某學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃設(shè)計(jì)方案

某學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃設(shè)計(jì)方案，、方案綜述1?實(shí)驗(yàn)室建設(shè)現(xiàn)狀（包括現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室建制名稱、實(shí)驗(yàn)人員情況、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)用房和承擔(dān)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)容及存在的主要問題等）數(shù)學(xué)系現(xiàn)有學(xué)生915人，目前有一個(gè)不足20平方米的數(shù)學(xué)建模室，生均0.02平方米，有5臺(tái)計(jì)算機(jī)，是2002年購(gòu)置，已經(jīng)基本報(bào)廢。2.指導(dǎo)思想（規(guī)劃的方針（理念）、戰(zhàn)略思想以及總體考慮）數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的指導(dǎo)思想以服務(wù)學(xué)科建設(shè)為宗旨，以滿足教學(xué)科研需要為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量、科研水平和人才培養(yǎng)為目標(biāo)。遵從教學(xué)性原則、功能性原則、涉及性原則、開放性原則、創(chuàng)新性原則。為全校學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用軟件實(shí)習(xí)，數(shù)學(xué)軟件知識(shí)的掌握和實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)做保證。3?總體目標(biāo)（總體建設(shè)目標(biāo)，階段性目標(biāo)；項(xiàng)目建設(shè)的意義和可行性分析）1）建設(shè)目標(biāo)2011年-2012年，建成基礎(chǔ)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室和金融與統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)室 （室面積達(dá)到260平方米，配備實(shí)驗(yàn)室設(shè)備儀器），并配套建設(shè)實(shí)驗(yàn)室主任辦公室30平方米和設(shè)備儀器儲(chǔ)藏室50平方米，總面積達(dá)到340平方米，突破數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室的空白?；A(chǔ)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室用于滿足數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)、數(shù)學(xué)建模等相關(guān)課程的上機(jī)實(shí)驗(yàn)的需求以及參加全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模的場(chǎng)地和用機(jī)的需求；金融與統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)室用于滿足數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)金融方向、 新申辦統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)相關(guān)課程的上機(jī)實(shí)驗(yàn)以及統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)踐任務(wù)的完成。初步滿足數(shù)學(xué)專業(yè)正常實(shí)驗(yàn)課程及相關(guān)實(shí)驗(yàn)課程能在實(shí)驗(yàn)室開設(shè)，以迎接教育部教學(xué)工作評(píng)估。2）項(xiàng)目建設(shè)的意義數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)能夠使得數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院更切合高等教育大眾化的實(shí)際來制定數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃；有利于我系按照學(xué)?！芭囵B(yǎng)實(shí)踐能力強(qiáng)的應(yīng)用型人才”的人才培養(yǎng)特色定位制定新的人才培養(yǎng)方案； 為人才培養(yǎng)方案中加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，加大實(shí)踐課程學(xué)時(shí)，切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐環(huán)節(jié)的落實(shí)提供保障；為我系在數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)由教師教育方向向金融數(shù)學(xué)方向和其它方向拓展，從而拓寬專業(yè)口徑打好基礎(chǔ)；為學(xué)校組織學(xué)生參加全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的培訓(xùn)提供有利的設(shè)備和資源。 數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)能夠更好的為全校高等數(shù)學(xué)課程實(shí)驗(yàn)開設(shè)，進(jìn)而拓展數(shù)學(xué)的應(yīng)用圍，為學(xué)校加快轉(zhuǎn)型起到促進(jìn)作用。3）數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的可行性分析（1） 數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)是學(xué)科專業(yè)發(fā)展的需要隨著高等教育的大眾化和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，現(xiàn)代數(shù)學(xué)中涉及到大量的容要借助于計(jì)算機(jī)和數(shù)學(xué)軟件來實(shí)現(xiàn)。尤其是我系開設(shè)的第二方向金融數(shù)學(xué)方向中涉及到數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)處理等均需要數(shù)學(xué)軟件來實(shí)現(xiàn)。