動，有點麻，像觸電的感覺）師：其余的孩子也想試一試嗎？別著急。一會兒，每個孩子都有機會做這個實驗。除了用手摸，還有別的更明顯的方法嗎？（生：把敲響的音叉放入水中。）師：對！把敲響的音叉放入水中又會發(fā)生什么現(xiàn)象呢？現(xiàn)在許多同學都迫不及待了，這里老師問一下，我們的實驗目的是什么？（生：探究發(fā)聲的物體是否在振動。）實驗器材是什么？（生：音叉和水。）我們的實驗分兩步進行，第一步：先把音叉安裝好，由操作員敲，其余的同學依次用手指指腹去輕輕地接觸音叉的上端，體會一下有什么感覺？第二步：由操作員取下音叉，用手拿住音叉柄，敲擊音叉的上端，讓發(fā)聲的音叉的上端輕輕地接觸水面，觀察有什么現(xiàn)象？現(xiàn)在請副組長拿出第二套實驗器材（音叉和水槽）。馬上開始實驗，各小組輕聲交流。注意觀察發(fā)生的現(xiàn)象，你能得出什么結(jié)論？（2分鐘）各小組代表發(fā)言。至少3個小組，盡量說出本小組與其它組不一樣的觀點。生：觀察到的現(xiàn)象：水花四濺、有水花、有波紋生：得出的結(jié)論：正在發(fā)聲的音叉在振動。師：孩子們，今天我們只做了幾個實驗，驗證了發(fā)聲的物體在振動。事實上科學家們做過無數(shù)次的實驗才得出了這么一個結(jié)論。板書：2、正在發(fā)聲的物體都在振動。（齊讀兩遍）（四）實踐應用孩子們，其實在我們身上就有一個很靈敏的器官，它是幫助我們發(fā)聲的，在哪里呀？（生：在我們的喉嚨處，它叫聲帶。）現(xiàn)在請大家用手輕輕地摸一摸，當我們說話時，它是否在振動，跟我一起說：“我們愛科學?！痹趺礃樱吭谡駝訂?？（在?。┤绻阋恢闭f話，它就一直振動，長時間說話或大喊大叫都會損傷到聲帶，所以請孩子們在平時生活中不要大喊大叫，要保護好自己的聲帶。好嗎？（好?。┙酉聛砦覀円黄饋砜纯催@些圖片，看看誰能把今天學到的知識聯(lián)系到生活中去。（齊答）六、總結(jié)鞏固孩子們，你們今天的表現(xiàn)很不錯，都是聰明的孩子。那么通過今天的學習，你有什么收獲呢？下面進行搶答，看哪組的孩子最聰明。1、什么是振動？2、聲音是怎樣產(chǎn)生的？3、正在發(fā)聲的物體在振動嗎？七、結(jié)束新課孩子們，今天你們通過自己的觀察和實驗知道了聲音產(chǎn)生的原因是振動。也進一步探究了發(fā)聲的物體都在振動，那么聲音產(chǎn)生之后又是怎樣傳到我們的耳朵里的呢？下節(jié)課我們繼續(xù)探究。八、板書設計不斷重復地做往返運動物體發(fā)聲振動1、聲音是由物體振動產(chǎn)生的。2、正在發(fā)聲的物體都在振動。

高分子試卷高分子試卷

/高分子試卷《高分子化學》模擬試題一．填空題（16分）1.無定型高聚物的物理狀態(tài)及力學性質(zhì)隨溫度而變，其中Tg是：玻璃化溫度；Tf是：粘流溫度。而在結(jié)晶高聚物中Tm是：熔點。2.逐步聚合法有熔融縮聚和溶液縮聚、固相縮聚、界面縮聚等四種。3.按聚合物材料性能及用途進行分類，一般可分為塑料、橡膠、纖維三大類。根據(jù)聚合物主鏈所含元素，又可將聚合物分為：碳鏈聚合物、雜鏈聚合物、元素有機聚合物。4．按單體和聚合物在組成和結(jié)構(gòu)上發(fā)生變化聚合反應可分為：縮聚反應、加聚反應。按聚合機理聚合反應可分為：連鎖聚合反應、逐步聚合反應。5．尼龍-66的單體是己二酸、己二胺。6.合成天然橡膠單體是異戊二烯。7.高分子化合物（又稱聚合物）其分子量一般在多大范圍內(nèi)104～107。8.乳液聚合中，經(jīng)典理想體系的組成為:難溶于水的單體、水溶性引發(fā)劑、水溶性乳化劑、去離子水。9．苯乙烯連續(xù)本體聚合的散熱問題可由預聚、后聚合兩段來克服。10．自由基聚合的機理為：慢引發(fā)、快增長、速終止；而陽離子聚合機理為：快引發(fā)、快增長、易轉(zhuǎn)移、難終止；陰離子聚合機理為：快引發(fā)、慢增長、無終止、無轉(zhuǎn)移。11．聚合物的平均分子量有數(shù)均分子量、質(zhì)均分子量、粘均分子量三種，其大小順序為質(zhì)均分子量>粘均分子量>數(shù)均分子量。12．Z-N引發(fā)劑的主引發(fā)劑為ⅣB～ⅧB族過渡金屬化合物，共引發(fā)劑為ⅠA～ⅢA族金屬有機化合物。根據(jù)兩組分反應后所形成的絡合物在烴類溶劑中溶解情況，可以將其分為均相引發(fā)體系和非均相引發(fā)體系，其中非均相引發(fā)體系引發(fā)劑對α-稀烴具有高活性和高定向性。13．陽離子聚合的引發(fā)體系有含氫酸（質(zhì)子酸）、Lewis酸和有機金屬化合物等；陰離子聚合的引發(fā)體系有堿金屬、堿金屬配合物和強堿等。堿金屬，有機金屬化合物，其他親核試劑14．影響縮聚物聚合度的因素有反應程度、平衡常數(shù)、基團數(shù)比。其中基團數(shù)比是決定因素15．生成線形縮聚物的必要條件是單體的官能度為2。16．無定型聚合物的力學三態(tài)是玻璃態(tài)、高彈態(tài)和粘流態(tài)兩個轉(zhuǎn)變溫度是玻璃化溫度和粘流溫度。17．聚合物降解的原因有熱降解、化學降解、機械降解和聚合物的老化四種。18．聚合物的一次結(jié)構(gòu)是與結(jié)構(gòu)單元有關(guān)的結(jié)構(gòu)它包括結(jié)構(gòu)單元的化學組成、結(jié)構(gòu)單元的序列結(jié)構(gòu)和結(jié)構(gòu)單元的構(gòu)型。19．本體聚合應選擇油溶性引發(fā)劑、乳液聚合應選擇水溶性引發(fā)劑。20．聚合物聚合度變大的化學反應有擴鏈反應、交聯(lián)反應和接枝反應等。21．自由聚合的單體有乙烯、氯乙烯、醋酸乙烯和甲基丙烯酸甲酯等；陰離子聚合的單體有丙烯腈、偏二腈基乙烯、偏二氯乙烯和甲基丙烯酸甲酯等。22．自由基聚合體系中“雙基終止”是指偶合終止和歧化終止。23．根據(jù)共聚物大分子鏈中單體單元的排列順序，共聚物分為無規(guī)共聚物、交替共聚物、嵌段共聚物和接枝共聚物。24.乳化劑有陰離子型、陽離子型、兩性和非離子型四種。25.使引發(fā)劑引發(fā)效率降低的原因有體系中的雜質(zhì)、籠蔽效應、和誘導分解。26.按參加縮聚反應的單體種類，縮聚反應可分為均縮聚、混縮聚和共縮聚三種。27.聚合物的熱降解可分為無規(guī)降解解聚和側(cè)鏈斷裂（基團脫除）。28.自由基可分為原子自由基、基團自由基和離子自由基三種。二．選擇題（14分）1．下列哪種物質(zhì)不是聚合物?（A）A．葡萄糖B．聚乙烯C．纖維素D．胰島素

