2023年英語(yǔ)教師期末工作總結(jié)

第8頁(yè)共8頁(yè)2023年?英語(yǔ)教師期?末工作總結(jié)?時(shí)光荏苒?，歲月如流?。一學(xué)期的?工作即將結(jié)?束,本學(xué)期?是我在__?工作的第一?年，回顧這?學(xué)期的工作?，作為新教?師，很感謝?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和?各位老師給?我的幫助，?感謝大家對(duì)?我工作的支?持，來(lái)到完?全的陌生的?環(huán)境，是你?們讓我感覺(jué)?到同事間的?互幫互助，?通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)與?我語(yǔ)重心長(zhǎng)?的談話讓我?十分收益，?知道了工作?的方法，謝?謝大家對(duì)我?的包容和耐?心的指導(dǎo)。?相信經(jīng)過(guò)各?位老師的幫?助和我自己?的不斷努力?，一定能把?我們學(xué)校的?英語(yǔ)教學(xué)工?作做得更好?。下面我對(duì)?本學(xué)期的英?語(yǔ)教學(xué)工作?做簡(jiǎn)要的匯?報(bào)總結(jié)。?一、教學(xué)常?規(guī)方面認(rèn)?真落實(shí)常規(guī)?教學(xué)各項(xiàng)任?務(wù)，開(kāi)學(xué)初?我認(rèn)真學(xué)習(xí)?了英語(yǔ)課程?標(biāo)準(zhǔn)，并且?制定了英語(yǔ)?教學(xué)工作計(jì)?劃，教學(xué)進(jìn)?度，并在實(shí)?際工作中有?計(jì)劃有步驟?地進(jìn)行貫徹?和落實(shí)。積?極參加各級(jí)?各類(lèi)教學(xué)研?討活動(dòng)，并?做好教研筆?記，認(rèn)真學(xué)?習(xí)并反思從?而更好地指?導(dǎo)教學(xué)。認(rèn)?真地備課、?上課，并且?在每節(jié)課后?及時(shí)寫(xiě)出教?學(xué)反思，通?過(guò)反思不斷?改進(jìn)教法、?完善教學(xué)，?認(rèn)真、耐心?地對(duì)待每一?個(gè)學(xué)生，精?心的上好每?一節(jié)課。學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)在百?忙中抽時(shí)間?對(duì)我的課聽(tīng)?課指導(dǎo)，針?對(duì)我的課進(jìn)?行耐心地評(píng)?課議課，既?肯定了優(yōu)點(diǎn)?，幫助我樹(shù)?立信心，同?時(shí)更給我提?出了很多寶?貴意見(jiàn)、建?議，幫助我?這個(gè)新教師?迅速成長(zhǎng)，?在此感謝安?主任對(duì)我工?作上的耐心?幫助和大力?支持!二?、教學(xué)活動(dòng)?方面本學(xué)?期我在班級(jí)?中注重開(kāi)展?一些豐富多?彩、有意義?的課外活動(dòng)?，調(diào)動(dòng)學(xué)生?學(xué)習(xí)的積極?性。如在班?組中開(kāi)展“?學(xué)習(xí)優(yōu)勝小?組”的評(píng)比?活動(dòng)，從學(xué)?生的上課、?作業(yè)、英語(yǔ)?能力等方面?加以評(píng)分，?極大地激發(fā)?了學(xué)生學(xué)習(xí)?英語(yǔ)的興趣?，學(xué)生參與?熱情高漲，?提高了學(xué)生?學(xué)習(xí)的積極?性，增強(qiáng)了?學(xué)生學(xué)習(xí)的?進(jìn)取心，收?到了良好的?效果。還開(kāi)?展了一些小?型比賽，如?“英語(yǔ)手抄?報(bào)展覽”、?“英語(yǔ)對(duì)話?表演”、“?英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比?賽”等，通?過(guò)活動(dòng)的舉?辦，提高了?學(xué)生的整體?素質(zhì)、豐富?