國(guó)外幾乎所有的普通大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)都開設(shè)了數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程。而大眾對(duì)教育的重視程度和期望值逐年升高。數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)學(xué)科，只有加快學(xué)科轉(zhuǎn)型與專業(yè)建設(shè)步伐，才能更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。（2） 數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)是專業(yè)人才培養(yǎng)的需要專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)符合經(jīng)濟(jì)、科技、文化和社會(huì)發(fā)展要求， “培養(yǎng)實(shí)踐能力強(qiáng)的應(yīng)用型人才”是我校的人才培養(yǎng)特色定位；因此加大實(shí)踐課程教學(xué)，積極推進(jìn)素質(zhì)拓展訓(xùn)練，以此培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐動(dòng)手能力。而數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程課程開設(shè)，保證數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室的正常開放，一方面為學(xué)生提供良好的實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境；另一方面也為全校理工科學(xué)生參加全國(guó)“高教社”杯大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽提供充分的培訓(xùn)場(chǎng)所、競(jìng)賽場(chǎng)地，以保證我校學(xué)生在數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)。因此數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)是人才培養(yǎng)的需要。（3）數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)是服務(wù)地方發(fā)展的需要由于人才培養(yǎng)是國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，作為地方性高校的根本任務(wù)是培養(yǎng)人，所培養(yǎng)的人才自然要為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)作為優(yōu)勢(shì)專業(yè)，長(zhǎng)期以來，盡管為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展輸送了大量的各級(jí)各類人才，但隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會(huì)對(duì)人才的需求越來越多，也越來越廣，因此加大對(duì)地方性高校的學(xué)科專業(yè)建設(shè)投入力度，將是服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要。4.主要建設(shè)容（1實(shí)驗(yàn)教學(xué)建設(shè)規(guī)劃（實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目開發(fā)和綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)開發(fā)；實(shí)驗(yàn)室開放；實(shí)驗(yàn)教材和實(shí)驗(yàn)大綱建設(shè)；實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法改革等）基礎(chǔ)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室擬開設(shè)實(shí)驗(yàn)課程有：數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)；有設(shè)計(jì)性、綜合性、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)的課程：數(shù)學(xué)建模、數(shù)值分析、實(shí)用數(shù)學(xué)軟件、微分方程數(shù)值解等。金融與統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)室擬開設(shè)的課程有：統(tǒng)計(jì)軟件實(shí)踐（excel,sas,spss）、數(shù)據(jù)庫(kù)的技術(shù)與應(yīng)用（VB）、統(tǒng)計(jì)調(diào)查實(shí)驗(yàn)、統(tǒng)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)等同時(shí)實(shí)驗(yàn)室面對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)院學(xué)生開放以便完成學(xué)年論文、畢業(yè)論文以及課外設(shè)計(jì)項(xiàng)目。（2）實(shí)驗(yàn)室科研、社會(huì)服務(wù)功能規(guī)劃（限專業(yè)和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室不要求）一是具有培養(yǎng)創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才的功能。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，是高校教學(xué)工作的重要容之一，也是社會(huì)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生提出的客觀要求。理論的學(xué)習(xí)與思考可以告訴學(xué)生結(jié)果，而實(shí)驗(yàn)是在一個(gè)受控的圍去訓(xùn)練學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生，幫助學(xué)生更好地感受、理解知識(shí)的產(chǎn)生和發(fā)展過程，增強(qiáng)其獲取知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)的能力，提高其運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與科學(xué)方法探索新知識(shí)的能力。 