第三節(jié)鑒賞詩歌的表達(dá)技巧(二)

第二單元古代詩歌鑒賞第三節(jié)鑒賞詩歌的表達(dá)技巧（二）一輪總復(fù)習(xí)·

配套課件濡染書卷氣，培育我正義胸中存浩然，振作我精神詠懷·其三十九阮籍壯士何慷慨，志欲威八荒。驅(qū)車遠(yuǎn)行役，受命念自忘。良弓挾烏號，明甲有精光。臨難不顧生，身死魂飛揚。豈為全軀士，效命爭戰(zhàn)場。忠為百世榮，義使令名彰。垂聲謝后世，氣節(jié)故有常。資料鏈接課前天天背第三節(jié)

鑒賞詩歌的表達(dá)技巧（二）考點講解鑒賞表現(xiàn)手法閱卷矯正架空分析，不結(jié)合具體詩句一輪總復(fù)習(xí)·

配套課件1.

(2013?廣東卷)閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。鷓鴣天[宋]張炎樓上誰將玉笛吹，山前水闊暝云低。勞勞燕子人千里，落落梨花雨一枝。修禊近，賣餳時，故鄉(xiāng)惟有夢相隨。夜來折得江頭柳，不是蘇堤也皺眉。【注】①勞勞：遙遠(yuǎn)。②修禊：古俗春季于水濱設(shè)祭。③賣餳：清明前后賣糖粥。④蘇堤：作者家鄉(xiāng)杭州的名勝，以柳聞名。題目：作者在詞的上片是怎樣借景抒情的？教你答題：①明情感：先由下片的“故鄉(xiāng)惟有夢相隨”一句得出這首詞表達(dá)的感情：思鄉(xiāng)之情。②找意象：找到上片寫到的意象——樓上笛聲、迷蒙山水、千里燕子、雨中梨花，從中分析是如何表現(xiàn)思鄉(xiāng)之情的。答案：

詞的開頭，玉笛聲喚起了作者的哀怨之情。春水茫茫，暮云低垂，使作者心情變得黯淡?？吹竭h(yuǎn)飛的燕子，作者不禁想起自己漂泊千里之外；看到雨打過后稀疏的梨花，作者感到自己孤獨無依。考點講解考點三鑒賞表現(xiàn)手法

考點三鑒賞表現(xiàn)手法詩歌的表現(xiàn)手法是個大命題，只要是詩歌為更好地表現(xiàn)主旨而采用的藝術(shù)手法，都可歸為這一范疇，包括襯托、象征、比興、渲染、烘托、用典，也包括以小見大、卒章顯志、以景結(jié)情、欲揚先抑等。

高考對于“鑒賞表現(xiàn)手法”主要有以下的考查形式：①這首詩用了什么表現(xiàn)手法？②這首詩運用了什么藝術(shù)手法(表現(xiàn)技巧)？是怎樣抒發(fā)詩人的情感的？有什么作用？③本詩是通過什么方法來表現(xiàn)詩人的情感的？④本詩在前兩句實寫的基礎(chǔ)上，后兩句又采用了怎樣的寫法？⑤請賞析詩中動靜結(jié)合(虛實相生等)手法的運用及藝術(shù)效果。資料鏈接審題：1.明確題干要求，重在對詞句的賞析。2.理解整體內(nèi)容，辨析其表現(xiàn)手法。3.結(jié)合關(guān)鍵詞語具體分析，明確其表達(dá)效果。1.（2012·福建卷）閱讀下面的宋詩，然后回答問題。望江南【宋】李綱