了學(xué)生的課?余生活、鍛?煉了學(xué)生的?語(yǔ)言綜合運(yùn)?用能力。遵?守市區(qū)教研?室的規(guī)定，?在學(xué)期末我?堅(jiān)持做好對(duì)?學(xué)生口語(yǔ)、?聽(tīng)力的檢測(cè)?工作，提高?學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)?能力，為以?后的英語(yǔ)交?際打下良好?的基礎(chǔ)。在?新學(xué)期,我?還將不斷地?開(kāi)展各種活?動(dòng)，豐富學(xué)?生的校園生?活，使學(xué)生?對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生?更加濃厚的?興趣。三?、英語(yǔ)考級(jí)?方面本學(xué)?期__月_?_日進(jìn)行了?中小學(xué)英語(yǔ)?學(xué)習(xí)成績(jī)測(cè)?試，從考級(jí)?的報(bào)名、統(tǒng)?計(jì)、收費(fèi)、?到對(duì)報(bào)考各?級(jí)考生的考?前指導(dǎo)，我?都認(rèn)真對(duì)待?。希望通過(guò)?自己的努力?提高學(xué)校英?語(yǔ)的過(guò)級(jí)率?，為學(xué)校贏?得榮譽(yù)。我?利用每天中?午午休時(shí)間?，把各班級(jí)?報(bào)考同一級(jí)?的學(xué)生集中?到五樓英語(yǔ)?教師，統(tǒng)一?進(jìn)行考前指?導(dǎo)，從預(yù)備?級(jí)到四級(jí)的?考生，分別?從考試注意?事項(xiàng)，答題?技巧，知識(shí)?點(diǎn)的掌握等?方面，進(jìn)行?有針對(duì)性的?指導(dǎo)。在臨?考前為各級(jí)?別的考生準(zhǔn)?備參考范文?，督促學(xué)?生做好充足?準(zhǔn)備，認(rèn)真?對(duì)待?？荚?前，向家長(zhǎng)?下發(fā)具體的?考點(diǎn)位置和?行車(chē)路線，?使家長(zhǎng)能及?時(shí)無(wú)誤地把?孩子送到相?應(yīng)的考點(diǎn)，?做到讓我校?的每一個(gè)考?生都能在考?試前安穩(wěn)的?坐在指定的?考場(chǎng)?？荚?當(dāng)天到考試?地點(diǎn)，為低?年級(jí)的考生?找好考場(chǎng)、?考號(hào)，為學(xué)?生打氣加油?，鼓舞士氣?。希望通過(guò)?自己的努力?得到家長(zhǎng)對(duì)?學(xué)校工作的?支持和認(rèn)可?。四、期?末學(xué)生的考?核工作制?定評(píng)價(jià)單及?評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，?做到有的放?矢地對(duì)學(xué)生?這學(xué)期在英?語(yǔ)學(xué)科方面?的綜合表現(xiàn)?進(jìn)行評(píng)價(jià)，?并采用過(guò)程?性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?，從學(xué)習(xí)態(tài)?度、課堂表?現(xiàn)、作業(yè)情?況、聽(tīng)力測(cè)?試、口語(yǔ)測(cè)?試、單詞測(cè)?試等多方面?進(jìn)行綜合評(píng)?價(jià)。我和英?語(yǔ)教研組的?另一位外教?老師互相配?合，從一年?級(jí)到六年級(jí)?對(duì)每一個(gè)學(xué)?生進(jìn)行認(rèn)真?細(xì)致的全面?評(píng)估。使每?個(gè)學(xué)生都能?通過(guò)全面評(píng)?估，了解自?己的優(yōu)勢(shì)和?不足之處，?在今后的學(xué)?習(xí)中針對(duì)薄?弱環(huán)節(jié)，更?好地提高加?強(qiáng)，從而彌?補(bǔ)學(xué)習(xí)中的?不足，達(dá)到?評(píng)估的真正?目的。五?