我們培養(yǎng)人，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的“知識(shí)、能力、素質(zhì)”，特別是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力，更是需要通過實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過實(shí)驗(yàn)。二是具有提升科研水平的功能。近代自然科學(xué)和數(shù)學(xué)發(fā)展的歷史證明，科學(xué)理論的發(fā)現(xiàn)、形成和發(fā)展都要通過實(shí)驗(yàn)研究來實(shí)現(xiàn)，重大的發(fā)明創(chuàng)造都源于實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)室之所以在科學(xué)技術(shù)和科學(xué)理論的發(fā)展中具有如此巨大的作用，主要是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室有條件模擬各種自然和社會(huì)現(xiàn)象或過程，為人們重復(fù)試驗(yàn)提供方便，使人們有可能通過設(shè)計(jì)、抽象，建立與該自然、社會(huì)現(xiàn)象或過程相似的物理模型、數(shù)學(xué)模型等，間接地探求原型的特性和事物的本來規(guī)律。它還可以借助特定的儀器設(shè)備，依據(jù)確定的目的，有意識(shí)地控制條件，排除自然、社會(huì)過程中各種偶然、次要因素的干擾，突出研究對(duì)象的主要矛盾，進(jìn)行直接的、精密的、反復(fù)的觀察和測(cè)量，然后經(jīng)過分析和綜合，找出研究對(duì)象的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。三是具有支撐學(xué)科建設(shè)的功能。一方面，高水平的實(shí)驗(yàn)室能夠?yàn)榭蒲腥藛T提供良好的實(shí)驗(yàn)研究條件和學(xué)術(shù)環(huán)境，幫助他們?nèi)〉酶嗟脑瓌?chuàng)性的研究成果，從而支撐學(xué)科建設(shè)中的專業(yè)與課程設(shè)置；另一方面，利用實(shí)驗(yàn)室提供的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，通過組織開展高水平基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究，還能夠聚集和培養(yǎng)優(yōu)秀高級(jí)科研人才，建構(gòu)出梯隊(duì)合理的學(xué)術(shù)隊(duì)伍，造就富有影響力的學(xué)術(shù)帶頭人，催生強(qiáng)有力的研究團(tuán)體，從而形成穩(wěn)定的本學(xué)科專業(yè)的學(xué)術(shù)帶頭人和學(xué)術(shù)梯隊(duì)。四是具有迎評(píng)促建的功能。我校是新建本科院校，正處于迎評(píng)促建的關(guān)鍵時(shí)期，如何按照教育部制定的普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估指標(biāo)體系中所列舉出來的一套指標(biāo)觀測(cè)點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)校的建設(shè)、改革和發(fā)展，已成為學(xué)校涵發(fā)展的重要舉措。我校作為新建本科院校，如何準(zhǔn)確把握教學(xué)評(píng)估中實(shí)驗(yàn)指標(biāo)體系的精髓和實(shí)質(zhì)，進(jìn)一步加大對(duì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的投入，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件建設(shè)，積極進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，不僅是提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的迫切需要，也是迎評(píng)促建工作的迫切需要。五是具有開展社會(huì)服務(wù)的功能。作為地方本科院校，通過服務(wù)社會(huì)，不僅拉近了學(xué)校與社會(huì)的距離，溝通了學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系，同時(shí)也為自身的發(fā)展贏得了更為廣闊的空間?，F(xiàn)代大學(xué)社會(huì)服務(wù)職能發(fā)揮的形式與容雖已得到不斷豐富和拓展，但與科學(xué)研究密切相關(guān)的社會(huì)服務(wù)所發(fā)揮的作用顯著上升，通過開展科技攻關(guān)和科技成果轉(zhuǎn)化回饋社會(huì)仍然是大學(xué)履行社會(huì)服務(wù)職能的主要途徑。要將科技成果轉(zhuǎn)化為商品或現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，涉及一系列因素，如生產(chǎn)的再開發(fā)、技術(shù)咨詢、技術(shù)推廣、人員培訓(xùn)等，大量工作都需要依托實(shí)驗(yàn)室，都離不開實(shí)驗(yàn)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)技術(shù)和實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍的有力支撐。從這一意義來看，進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，不僅是新建本科院校發(fā)揮社會(huì)服務(wù)職能的迫切需要，也是社會(huì)服務(wù)職能的在要求。（3）實(shí)驗(yàn)室人員規(guī)劃（師資職稱與學(xué)歷結(jié)構(gòu)、人員引進(jìn)與培養(yǎng)等）實(shí)驗(yàn)室主任：實(shí)驗(yàn)室工作人員：實(shí)驗(yàn)室?guī)熧Y隊(duì)伍結(jié)構(gòu)：教授：副教授：講師：助教：教師引進(jìn)：“十二五”期間，計(jì)劃引進(jìn)金融數(shù)學(xué)方向和統(tǒng)計(jì)學(xué)方向碩士研究生或博士研究生8-10名。教師培養(yǎng)：“十二五”期間，計(jì)劃派出8-10名教師專業(yè)進(jìn)修和訪學(xué)，提高實(shí)驗(yàn)室教師的專業(yè)水平和開設(shè)實(shí)驗(yàn)課的能力。