2．下列單體中哪一種最容易進行陽離子聚合反應（B）A．CH2=CH2B．CH2=CHOCH3C．CH2=CHClD．CH2=CHNO23．單體含有下列哪種官能團時不能進行縮聚反應（D）A．—COOHB．—NH2C．—COORD．—COR4．下列哪種物質(zhì)不能作為陽離子聚合的引發(fā)劑（B）A．正碳離子鹽B．有機堿金屬C．質(zhì)子酸D．Lewis酸5．苯醌是常用的分子型阻聚劑，一般用單體的百分之幾就能達到阻聚效果（D）A．1.0%一0.5%B．1.0%一2.0%C．2.0%一5.0%D．0.1%一0.001%6．下列哪種物質(zhì)不是高效阻聚劑（A）A．硝基苯B．苯醌C．FeCl3D．O27．下列因素不能使聚合熱降低的是（C）A．取代基的位阻效應B．共軛效應C．帶上電負性強的取代基D．溶劑化8．在自由基聚合中，若初級自由基與單體的引發(fā)速度較慢，則最終聚合速率與單體濃度呈（B）級關(guān)系A．1B．1.5C．2D．不能確定9．下列哪對化合物可用于制備縮聚物（D）A．CH3(CH2)4COOH和NH2(CH2)6CH3B．CH3(CH2)4COOH和NH2(CH2)6NH2C．HOOC(CH2)4COOH和NH2(CH2)6CH3D．HOOC(CH2)4COOH和NH2-CH2)6NH210．四氫呋喃可以進行下列哪種聚合（C）A．自由基聚合B．陰離子聚合C．陽離子聚合D．配位聚合11．下列的敘述對縮聚反應的官能度f來說不正確的是（D）A．官能度是根據(jù)官能團來確定的B．官能度數(shù)和官能團數(shù)并非完全一一對應C．在縮聚反應中，不參加反應的官能團不計算在官能度內(nèi)D．無論反應的對象和條件如何，一種單體的官能度是固定的三、名詞解釋（共20分，每題4分）1．自由基共聚合反應：兩種或兩種以上單體混合物,經(jīng)引發(fā)聚合后,形成的聚合物其大分子鏈中,含有兩種或兩種以上單體單元的聚合過程,稱為自由基共聚合反應,簡稱自由基共聚。2．動力學鏈長：每個活性種從引發(fā)階段到終止階段所消耗的單體分子數(shù)定義為動力學鏈長。3．乳液聚合：乳液聚合是指單體在乳化劑的作用下,分散在介質(zhì)水中聚合為高聚物膠乳的過程。4．重復單元：聚合物大分子中以共價鍵相互連接的、重復出現(xiàn)的、小而簡單的結(jié)構(gòu)單位稱為重復單元。5．凝膠化現(xiàn)象：體型縮聚反應進行到一定程度時，體系粘度將急劇增大，迅速轉(zhuǎn)變成不溶、不熔、具有交聯(lián)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的彈性凝膠的過程，即出現(xiàn)凝膠化現(xiàn)象。6．引發(fā)劑含有弱鍵的化合物在熱的作用下共價鍵均裂，產(chǎn)生自由基的物質(zhì)。7．平均官能度：指反應體系中平均每一個分子上帶有的能參加反應的官能團（活性中心）的數(shù)目。8．陽離子聚合：增長活性中心為帶正電荷的陽離子的連鎖聚合。9．懸浮作用：某些物質(zhì)對單體有保護作用，能降低水的表面張力，能使水和單體的分散體系變?yōu)楸容^穩(wěn)定的分散體系，這種作用稱為懸浮作用。10．本體聚合：本體聚合是單體本身、加入少量引發(fā)劑（或不加）的聚合。四、簡答題（共30分）1．（9分）判斷下列烯類單體適合哪種聚合機理：自由基聚合、陽離子聚合或陰離子聚合，并簡單說明其原因。CH2=C(CH3)2CH2=C(CN)COORCH2=CHC6H5答：(1).適合陽離子聚合，CH3為供電子基團，CH3與雙鍵有超共軛效應。(2).適合陰離子和自由基聚合，兩個吸電子基并兼有共軛效應。(3).可進行陽離子、陰離子和自由基聚合。因為共軛體系π電子的容易流動和極化2.（6分）何謂自動加速現(xiàn)象？并解釋產(chǎn)生的原因。答：在自由基聚合體系中，當達到一定轉(zhuǎn)化率時，聚合體系中出現(xiàn)聚合速率突然加快，聚合物的平均相對分子質(zhì)量也隨之增大的現(xiàn)象稱為自動加速現(xiàn)象。造成自動加速的原因是隨著反應的進行，體系粘度漸增，鏈自由基由伸展狀態(tài)變?yōu)榫砬鸂顟B(tài)，溶解性能變差，鏈段重徘受阻，活性中心被包埋，雙基終止困難變??；而此時，單體的擴散未受阻礙，鏈增長反應不受影響，基本不變，增大，聚合速率增大，聚合物的平均相對分子質(zhì)量也隨之增大。例：甲基丙烯酸甲酯、醋酸乙烯、苯乙烯自由基聚合時，都存在自動加速現(xiàn)象，三者有何差別,并說明有差別的原因？甲基丙烯酸甲酯、醋酸乙烯、苯乙烯的聚合體系屬均相聚合體系。在均相聚合體系中，由于單體對聚合物溶解性能不同,聚合過程中自動加速現(xiàn)象出現(xiàn)的早晚和表現(xiàn)程度各不相同。甲基丙烯酸甲酯是聚甲基丙烯酸甲酯的不良溶劑,長鏈自由基在其中有一定的卷曲,轉(zhuǎn)化率達10%～15%開始出現(xiàn)自動加速現(xiàn)象。苯乙烯是聚苯乙烯的良溶劑,長鏈自由基在其中處在比較伸展的狀態(tài),轉(zhuǎn)化率到30%時才出現(xiàn)自動加速現(xiàn)象。醋酸乙烯是聚醋酸乙烯的極良溶劑,長鏈自由基在其中處在伸展的狀態(tài),轉(zhuǎn)化率到40%時才出現(xiàn)自動加速現(xiàn)象。3.（5分）什么叫聚合物相對分子質(zhì)量的多分散性？答：即使純粹的聚合物也是由化學組成相同，相對分子質(zhì)量不同的同系物組成的混合物。聚合物相對分子質(zhì)量的不均一性，稱其為相對分子質(zhì)量的多分散性。我們所說的聚合物的平均相對分子質(zhì)量具有統(tǒng)計平均的意義。4．2．（10分）Z－N引發(fā)劑有哪些組分？使用時應注意哪些問題？使用Ziegler-Natta引發(fā)劑時，為保證實驗成功，需要采取哪些必要的措施？答：它由主引發(fā)劑和共引發(fā)劑組成。其中主引發(fā)劑主要是周期表中Ⅳ～Ⅷ過渡金屬化合物，共引發(fā)劑是Ⅰ～Ⅲ主族的金屬有機化合物，主要有：RLi、R2Mg、R2Zn、AlR3等。使用時應注意的問題：因為1）主引劑是鹵化鈦，性質(zhì)非?；顫?，在空氣中吸濕后發(fā)煙、自燃，并可發(fā)生水解、醇解反應2）共引發(fā)劑烷基鋁，性質(zhì)也極活潑，易水解，接觸空氣中氧和潮氣迅速氧化、甚至燃燒、爆炸所以應采取的措施是：1）在保持和轉(zhuǎn)移操作中必須在無氧干燥的N2中進行2）在生產(chǎn)過程中，原料和設備要求除盡雜質(zhì)，尤其是氧和水分3）聚合完畢，工業(yè)上常用醇解法除去殘留引發(fā)劑5．（12分）以時間為橫坐標、轉(zhuǎn)化率為縱坐標作草圖，表示下列聚合反應：（1）在無任何添加劑時，苯乙烯熱聚合；（2）添加少量苯醌時，苯乙烯熱聚合；（3）添加少量硝基苯時，苯乙烯熱聚合；（4）添加少量亞硝基苯時，苯乙烯熱聚合；答：高分子化學第153頁圖3-9.6．（8分）解釋影響自由基引發(fā)效率的兩種現(xiàn)象：①籠蔽效應；②誘導分解。答：籠蔽效應——由于初級自由基受溶劑分子包圍，限制了自由基的擴散，導致初級自由基的偶合（或歧化）終止，使引發(fā)效率f降低。誘導分解——它是指鏈自由基向引發(fā)劑的轉(zhuǎn)移反應。原來的鏈自由基或簡單自由基在形成穩(wěn)定分子的同時，生成一個新的自由基。有由于無償?shù)南牧艘粋€引發(fā)劑分子，故使實際引發(fā)效率降低。7．（12分）下列單體選用哪一種引發(fā)劑才能聚合，指出聚合機理類型，并寫出引發(fā)反應式。單體：CH2=CHC6H5引發(fā)體系：(C6H5CO)2O2、Na+萘、BF3+H2O、n-C4H9Li答：①②