、英語(yǔ)教室?的裝飾布置?為了給孩?子們創(chuàng)造干?凈、整潔的?學(xué)習(xí)環(huán)境，?我與學(xué)生堅(jiān)?持每周三次?利用中午時(shí)?間進(jìn)行掃除?。為了迎接?圣誕節(jié)元旦?的到來(lái)，使?孩子們感受?到節(jié)日的快?樂(lè)氣氛，烘?托英語(yǔ)課堂?歡快的學(xué)習(xí)?氛圍，我和?外教兩位教?師利用課間?，以及晚上?孩子們放學(xué)?的時(shí)間，用?心地對(duì)英語(yǔ)?教室進(jìn)行了?布置，教室?的板報(bào)上墻?壁上都是孩?子們這個(gè)學(xué)?期的英語(yǔ)作?品，整個(gè)教?室五彩繽紛?，節(jié)日氣氛?濃厚。在這?樣的氛圍下?孩子們學(xué)習(xí)?英語(yǔ)的熱情?得到了極大?的提高。?小學(xué)生是一?個(gè)特殊的團(tuán)?體，跟學(xué)生?交流的方式?非常重要。?這些雖然我?有意識(shí)的改?進(jìn)，但還存?在不足。如?何妥善的管?理學(xué)生，有?效的教育學(xué)?生這也是一?門(mén)學(xué)問(wèn)。作?為教師我更?要注重不斷?提高。一份?春華，一份?秋實(shí)，相信?通過(guò)自己的?不斷努力，?我會(huì)把這學(xué)?期在工作中?遇到的問(wèn)題?，不斷地進(jìn)?行反思總結(jié)?，更快地適?應(yīng)學(xué)校的各?項(xiàng)教學(xué)工作?，向各位老?師虛心請(qǐng)教?、學(xué)習(xí)，不?斷總結(jié)工作?方法，積累?工作經(jīng)驗(yàn)，?不斷地充實(shí)?提高自己，?在新的工作?崗位上努力?爭(zhēng)取做到更?好。用心地?去教誨、培?育學(xué)生。讓?我把對(duì)教育?的心愿化為?熱愛(ài)學(xué)生的?一團(tuán)火，將?自己最珍貴?的情感奉獻(xiàn)?給孩子們，?相信今日含?苞欲放的花?蕾，明日一?定能盛開(kāi)絢?麗的花朵。?以上是我對(duì)?本學(xué)期英語(yǔ)?教學(xué)工作的?總結(jié)，再次?感謝各位領(lǐng)?導(dǎo)、老師本?學(xué)期對(duì)我工?作上的大力?支持，我會(huì)?把感激之情?化為前進(jìn)的?動(dòng)力，爭(zhēng)取?在今后的工?作中取得更?大的進(jìn)步!?英語(yǔ)教師?期末工作總?結(jié)(二)?時(shí)間忙著忙?著前進(jìn)，眨?眨眼睛再次?到期結(jié)束，?今年很開(kāi)心?，幸運(yùn)，但?也充滿挑戰(zhàn)?，更忙，也?很開(kāi)心，在?教學(xué)，嚴(yán)格?要求的學(xué)生?，尊重為學(xué)?生，使學(xué)生?的英語(yǔ)技能?得到提高，?以下總結(jié)了?本學(xué)期的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教?訓(xùn)!1，?小心準(zhǔn)備課?通常在課?前準(zhǔn)備。謙?虛地從同一?組老師學(xué)習(xí)?，問(wèn)。為了?能夠好的每?一課，我收?集了很多信?息，側(cè)重于?別人的優(yōu)勢(shì)?，確定自己?的教學(xué)理念?，力求理解?材料，識(shí)別?關(guān)鍵，困難?，為學(xué)生更?直觀感受知?識(shí)內(nèi)容。根?據(jù)學(xué)生修改?課程的實(shí)際?情況，既要?準(zhǔn)備學(xué)生也?準(zhǔn)備教材，?我在這方面?做了很多努?力，力求做?好每一課：?準(zhǔn)備去，每?班都準(zhǔn)備好?了課后，課?后及時(shí)為班?和班上作總?結(jié)。2，?普通班在?一個(gè)好的教?訓(xùn)的前提是?做好準(zhǔn)備前?的準(zhǔn)備，不?要戰(zhàn)斗沒(méi)有?準(zhǔn)備的戰(zhàn)斗?。課堂講授?認(rèn)真，努力?抓住關(guān)鍵，?突破困難，?精益求精。?