（4）實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備規(guī)劃a配備120臺(tái)電腦及相應(yīng)桌椅，配備ViudnosSerer服務(wù)器系統(tǒng)和兩個(gè)控制臺(tái)，布設(shè)室局域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)接口，購(gòu)置相關(guān)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)正版軟件：計(jì)算機(jī)代數(shù)系統(tǒng) Mathematica，Maple；矩陣實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)MATHABSAS/SPSSAthenacati調(diào)查系統(tǒng)；Eviews等。b配備視頻展臺(tái)、電子白板等教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)備。c配備數(shù)學(xué)教具、實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ汀⑵骶叩膬?chǔ)藏、展示儲(chǔ)柜，逐步收集和積累能生動(dòng)體現(xiàn)數(shù)學(xué)在魅力的展具和數(shù)學(xué)視頻資料。⑸實(shí)驗(yàn)室用房規(guī)劃實(shí)驗(yàn)室用房總面積為340平方米；其中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，室占地面積130m：2=260應(yīng)實(shí)驗(yàn)室主任辦公室30平方米、器材室面積50平方米。5.建設(shè)資金預(yù)算及主要用途（規(guī)劃總資金預(yù)算及年度預(yù)算）A建成數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，配備120臺(tái)電腦及相應(yīng)桌椅，配備一臺(tái)服務(wù)器和2個(gè)控制臺(tái)，布設(shè)室局域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)接口，配備視頻展臺(tái)、電子白板等教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)備等，需要資金投入約140萬元；B購(gòu)置相關(guān)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)正版軟件：計(jì)算機(jī)代數(shù)系統(tǒng)Mathematica,SAS/SPSSEviewss；矩陣實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)MATHABAthenacati調(diào)查系統(tǒng)等。需資金投入約58.5萬元；C配備數(shù)學(xué)教具、實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ?、器具的?chǔ)藏、展示儲(chǔ)柜，逐步收集和積累能生動(dòng)體現(xiàn)數(shù)學(xué)在魅力的展具和數(shù)學(xué)視頻資料，及環(huán)境改造費(fèi)，需資金投入約 20萬元?？偣操Y金投入約：220萬元。（不包括土建）6.建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施組織及進(jìn)度安排組織實(shí)施：修訂和完善人才培養(yǎng)方案和實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱；申請(qǐng)實(shí)驗(yàn)室用房；配備實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備（設(shè)備的購(gòu)置必須把好質(zhì)量關(guān)，需要配置最先進(jìn)的設(shè)備儀器）；配備實(shí)驗(yàn)室主任和工作人員；制定實(shí)驗(yàn)室管理制度。數(shù)學(xué)系實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目組織委員會(huì)：組長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)：成員：進(jìn)度安排：2011年4月，修訂完善人才培養(yǎng)方案和實(shí)驗(yàn)大綱；2011年5月，申請(qǐng)實(shí)驗(yàn)室用房;2011年6月一一2011年7月，配備實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備；2011年7月，配備實(shí)驗(yàn)室主任和工作人員；2011年8月，制定和完善實(shí)驗(yàn)室管理制度；2011年8月底之前建成使用，以滿足數(shù)學(xué)專業(yè)各實(shí)驗(yàn)課程的正常開設(shè)。7.預(yù)期效益分析實(shí)驗(yàn)室建成正常運(yùn)行后，將在下面一些領(lǐng)域產(chǎn)生效益：（1）實(shí)驗(yàn)室利用率基礎(chǔ)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室上課年級(jí)為：數(shù)學(xué)系大二、大三、大四年級(jí)。開設(shè)實(shí)驗(yàn)課的課程及學(xué)時(shí)分別為數(shù)學(xué)建模6學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)36學(xué)時(shí)，實(shí)用數(shù)學(xué)軟件（選修課）36學(xué)時(shí)，數(shù)

值分析（選修課）18學(xué)時(shí)，微分方程數(shù)值解（選修課）18學(xué)時(shí)。金融與統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)室上課年級(jí)為：數(shù)學(xué)系大二、大三、大四年級(jí)。開設(shè)實(shí)驗(yàn)課的課程及學(xué)時(shí)分別為統(tǒng)計(jì)軟件（Excel,SAS,SPSS）20學(xué)時(shí)，數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)及應(yīng)用（VB10學(xué)時(shí)，統(tǒng)計(jì)調(diào)查實(shí)驗(yàn)34學(xué)時(shí)，統(tǒng)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)34學(xué)時(shí)。按同時(shí)使用實(shí)驗(yàn)室的情況計(jì)，每周所需實(shí)驗(yàn)課時(shí)數(shù)為2*4+4*4+4*4+2*1+2*1+2*1+2*1+2*1+2*仁52,這里數(shù)學(xué)建模按4個(gè)班周2計(jì)算，數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)按4個(gè)班周4計(jì)算，實(shí)用數(shù)學(xué)軟件（選修課）按4個(gè)班周4計(jì)算，其它課程都按1個(gè)班周2計(jì)算。