江上雪，獨立釣魚翁。箬笠但聞冰散響，蓑衣時振玉花①空。圖畫若為工。云水暮，歸去遠(yuǎn)煙中。茅舍竹籬依小嶼，縮鳊圓鯽入輕籠。歡笑有兒童。(選自《御選歷代詩余》卷二十五)[注]①玉花：喻雪花?！绑梵业劚㈨懀蛞聲r振玉花空”，這兩句的描寫頗為精妙。請簡要賞析。答案：詞句主要運用襯托手法，以“箬笠”、“蓑衣”勾勒出釣翁雪天垂釣的外在形象，畫面簡約，意境空靈?！氨㈨憽泵鑼戄p細(xì)的聲音，襯托出環(huán)境的寂靜、釣翁的寧靜。釣翁“時振玉花空”的動作，襯托出釣翁的凝定?！暗弊謱懗隽酸炍痰男臒o旁騖。即學(xué)即練

2.閱讀下面的唐詩，然后回答問題。題揚州禪智寺杜牧雨過一蟬噪，飄蕭松桂秋。青苔滿階砌，白鳥故遲留。暮靄生深樹，斜陽下小樓。誰知竹西路，歌吹是揚州。試析“暮靄生深樹，斜陽下小樓”一聯(lián)運用的表現(xiàn)手法及表達(dá)效果。

解析答案答案：（示例）反襯。透過暮靄深樹，看到一抹斜陽的余暉，使人覺得禪智寺冷而不寒，幽而不暗。然而，這畢竟是“斜陽”，而且是已“下小樓”的斜陽。

這種反襯帶來的效果是意外的幽，格外的暗，分外的靜。解析：此詩著意寫禪智寺的靜寂。首聯(lián)用“蟬噪”反襯出禪智寺的靜。頷聯(lián)用長滿青苔的臺階，白鳥的徘徊不去，暗示禪智寺空寂人稀。頸聯(lián)從明暗的變化寫靜，禪智寺樹林茂密，陽光不透，夕陽西下，暮靄頓生，“斜陽下小樓”，從暗中見明來反補一筆，頗得錦上添花之意。尾聯(lián)用熱鬧的揚州來陪襯。分析修辭手法的表達(dá)效果時要結(jié)合整首詩的意境特點來分析?，F(xiàn)場答案采樣:①對比，使畫面有層次感。②對偶，使詩句整齊對稱。答案問題找一找:

追求滿分做一做:此答案能夠答對采用的修辭手法，也基本答出修辭的效果，但是沒有結(jié)合具體詩句進(jìn)行分析，所以，只能得2分。①對比，以“有聲”與“無影”對比，近寫聽覺，遠(yuǎn)寫視覺，突出層次的遠(yuǎn)近和景致的深闊。②對偶，以“折葦”對“遙山”，近景與遠(yuǎn)景相結(jié)合；以“動有聲”對“淡無影”，聽覺與視覺相結(jié)合；節(jié)奏優(yōu)美，意境深闊、淡雅清新。閱卷矯正架空分析，不結(jié)合具體詩句閱讀下面這首詩歌，回答下面的問題。

曉至湖上［清］厲鶚出郭曉色微，臨水人意靜。水上寒霧生，彌漫與天永。折葦動有聲，遙山淡無影。稍見初日開，三兩列舴艋。安得學(xué)野鳧，泛泛逐清景。［注］①湖：杭州西湖。②折：彎曲。③景：通“影”。請從表達(dá)技巧的角度對“折葦動有聲，遙山淡無影”進(jìn)行賞析。（4分）閱讀下面這首宋詩，完成問題。