③④8.何謂競聚率？說明其物理意義？如何根據(jù)競聚率值判斷兩單體的相對活性？如何根據(jù)競聚率值判斷兩單體是否為理想恒比共聚？競聚率系單體均聚鏈增長速率常數(shù)和共聚鏈增長速率常數(shù)之比。即它表征兩單體的相對活性，可根據(jù)值，判斷兩單體能否共聚和共聚類型；值越大該單體越活潑；或，則兩單體為理想恒比共聚體系。五．解答題（50分）1．（5分）寫出下列物質(zhì)的中文名稱。（1）PE（2）PMMA（3）ABS（4）PVC（5）PA（6）PS（7）DPPH答：（1）PE——聚乙烯（2）PMMA——聚甲基丙烯酸甲酯（3）ABS——丙烯腈-丁二烯-苯乙烯共聚物（4）PVC——聚氯乙烯（5）PA——尼龍（聚酰胺）PS——聚苯乙烯（7）DPPH——1,1-二苯基-2-三硝基-苯肼2．（7分）試寫出過氧化苯甲酰為引發(fā)劑，以CCl4為溶劑，苯乙烯為單體聚合生成聚苯乙烯的基本反應及可能出現(xiàn)的副反應。答：基本反應：鏈引發(fā)：鏈增長鏈終止可能出現(xiàn)的副反應：（1）引發(fā)階段由于鄙籠效應，引發(fā)劑可能發(fā)生二次分解（2）鏈增長階段的競爭反應：誘導分解鏈轉(zhuǎn)移（4分）寫出下列常用引發(fā)劑的分子式和分解反應式偶氮二異庚睛；油溶液性、高活性，適用于本體聚合、懸浮聚合和溶液聚合⑵氫過氧化異丙苯水溶性、低活性，適用于乳液聚合和水溶液聚合（3）過氧化十二酰。