（2）學(xué)生學(xué)習(xí)效果數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室建成后，將知識(shí)性和實(shí)用性引入實(shí)驗(yàn)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望，預(yù)計(jì)將對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生積極的影響。在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，更注重嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)作風(fēng)訓(xùn)練以及創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。使學(xué)生熟練掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)軟件解決實(shí)際問題，成為既能動(dòng)腦又能動(dòng)手的專業(yè)人才。提高學(xué)生培養(yǎng)的教學(xué)質(zhì)量。（3）社會(huì)認(rèn)知與社會(huì)認(rèn)可通過實(shí)驗(yàn)室教學(xué)，學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)對(duì)具體問題建立數(shù)學(xué)模型進(jìn)行處理，使學(xué)生對(duì)各種自然和社會(huì)問題有了較深的感性認(rèn)識(shí)，提高了自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)等方面問題的分析能力。這一過程也有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)服務(wù)意識(shí)。學(xué)生綜合能力提高最終表現(xiàn)為社會(huì)高度認(rèn)可。實(shí)驗(yàn)室教學(xué)將促進(jìn)我系乃至全校畢業(yè)生具有理論功底扎實(shí)、知識(shí)復(fù)合、實(shí)踐應(yīng)用能力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，將找到合適的崗位并得到用人單位的歡迎。（4） 提升學(xué)校和教學(xué)系的科研能力實(shí)驗(yàn)室建成使用后，將大大促進(jìn)教師之間的學(xué)術(shù)交流，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)術(shù)氛圍。引進(jìn)先進(jìn)的科研方法，也對(duì)其它理工科專業(yè)的科研水平的提升有積極促進(jìn)作用。（5） 社會(huì)效益實(shí)驗(yàn)室中的Matlab、Spss、MathematicalSAS等培訓(xùn)、在職教師和在職工作人員培訓(xùn)|等均可以公開對(duì)社會(huì)服務(wù)創(chuàng)收，一方面提升學(xué)校的知名度，一方面給學(xué)校創(chuàng)收，以解決科研經(jīng)費(fèi)的不足問題。保障措施（包括管理機(jī)制、教學(xué)及管理隊(duì)伍、環(huán)境條件）管理隊(duì)伍：由分管院長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)，配備1名實(shí)驗(yàn)室主任具體負(fù)責(zé)，并配備2名實(shí)驗(yàn)室工作人員。實(shí)驗(yàn)室管理機(jī)制：制定實(shí)驗(yàn)室管理制度、實(shí)驗(yàn)室安全守則和實(shí)驗(yàn)室人員崗位職責(zé)。（1嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的工作計(jì)劃，負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)管理工作。（2） 按照教材規(guī)定的實(shí)驗(yàn)容，會(huì)同教研組制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，與有關(guān)教師密切配合，做好實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備和學(xué)生上機(jī)輔導(dǎo)工作，切實(shí)保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)的完成，積極創(chuàng)造條件，組織好課外科技活動(dòng)。（3） 按照要求對(duì)所有設(shè)備認(rèn)真記帳、建檔、定期清理儀器，做好儀器報(bào)廢報(bào)損的核銷和補(bǔ)充填置的申購(gòu)工作，保持實(shí)驗(yàn)室儀器室清潔整齊。（4） 對(duì)入學(xué)新生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)守則、安全制度及實(shí)驗(yàn)設(shè)備使用的常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利進(jìn)行。（5） 不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究工作。改進(jìn)管理方法，努力提高實(shí)驗(yàn)室工作水平。（6） 嚴(yán)格執(zhí)行安全制度，確保人身健康和財(cái)產(chǎn)安全，熟知火警、觸電、爆炸等意外事故的應(yīng)急處理辦法。教學(xué)隊(duì)伍：實(shí)驗(yàn)室計(jì)劃專、兼職人員共40名，其中副教授以上職稱20人，占50%中級(jí)職稱18人，占45%助教2人，占5%碩士28人，占70%年齡40歲以上14人，占35%30-40歲18人，占45%20-30歲8人，占20%師資隊(duì)伍的年齡、職稱、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理，職責(zé)分工明確。環(huán)境條件:經(jīng)常舉辦學(xué)術(shù)報(bào)告和，進(jìn)行專題研討，活躍學(xué)術(shù)思想，拓寬知識(shí)視野，促進(jìn)教師科研和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。積極開展同國(guó)外高等學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)以及學(xué)術(shù)團(tuán)體的交流和科研協(xié)作，注意引進(jìn)和學(xué)習(xí)世界先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，作為充實(shí)提高教學(xué)和科研水平的重要途徑。