并努力做每?個(gè)孩子學(xué)習(xí)?，不僅要做?和做標(biāo)準(zhǔn)，?到位。我們?還運(yùn)用各種?教學(xué)方法，?從學(xué)生的現(xiàn)?實(shí)，注意動(dòng)?員學(xué)生的熱?情學(xué)習(xí)，提?高課堂技能?，提高教學(xué)?質(zhì)量，加強(qiáng)?教師和學(xué)生?的交流，使?他們?cè)鰪?qiáng)興?趣在英語(yǔ)課?。每當(dāng)孩子?有問(wèn)題，我?會(huì)蹲下，耐?心地回答。?在課堂上，?我們是教師?和學(xué)生之間?的友好關(guān)系?，下一課我?們將自由談?論好的合作?伙伴。3?，學(xué)習(xí)在?教學(xué)中，有?疑問(wèn)要問(wèn)，?學(xué)習(xí)別人的?優(yōu)點(diǎn)，克服?自己的不足?。抓住學(xué)校?安排每次有?機(jī)會(huì)聽(tīng)講座?，上課，觀?察，學(xué)習(xí)活?動(dòng)，謙卑學(xué)?習(xí)，___?，及時(shí)消化?，從別人的?精華中學(xué)習(xí)?，在自己的?教學(xué)實(shí)踐中?，不斷改進(jìn)?。通常要向?書(shū)中學(xué)習(xí)，?要有經(jīng)驗(yàn)的?老師來(lái)學(xué)習(xí)?提高他們的?課堂教學(xué)水?平。教學(xué)與?研究活動(dòng)，?教師積極參?與教學(xué)有意?識(shí)地發(fā)展學(xué)?習(xí)，反思，?研究習(xí)慣。?在實(shí)踐中發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題，研?究問(wèn)題，解?決問(wèn)題，不?斷總結(jié)，共?同提高。在?不斷的工作?實(shí)踐中，我?深刻的理解?，教育和教?學(xué)需要我繼?續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，反思，提?高自己的素?質(zhì)。在教學(xué)?中也顯示自?己的缺點(diǎn)，?如何做科學(xué)?規(guī)劃，科學(xué)?實(shí)施，科學(xué)?評(píng)價(jià)學(xué)生，?如何做更好?的教育和教?育的人，這?些需要繼續(xù)?努力。我?們有先進(jìn)的?教育理念，?能認(rèn)真學(xué)習(xí)?認(rèn)識(shí)新的情?況變化，每?一個(gè)字，每?一個(gè)字都要?理解徹底，?愛(ài)學(xué)生，平?等對(duì)待每個(gè)?學(xué)生，保持?最好的師生?關(guān)系，做好?工作下去工?作。英語(yǔ)?教師期末工?作總結(jié)(三?)為了更?好地做好今?后的工作，?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、?吸取教訓(xùn)，?現(xiàn)將本學(xué)期?的工作做如?下總結(jié)：?一、思想政?治方面作?為一名人民?教師，我時(shí)?刻牢住陶行?知先生的話?“學(xué)高為師?，身正為范?”。我堅(jiān)信?優(yōu)秀的老師?一定要具備?良好的知識(shí)?結(jié)構(gòu)和高尚?的道德品質(zhì)?。作為一名?新老師，我?深深體會(huì)到?自身的不足?，在教學(xué)工?作中努力彌?補(bǔ)這些不足?。在這學(xué)期?的教學(xué)工作?中,我自始?至終以認(rèn)真?、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓?作態(tài)度，勤?懇、堅(jiān)持不?懈的工作精?神從事英語(yǔ)?教學(xué)，積極?響應(yīng)學(xué)校的?各項(xiàng)號(hào)召，?積極參加政?治學(xué)習(xí)，認(rèn)?真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)?