4．（6分）判斷下列烯類單體適合哪種聚合機理：自由基聚合、陽離子聚合或陰離子聚合，并簡單說明其原因。CH2=C(CH3)2CH2=C(CN)COORCH2=CHC6H5答：（1）適合陽離子聚合，CH3為供電子基團，CH3與雙鍵有超共軛效應。（2）適合陰離子和自由基聚合，兩個吸電子基并兼有共軛效應。（3）可進行陽離子、陰離子和自由基聚合。因為共軛體系π電子的容易流動和極化（7分）在自由基聚合反應中，何種條件下會出現(xiàn)反應自動加速現(xiàn)象。試討論其產(chǎn)生的原因以及促進其產(chǎn)生和抑制的方法。答：本體聚合和添加少量溶劑的溶液聚合等反應往往會出現(xiàn)反應自動加速現(xiàn)象。造成自動加速現(xiàn)象的原因是隨著反應的進行，體系粘度漸增或溶解性能變差，造成kt變小，活性鏈壽命延長，體系活性鏈濃度增大。在非均相本題聚合和沉淀聚合中，由于活性鏈端被屏蔽，鏈終止反映速度大大下降，也出現(xiàn)明顯的反應自動加速現(xiàn)象。在某些聚合反應中，由于模板效應或氫鍵作用導致kp增大，也回出現(xiàn)反應自動加速現(xiàn)象。反應的自動加速大多由于體系中單位時間呢引發(fā)的鏈和動力學終止的鏈的數(shù)目不等造成活性鏈濃度不斷增大所致。若能調(diào)節(jié)引發(fā)劑的種類和用量，使引發(fā)查聲新鏈的速度也隨轉(zhuǎn)化率增加而遞減，則可抑制反應自動加速。此外，選用良溶劑、加大溶劑用量、提高聚合溫度或適當降低聚合物的分子量等，都會減輕反應自動加速程度。反之，則可使自動加速現(xiàn)象提前發(fā)生。6．（6分）寫出聚合物名稱，單體名稱和聚合反應式。指明屬于是屬于哪種反應類型（如是加聚、縮聚還是開環(huán)聚合，是連鎖聚合還是逐步聚合）（1）[NH(CH2)5CO]n（2）[CH2C(CH3)=CHCH2]n滌綸答：（1）[NH(CH2)5CO]n聚己內(nèi)酰胺，單體為己內(nèi)酰胺或氨基己酸nH2N（CH2）5COOH→[NH(CH2)5CO]n該反應是縮聚，逐步聚合（2）[CH2C(CH3)=CHCH2]n聚異戊二烯，單體為異戊二烯nCH2=C（CH3）CH=CH2→[CH2C(CH3)=CHCH2]n該反應是加聚，連鎖聚合滌綸聚對苯二甲酸乙二醇酯，單體為乙二醇和對苯二甲酸該反應是縮聚，逐步聚合（6分）請解釋影響自由基引發(fā)效率的兩種現(xiàn)象：①籠蔽效應；②誘導分解。答：籠蔽效應——由于初級自由基受溶劑分子包圍，限制了自由基的擴散，導致初級自由基的偶合（或歧化）終止，使引發(fā)效率f降低。②誘導分解——它是指鏈自由基向引發(fā)劑的轉(zhuǎn)移反應。原來的鏈自由基或簡單自由基在形成穩(wěn)定分子的同時，生成一個新的自由基。有由于無償?shù)南牧艘粋€引發(fā)劑分子，故使實際引發(fā)效率降低。8．（9分）解釋名詞：懸浮聚合、種子乳液聚合、核殼聚合。并指出它們的異同點或優(yōu)缺點。答：懸浮聚合懸浮聚合是借助機械攪拌和懸浮劑的作用，使油溶性單體以小液滴（一般0.05~2mm）懸浮在水介質(zhì)中，形成穩(wěn)定的懸浮體進行的聚合。優(yōu)點：（i）聚合熱易擴散，聚合反應溫度易控制，聚合產(chǎn)物分子量分布窄；（ii）聚合產(chǎn)物為固體珠狀顆粒，易分離、干燥。缺點：（i）存在自動加速作用；（ii）必須使用分散劑，且在聚合完成后，很難從聚合產(chǎn)物中除去，會影響聚合產(chǎn)物的性能（如外觀、老化性能等）；（iii）聚合產(chǎn)物顆粒會包藏少量單體，不易徹底清除，影響聚合物性能。種子乳液聚合種子乳液聚合是先將少量單體按一般入夜聚合法制得種子膠乳（50～150nm），然后將少量種子膠乳（1%～3%）加入正式乳液聚合的配方中。種子聚合的目的是為了增大M/P乳膠粒子的粒徑。它的優(yōu)點是可以增大粒徑、制備接近但分散的粒子；另外，加入粒徑不同的第一代和第二代種子乳膠可形成雙粒分布的膠乳核殼聚合若種子聚合使用某種單體，后繼正式聚合用另一種單體，則形成核殼結(jié)構(gòu)的乳膠粒1）軟核硬殼：可合成工廠塑料或抗沖擊性改性劑，如ABS塑料2）硬核軟殼：軟殼可調(diào)節(jié)最低成膜溫度，主要用作涂料；影響因素除單體的加料順序外，還與單體親水性有關(guān)六．計算題（12分）1．（5分）有下列所示三成分組成的混合體系：成分1：重量分數(shù)=0.5，分子量=1×104成分2：重量分數(shù)=0.4，分子量=1×105成分3：重量分數(shù)=0.1，分子量=1×106求這個混合體系的數(shù)均分子量和重均分子量以及分子量分布寬度指數(shù)。答：2.（7分）已知BPO在60℃的半衰期為48小時，甲基丙烯酸甲酯在60℃的kp2/kt=1×10-2L/（mol·s）。如果起始投料量為每100ml溶液（溶劑為惰性）中含20g甲基丙烯酸甲酯和0.1克BPO，試求10%單體轉(zhuǎn)化為聚合物需多少時間；反應初期生成的聚合物的動力學鏈長。答：（1）=2.6×10-5mol/（l·s）10%單體轉(zhuǎn)化相當于每升起始反應的單體為0.2mol，所需時間（2）3.（8分）鄰苯二甲酸酐與等物質(zhì)量的甘油或季戊四醇縮聚，試分別求其：均官能度按Carothers法求凝膠點。解：（1）甘油體系：季戊四醇體系：（2）甘油體系：季戊四醇體系：4.（12分）現(xiàn)以等摩爾的二元醇和二元酸為原料于某溫度下進行封閉均相縮聚。試問該產(chǎn)品最終的Xn是多少？已知該溫度下反應平衡常數(shù)為16。解：已知r=1，K=16。根據(jù)得：P=4/5；Xn=5答：該產(chǎn)品最終的Xn為5。5.(8分)計算60℃苯乙烯乳液聚合速率和平均聚合度。已知：kp=176L·(mol·s)-1，c(M)=5.0mol/L，N=1.0×1015個/mL，ρ=5.0×1012個/mL·s解：6．（12分）苯乙烯的聚合反應是在60℃下進行，采用過氧化二苯甲酰作引發(fā)劑，如果要求初期聚合反應速度2.5×10-4mol/L·s，初期產(chǎn)物的平均聚合度=1000時，試求引發(fā)劑的濃度？不考慮鏈轉(zhuǎn)移反應。已知：BPO的分解速率常數(shù)為,；解：f=1，可得：7(12分)醋酸乙烯在60℃以偶氮二異丁腈為引發(fā)劑進行本體聚合，其動力學數(shù)據(jù)如下：=1.16×10-5s-1，=3700L·(mol·s)-1，=7.4×107L·(mol·s)-1，c(M)=10.86mol/L，c(I)=0.206×10-3mol/L，CM=1.91×10-4，偶合終止占動力學終止的90%，試求所得聚醋酸乙烯的。解：動力學鏈長。按=1計算，代入其它數(shù)據(jù)得：（C表示偶合終止占動力學終止的百分數(shù)，D表示歧化終止占動力學終止的百分數(shù)。）

即聚醋酸乙烯的平均聚合度。8.（10分）以氯甲烷為溶劑、AlCl3為引發(fā)劑、水為共引發(fā)劑，寫出異丁烯陽離子聚合各基元反應方程式（設為自發(fā)終止）。解：鏈引發(fā)：鏈增長自發(fā)終止9.（12分）尼龍-1010是根據(jù)“1010鹽”中過量的癸二酸來控制尼龍-1010相對分子質(zhì)量的。如果要求合成尼龍-1010的相對分子質(zhì)量=3×104（假設反應程度P=1），問“1010鹽”的酸值（以mgKOH/g1010鹽計）應該是多少？并寫出有關(guān)的聚合反應方程式。已知：癸二胺的相對分子質(zhì)量，癸二酸的相對分子質(zhì)量解：“1010鹽”的結(jié)構(gòu)為相對分子質(zhì)量M’=374。合成尼龍-1010有關(guān)的化學反應方程式：⑴制備“1010鹽”（2分）⑵測“1010鹽”的酸值⑶以“1010鹽”為單體，過量的癸二酸為封鎖劑，合成尼龍-1010（2分）