游廬山宿棲賢寺

王安國

古屋蕭蕭臥不周，弊裘起坐興綢繆。千山月午乾坤晝，一壑泉鳴風(fēng)雨秋。跡入塵中慚有累，心期物外欲何求！明朝松路須惆悵，忍更無詩向此留。第三、四句描寫了什么樣的景色？運用了什么樣的手法？解析：先總的概括景物特點，然后再具體結(jié)合詩句描述景象，一定要抓住詩歌中的意境，如“千山”“月午”“一壑”“泉鳴”等。這兩句詩很顯然前一句是靜景，后一句是動景，動靜結(jié)合。答案：第三、四句描寫了廬山之夜明凈幽寂的景色：層巒疊嶂中皓月的清光把世界變成了朗朗白晝，山谷間泉水淙淙，仿佛風(fēng)雨交至的蕭瑟秋聲。運用了動靜結(jié)合(視聽結(jié)合)的手法。即時鞏固山東金榜苑文化傳媒有限責(zé)任公司課件部制作本講內(nèi)容結(jié)束更多精彩內(nèi)容，請看《創(chuàng)新設(shè)計》對應(yīng)部分！注意課后知識的鞏固與對應(yīng)題組練習(xí)此詩詞近意切，旨?xì)w分明，且語言雄渾，氣勢壯闊，是《詠懷》詩中最具獨特風(fēng)格的佳作，反映的主題，是詩人之欲兼濟(jì)天下，報效國家的雄心壯志。

阮籍的多數(shù)詩篇多表現(xiàn)為憂生之嗟和對仙隱生活的向往。但是，阮籍的這首詩卻一反常態(tài)，正面描寫了功名和氣節(jié)，這是因為阮籍本有濟(jì)世之志，且自視甚高。盡管環(huán)境已經(jīng)決定他沒有建立不朽功業(yè)的可能，這種內(nèi)心的向往，仍然會時一流露。

阮籍（210-263）三國魏哲學(xué)家、思想家和文學(xué)家。字嗣宗，是建安七子之一阮瑀的兒子。曾為步兵校尉，世稱阮步兵。

為人志氣宏放，博覽群書，尤好老子和莊子的哲學(xué)。愛飲酒，能長嘯，善彈琴。文學(xué)藝術(shù)才能超群。與嵇康齊名，為“竹林七賢”之一。蔑視禮教，政治上則采謹(jǐn)慎避禍的態(tài)度，與司馬氏多所牴牾。

阮籍的詩歌代表了他的主要文學(xué)成就，詩多五言，對當(dāng)時黑暗現(xiàn)實多所譏刺，辭語隱約，主要是五言《詠懷詩》82首。

詩歌簡介作家簡介

返回原頁詩歌十大表現(xiàn)手法淺析

古詩詞中常見的表現(xiàn)手法：烘托、襯托（正襯或反襯）、抑揚（欲揚先抑或欲抑先揚）、照應(yīng)、正側(cè)、象征、對比、對照、虛實結(jié)合、用典、直抒胸臆、借景抒情、托物言志、借古諷今、動靜結(jié)合、以小見大、開門見山、含蓄蘊藉等。下面就其中的十大表現(xiàn)手法做一下淺析。一、烘托烘托屬側(cè)面描寫，原是國畫的一種畫法，后用于寫作技法，指的是以乙托甲，使甲的特點或特質(zhì)更加突出。此種手法常與渲染手法結(jié)合起來使用。

如《琵琶行》中三次寫江中之月，分別烘托了琵琶聲的美妙動聽、引人入勝和人物凄涼、孤獨、悲傷等心情。

蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷》中所要塑造的人物形象是周瑜，作者卻從“千古風(fēng)流人物”說起，由此引出赤壁之戰(zhàn)時的“多少豪杰”，最后才集中為周瑜一人，突出了周瑜在作者心中的地位。二、襯托襯托是烘托的一種，指的是為了使事物的特色突出，用另一些事物放在一起來陪襯或?qū)φ?。襯托手法又分兩種：一種是正襯（陪襯），一種是反襯。

正襯是用相同的東西來襯托，如白居易的《長恨歌》，寫楊貴妃“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”，以美襯美。

反襯是用相反的東西來襯托，有以動襯靜，以美襯丑，以樂襯苦等。如“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”，“僧敲月下門”等都是以動襯靜。三、樂景寫哀情樂景寫哀情，屬反襯手法的一種，表面上寫的是一種歡樂的場景，而實際上借此來表達(dá)一種悲哀、凄楚的情緒。