內(nèi)容，以教?師職業(yè)道德?規(guī)范為準(zhǔn)繩?，嚴(yán)格要自?己。思想積?極向上，要?求進(jìn)步。在?教學(xué)中，能?夠做到為人?師表，關(guān)愛(ài)?學(xué)生，幫助?學(xué)生對(duì)英語(yǔ)?學(xué)習(xí)充滿學(xué)?習(xí)熱情和信?心，以健康?文明的形象?言傳身教。?二、業(yè)務(wù)?素質(zhì)方面?為了加強(qiáng)自?身的業(yè)務(wù)素?質(zhì)，我不斷?地鉆研新的?教學(xué)理念，?探索新的教?學(xué)方法，不?斷將自己的?所學(xué)運(yùn)用到?課堂教學(xué)之?中，并取得?了很好的教?學(xué)效果。_?_月份我積?極參加市里?___的小?學(xué)英語(yǔ)教師?培訓(xùn)和教學(xué)?觀摩課，學(xué)?習(xí)先進(jìn)的教?學(xué)理念、教?學(xué)方法。并?在回來(lái)后積?極與我校的?其他英語(yǔ)教?師研究教材?、教法，同?時(shí)，把我的?所學(xué)所感積?習(xí)的與他們?___，研?究，以此來(lái)?共同提高業(yè)?務(wù)水平。?三、教育教?學(xué)工作方面?經(jīng)過(guò)這一?年的教育教?學(xué)，我發(fā)現(xiàn)?學(xué)生在學(xué)習(xí)?英語(yǔ)方面存?在的一些不?足：1、?剛學(xué)英語(yǔ)的?時(shí)候，學(xué)生?對(duì)英語(yǔ)這門(mén)?課程充滿好?奇，喜歡學(xué)?習(xí)、模仿。?但是，我發(fā)?現(xiàn)自從小學(xué)?讀了兩年后?，好奇心逐?漸減弱。隨?著學(xué)習(xí)難度?的增加，學(xué)?生產(chǎn)生了消?極情感，沒(méi)?有興趣，甚?至厭學(xué)。?2、面對(duì)一?些整體學(xué)生?進(jìn)行教學(xué)的?態(tài)度誤區(qū)。?對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)?英語(yǔ)的要求?過(guò)于嚴(yán)格，?不能注意到?學(xué)生的差異?性，沒(méi)有發(fā)?現(xiàn)他們接受?語(yǔ)言的快慢?程度，最終?導(dǎo)致有的學(xué)?生吃得飽，?有的學(xué)生吃?不飽。吃不?飽的那部分?學(xué)生就會(huì)產(chǎn)?生以下情緒?：上課或講?練習(xí)的時(shí)候?，就會(huì)馬虎?，注意力不?集中。3?、在有些知?識(shí)點(diǎn)講過(guò)后?，有的甚至?操練了多遍?，反反復(fù)復(fù)?強(qiáng)調(diào)了，學(xué)?生仍沒(méi)有掌?握。就責(zé)怪?學(xué)生，并因?此加強(qiáng)反復(fù)?訓(xùn)練。于是?在責(zé)怪聲中?，在枯燥的?聯(lián)系中，學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣消失了。?4、部分?學(xué)生總覺(jué)得?已經(jīng)學(xué)會(huì)了?，其實(shí)就是?一瓶不滿，?半瓶逛蕩的?現(xiàn)象很?chē)?yán)重?。覺(jué)得會(huì)了?，所以在單?詞、句子和?課文背誦方?面就降低的?對(duì)自己的要?求，導(dǎo)致學(xué)?而不實(shí)，基?礎(chǔ)知識(shí)不扎?實(shí)。漸漸的?就被落在的?學(xué)習(xí)的后面?。導(dǎo)致學(xué)生?到高年級(jí)后?越學(xué)越吃力?。我體會(huì)?到：學(xué)生?學(xué)習(xí)語(yǔ)言的?能力是因人?而異的。有?差別是正常?的，要教好?每一個(gè)學(xué)生?，但不能要?求每一個(gè)學(xué)?生都一樣、?一個(gè)模式，?不能要求學(xué)?生都按一個(gè)?模式去發(fā)展?，而是開(kāi)發(fā)?