、附表1.實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)狀一覽表實(shí)驗(yàn)室（中心）名稱分實(shí)驗(yàn)室名稱實(shí)驗(yàn)室使用面積（怦）儀器設(shè)備總值（萬元）儀器設(shè)備臺(tái)件數(shù)由口房號(hào)座位數(shù)空白合計(jì)2058實(shí)驗(yàn)室工作人員（）序號(hào)姓名年齡職稱學(xué)歷所屬分實(shí)驗(yàn)室12345（續(xù)表1）課程名稱面向（方向）專業(yè)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)數(shù)所屬分實(shí)驗(yàn)室數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)金融數(shù)學(xué)方向36X60X2=4320基礎(chǔ)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)學(xué)教育方向36X60X2=4320基礎(chǔ)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室數(shù)學(xué)建模金融數(shù)學(xué)方向6X60X2=720基礎(chǔ)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室數(shù)學(xué)建模數(shù)學(xué)教育方向6X60X2=720基礎(chǔ)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室數(shù)值分析數(shù)學(xué)教育、金融數(shù)學(xué)方向18X60X1=1080基礎(chǔ)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室微分方程數(shù)值解數(shù)學(xué)教育、金融數(shù)學(xué)方向18X60X1=1080基礎(chǔ)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室實(shí)用數(shù)學(xué)軟件數(shù)學(xué)教育、金融數(shù)學(xué)方向36X60X2=4320基礎(chǔ)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室統(tǒng)計(jì)軟件實(shí)踐統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)20X60X1=1200金融與統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)室數(shù)據(jù)庫(kù)的技術(shù)及應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)10X60X仁600金融與統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)室統(tǒng)計(jì)調(diào)查實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)34X60X仁2040金融與統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)室統(tǒng)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)34X60X仁2040金融與統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)室名稱基礎(chǔ)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室（金融與統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn) 山口巨由號(hào)房 座位數(shù) 60至）服務(wù)專業(yè)及方向數(shù)學(xué)、金融數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)儀器總值現(xiàn)有（萬元）0實(shí)驗(yàn)面枳現(xiàn)有（怦）0實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目（個(gè)）現(xiàn)有規(guī)劃增加（萬元）220規(guī)劃增加（m2）340規(guī)劃需要繼續(xù)投入總經(jīng)費(fèi)預(yù)算（萬兒）220實(shí)驗(yàn)教學(xué)量（人時(shí)數(shù)/年）現(xiàn)有規(guī)劃實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目規(guī)劃序號(hào)規(guī)劃承擔(dān)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)室類型計(jì)劃學(xué)時(shí)開課時(shí)間課程名稱備注1《數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)》課程實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)至366數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)3《數(shù)學(xué)建?！氛n程實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)至64數(shù)學(xué)建模4實(shí)用數(shù)學(xué)軟件基礎(chǔ)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)至368數(shù)學(xué)軟件5《數(shù)值分析》課程實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)至188數(shù)值分析6《微分方程數(shù)值解》課程實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)至188微分方程數(shù)值解7統(tǒng)計(jì)軟件實(shí)踐金融與統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)室204統(tǒng)計(jì)軟件8《數(shù)據(jù)庫(kù)的技術(shù)及應(yīng)用》課程實(shí)驗(yàn)金融與統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)室105數(shù)據(jù)庫(kù)的技術(shù)及應(yīng)用9統(tǒng)計(jì)調(diào)查實(shí)驗(yàn)金融與統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)室347統(tǒng)計(jì)調(diào)查10統(tǒng)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)金融與統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)室347統(tǒng)計(jì)分析3.