（2分）（2分）（2分）（2分）

（2分）七．推導題（8分）1.寫出并推導自由基聚合微觀動力學方程。指出何時其速率與引發(fā)劑成一級關(guān)系，何時與單體濃度成1.5次方關(guān)系。解：聚合總速率通常以單體消耗速率（-d[M]/dt）表示（1）根據(jù)大分子假設可知：<<所以（1）式可化為：R=（2）而由等活性理論可知：鏈自由基的活性與鏈長基本無關(guān)，各步速率常數(shù)相等，kP1＝kP2＝kP3＝kP4＝……kPx＝kP，所以：令自由基濃度[M.]代表大小不等的自由基RM1.、RM2.、RM3.、…RMX.濃度的總和，可得：鏈增長速率方程可寫成：（3）2.1,3-丁二烯配位聚合理論上有幾種立體異構(gòu)體?并寫出順式-1,3-聚丁二烯和反式-1,3-聚丁二烯的結(jié)構(gòu)式?解：1,3-丁二烯配位聚合后理論上有4種立體異構(gòu)體：全同1,2-聚丁二烯、間同-1,2聚丁二烯、順式1,4-聚丁二烯和反式1,4-聚丁二烯。⑴1,3-丁二烯1,2加成聚合有全同1,2-聚丁二烯、間同-1,2聚丁二烯⑵1,3-丁二烯1,4加成聚合有順式1,4-聚丁二烯、反式1,4-聚丁二烯

顏色調(diào)配表(大全)顏色調(diào)配表(大全)

/word顏色調(diào)配表(大全)顏色調(diào)配表（大全）一：常用顏色調(diào)色法1粉紅―――紅（原色）2.5％白（原色）97.5％2粉紅―――紅（原色）4％白（原色）96％3粉紅―――大紅（原色）5％白（原色）95％4紫紅色――紅（原色）94.5％黑（原色）1.8％藍（原色）3.7％5紫紅色――紫紅（原色）85％大紅（原色）15％6粉紅色――紅（原色）87％黑（原色）14.5％藍（原色）14.5％7櫻桃紅色―大紅（原色）75％紫紅（原色）25％8橙色――檸檬黃52％大紅（原色）48％9玫瑰紅――大紅（原色）30％白（原色）46％紫紅（原色）24％10棗紅――紅（原色）94.5％黑（原色）1.8％藍（原色）3.7％11棗紅――紅（原色）70.75％黑（原色）4.68％黃（原色）24.57％12鐵紅――紅（原色）72.4％黑（原色）11.2％黃（原色）16.4％13桔紅――紅（原色）8％黃（原色）92％肉紅色――白（原色）92.5％黃（原色）4％紅（原色）3.5％肉色――白（原色）80％桔黃（原色）17％藍（原色）3.％16棕色――中黃（原色）25％紫紅（原色）12.5％鐵紅（原色）50％黑（原色）12.5％17紫棕色――中黃（原色）13.5％紫紅（原色）3％鐵紅（原色）80％黑（原色）3.5％18深棕色――中黃（原色）20％紫紅（原色）10％鐵紅（原色）60％黑（原色）10％19深棕色――紅（原色）65.5％黑（原色）34.5％20淡棕色――紅（原色）18.5％黑（原色）10.2％黃（原色）71.3％21淡棕色――紅（原色）20％黑（原色）10.2％黃（原色）69.8％22淡棕色――鐵黃（原色）50％鐵紅（原色）25％中黃（原色）25％23淡赭色――紅（原色）4.2％白（原色）80.8％黃（原色）14.7％黑（原色）0.3％24栗色――紅（原色）72％藍（原色）14％黃（原色）11％黑（原色）3％25栗殼色――紅（原色）71.5％藍（原色）14％黃（原色）11.5％黑（原色）3％26赭石色――紅（原色）7.5％白（原色）69.5％黃（原色）21.8％黑（原色）1.2％27咖啡色――紅（原色）62％黑（原色）8％黃（原色）30％28淡紫色――紅（原色）1.94％白（原色）97.1％藍（原色）0.96％29淡紫色――紅（原色）％藍（原色）1.2％白（原色）96.5％30深紫色――紅（原色）91.5％藍（原色）7.5％31蛋青色――白（原色）94.5％藍（原色）0.5％黃（原色）4.5％黑（原色）0.5％32乳白色――白（原色）98.3％黃（原色）1.7％33奶油色――白（原色）97％黃（原色）3％34奶油色――紅（原色）0.7％黃（原色）3.8％白（原色）95.5％35奶油色――紅（原色）1％白（原色）95％黃（原色）4％36奶油色――白（原色）85％檸檬黃（原色）5％鐵黃（原色）10％37象牙色――白（原色）75％鐵黃（原色）25％38淺駝色――紅（原色）3.67％白（原色）70％黃（原色）20.81％黑（原色）5.52％39米色――白（原色）86％黑（原色）4％中黃（原色）5％大紅（原色）5％40桔黃色――紅（原色）80％黑（原色）2％黃（原色）18％41乳黃色――白（原色）96％黃（原色）4％紅少許42乳黃色――白（原色）92.5％藍（原色）7.5％43軍黃色――黃（原色）73％藍（原色）4％紅（原色）20％黑（原色）3％44軍黃色――