學(xué)生不同的?潛能，發(fā)展?學(xué)生學(xué)英語(yǔ)?的各方面能?力。而且教?師可根據(jù)不?同學(xué)生之間?的差異去因?材施教。?首先，我能?尊循教學(xué)環(huán)?節(jié)，課前認(rèn)?真?zhèn)湔n，不?但能備好教?學(xué)內(nèi)容，更?能做到備好?學(xué)生，備好?作業(yè)和課堂?練習(xí)，以便?更好地進(jìn)行?因材施教;?從激發(fā)學(xué)生?的興趣入手?。教師在英?語(yǔ)教學(xué)中，?讓學(xué)生做到?聽(tīng)、說(shuō)、讀?、寫(xiě)并舉?，眼、耳、?口、鼻、腦?并用，是激?發(fā)學(xué)生學(xué)好?英語(yǔ)的關(guān)鍵?。學(xué)生的學(xué)?習(xí)類(lèi)型是有?差異的。而?沒(méi)有學(xué)習(xí)興?趣的差異更?大;學(xué)生的?喜愛(ài)也不一?樣，有的喜?歡聽(tīng)說(shuō)法，?就是一直看?著老師，聽(tīng)?老師說(shuō)，很?少看書(shū)本;?有的喜歡閱?讀法，就是?一直盯著書(shū)?本看，很少?看老師或黑?板。因此，?必須運(yùn)用多?元化的教學(xué)?方法，激發(fā)?每個(gè)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣，?能讓他們喜?歡英語(yǔ)。?其次，在課?堂教學(xué)中盡?量使用英語(yǔ)?，適當(dāng)利用?母語(yǔ);利用?直觀教具、?動(dòng)作、表情?和玩游戲等?方法吸引學(xué)?生，讓學(xué)生?樂(lè)于學(xué)習(xí)。?而且，教學(xué)?中必須做到?讓學(xué)生明白?，會(huì)用，反?復(fù)練習(xí)句型?和單詞，提?高水平，進(jìn)?行生動(dòng)活潑?的開(kāi)放式的?課堂教學(xué)，?使學(xué)生從愉?快的情景中?學(xué)到知識(shí)，?從而提高學(xué)?生對(duì)英語(yǔ)科?的學(xué)習(xí)興趣?，提高了教?學(xué)效果。所?以在課堂教?學(xué)中要特別?注意學(xué)生的?興趣的培養(yǎng)?。在課堂上?，我首先讓?學(xué)生明白每?課的句型結(jié)?構(gòu)，懂得它?的規(guī)律，學(xué)?會(huì)用學(xué)過(guò)的?單詞使用新?句型對(duì)話。?每課講授完?后，要求學(xué)?生必須讀熟?，會(huì)默寫(xiě)單?詞，會(huì)做基?本的對(duì)話練?習(xí)。英語(yǔ)的?學(xué)習(xí)是狠抓?句型及單詞?，因此，每?天早上要求?學(xué)生抽出一?定時(shí)間開(kāi)口?讀英語(yǔ)，鍛?煉口語(yǔ)能力?，熟悉課文?。在班級(jí)選?出讀音規(guī)范?的科代表，?由教師指導(dǎo)?培養(yǎng)好科代?表。而且教?師經(jīng)常巡視?和抽測(cè)，使?學(xué)生不知不?覺(jué)鞏固所學(xué)?習(xí)的單詞;?要求每節(jié)課?前學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)?十個(gè)單詞，?必須做到完?全正確。既?要學(xué)習(xí)新知?識(shí)，又要鞏?固舊知識(shí)，?得到兩面照?顧，不能松?懈。最后?，幫助學(xué)生?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?四、考勤?請(qǐng)假方面?我在做好各?項(xiàng)教育教學(xué)?工作的同時(shí)?，嚴(yán)格遵守?學(xué)校的各項(xiàng)?規(guī)章制度。?處理好學(xué)校?工作與個(gè)人?之間的關(guān)系?，做到不無(wú)?辜故曠班，?做到了有事?請(qǐng)假，堅(jiān)持?天天上班，?一邊完成學(xué)?校的各項(xiàng)任?務(wù)，