2023年12月小學(xué)四年級(jí)班主任工作總結(jié)_第1頁(yè)
2023年12月小學(xué)四年級(jí)班主任工作總結(jié)_第2頁(yè)
2023年12月小學(xué)四年級(jí)班主任工作總結(jié)_第3頁(yè)
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第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?12月小學(xué)?四年級(jí)班主?任工作總結(jié)?一轉(zhuǎn)眼,?一學(xué)年過(guò)去?了,下面就?本學(xué)期的班?主任工作進(jìn)?行回顧總結(jié)?:一、熱?愛(ài)學(xué)生,尊?重學(xué)生,相?信學(xué)生我?相信學(xué)生在?我的主導(dǎo)作?用下能管好?自己,所以?,首先,我?充分發(fā)揮班?干部的主體?作用。在一?定意義上說(shuō)?,創(chuàng)建和諧?的班___?,班干部是?決定性的因?素于是,我?著手對(duì)管理?體制進(jìn)行“?放權(quán)”:通?過(guò)幾次班干?部例會(huì),要?求班干部敢?想,敢做,?不僅要做實(shí)?干家,更要?做決策者,?只要能發(fā)動(dòng)?同學(xué)們自覺(jué)?參與班級(jí)管?理,有利于?同學(xué)們的學(xué)?習(xí)和各種愛(ài)?好的發(fā)展,?什么想法和?活動(dòng)都可以?討論。這樣?一來(lái)發(fā)揮了?班干部的主?體性,調(diào)動(dòng)?了班干部的?積極性,工?作起來(lái)輕松?許多,而且?效果也較好?,除了學(xué)校?___的活?動(dòng)外,在班?內(nèi)還開(kāi)展各?種活動(dòng),鼓?勵(lì)同學(xué)們積?極參加,這?些活動(dòng)大都?由學(xué)生們自?己策劃,_?__,總結(jié)?,收到較好?的效果。?二、以身作?則,為人師?表我認(rèn)識(shí)?到班主任不?僅僅是一個(gè)?班級(jí)的__?_者和管理?者,更是一?個(gè)班級(jí)的教?育者。平時(shí)?與學(xué)生相處?的時(shí)間比其?他老師要多?得多,因此?班主任的一?舉一動(dòng),都?將對(duì)學(xué)生產(chǎn)?生較大的影?響。俗話說(shuō)?:“身教重?于言教?!?老師的外在?行為表現(xiàn)對(duì)?學(xué)生具有一?種榜樣和示?范的作用,?會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)?生潛移默化?的影響,尤?其是對(duì)辨別?能力、自控?能力較差的?低年級(jí)孩子?,影響尤為?突出。因此?,在平時(shí)與?學(xué)生相處的?時(shí)時(shí)刻刻,?我都嚴(yán)格要?求自己,做?到“要學(xué)生?做到的,老?師先要做到?”。比如,?要求學(xué)生做?到講究衛(wèi)生?,不隨便丟?紙屑雜物,?在平時(shí),我?總是把紙屑?雜物丟到垃?圾箱里,那?些近旁的學(xué)?生看到我這?樣做之后,?會(huì)和其他學(xué)?生說(shuō),那些?隨便丟紙屑?雜的學(xué)生會(huì)?受到教育,?再也不隨便?丟紙屑雜。?教育學(xué)生講?文明懂禮貌?,那么我也?會(huì)主動(dòng)跟學(xué)?生問(wèn)好,說(shuō)?謝謝你之類?的禮貌用語(yǔ)?,孩子也會(huì)?自然地用禮?貌用語(yǔ)來(lái)回?答我。這樣?的一種正面?影響一定能?有益學(xué)生的?發(fā)展。二?、加強(qiáng)思想?品德的教育?班主任的?基本任務(wù)是?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?思想品德教?育,使他們?的身心得到?全面健康的?發(fā)展。對(duì)于?四年級(jí)的孩?子來(lái)說(shuō),正?是接受各方?面教育的最?佳時(shí)機(jī),除?了學(xué)習(xí),我?想更為重要?的是___?他們認(rèn)識(shí)世?界,明辨是?非,學(xué)習(xí)怎?樣做人。因?此我利用每?周一的班會(huì)?,結(jié)合國(guó)旗?下講話的內(nèi)?容,在班會(huì)?課上做相應(yīng)?的安排。?三、加強(qiáng)班?級(jí)管理,培?養(yǎng)學(xué)生能力?。良好習(xí)?慣的培養(yǎng)始?終是本學(xué)期?的教育重點(diǎn)?之一。那么?如何在日常?的班級(jí)管理?中讓學(xué)生養(yǎng)?成良好的習(xí)?慣呢?我嘗?試讓班級(jí)管?理成為大家?的事,讓學(xué)?生成為班級(jí)?管理的主人?,也同時(shí)在?這樣的過(guò)程?中培養(yǎng)他們?的能力。因?此嘗試以下?的做法:?1、鼓勵(lì)班?干部敢想、?敢做。不僅?要做實(shí)干家?,更要做決?策者,只要?能發(fā)動(dòng)同學(xué)?們自覺(jué)參與?班級(jí)管理,?有利于同學(xué)?們的學(xué)習(xí)和?各種愛(ài)好的?發(fā)展,什么?想法和活動(dòng)?都可以討論?.這樣一來(lái)?發(fā)揮了班干?部的主體性?,調(diào)動(dòng)了班?干部的積極?性,工作起?來(lái)輕松許多?,而且效果?也較好,除?了學(xué)校__?_的活動(dòng)外?,在班內(nèi)還?開(kāi)展各種活?動(dòng),鼓勵(lì)同?學(xué)們積極參?加,這些活?動(dòng)大都由學(xué)?生們自己策?劃,___?,總結(jié),收?到較好的效?果.2、?清潔衛(wèi)生由?小組負(fù)責(zé)。?衛(wèi)生由每個(gè)?小組負(fù)責(zé),?采用輪流值?日的方法,?選好衛(wèi)生小?組長(zhǎng),由組?長(zhǎng)分派任務(wù)?,按照值日?工作的順序?進(jìn)行打掃衛(wèi)?生,打掃完?畢后,將衛(wèi)?生用具放回?原位,然后?在衛(wèi)生值日?本上作好相?關(guān)的記錄并?由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)?檢查值日情?況。3、?鼓勵(lì)學(xué)生展?示自我,樹(shù)?立自信。小?學(xué)生活潑好?動(dòng),好表現(xiàn)?自己,在多?種多樣的活?動(dòng)中,能夠?讓他們更加?迅速快樂(lè)地?成長(zhǎng)。在班?級(jí)中,我努?

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