中黃（原色）75％黑（原色）15％鐵紅（原色）10％45淡黃色――檸檬黃（原色）90％中黃（原色）10％46中黃色――中黃色（原色）100％47鐵黃色――鐵黃（原色）75％中黃（原色）20％鐵紅（原色）5％48赭黃色――中黃（原色）60％鐵黃（原色）40％49金黃色――中黃（原色）95％大紅（原色）5％50銀灰色――白（原色）95％藍（原色）1％黑（原色）4％51中灰色――白（原色）73％藍（原色）5％黑（原色）22％52中灰色――白（原色）89.62％藍（原色）1.35％黑（原色）9.03％53中灰色――白（原色）92％藍（原色）0.5％黑（原色）7.5％54中灰色――白（原色）89.5％藍（原色）1.2％黑（原色）1.2％55淺灰色――白（原色）93.5％藍（原色）0.7％黑（原色）5.8％56淺灰色――白（原色）94.1％藍（原色）0.94％黑（原色）4.96％57藍灰色――白（原色）73.35％藍（原色）12.84％黑（原色）13.81％58鐵灰色――白（原色）88％黃（原色）1％黑（原色）11％59淺灰色――白（原色）97.5％藍（原色）1.8％黑（原色）0.7％60淡天然色――白（原色）98.2％藍（原色）1.8％61淡天然色――白（原色）95％藍（原色）5％62雅藍色――白（原色）95％藍（原色）3％檸檬黃（原色）2％63天藍色――白（原色）90％藍（原色）9％檸檬黃（原色）1％64天藍色――白（原色）94.5％藍（原色）5.5％65天藍色――白（原色）94％藍（原色）6％66海藍色――白（原色）93.5％藍（原色）6.5％67淡藍色――白（原色）80％鈦藍（原色）5％藍（原色）15％68淡藍色――白（原色）80％藍（原色）18％檸檬黃（原色）2％69中藍色――白（原色）23％藍（原色）75％黑（原色）2％70深藍色――白（原色）13％藍（原色）85％黑（原色）2％71鮮藍色――白（原色）40％中黃（原色）8％檸檬黃（原色）2％藍（原色）50％72綠色――藍（原色）55％黃（原色）45％73豆綠色――白（原色）25％黃（原色）12％檸檬黃（原色）2.5％綠（原色）38％藍（原色）50％74草綠色――白（原色）11％黃（原色）50％紅（原色）15％藍（原色）4％黑（原色）20％75草綠色――中黃（原色）45％鐵紅（原色）25％藍（原色）20％黑（原色）10％76國防綠色――黃（原色）62.5％紅（原色）7.2％藍（原色）7.3％黑（原色）9.5％白（原色）13.5％77國防綠色――黃（原色）60.1％紅（原色）8.4％藍（原色）8.5％黑（原色）10％白（原色）13％78解放綠色――黃（原色）22.9％紅（原色）2.7％藍（原色）41.6％黑（原色）23.6％白（原色）9.2％79解放綠色――黃（原色）3.6％紅（原色）26.5％藍（原色）38.5％黑（原色）7.6％白（原色）23.8％80淡豆綠色――黃（原色）7.9％白（原色）90％藍（原色）2.1％81淡湖綠色――黃（原色）22.17％白（原色）67.21％藍（原色）10.62％82湖綠色――黃（原色）6.06％白（原色）90.9％藍（原色）3.04％83湖綠色――黃（原色）7.3％白（原色）88.5％藍（原色）4.2％84湖綠色――中黃（原色）5％白（原色）75％藍（原色）10％檸檬黃（原色）10％85寶綠色(湖綠色)―中黃（原色）5％白（原色）75％藍（原色）10％86鮮綠色――檸檬黃（原色）25％白（原色）45％藍（原色）30％87淡茶綠色――檸檬黃（原色）30％白（原色）44％藍（原色）30％88鴛鴦綠色――檸檬黃（原色）50％白（原色）10％藍（原色）40％89墨綠色――中黃（原色）50％黑（原色）15％藍（原色）35％90黑綠色――黃（原色）37％黑（原色）7％藍（原色）56％91深綠色――綠（原色）80％藍（原色）20％92深綠色――檸檬黃（原色）33％中黃（原色）10％藍（原色）57％93蔥綠色――黃（原色）91.5％藍（原色）8.5％94淡果綠色――白（原色）98.5％藍（原色）0.75％黃（原色）0.75％95果綠色――白（原色）90％藍（原色）2％檸檬黃（原色）8％96蘋果綠色――白（原色）94％藍（原色）2％檸檬黃（原色）4％97淺綠色――白（原色060％藍（原色）5％中黃（原色）10％檸檬黃（原色）25％98淺綠色――藍（原色）15％中黃（原色）20％檸檬黃（原色）65％99翠綠色――藍（原色）20％檸檬黃（原色）80％100中綠色――藍（原色）30％中黃（原色）10％檸檬黃（原色）60％101車皮綠色――藍（原色）40％中黃（原色）10％檸檬黃（原色）50％二：電腦印刷色調(diào)法：青色Cyan、洋紅色Magenta、黃色Yellow。