如歐陽修的《踏莎行》“草薰風(fēng)暖搖征轡，離愁漸遠(yuǎn)漸無窮”，以散發(fā)芳香的青草與和暖的春風(fēng)這種樂景反襯詞人無窮的離愁別緒這一哀情。

又如李煜的《望江南》“多少恨，昨夜夢魂中。還似舊時游上苑，車如流水馬如龍，花月正春風(fēng)”，昔日游上苑時的熱鬧與美好正顯示了今日處境的凄涼。四、抑揚抑揚，指的是在褒貶人、事、物的時候，為了使人信服，或預(yù)先防止別人的反駁，常對要褒的先寫其不足，對要貶的先寫其長處，這種手法就是抑揚。

如“閨中少婦不知愁，春日凝妝上高樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯?！保ㄍ醪g《閨怨》）這首詩采用先揚后抑的手法，先寫少婦“不知愁”，后面才說她“悔”，通過對少婦情緒微妙變化的刻畫，深刻表現(xiàn)了少婦因觸景而產(chǎn)生的感傷和哀怨的情緒，突出了“閨怨”的主題。五、虛實結(jié)合虛實結(jié)合，是指現(xiàn)實的景、事與想象的景、事互相映襯，交織一起表達(dá)同一樣的情感。

如“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝咽?！保馈队炅剽彙罚┥掀澳钊トデЮ餆煵?，暮靄沉沉楚天闊”外，寫的都是眼前實景實事實情，寫詞人和心愛的人不忍分別又不得不別的心情，是實寫；下片寫對別后生活的設(shè)想，是虛寫，著意描繪詞人孤獨寂寞的心情。虛實結(jié)合，淋漓盡致寫出了離別的依依不舍。六、直接抒情直接抒情，也稱直抒胸臆，是一種不要任何“附著物”，而由作者直接對有關(guān)人物、事件等表明愛憎態(tài)度的一種抒情方式。

如蘇軾的《江城子》：“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤城，無處話凄涼?！弊髡叩母星槿缃又毕?，直抒對亡妻的懷念之情。

又如“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”（王之渙《登鸛雀樓》）前兩句寫景，后兩句直接抒發(fā)在這樣的環(huán)境里產(chǎn)生的情懷，天然的形勢、闊大的氣象與詩人在這景象面前產(chǎn)生的富有哲理的思想融合在一起。七、以景結(jié)情以景結(jié)情，詩歌在議論或抒情的過程中，戛然而止，轉(zhuǎn)為寫景，以景代情作結(jié)，使得詩歌“此時無情勝有情”，顯得意猶未盡。

如王勃的《山中》：“長江悲已滯，萬里念將歸。況屬高風(fēng)晚，山山黃葉飛?！弊詈髢删鋵懮缴贤妼嵕?，映襯一二句之情，以景寓情，用秋風(fēng)蕭瑟，黃葉飄飛來襯托自己的悲苦。又如張若虛的《春江花月夜》，以“落月?lián)u情滿江樹”作結(jié)，用“落月余暉下的江樹”之景，寫無法排遣的離情別緒，言有盡而意無窮。八、動靜結(jié)合動靜結(jié)合，指在詩中詩人、事、景的動靜有機(jī)地結(jié)合起來描寫的一種手法。

如杜甫的《絕句》：“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦?！痹姷奈簿渑c第三句動態(tài)的飛燕相對照，動靜相間，相映成趣。以小見大，指寫的是小題材反映的是大問題的一種寫法。

如司空曙的《江春即事》：“釣罷歸來不系船，江春月落正堪眠?？v然一夜風(fēng)吹去，只在蘆花淺水邊?！比娨孕∫姶?，通過“不系船”這樣一件小事，表現(xiàn)江村寧靜幽美的自然環(huán)境和主人公悠閑安逸的情調(diào)。我們透過詩的畫面和形象感受到的是一種單純樸實的社會生活。九、以小見大托物言志，指的是詩人不直接表露自己的思想、感情，而是采用