實(shí)驗(yàn)室科研、社會(huì)服務(wù)功能規(guī)劃表(限專業(yè)和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室不要求)實(shí)驗(yàn)室(分室)名稱數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、數(shù)學(xué)建模實(shí)驗(yàn)(訓(xùn)練)室房號(hào)座位數(shù)實(shí)驗(yàn)室(分室)名稱數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、數(shù)學(xué)建模實(shí)驗(yàn)(訓(xùn)練)室房號(hào)座位數(shù)服務(wù)專業(yè)及方向數(shù)學(xué)、金融數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)服務(wù)專業(yè)及方向構(gòu)建科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。凝練學(xué)術(shù)方向，確正突破目標(biāo)。確立幾個(gè)具有特色、水平和相對(duì)穩(wěn)正的研究方向。建立一支凝聚力強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的師資隊(duì)伍。優(yōu)化科研環(huán)境。經(jīng)常舉辦學(xué)術(shù)報(bào)告和專家論壇，進(jìn)行專題研討，活躍學(xué)術(shù)思想，拓寬知識(shí)視野，促進(jìn)青年教師思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提本室科研高。積極開展同國(guó)外高等學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)以及學(xué)術(shù)團(tuán)體的交流和科研協(xié)作，本室科研始終注意引進(jìn)和學(xué)習(xí)世界先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，作為充實(shí)提高教學(xué)和科研水平的重要方向規(guī)劃途徑。方向規(guī)劃途徑。改善科研條件。要鼓勵(lì)團(tuán)體精神，在重大科研項(xiàng)目上提倡協(xié)作和跨學(xué)科跨專業(yè)的合作。加強(qiáng)科研管理和服務(wù)機(jī)制。鼓勵(lì)教師在編制、關(guān)系不動(dòng)的情況下，參與跨學(xué)科、跨院系的聘任、合作，在全校全系形成一個(gè)縱橫交織、靈活開放的學(xué)科體系。(1)育人功能為社會(huì)培養(yǎng)創(chuàng)新型、應(yīng)用型、復(fù)合型人才。數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)在培養(yǎng)人才方面起著很重要的作用。通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)豐富學(xué)時(shí)的知識(shí)面，開拓他們的視野，為走入社會(huì)奠定良好的寬口徑的基礎(chǔ)。(2)提高教師的實(shí)驗(yàn)水平。要求開設(shè)實(shí)驗(yàn)課的教師不僅具有操作能力，本室社會(huì)還必須有很強(qiáng)的分析數(shù)學(xué)問題、解決數(shù)學(xué)問題的能力。本室社會(huì)還必須有很強(qiáng)的分析數(shù)學(xué)問題、解決數(shù)學(xué)問題的能力。(3)帶動(dòng)相關(guān)課程的功能。服務(wù)功能提升社會(huì)認(rèn)知與社會(huì)認(rèn)可度。通過實(shí)驗(yàn)室教學(xué)，學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)對(duì)具體問題建立數(shù)學(xué)模型進(jìn)行處理，使學(xué)生對(duì)各種自然和社會(huì)問題有了較深的感性認(rèn)識(shí)，提高了自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)等方面問題的分析能力。這一過程也有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)服務(wù)意識(shí)。學(xué)生綜合能力提高最終表現(xiàn)為社會(huì)高度認(rèn)可。實(shí)驗(yàn)室教學(xué)將促進(jìn)我系乃至全校畢業(yè)生具有理論功底扎實(shí)、知識(shí)復(fù)合、實(shí)踐應(yīng)用能力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，將找到合適的崗位并得到用人單位的歡迎。服務(wù)地方，服務(wù)社會(huì)的功能。實(shí)驗(yàn)室中的服務(wù)地方，服務(wù)社會(huì)的功能。實(shí)驗(yàn)室中的Matlab、Spss、Mathematica等培訓(xùn)、在職教師和在職工作人員培訓(xùn)等均可以公開對(duì)社會(huì)服務(wù)。數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室以學(xué)術(shù)帶頭人的研究方向成立科研團(tuán)隊(duì)，目前已成立了幾何分析與代數(shù)理論科研團(tuán)隊(duì)；微分方程與動(dòng)力系統(tǒng)科研團(tuán)隊(duì)；概率論與統(tǒng)計(jì)學(xué)科研團(tuán)隊(duì)。擬成立計(jì)算數(shù)學(xué)科研團(tuán)隊(duì)和數(shù)學(xué)建?？蒲袌F(tuán)隊(duì)。建立一支凝聚力強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的師資隊(duì)伍。經(jīng)常舉辦學(xué)術(shù)報(bào)告和專家論壇，進(jìn)行專題研討，活躍學(xué)術(shù)思想，拓寬知識(shí)視野，促進(jìn)教師科研水平的提高。積極開展同國(guó)外高等學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)以及學(xué)規(guī)劃達(dá)到的術(shù)團(tuán)體的交流和科研協(xié)作。實(shí)驗(yàn)研究能 (3)加強(qiáng)科研管理和服務(wù)機(jī)制。