而K取的是black最后一個字母

下面是我們將用到的12色相環(huán)中的顏色，在以后的配色中只用顏色編號來表示，請大家對照編號來查看顏色。CMYK四色用于印刷，RGB三色用于網(wǎng)頁制作，“#”欄中為16進制值。

兩者方法所配出的顏色會稍有差別，請以CMYK為準。而且屏幕顏色看上去要比印刷出來的亮一些，深一些，請?zhí)貏e注意。編號

C青色Cyan、

M洋紅色Magenta

Y黃色Yellow

Kblack

R

G

B

#

1

0

100

100

45

139

0

22

8B0016

2

0

100

100

25

178

0

31

B2001F

3

0

100

100

15

197

0

35

C50023

4

0

100

100

0

223

0

41

DF0029

5

0

85

70

0

229

70

70

E54646

6

0

65

50

0

238

124

107

EE7C6B

7

0

45

30

0

245

168

154

F5A89A

8

0

20

10

0

252

218

213

FCDAD5

9

0

90

80

45

142

30

32

8E1E20

10

0

90

80

25

182

41

43

B6292B

11

0

90

80

15

200

46

49

C82E31

12

0

90

80

0

223

53

57

E33539

13

0

70

65

0

235

113

83

EB7153

14

0

55

50

0

241

147

115

F19373

15

0

40

35

0

246

178

151

F6B297

16

0

20

20

0

252

217

196

FCD9C4

17

0

60

100

45

148

83

5

945305

18

0

60

100

25

189

107

9

BD6B09

19

0

60

100

15

208

119

11

D0770B

20

0

60

100

0

236

135

14

EC870E

21

0

50

80

0

240

156

66

F09C42

22

0

40

60

0

245

177

109

F5B16D

23

0

25

40

0

250

206

156

FACE9C

24

0

15

20

0

253

226

202

FDE2CA

25

0

40

100

45

151

109

0

976D00

26

0

40

100

25

193

140

0

C18C00

27

0

40

100

15

213

155

0

D59B00

28

0

40

100

0

241

175

0

F1AF00

29

0

30

80

0

243

194

70

F3C246

30

0

25

60

0

249

204

118

F9CC76

31

0

15

40

0

252

224

166

FCE0A6

32

0

10

20

0

254

235

208

FEEBD0

33

0

0

100

45

156

153

0

9C9900

34

0

0

100

25

199

195

0

C7C300

35

0

0

100

15

220

216

0

DCD800

36

0

0

100

0

249

244

0

F9F400

37

0

0

80

0

252

245

76

FCF54C

38

0

0

60

0

254

248

134

FEF889

39

0

0

40

0

255

250

179

FFFAB3

40

0

0

25

0

255

251

209

FFFBD1

41

60

0

100

45

54

117

23

367517

42

60

0

100

25

72

150

32

489620

43

60

0

100

15

80

166

37

50A625

44

60

0

100

0

91

189

43

5BBD2B

45

50

0

80

0

131

199

93

83C75D

46

35

0

60

0

175

215

136

AFD788

47

25

0

40

0

200

226

177

C8E2B1

48

12

0

20

0

230

241

216

E6F1D8

49

100

0

90

45

0

98

65

006241

50

100

0

90

25

0

127

84

007F54

51

100

0

90

15

0

140

94

008C5E

52

100

0

90

0

0

160

107

00A06B

53

80

0

75

0

0

174

114

00AE72

54

60

0

55

0

103

191

127

67BF7F

55

45

0

35

0

152

208

185

98D0B9

56

25

0

20

0

201

228

214

C9E4D6

57

100

0

40

45

0

103

107

00676B

58

100

0

40

25

0

132

137

008489

59

100

0

40

15

0

146

152

009298

60

100

0

40

0

0

166

173

00A6AD

61

80

0

30

0

0

178

191

00B2BF

62

60

0

25

0

110

195

201

6EC3C9

63

45

0

20

0

153

209

211

99D1D3

64

25

0

10

0

202

229

232

CAE5E8

65

100

60

0

45

16

54

103

103667

66

100

60

0

25

24

71

133

184785

67

100

60

0

15

27

79

147

1B4F93

68

100

60

0

0

32

90

167

205AA7

69

85

50

0

0

66

110

180

426EB4

70

65

40

0

0

115

136

193

7388C1

71

50

25

0

0

148

170

214

94AAD6

72

30

15

0

0

191

202

230

BFCAE6

73

100

90

0

45

33

21

81

211551

74

100

90

0

25

45

30

105

2D1E69

75

100

90

0

15

50

34

117

322275

76

100

90

0

0

58

40

133

3A2885

77

85

80

0

0

81

31

144

511F90

78

75

65

0

0

99

91

162

635BA2

79

60

55

0

0

130

115

176

8273B0

80

45

40

0

0

160

149

196

A095C4

81

80

100

0

45

56

4

75

38044B

82

80

100

0

25

73

7

97

490761

83

80

100

0

15

82

9

108

52096C

84

80

100

0

0

93

12

123

5D0C7B

85

65

85

0

0

121

55

139

79378B

86

55

65

0

0

140

99

164

8C63A4

87

40

50

0

0

170

135

184

AA87B8

88

25

30

0

0

201

181

212

C9B5D4

89

40

100

0

45

100

0

75

64004B

90

40

100

0

25

120

0

98

780062

91

40

100

0

15

143

0

109

8F006D

92

40

100

0

0

162

0

124

A2007C

93

35

80

0

0

143

0

109

AF4A92

94

25

60

0

0

197

124

172

C57CAC

95

20

40

0

0

210

166

199

D2A6C7

96

10

20

0

0

232

211

227

E8D3E3

97

0

0

0

10

236

236

236

ECECEC

98

0

0

0

20

215

215

215

D7D7D7

99

0

0

0

30

194

194

194

C2C2C2

100

0

0

0

35

183

183

183

B7B7B7

101

0

0

0

45

160

160

160

A0A0A0

102

0

0

0

55

137

137

137

898989

103

0

0

0

65

112

112

112

707070

104

0

0

0

75

85

85

85

555555

105

0

0

0

85

54

54

54

363636

106

0

0

0

100

0

0

0

000000

編號

C

M

Y

K

R

G

B

#

三：顏料調(diào)色比例表表4-14常用復色漆配色

原色

配比/%

色相紅黃藍白黑

棗紅70.7524.574.68

淺肉紅0.553.2896.17

粉紅595

玫瑰紅47.56.046.250.25

肉色17380

淺棕2069.810.2

棕色5037.512.5

鐵紅72.416.411.2

紫紅955

栗色7211143

橘黃7.5920.5

赭黃4060

淡赭4.214.780.80.3

淡紫1.940.9697.1

淺天藍595

天藍991

國防綠8.460.18.51310

解放綠2722.941.69.223.6

果綠14.591.1884.23

草綠751510

淡豆綠7.92.190

湖綠6.063.0490.9

淡湖綠22.1710.6267.21

淺駝3.6720.81705.52

藍灰12.8473.3513.81

淺灰0.9494.14.96

中灰1.3589.629.03

淡灰2.782.2991.343.59

銀灰3.251.3090.734.72

奶油色1495

象牙色0.595.5

米色0.181.198.450.27顏色絕不會單獨存在。事實上，一個顏色的效果是由多種因素來決定的：反射

的光，周邊搭配的色彩，或是觀看者的欣賞角度。

有十種基本的配色設計，分別叫做：無色設計(achromatic)、類比設計(analogous)、沖突設計(clash)、互補設計(complement)、單色設計(monochromatic)、中性設計(neutral)、分裂補色設計(splitcomplement)、原色設計(primary)、二次色設計(secondary)以及三次色三色設計(tertiary)。

105

101

98

105

101

98

無色設計不用彩色，只用黑、

白、灰色。

92

88

73

92

88

73

類比設計在色相環(huán)上任選三個

連續(xù)的色彩或其任一

明色和暗色。

4

68

4

68

沖突設計把一個顏色和它補色

左邊或右邊的色彩配

合起來。

92

44

92

44

互補設計使用色相環(huán)上全然相

反的顏色。

81

85

88

81

85

88

單色設計把一個顏色和任一個

或它所有的明、暗色

配合起來。。

17

32

26

17

32

26

中性設計加入一個顏色的補色

或黑色使它色彩消失

或中性化。

20

57

73

20

57

73

分裂補色設計把一個顏色和它補色

任一邊的顏色組合起

來。

4

36

68

4

36

68

原色設計把純原色紅、黃、藍

色結(jié)合起來。

53

86

20

53

86

20

二次色設計把二次色綠、紫、橙

色結(jié)合起來。

57

28

95

57

28

95

三次色三色設計三次色三色設計是下

面二個組合中的一個：

紅橙、黃綠、藍紫色

或是藍綠，黃橙、紅

紫色，并且在色相環(huán)

上每個顏色彼此都有

相等的距離。

單純的課本內(nèi)容，并不能滿足學生的需要，通過補充，達到內(nèi)容的完善教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能。教育革命的對策是手腦聯(lián)盟，結(jié)果是手與腦的力量都可以大到不可思議。歡迎您的光臨，word文檔下載后可以修改編輯。雙擊可以刪除頁眉頁腳。謝謝！單純的課本內(nèi)容，并不能滿足學生的需要，通過補充，達到內(nèi)容的完善教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能。教育革命的對策是手腦聯(lián)盟，結(jié)果是手與腦的力量都可以大到不可思議。

