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文檔簡(jiǎn)介

想別人沒(méi)想到的：馬春霞導(dǎo)入目標(biāo)復(fù)習(xí)導(dǎo)入《畫(huà)楊桃》一課給了我們什么啟示呢？今天我們學(xué)習(xí)的這篇課文又會(huì)告訴我們什么呢？學(xué)習(xí)目標(biāo)

1借助拼音，正確、流利地朗讀課文。2了解課文主要內(nèi)容，理解小徒弟的畫(huà)為什么能得到畫(huà)師的稱(chēng)贊。3結(jié)合生活實(shí)際，培養(yǎng)“想別人沒(méi)想到的”創(chuàng)新意識(shí)。自學(xué)質(zhì)疑

1.朗讀課文，讀準(zhǔn)字音、停頓，讀通句子，不理解的詞語(yǔ)做出標(biāo)記，自己想辦法解決，解決不了的舉手詢(xún)問(wèn)老師,完成導(dǎo)學(xué)案基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。2、默讀課文，邊讀邊想，完成導(dǎo)學(xué)案初讀感知。小組討論

1、課文主要講了一件什么事？2、三個(gè)徒弟的畫(huà)分別是什么樣的？3、畫(huà)師問(wèn)什么稱(chēng)贊小徒弟畫(huà)得好？好在哪里？在文中畫(huà)出相關(guān)的語(yǔ)句。展示點(diǎn)撥畫(huà)師為什么稱(chēng)贊這幅畫(huà)畫(huà)得好？好在哪里？在文中畫(huà)出相關(guān)的語(yǔ)句?！斑@不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？”這句話還可以怎么說(shuō)？（這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。）拓展訓(xùn)練

宋代時(shí)期，有一個(gè)皇帝非常喜歡作畫(huà)，常常以此來(lái)選拔人才。有一次考試，他就出了一個(gè)題目叫“深山藏古寺”，要畫(huà)家們分別作畫(huà)，來(lái)表達(dá)這個(gè)意思。同學(xué)們，如果你是畫(huà)家，你會(huì)怎樣畫(huà)“深山藏古寺”呢？我來(lái)當(dāng)評(píng)判下面四幅圖，哪一幅最適合“深山藏古寺”的畫(huà)面，為什么？第一幅：一座深山前畫(huà)著一座寺廟（深山有古寺）第二幅：一座深山（深山無(wú)古寺）第三幅：一座深山后露出寺廟的一個(gè)角（深山露古寺）第四幅：一座深山，一道彎彎曲曲的石階上，一個(gè)和尚挑著水（深山藏古寺）

小結(jié)反思

從這個(gè)故事中，你明白了什么道理？學(xué)生談收獲（只要肯動(dòng)腦筋，大膽創(chuàng)新，就會(huì)有很多新發(fā)現(xiàn)，就會(huì)有意想不到的收獲。所以，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們也要

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