鼓勵(lì)教師在編制、關(guān)系不動(dòng)的情況下，參與力和社會(huì)服跨學(xué)科、務(wù)能力及水跨院系的聘任、合作，在全系形成一個(gè)縱橫交織、靈活開放的學(xué)科體系。平綜合敘述 (4)擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)室的對(duì)外開放和交流積極鼓勵(lì)有關(guān)教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員參加各種學(xué)術(shù)交流和學(xué)術(shù)組織，參與、聯(lián)合攻關(guān)各類課題，承辦學(xué)術(shù)活動(dòng)。擴(kuò)大各實(shí)驗(yàn)室的對(duì)外開放程度，提高它們?cè)谑⊥獾挠绊懞椭?，積極推廣面向社會(huì)的科技服務(wù)。(5) 通過實(shí)驗(yàn)室中的Matlab、Spss、Mathematica等培訓(xùn)、在職教師和在職工作人員培訓(xùn)等均可以公開對(duì)社會(huì)服務(wù)。

達(dá)到數(shù)人員類別現(xiàn)有數(shù)2011年2012年2013年2014年2015年備注教 授334457§y教授171920222325講 師161919191918助 教522222高級(jí)工程師工程師助理工程師高級(jí)實(shí)驗(yàn)師實(shí)驗(yàn)師技術(shù)員44444兼職工 人管理人員44444兼職合計(jì)414345474952有關(guān)說明：有的教師可以既肩負(fù)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)，又肩負(fù)技術(shù)員和管理人員的職責(zé)。5.實(shí)—驗(yàn)-室序號(hào)設(shè)備名稱/支出項(xiàng)目設(shè)備技術(shù)指標(biāo)/環(huán)改費(fèi)支出用途單位單價(jià)數(shù)量金額合計(jì)———1、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目小計(jì)———1-1投影儀索尼FX41;5200流明個(gè)3.5413.541-2幕布金葉120";120"玻璃珠幕0.1210.121-3展臺(tái)鴻合展臺(tái)；HV-8700個(gè)0.7510.751-4VGA線55Hz;15米條0.0210.021-5中控桌木制;1.5Mx0.7M個(gè)0.1210.121-6中控器泰之欣;TZX-301個(gè)0.3210.321-7音箱寶迪勝；專業(yè)木制個(gè)0.7921.581-8功放CRXCT-60個(gè)0.4510.451-9吊架鐵制；投影機(jī)專用各0.1810.181-10靠背椅子木制軟座把0.03682.041.11電腦聯(lián)想（Lenovo）啟天M8200商用臺(tái)式電腦；Intel酷睿臺(tái)0.7256345.675

2四核Q9550/500G/4G/DVD/19"液晶1-12服務(wù)器舊M System x3850X5(7145i18)臺(tái)7.617.61-13室局域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)接口（交換機(jī)）華為QuidwayS3352P-EI(AC)臺(tái)0.5721.141-14電子白板松下UB-628P(PanasonicUB-628P)個(gè)1.0511.051-15MatlabR2010b軟件套34.0134.01-16打印機(jī)惠普LaserJetProP1606dn(CE749A體積387X284x246mm;最高分辨率600X600dpi黑白打印速度25ppm0.2320.261-16實(shí)驗(yàn)室環(huán)境改造費(fèi)5.02、金融與統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目小計(jì)2-1投影儀索尼FX41;5200流明個(gè)3.5413.542-2幕布金葉120";120"玻璃珠幕0.1210.122-3展臺(tái)鴻合展臺(tái)；HV-8700個(gè)0.7510.752-4VGA線55Hz;15米條0.0210.022-5中控桌木制;1.5MX0.7M個(gè)0.1210.12

2-6中控器泰之欣;TZX-301個(gè)0.3210.322-7音箱寶迪勝；專業(yè)木制個(gè)0.7921.582-8功放CRXCT-60個(gè)0.4510.452-9吊架鐵制；投影機(jī)專用各0.1810.182-10靠背椅子木制軟座把0.03682.042.11電腦聯(lián)想（Lenovo）啟天M8200商用臺(tái)式電腦；Intel酷睿2四核Q9550/500G/4G/DVD/19"液晶臺(tái)0.7256547.1252-12室局域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)接口（交換機(jī)）華為QuidwayS3352P-EI(AC)臺(tái)0.5721.142-13電子白板松下UB-628P(PanasonicUB-628P)個(gè)1.0511.052-14Maple14軟件套2.412.42-15Eviews7.0軟件套0.110.12-16實(shí)驗(yàn)室環(huán)境改造費(fèi)5.0注：第三列“設(shè)備技術(shù)指標(biāo)/環(huán)改費(fèi)支出用途”欄，屬采購(gòu)設(shè)備的，填寫設(shè)備主要技術(shù)指標(biāo)；屬采購(gòu)教學(xué)軟件的，填寫版本號(hào)；屬實(shí)驗(yàn)室環(huán)6.實(shí)驗(yàn)室使用面積規(guī)劃表面枳實(shí)驗(yàn)室名稱、、、現(xiàn)有面積(m2)增加面積(小計(jì)建筑上的特殊需要備注基礎(chǔ)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室0130130安裝空調(diào)、通風(fēng)設(shè)備、布設(shè)室局域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)接口0金融與統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)室0130130安裝空調(diào)、通風(fēng)設(shè)備、布設(shè)室局域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)接口0實(shí)驗(yàn)室主任辦公室03030安裝通風(fēng)設(shè)備、布設(shè)室局域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)接口0實(shí)驗(yàn)室器材室05050安裝通風(fēng)設(shè)備0合 計(jì)注：建筑上的特殊要指：實(shí)驗(yàn)室有空調(diào)、暗室、地下室、通風(fēng)設(shè)備及承受動(dòng)力設(shè)備的地基

方案