安全生產(chǎn)消防安全責任書安全生產(chǎn)消防安全責任書

/安全生產(chǎn)消防安全責任書遂平縣XXX安全生產(chǎn)、消防安全目標責任書各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、辦事處）XXX、機關(guān)各股室、局屬各單位，為正確履行安全生產(chǎn)、消防安全工作職責，預防和減少安全生產(chǎn)事故及火災的危害，保護人民群眾人身及公共財產(chǎn)安全，為我縣經(jīng)濟發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定作出更大的貢獻，促進XXX事業(yè)又好又快地發(fā)展，根據(jù)安全生產(chǎn)、消防安全工作的相關(guān)規(guī)定，特簽訂《2017年度安全生產(chǎn)、消防安全責任書》。一、管理責任各單位主要負責人是安全生產(chǎn)、消防安全工作的責任人，對這兩項工作全面負責。各單位要對安全生產(chǎn)、消防安全工作的各項指標做好分解，并抓好落實。二、管理目標1、認真貫徹執(zhí)行政府關(guān)于安全生產(chǎn)、消防安全工作的各項方針、政策、法律法規(guī)，加強對安全生產(chǎn)、消防安全工作的管理，將此項工作納入長期工作目標，細化、量化工作任務，層層落實安全生產(chǎn)、消防安全工作責任制。2、建立安全生產(chǎn)、消防安全工作會議制度，定期召開安全生產(chǎn)、消防安全工作會議，及時傳達貫徹上級文件和會議精神，研究、部署、監(jiān)督、檢查本單位安全生產(chǎn)、消防安全工作，嚴格落實各項防范措施。及時協(xié)調(diào)解決安全生產(chǎn)、消防安全工作中存在的重大問題。3、認真組織開展安全生產(chǎn)、消防安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)和消除安全生產(chǎn)、消防安全方面的隱患。4、加強宣傳教育，各單位要張貼安全生產(chǎn)、消防安全宣傳畫，定期在內(nèi)部開展安全生產(chǎn)、消防安全教育活動，提高單位人員的安全生產(chǎn)、消防安全意識，完善和深化安全生產(chǎn)、消防安全工作制度和相關(guān)檔案材料。5、結(jié)合本單位實際，組織制定和實施本單位的安全生產(chǎn)、消防安全工作事故應急處理預案，完善安全生產(chǎn)、消防安全工作防范救援體系，減少傷亡事故及經(jīng)濟損失。三．獎懲辦法年終組織全面考評，對沒有完成責任目標或發(fā)生重、特大及群死群傷安全事故或火災事故的單位以及發(fā)現(xiàn)重大安全隱患的單位給予通報批評，情節(jié)嚴重的依法查處；對年內(nèi)安全生產(chǎn)、消防安全工作措施到位、成績突出的單位，給予表揚和獎勵。四、責任書一式兩份，XXX和責任單位各執(zhí)一份。五、本責任書自簽訂之日起生效。遂平縣XXX各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、辦事處）XXX、機關(guān)各股室、局屬各單位責任人：責任人：2017年4月1日

三極管放大電路習題三極管放大電路習題

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/第二章題解－

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三極管放大電路習題三極管放大電路一、在括號內(nèi)用“?”或“×”表明下列說法是否正確。（1）可以說任何放大電路都有功率放大作用；（）（2）放大電路中輸出的電流和電壓都是由有源元件提供的；（）（3）電路中各電量的交流成份是交流信號源提供的；（）（4）放大電路必須加上合適的直流電源才能正常工作；（）（5）由于放大的對象是變化量，所以當輸入信號為直流信號時，任何放大電路的輸出都毫無變化；（）（6）只要是共射放大電路，輸出電壓的底部失真都是飽和失真。（）解：（1）√（2）×（3）×（4）√（5）×（6）×二、試分析圖T2.2所示各電路是否能夠放大正弦交流信號，簡述理由。設圖中所有電容對交流信號均可視為短路。圖T2.2解：（a）不能。因為輸入信號被VBB短路。（b）可能。（c）不能。因為輸入信號作用于基極與地之間，不能馱載在靜態(tài)電壓之上，必然失真。（d）不能。晶體管將因發(fā)射結(jié)電壓過大而損壞。（e）不能。因為輸入信號被C2短路。（f）不能。因為輸出信號被VCC短路，恒為零。（g）可能。（h）不合理。因為G-S間電壓將大于零。（i）不能。因為T截止。

三、在圖T2.3所示電路中，已知VCC＝12V，晶體管的?＝100，＝100kΩ。填空：要求先填文字表達式后填得數(shù)。（1）當＝0V時，測得UBEQ＝0.7V，若要基極電流IBQ＝20μA，則和RW之和Rb＝≈kΩ；而若測得UCEQ＝6V，則Rc＝≈kΩ。（2）若測得輸入電壓有效值=5mV時，輸出電壓有效值＝0.6V，則電壓放大倍數(shù)＝≈。若負載電阻RL值與RC相等，則帶上負載圖T2.3后輸出電壓有效值＝＝V。解：（1）。（2）。四、已知圖T2.3所示電路中VCC＝12V，RC＝3kΩ，靜態(tài)管壓降UCEQ＝6V；并在輸出端加負載電阻RL，其阻值為3kΩ。選擇一個合適的答案填入空內(nèi)。（1）該電路的最大不失真輸出電壓有效值Uom≈；A.2V B.3V C.6V（2）當＝1mV時，若在不失真的條件下，減小RW，則輸出電壓的幅值將；A.減小 B.不變 C.增大（3）在＝1mV時，將Rw調(diào)到輸出電壓最大且剛好不失真，若此時增大輸入電壓，則輸出電壓波形將；A.頂部失真B.底部失真 C.為正弦波（4）若發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)飽和失真，則為消除失真，可將。A.RW減小 B.Rc減小 C.VCC減小解：（1）A（2）C（3）B（4）B五、現(xiàn)有直接耦合基本放大電路如下：A.共射電路 B.共集電路 C.共基電路D.共源電路 E.共漏電路它們的電路分別如圖2.2.1、、、和2.7.9(a)所示；設圖中Re<Rb，且ICQ、IDQ均相等。選擇正確答案填入空內(nèi)，只需填A、B、……（1）輸入電阻最小的電路是，最大的是；（2）輸出電阻最小的電路是；（3）有電壓放大作用的電路是；（4）有電流放大作用的電路是；（5）高頻特性最好的電路是；（6）輸入電壓與輸出電壓同相的電路是；反相的電路是。解：（1）C，DE（2）B（3）ACD（4）ABDE（5）C（6）BCE，AD六、未畫完的場效應管放大電路如圖T2.6所示，試將合適的場效應管接入電路，使之能夠正常放大。要求給出兩種方案。解：根據(jù)電路接法，可分別采用耗盡型N溝道和P溝道MOS管，如解圖T2.6所示。

圖T2.6解圖T2.6習題2.1按要求填寫下表。電路名稱

連接方式（e、c、b）

性能比較（大、中、?。?/p>

公共極

輸入極

輸出極

Ri

Ro

其它

共射電路

共集電路

共基電路

解：答案如表所示。電路名稱

連接方式

性能比較（大、中、?。?/p>

公共端

輸入端

輸出端

Ri

Ro

其它

共射電路

e

b

c

大

大

小

大

共集電路

c

b

e

小

大

大

小

共基電路

b

e

c

大

小

小

大

頻帶寬

2.2分別改正圖P2.2所示各電路中的錯誤，使它們有可能放大正弦波信號。要求保留電路原來的共射接法和耦合方式。圖P2.2解：（a）將－VCC改為＋VCC。（b）在＋VCC與基極之間加Rb。（c）將VBB反接，且在輸入端串聯(lián)一個電阻。（d）在VBB支路加Rb，在－VCC與集電極之間加Rc。2.3畫出圖P2.3所示各電路的直流通路和交流通路。設所有電容對交流信號均可視為短路。圖P2.3解：將電容開路、變壓器線圈短路即為直流通路，圖略。解圖P2.32.4電路如圖P2.4（a）所示，圖（b）是晶體管的輸出特性，靜態(tài)時UBEQ＝0.7V。利用圖解法分別求出RL＝∞和RL＝3kΩ時的靜態(tài)工作點和